發布時間：2023-03-13 11:15:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的設計職稱論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
1．1支撐方式和支撐點選擇
由于相機采用全反射光學系統，反射鏡的背部不參與光束傳輸，因此，常采用剛度較高的背部支撐方式。
1．2柔性支撐結構設計
在主鏡支撐結構上減弱了個別方向上的剛度，引入了一定的柔性，以此來抵消反射鏡由于溫度變化產生的熱應力和微小變形。柔性鉸鏈被廣泛應用于支撐結構的柔性設計領域，其具有無機械摩擦、結構簡單、釋放自由度和靈敏度高等特點。柔性鉸鏈通過在某一方向上切開一個柔性槽，以降低該方向上的剛度，體現其柔性，使其能夠產生微小變形，釋放熱應力，只存在一個柔性槽的柔性鉸鏈被稱為單向柔性鉸鏈，而在一般情況下，往往將多個柔性槽成組使用，即可實現在多方向上的柔性，達到釋放多個自由度的目的，將其稱之為多層柔性鉸鏈。由于主鏡采用背部3點支撐方式，在反射鏡長度方向上對稱分布支撐點位置，基于半運動學安裝定位原理，每個柔性支撐結構需要約束兩個方向的自由度，因此，采用3層組合式柔性鉸鏈，釋放4個方向的自由度，參考Bipod雙腳架設計原理，設計柔性支撐結構，其分為兩個部分，上部分與反射鏡支撐孔粘接，下部分與支撐背板連接，上下兩部分通過螺釘連接。3個柔性鉸鏈對心安裝，便可以恰好約束鏡體6個方向的自由度，又不會因為過定位產生裝配應力。支撐背板的作用是固定連接3個柔性支撐結構，將反射鏡固定安裝在框架指定位置，因此采用高強度的加強筋與薄壁組合的結構形式，組成多個結構封閉的四邊形單元，以達到支撐背板高剛度的的要求。對比材料各項性能指標，綜合考慮力學性能、熱性能、對空間環境的適應性以及加工工藝性等因素，選用線脹系數經過特殊匹配的Invar作為反射鏡柔性支撐結構的材料，采用比剛度高、導熱性好、線脹系數低的高體份SiC/Al復合材料作為支撐背板的材料。
2鏡體輕量化設計
在反射鏡背部，布置一系列形狀規則的三角形輕量化孔，具有輕量化率較高、剛度好、“網格效應”低、加工制造工藝成熟等優點。為確定主鏡鏡體最優的結構尺寸，在反射鏡剛度最大和質量最小之間取得最佳平衡，需要對鏡體進行優化設計。首先建立反射鏡的有限元模型，分析其在1g重力作用下的變形，并提取鏡面最大變形結果，生成優化過程中所需要的分析文件，然后，選擇優化處理器，確定目標函數為反射鏡質量最小，狀態變量為1g重力作用下的鏡面最大變形結果，設計變量為反射鏡結構尺寸參量，選擇背部3點支撐約束，指定優化方法及循環控制方式，便可以進行優化分析。但是，在主鏡結構優化設計過程中，影響反射鏡鏡體質量和剛度的結構參量有很多，若都進行優化設計，會使設計變量增多，迭代次數增加，運算效率降低，甚至導致無法收斂。由于各結構尺寸的影響程度各不相同，可以首先分析各參量對鏡體質量和1g重力條件下鏡面最大變形量的影響。因此，在進行結構優化分析之前，先確定影響較小的結構尺寸參量，降低計算規模，再對影響較大的結構尺寸參量進行多變量優化。
3反射鏡組件有限元分析
對經過分析和優化設計后的主鏡組件進行有限元分析，在建立結構的有限元模型時，以六面體Hex6單元為主，以提高分析精度和效率。利用有限元分析軟件，分析得到主鏡組件在重力和溫度影響下的變化結果，Fig.8Thefirst-orderfrequencyofprimarymirror由分析結果可以看出，主鏡組件在重力和溫度變化作用下，表征面形變化的PV值和均方根(rootmeansquare，RMS)值，以及表征位置變化的位移值和轉角值均能滿足設計要求，1階頻率為80．03Hz，滿足衛星對載荷特征頻率大于60Hz的要求，因此，主鏡組件結構具有較好的力學適應性、溫度適應性和動態剛度。
4力學振動試驗
為了驗證上述有限元分析結果的正確性，以及對實際加工裝配后的主鏡組件結構的穩定性有一個客觀評價，對主鏡進行了1g正弦掃頻試驗，測試結構的實Fig.9Vibrationtestofprimarymirror際模態，如圖9所示。振動響應曲線如圖10所示，縱坐標表示對測點加速度響應值Ma求以10為底的對數。從響應曲線可以看出，主鏡組件的實際1階頻率為73．06Hz，動態剛度較高，且與有限元分析誤差不到10%，說明了有限元分析結果精度較高。Fig.10Responsecurveof1gsinusoidalvibration
