發(fā)布時間：2023-03-13 11:15:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班主任寒假家訪總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、班容班貌建設，樹立班風
根據(jù)學校的總體要求，結(jié)合自己班級的專業(yè)特點和學生情況，我與學生們地起共同建立了班級的班風、班訓、班級目標與誓詞，而這些所有的布置工作也是由學生們自己動手剪貼而成。其實，就在老師與全班同學共同商量、討論，完成班級班貌建設的同時，慢慢地也就促進了班風的形成。
二、嚴抓班級日常管理
在平時的日常管理工作中，首先是開好班會，無論是主題班會，還是每周一次的例會，每次班會中各小組長都要分別總結(jié)各小組中本周存在的問題和應改進的地方，定期總結(jié)，共同促進學生的進步心理，使全體同學共同成長。其次，早晚自習專人負責，一般是由任課教師或課代表布置早自習的學習任務，并有專人負責檢查、評判，并總結(jié)，特別是我們的語文老師每周都要有二到三個早自習要深入班級，共同帶領(lǐng)學生進行學習，這大大地調(diào)動了學生們的學習熱情，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生的學習成績在穩(wěn)步中前進。另外，班級的日常衛(wèi)生專人負責，寢室專人負責，班級各項工作分工明確，每個學生各盡其責，也努力向著班級“事事有人管，人人有事做”的這樣一個方向而努力。
三、堅持談話，走到學生心理，為每一個學生付出真情
我們班級，有一部分是5月份開學來的，而更大一部分則是9月份剛來的，特別是對于那些新來的同學，做為班主任更要細心觀察，真心對待，而且她們更需要關(guān)心與愛護。特別是后來的學生中還有幾個特別的學生，比如說，王超，曹書劍，王磊，對于他們，不是一次兩次談話就能讓他們信服你的，而是要靠你平時對他們一點一滴的積累，現(xiàn)在的孩子并不需要你的批評，而是當我們每每看到他們一點點的進步時，你給予他們的欣賞，我想，只要能付出真心，對待他們就對待自己的孩子一樣，慢慢地，你就會走進學生的心里，找到通往他們心門的鑰匙。
四、與家和保持聯(lián)系，形成合力
當學生有病時，一個關(guān)心的電話，足可以拉近老師與家長之間的距離，當調(diào)皮的學生有點滴的進步時，一句表揚的話語告知家長，可以給孩子莫大的鼓勵，讓家長了解到學生在校期間的表現(xiàn)，可以共同幫助學生在成長的道路上出現(xiàn)的問題，只有得到了學長的支持，班主任的工作才能更加順利地加以開展，才能幫助學生進步、成長。
利用假期時間，進行家訪，從這些家訪中，讓我真正地體會到走進學生家里，與家長、學生共同談心、交流，不僅增進了班主任與學生家庭之間的距離，更是讓更多地家長朋友了解我們職業(yè)教育，愿意、放心地把孩子送到我們這里，有效地促進了學生、家庭、學校的三力合一。同時，從這次家訪中，讓我感悟最深的有兩點：
首先：送真情于家長，給溫暖于學生。當我走進果實的家里，我深刻地感受到了他姥姥與媽媽對他的那份期望，也讓我聽到了這個平時內(nèi)向的孩子在學習上對自己的要求，以及在哪方面想要得到老師的幫助；當我走進彭雪紅的家里，讓我看到了這個重新組合的家庭，要承擔著撫養(yǎng)四個孩子的艱難，但我的這個學生卻依然很健康與快樂地學習與生活；當我走進張的家里，讓我看到了接待我的并不是他的父母，而是從小一直生活在他姑姑家的姑夫，雖然從談話之中，看得出姑夫?qū)λ茇撠熑巍⒑車栏瘛⒁埠鼙в衅谕沁@是怎樣的一個家庭氛圍與環(huán)境，我想也不是從一次家訪中可以得知的。
所以說，只有家訪，讓我們有了與家長學生面對面的交流的機會，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，也了解了一些學生家庭的困境，這不僅加強了師生感情，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。做為班主任更要以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪能讓我走進學生心里，溝通師生感情。
另外，家訪可以讓我們更加全面了解學生，捕捉其閃光點。往往有的學生在家與在校的表面不一樣，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認識學生，從不同角度去了解學生的行為習慣和興趣愛好。
這次家訪，就讓我比較全面地了解了我們班級的劉芳同學，平時那么開朗愛笑的一個女孩子，卻不知道實際上她上一個單親家庭，而且每個月就靠她媽媽的低保費生活，她們就住在一個很小的出租屋里，生活條件很是艱苦，但她很懂事理，平時能幫媽媽做很多事情，如果不是走進她家里，光看她有學校里的表現(xiàn)，怎么也不會想到，她是在這樣的一個環(huán)境里生活，所以說，家訪工作要及時，更要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使之撞擊產(chǎn)生火花，燃成照亮他前進的火把。
關(guān)鍵詞：九年級；畢業(yè)班；班級管理；畢業(yè)班班主任
中圖分類號：G637 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）11-0270-02
一、前言
九年級是學生人生成長的重要時期，也是特殊時期。筆者從八年級第二學期接手這個班，一個學期下來，學生心理狀態(tài)不怎么好，消極悲觀，服從意識差，班干部隊伍管理不得力，惡習根深蒂固，逆反心理嚴重，班級凝聚力不強，人心渙散。學習上，學生學習基礎較差，欠缺自信心，學習目的不明確，缺乏興趣和求知欲。總之，這個班級缺乏正能量，同學之間沒有團結(jié)互助的意識，師生之間大多呈對立的狀態(tài)。家長們也有心無力，干脆置之不理，極有可能成為名副其實的“亂班”。一個學期下來，為了了解班主任工作的效果，通過結(jié)合畢業(yè)班的特點，重新制定了九年級畢業(yè)班管理策略，做了問卷調(diào)查，本班46名同學全參加。設計問卷主要從以下四個方面：班集體的總體評價，班主任對學生關(guān)心程度總體評價，學生對班主任工作的總體評價，對班主任工作的改進建議。
二、實踐過程
（一）以親情觸動心靈――心意交流會
教育不再僅僅停留于經(jīng)驗的傳授或傳遞，不再停留于教師與學生之間的知識流動，觸動心靈應當是教育的本真追求。在當前的初中教育階段，受中學生青春期生理上的影響，學生與學生、學生與家長之間的溝通也變得隱晦起來。為此，筆者就九年級上學期開學之初，組織開展“學生與家長心意交流活動”，學生向家長寫一封信表達自己將這一年學習上怎樣做，紀律要求，自己中考的奮斗目標，并把平時不敢說的心里話向家長表達出來。家長看完信后，也要向自己子女