5結論
2011年9月21日杜家臺閘開啟分流，運用效果明顯。分流結束后，洪道應急整治工程任務正式提出，2012年6月，設計單位完成了《杜家臺分蓄洪區洪道應急整治工程實施方案》，同年12月底完成招標投標工作，2013年1月各標段相繼開工，至2014年8月主體工程基本完工。
二、存在問題分析
1.地質條件差
工程區為平原湖區地貌，地表水系十分發育，溝渠縱橫交錯，淵塘、濕地遍布。地質鉆探結果表明：新農垸堤基地質結構中Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ3分別占總長度的59.2%、29.1%、11.7%，全堤段工程地質條件評價為較差或差，堤基土主要為第四系全新統黏性土或淤泥質土，存在嚴重的沉降變形、抗滑穩定或滲透穩定問題；趙家垴垸堤基地質結構中Ⅲ1、Ⅲ2分別占總長度的27.1%、52.6%，72.4%堤段工程地質條件評價為較差或差，存在嚴重沉降變形及不均勻沉降等問題；九溝橋接長工程橋址范圍內廣泛分布第四系沖湖積堆積淤泥質土，在樁基礎施工過程中可能出現縮孔、塌孔等問題。
2.施工戰線長
洪道應急治理工程建設地點跨仙桃、蔡甸、漢南3市（區），施工戰線長。在建設過程中，受建設管理經費不足、交通條件差等因素制約，建設單位共安排3名現場管理人員，盡管月出勤天數達到27天以上，仍無法滿足工程監管工作需要，及時發現并處理建設過程中出現的問題，建設管理壓力很大。
3.征遷任務重
本工程主要為土方施工，征地面積大，共計4800多畝（15畝=1hm2,下同）；征地范圍廣，跨仙桃、蔡甸、漢南三市（區）；征地工作責任主體多，涉及三縣市區三級政府組織9個責任主體；被征地對象多，訴求不同，抵制征地工作方法不一；征用土地大部分為基本農田，按照國家“占一補一”政策，需要請求有關部門調整用地規劃，重新增補基本農田面積；部分土地權屬不清，同一地塊存在多個征地對象認領者，協調工作主攻對象無法確定，按照相關規定補償費在多個認領者之間難以分配平衡，影響工程進度。
4.工程變更多
本次工程施工過程中，累計收到38項變更申請，涵蓋臨時工程、設計方案、新增項目、施工設備進出場、招標漏項、單價調整等多個方面。根據《中華人民共和國合同法》公平原則和《水利水電工程標準施工招標文件》有關變更規定，監理單位和建設單位對施工單位提出的變更申請必須全部受理，并須逐一給出相應答復。變更是施工單位運用相關法律賦予權力爭取更多利益的途徑，而建設單位則希望在不增加投資的前提下，按期保質保量完成建設任務，雙方的對立性導致在對變更申請做出決定前，需要進行多回合討論、現場勘察，甚至需要邀請專家進行評估，重大設計變更還須報原實施方案審批單位審批后，才可進行下一步工作。工程變更多，影響了進度和資金管理。
三、解決途徑探討
現代水利工程建設涉及利益方越來越多，體系化越來越明顯。以洪道應急整治工程為例，參與方有項目批復單位、資金安排單位、各級地方政府、項目法人、項目監管單位、設計單位、施工單位、監理單位、檢測單位、被征地對象等，他們的主要訴求統一于順利完成工程建設任務，對立于各方利益需求，集中到洪道應急整治工程上，體現為支持與制約并存。因此工程建設工作中的問題沒有統一適用的解決方法，但總體可以從獲取政府支持、勘察設計、征地、招標、現場管理等方面著手，做好建設管理工作。
1.明確工程項目自身重要性，爭取更多行政支持
此次洪道整治工程是在丹江口水庫加高后，為達到在漢江大洪水年有效減輕仙桃以下河段防洪壓力，杜家臺分蓄洪區分流運用成為常態的背景下提出的，從宏觀上得到省委省政府高度重視，立項初期就獲得政策和資金支持,審批過程較一般項目快，資金到位較一般早，建設過程中受關注程度高。建設期間，各級政府部門多次出面協調解決影響工程建設的難點問題，確保了工程建設各項工作有序展開。
2.詳細勘察地質結構，針對性提出設計方案
地質條件差作為客觀存在，不能避開，因此勘察時應根據設計階段不同以及前期勘察成果，調整勘察深度，對于地質結構突變處，加大勘察鉆孔密度，準確確定地質分層結構臨界點及土體力學性質，協助設計單位根據勘察成果調整設計思路，針對性提出有效成熟的設計方案，減少后期設計變更。仙桃新農垸部分堤段加高培厚后外堤腳有外挫跡象，經查：該處淤泥層厚約3m，處于兩勘探鉆孔中間，地質條件突變，兩端地質結構不連續，按兩端設計方案延伸施工不能滿足堤身穩定要求，需經加密勘察后調整設計方案。
3.合理設計招標條件，預置造價控制措施
工程招標投標制度設立的出發點是以合理價格為建設單位優選承建單位，以適度公平保證優秀施工單位中標并獲得利潤。因此，在滿足國家相關法律法規前提下，建設單位在設置招標條件時，可從相對公平性、約束力、可執行性及自身利益四個方面考慮，增加招標條件關聯和制約性，減少不均衡報價機會，或者能夠不均衡報價但受到制約而不偏離一定幅度。對于臨時工程項目設置應格外仔細，一些招標文件發售時不能詳細確定的內容，以達到主體工程施工需要為原則，明確臨時工程費包干使用范圍，強調施工單位為完成主體，工程所增加的一切臨時工程費均不再支付，要求投標單位在投標時全面考慮綜合報價。對可能存在爭議的臨時工程，宜根據工程的特性，從施工需要角度考慮，細化臨時工程內容，在招標文件中提前列出，詳加規定，明確包干使用，不給施工單位留下要求增加費用的機會。
4.增加建設管理經費，深度參與工程建設
現行建管體制中建設單位人員現場監管仍是必不可少的環節。建設單位宜安排專業人員參與設計工作，一是可以及時將建設方的工程需求傳達給設計單位，減少設計方案嘗試工作；二是可以動態把握設計工作進度及內容，實時反饋給決策層，確保建設意圖落實到設計文件中；三是可以在參與過程中發現不必要錯誤，確保工程實施總價不突破設計概算，為以后通過稽查、審計做好準備。建設單位須安排足夠的技術人員參與工程施工，一是作為工程產品使用者有必要全面了解工程；二是監督監理單位的監理行為；三是及時處理建設過程中出現的問題。建議在廣大農村、偏遠地區建設水利工程，各個設計階段有必要調整建設管理費費率，提高建設管理經費，使建設單位能夠按照工程需要配備足夠的技術力量及交通設施，深度參與工程全過程，為充分發揮建設單位監管協調作用奠定基礎，確保按期保質保量完成建設任務。
5.依靠政府、積極服務，化解征遷矛盾
做好征地拆遷工作是水利工程開工建設的必要條件，也是水利工程建設工作難點，當項目法人由非地方政府部門組建時，征地拆遷工作困難更多，因此在進行該項工作前，首先應取得工程所在地縣（市、區）、鄉鎮、村等各級政府組織的支持，依靠政府公信力，先期做好宣傳工作，明確工程建設對當地居民生產生活帶來的益處，獲得工程區居民的理解和支持。征地拆遷涉及土地所有者切身利益，除足額發放征地補償費外，為其解決與征地相關的難題，做好服務，也是推動征地工作重要措施之一。如趙家垴工地范圍內有當地農戶苗圃，樹苗成熟，經相關部門幫助順利銷售出去，既化解了征地矛盾又解決農戶的困難。征地工作難度大，部分原因在于土地所有者訴求過高，按照標準給予補償后，不回避矛盾，依靠政府、強制執行也是必不可少的措施之一。
四、結語
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（1） 論文要求論點新穎，論證充分；設想可行，結論可靠；條理分明，書寫清楚，用字規范，上交電子文件（word格式）。
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三、 說明
為了實現教學目標，提高教學質量，我們可采用以下行之有效的教學方法。1.理論與實踐相結合軟件工程課程的理論性與實踐性都很強。教師課堂上利用多媒體講解理論知識中的重、難點，學生通過網上課件瀏覽、自行查閱資料等方式學習其余內容。沒有扎實的理論做指導，在今后很難成為一個有創新思想的人才。當然，要很好地理解軟件工程的理論知識體系是離不開實踐教學的，在教學過程中，可設計一個貫穿整個教學過程的、完整的、易于理解的、實際的軟件項目案例，在教學中結合該案例講授每個知識點。該案例最好來源于授課教師參與過的項目，授課教師對項目的整個開發過程比較了解。講解項目的每個知識點后，再布置一些讓學生做的案例，學生在做的過程中能加深他們對理論知識的理解。這樣可以激發學生的學習熱情，培養學生分析問題、解決問題的能力，訓練學生從事科學研究的基本技能和素養。2.在教學中充分運用“反思性實踐”“反思性實踐”注重學習中人的因素，采用反思思維方式可以提高學生自主學習的能力。美國教育家DonaldSchon在他的《反思性實踐者》中指出，作為一個實踐者，要不斷地在行動中對行動進行反思，并不斷地從自己的實踐中學習。在學生的課程設計或實際的軟件開發過程中，學生從軟件系統的開發開始，反思自己和他人如何開發和使用算法。然后，再進一步反思與開發和各步驟相關的策略、規則和理論等。教師也可以將自己在課堂上的體驗、教學心得、教學方法和教學過程的反思以隨筆的形式記錄在自己的博客上，學生通過閱讀，將這些言傳性知識內化為個人的實際能力。同時通過閱讀，可以進行經驗交流。在不斷的自我反思和不停的相互追問中，教師可以不斷地豐富和完善自我。3.注重課程設計在課程設計中布置大型項目，將學生劃分為6~10人的小組，每個小組就是一個團隊，團隊成員分工合作，分別擔任項目經理、客戶、系統分析員、程序員和測試人員等角色，小組成員角色可以互換，讓每個學生都能體驗不同階段的任務。教師、助教可以扮演用戶的角色，幫助學生提高在需求分析中的談判與溝通技巧。最后，學生分組上臺，講述本組對項目的理解、分析、論證和決策過程。教師和學生可以進行提問，對每個小組的工作進行指導和提出意見。通過合作和交流，學生間不僅能實現信息與資源的共享、整合，拓展并完善自己，還可以從中學會交往、學會傾聽、學會尊重、學會合作、學會負責。經過課程設計，學生的創造性、應用能力、綜合能力和團隊合作能力以及與人溝通交流的能力都得到充分的鍛煉和發展。
二、構建多元化教學輔助平臺
1.建立網絡學習平臺可以設立軟件工程學習網站，將要補充介紹的一些先進技術放在網上供學生自行閱讀，拓展學生的知識面。學生可以通過網絡交流學習經驗，隨時和教師在網上進行交流和答疑。2.加強實驗室建設實驗室是軟件工程課程實踐環節的主要場所，軟件工程的課程設計要求實驗室配備合適的硬件設施和軟件工程工具軟件，以便為教學研究和學生實踐創造必要的環境和條件。3.加強校企合作，建立實習基地學校應該與管理規范的軟件企業建立長期的實習合作伙伴關系，及時了解行業發展動態，并且經常請企業里有豐富開發經驗的軟件工程師為學生作軟件工程技術和管理規范方面的專題報告。學生能夠及時了解軟件開發的實際問題、行業現狀以及發展趨勢，確定自己今后的專業研究方向。更為重要的是，讓企業成為學生的實習基地，使學生就業時具有明顯的競爭優勢。
三、綜合考評方式
1.1價值工程的概念
價值工程（VE）作為經濟與技術相結合的現代化管理技術，目前已被廣泛應用到建筑工程建設管理領域。價值工程（或者價值分析）是指成本與績效的優化活動，即依靠組織性的活動來對某項服務或者某類產品的功能予以分析，由此實現該項服務或者產品總成本的最低化以及總價值的最高化。根據上述定義可知，價值工程的目標是提升研究對象的總價值，核心是對功能系統的分析，基礎是開發集體性的智力資源以及運用創造性的思維。此外價值工程的原理包括動能變動性原理、價值準則性原理、功能本質性原理、成本變動性原理、行為與代價原理、影響費用三要素原理。價值工程的特點包括普遍性（由建筑工程的多樣性決定）、一次性（由建筑工程建設的單件性決定）、系統性（由建筑工程結構的復雜性以及用途的多樣性決定）。價值工程的工作程序為：選擇對象→組成價值工程工作組→制定工作計劃→搜集整理信息資料→功能系統分析→功能評價→方案創新→方案評價→提案編寫→審批→實施與檢查→成果鑒定。需要注意的是，上述價值工程的工作程序屬具備普遍意義的工作程序，而具體行業的價值工程工作程序受到該行業實際特點的影響，因此對建筑工程設計階段造價控制領域價值工程的應用研究必須考慮到該行業造價控制的具體特征以及實際要求。
1.2建筑工程設計階段造價控制領域價值工程的應用
由前文可知，價值工程是以實現全壽命周期成本最低化為目標，以對服務或者產品的功能分析為核心的管理技術，因此被廣泛應用到建筑工程設計階段造價控制領域。現結合前文所述的相關理論知識，淺析價值工程在建筑工程設計階段造價控制領域的應用。
1.2.1總體方案的優化對價值工程的應用
建筑工程建設項目具有投資額高、建設規模大等特點，因此價值工程的應用對總體方案的優化具有重要作用。研究表明，必須從業主以及國民經濟角度來分析建筑工程總體方案的功能，同時必須從建設投資、運營成本以及維修費用三方面分析建筑工程總體方案的成本，因此建筑工程總體方案的設計過程運用價值工程來實現設計方案的優化非常必要，即從社會效益、經濟效益兩方面來反映建筑工程的最終價值。需要注意的是，如何提升建筑工程的整體價值應為總體方案價值分析的核心，此外必須重視建筑工程整體價值提高的途徑：功能不變，造價降低；造價不變，功能提高；造價略微提高，功能顯著提高。
1.2.2限額分配對價值工程的應用
限額設計的前提是實現建筑工程各部位、各專業造價限額分配的合理性，因此運用價值工程來完成限額分配非常必要，即以功能、成本的動態原理為基礎，使建筑工程實際成本與預定功能成正比例關系。限額分配對價值工程的應用流程為：分析、整理、評價建筑工程各部位與各專業的功能→對建筑工程各部位、各專業的功能進行定量化處理（由此確定各部位、各專業的功能及總體功能的百分比）→依據步驟二所計算出的百分比，分配建筑工程各部位及各專業的造價限額。
1.2.3結構方案的優化對價值工程的應用
研究表明，建筑結構的選擇既影響到建筑工程的整體造價，又影響到建筑工程的使用年限以及使用質量，例如地基的處理方案、主體結構的類型等均與造價控制相互關聯，因此建筑結構的合理選擇對控制建筑工程的整體造價非常重要。建筑工程結構方案的優化對價值工程的應用，要求綜合考慮到建筑工程的使用要求以及基本功能，即建筑工程建設方案設計過程，組織各專業的設計人員參與設計，以及嘗試應用系列先進的新技術。如此設計出多種備選方案，最后再比選，并確定出最終方案。
1.2.4設計方案的選擇對價值工程的應用
針對建筑工程設計方案的選擇，傳統的方法存在經濟與技術相互脫節的問題，即對設計方案的技術性、功能性以及經濟性進行分別評價，由此確定出造價最低且能夠實現預定功能的設計方案，或者功能最強且造價限額合理的設計方案。但就價值工程的觀點而言，上述最優設計方案卻存在諸多需要改進的方面。價值工程的觀點認為，必須始終立足于建筑工程的價值以及功能與費用，對最優設計方案進行選擇以確定出具備最高價值的設計方案。價值系數法作為綜合評價設計方案的常用方法，具體步驟為：計算出備選方案的成本系數與功能系數→根據上述步驟，計算出備選方案的價值系數。注意最優設計方案的價值系數最大。
1.2.5材料與設備的選擇對價值工程的應用
建筑工程建設過程，材料與設備的費用約占建筑工程直接費用的2/3，因此建筑材料與設備的選擇必須合理，即滿足建筑工程使用質量的同時，切實降低建筑材料與設備的費用。建筑材料與設備的選擇對價值工程的應用是指采用提問法來完成建筑材料與設備的選擇，而所提問題多涉及到材料的功能、材料的成本、替代材料的成本等。實踐表明，運用價值工程來選擇建筑材料與設備對降低建筑工程的造價以及提高建筑工程的價值意義重大。
1.2.6圖紙審核對價值工程的應用
建筑工程設計階段，圖紙審核的情況直接影響到建筑工程的質量，因此運用價值工程來完成圖紙審核非常必要。圖紙審核對價值工程的應用包括兩方面：一是挑選出價值最高的設計圖紙，設計圖紙的審核突出重點，即所審核的圖紙盡量具備功能性強、造價高、影響大的特點，由此實現經濟與技術效果的最大化。二是分析、評價設計圖紙的功能，即對設計文件以及設計圖紙的合理性進行研究，同時采用科學的分析方法來評審設計方案，由此挑選出經濟合理、技術可行的設計方案，進而實現控制造價的目的。
2結束語
通常來說，建筑機電設備的安裝施工過程開始于設備的選型采購工作，把機電設備能夠符合建筑的使用要求作為最終的目標，涵蓋了下面的一些階段:設計施工的前期準備工作、進行設備安裝施工、進行機電設備的調試工作、項目的竣工驗收階段。通常可以將主要內容概括為“四個環節”和“五個層面”。其中四個環節通常涵蓋:設備安裝前期的準備工作、進行設備安裝施工、運行設備進行調試以及最后的竣工驗收階段。五個層面主要涵蓋:安裝體系文件、安裝標準、安裝系統平臺、安裝支撐以及安裝人員控制等五個層面。首先是機電設備的安裝施工前期準備工作，關于設備安裝原材料的前期制備與相關的處理工作需要首先進行，與此同時需要完成機電設備安裝施工的各種文件的預備工作，確保整個機電設備安裝工程的準確性，從而使得設備的安裝施工工作能夠順利開展。值得注意的是，安裝相關人員需要在機電設備安裝的時候務必要保證設備安裝可靠，能夠符合相關的要求。一個非常可靠的辦法就是遵循常規的安裝程序開展設備的安裝工作，遵循相關的安裝順序進行機電設備的安裝，一定不可急于求成，不按照原定的施工工序進行安裝，這樣會導致安裝失敗，帶來質量隱患。在機電設備安裝完成后，需要進行運行調試的相關工作。運行調試不僅需要對新安裝的設備開展正常工作下的調試工作，也要對于運行調試時候出現的所有問題進行詳細的記錄，然后將記錄反饋給有關的部門。當上面的幾個過程都準確完成之后，就需要對機電設備的安裝開展驗收工作。這四個緊密相關的環節是承先啟后的，每個環節都有著非常重要的作用，所以需要對每個環節均需要開展嚴格的把關，為接下來的工作奠定基礎。接下來的五個層次非常完整的給機電設備的安裝提供非常有效的參考指標。體系文件通常作為建筑行業機電設備施工的重要基本規范。依據體系文件進行設備的安裝施工是把握建筑機電設備安裝質量是否合格的重要標準。標準規范作為建筑機電設備施工過程中質量把控工作的技術指南，我們必須要在安裝的時候嚴格的遵循標準規范開展施工，使用統一的安裝規范能夠有效的消除多個部門彼此之間存在的不同意見。機電設備安裝質量控制的系統平臺作為近些年來才出現的新詞，是互聯網技術在機電設備安裝工程中的產生的至關重要的應用。在進行安裝的時候，首先要確定一些關鍵的控制點，從而可以依據相關的規章制度進行質量方面的把控。需要指出的是，機電設備的安裝人員在其上崗前必須要接受崗位培訓，只有達到合格才允許上崗工作，同時還要培訓機電設備的安裝人員要具有隨機應變的能力。這樣在發生不利情況的時候，才可以把傷害降到到最低的程度。
2高低壓配電設備質量控制
高低壓配電設備通常是現代建筑行業機電設備里最重要的方面。高低壓配電設備如果產生故障，它就對整個建筑的供電回路帶來威脅，可能會引起工業化生產陷入癱瘓，導致人們不能正常的生活。所以高低壓設備的智聯控制對于建筑機電設備的質量控制具有著至關重要的作用。
2．1高壓配電設備的質量控制
高壓主機的投切送電操作和配電柜的柜面狀態指示燈的供電電源通常是靠直流屏或者電壓互感器進行提供電源的。通常來說故障出現的大多數原因是控制開關無法正確投切操作進而引起主機無法正常工作，或者開關盡管能夠正常工作，但是不能正常的控制主機，總的來說，這兩種故障都可能會引起相連的高壓設備產生異常。高壓配電設備出現故障的主要原因包括設備自身的原因導致的以及人為因素引起的。一般來說，高壓配電設備在我們的日常生活中發揮著非常重要的作用，一旦運行起來，就不會輕易的停止運行。所以由于長時間的帶負荷運行，高壓配電設備難免會產生運行速度放慢的情況。同時高壓配電設備的操作控制系統通常不是在室外的而是包裹在設備內部，因此工作人員很難掌握高壓配電設備的內部結構，進而給維護帶來了困難。一旦因為設備自身產生故障，那么對它開展維修的困難就會是更大的。通常來說，對于此類情況，需要對相關的高壓配電設備在其安裝前開展一些高電壓試驗，同時需要配有相應的繼電保護裝置。在日常的檢修工作中，如果發現某些故障配件就需要立刻進行更換，對于常用的一些配件必須要準備齊全。人為導致的操作故障通常是因為操作人員工作不熟練或者對待工作不負責任、不認真引起的，對于某些問題的判斷與處理方法不當進而引起了高壓配電設備無法正常運行。此類情況需要有關的部門針對高壓配電的工作人員進行定期的培訓和有力的監管。
2．2低壓配電設備的質量控制
低壓設備故障通常會在工業和居民用電的高峰時期發生，而且故障的現象是多種多樣的，通常也可以劃分為機電設備自身原因引起的與人為因素操作失誤引起的。如果配電設備在超長時間帶負荷運轉引起設備配件發生故障，進而引起整個配電網絡陷入癱瘓。所以日常對于配電設備的檢修務必要做到位。要求配電工作人員必須要時刻提高警惕，如果對于故障判斷發生失誤就很可能會會導致問題產生。配電工作人員必須要具備非常有效的排除配電故障的技能，尤其是在用電高峰期的配電設備的檢查需要高度的關注。
3結束語
本文對溫度、濕度兩個顯著影響溫室作物生長的參數進行深入分析研究，構建的溫濕度模糊控制系統方案如圖2所示。圖2中，T和H分別為模糊控制系統輸出的溫室環境溫度和濕度值;T1、H1分別為根據專家經驗給出的農作物生長最佳的溫度和濕度值;eT1、eH1分別為給定值與溫室環境的實際測量值的偏差;ecT1、ecH1分別為溫濕度偏差隨時間的變化率。
2溫濕度模糊控制器設計
2．1輸入與輸出變量的模糊化
根據溫室大棚的實際狀況，以溫濕度偏差及其偏差變化率為輸入變量，各輸入變量的模糊化信息如表1所示。結合研究對象實際情況，既考慮控制規則的靈活性又兼顧簡單易行。表1中，4個輸入變量模糊集均取為A，A為{NB，NS，ZE，PS，PB};模糊論域均取為B，B為{－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4}。模糊控制器的輸出控制變量為前窗、天窗、后窗、遮陽簾、通風機、加濕器和加熱器。這7個變量均為開關量，只有開和關(0/1)兩種狀態，分別用符號u1、u2、u3、u4、u5、u6、u7表示這7個變量。
2．2隸屬函數的確定
由于三角形隸屬度函數在輸入值變化時比正態分布或高斯型具有更高的靈活性［6］，因此本研究中溫濕度偏差與偏差變化率均選取三角形隸屬度函數。圖4為各輸入變量的隸屬度函數，選擇的模糊集寬度為4。因為寬度過小會造成部分區間空缺，可能找不到相應的控制規則，收斂性不好;寬度過大會造成控制規則的重疊部分過多，相互間影響加大并且響應速度也變慢［7］。根據隸屬度函數對輸入變量量化為9個等級，其相應的隸屬度賦值如表2所示。
2．3模糊控制規則的制定
模糊控制規則的形成實質上是把操作者的經驗或專家的知識和經驗進行凝練得到的若干條模糊控制規則［8］。經對實際溫室控制系統的研究，發現溫濕度間存在一定的耦合性，即當通過某一執行機構改變溫度(濕度)時濕度(溫度)也會發生變化，因此在制定模糊控制規則時就要滲透解耦的思想。基于此，對7種執行機構的開關狀態做如下考慮:u1、u2和u3每打開一個設備降溫和降濕效果增強一點，但速度較慢;u5開通后其降溫和降濕速度明顯比u1、u2、u3快;u4降溫作用明顯，對濕度基本無影響;u6主要起加濕作用，降溫為次要作用;u7主要為增溫作用，降濕為次要作用。研究中制定了溫度與濕度之間、溫度變化率與濕度變化率之間的兩個模糊控制規則表，在此僅列出溫度與濕度之間的模糊控制規則，如表3所示。表3中，U為u1到u7這7個變量的開關狀態，開用“1”表示，關用“0”表示。
2．4反模糊化
模糊控制器輸出的是模糊語言不同取值的一種組合，由于被控對象只接受一個精確的控制量，因此需要從組合中判決出一個精確的控制量，這也就是反模糊化的過程［9］。常用的判決方法有重心法、最大隸屬度法和中位數法等，本研究采用重心法計算模糊控制輸出的精確控制量。其具體表達式為u＇=∑nj=1ωjμ(ωj)/∑nj=1μ(ωj)(1)其中，n為模糊變量個數，ωj為模糊變量，μ(ωj)是對應模糊變量的隸屬度。本系統反模糊化的具體過程:首先溫濕度誤差或其誤差變化率經量化后得到相應的量化等級，根據量化等級查詢各個執行機構在控制規則表中對應的控制規則并使其激活。然后，由式(1)計算各個執行機構的輸出值，計算結果等于0．5時，執行機構保持原來狀態;計算結果大于0．5時，執行機構開;計算結果小于0．5時，執行機構關。基于這種思想，可建立各執行機構的模糊控制查詢表，放在內存中，編寫相應的PLC程序即可實現模糊控制器對執行機構的實時控制。
3溫濕度模糊控制PLC程序設計
溫濕度模糊控制PLC程序包括輸入量的采樣與模糊化程序、量化等級程序、模糊控制查詢程序、執行機構控制程序和預警程序等［10］，在此僅介紹有關輸入采樣、誤差的計算和模糊控制查詢的部分程序。本研究是在STEP7編程環境下完成的模糊控制程序。
3．1輸入量采樣和ET/EH計算程序
研究中應用的溫濕度傳感器的變送單元分別取0～50℃、0～100%RH，線性對應電流均為4～20mA，因此在編寫PLC程序前需把溫濕度的值與PLC中的數字量關系建立起來。具體過程如下:以溫度為例，用I表示電流值，T表示溫度值，X表示實時溫度轉換為PLC中的數字量值。由于0～50℃與4～20mA對應，4～20mA又與PLC中的數字量為6400～32000對應，因此可得曲線方程如式(2)與式(3)所示。根據式(4)即可計算0～50℃對應PLC內部的數字量值。如22℃對應數字量值為17664。同理，可求得濕度值與PLC中數字量的對應關系如式(5)所示。其中，H表示濕度。下面以溫度為22℃和濕度為70%RH的情況編寫相應的PLC程序，70%RH對應的數字量為24320。
3．2模糊控制查詢程序
由反模糊化得到的模糊控制查詢表實質上是一個9×9的二維數組，存在以VW200開始的81個字單元中。在此把數組的首地址指針設定為VD48，根據(VW20×9+WV18)×2即可計算偏移值，在查詢表中定位并把相應值賦予WV28。
4系統實際運行測試
控制系統投入運行后，任選某一天對控制效果進行實際測試。測試時的起始溫度和濕度分別為32℃和52%RH，控制設定值分別為22℃和70%RH。對溫濕度采樣時間間隔均為5min，根據采集數據繪制的曲線如圖5所示。由圖5可知30min左右時溫濕度值均達到設定值，再經10min左右溫濕值即達到預設的穩定狀態值，達到了較滿意的控制效果。控制系統達到穩態的時間可通過增減有關設備進行調節。
5結束語
該課程在理工科類課程當中具備獨特的性質，它具有很強的綜合性、知識含量的廣泛性、實踐性等，因此決定在對該課程的教授上要采用切合實際，實踐性的方法。
二、機械制造裝備設計課程教學的問題
隨著經濟發展，相關課程設置也出現相應的問題，具體變現如下:第一，目前主要的相關課程內容并不是憑空產生的，它是建立在原有的課程內容基礎之上的，沿用了傳統的教學理念與教學內容，隨著時間的推移，對課程內容的改動也很少，所涉及到的新方法與新技術在課程中提出較少。此外，教材的內容大多是理論知識，在實際應用與具體實例方面介紹有明顯欠缺。第二，目前開設的課程實驗多表現為驗證性，即在原來理論基礎之上，通過實驗驗證來完成，這種方式難以培養學生的實際動手能力，更難以培養學生在面對實際問題時的處理能力。第三，現行的教學受到了國家現有的教學大綱限制，導致教學模式的死板、不靈活，更不能滿足學生創新能力的培養需求。第四，課程模式在實體知識傳授過程當中與實踐脫離，在教授時，一般采用傳統模式，即課堂講授，但是教師占主導地位的教授方式，理論的學習與實踐能力的培養存在明顯差異，這種教學模式脫離了時代的需求，更嚴重阻礙了相關領域的更新發展。最后，在課程所用的硬性教材內容老化嚴重，跟不上國際先進科技的步伐與前沿技術的更新，導致學生在學校內學會的知識到社會上一無用處，造成了人才的浪費與教學資源的浪費。
三、機械制造裝備設計課程教學的改革
因此，綜合現階段我國在該專業教育模式與理念上出現的偏差等問題，本文提出以下各個路徑:第一，要建構新的教學理念與教學模式，將理論教學與實踐教學有機的結合在一起，實現在新時代下對新科技人才培養的傳略目標轉移。機械制造裝備設計是機械工程類專業的重要課程，也是必修課程，它的主要內容在于解釋機械制造中的相關裝備的工作原理及其作用等。其課程的設置最終目的是，實現學生在相關技術領域方面獲得最基本的知識技能，以在將來社會進化與工業進步的進程當中做出貢獻。第二，這門課程涉及的實踐內容較多，其中包括機床設計與應用、零部件構造與生產、常用構件的設計以及生產裝備流水線運作流程等方面內容，雖然此類內容在之前的學習過程當中都有相關涉獵，但是，作為一個專業型人才所需掌握的知識，只通過前期學習是不夠的，在如何操作也分析等方面的知識也有明顯欠缺。因此，通過該課程的學習來培養專業知識是必要的，但是只局限于在課堂當中通過教師當面的將講授，或通過多媒體等方式展示圖片，都不能使學生很好的掌握這些知識。所以，在教學不僅要開展理論教學的多樣化，還要注重對實際操作的培養，開展實踐課，讓學生真實面對機械部件，細致、生動的了解真實構件的結構與生產。第三，教學過程不能只注重學生的對知識的掌握，更要注重學生在面對問題時的處理能力培養。對于機械工程類專業學生來講，機械專業問題是在今后日程工作中所必須面對的，如何解決才是真正所要學習的知識點。在知識教授過程當中，教師時常設立問題，借助互聯網找出前沿問題，與學生共同探討解決方法，讓學生在思考當中學會，并掌握解決問題的技巧與相關理論知識。最后，理論教學絕對不是簡單的只關注課本知識，而且還注重對前沿科技知識的把握，在教學過程當中，要利用網絡資源，下載或瀏覽相關前沿科技，如我國在精密儀器制造商最新成果，以及國外最新成果，通過類似舉措，不斷的擴充學生與老師的知識量與對相關知識的把握，這樣才能更好的跟隨時代進步的步伐。
四、結論
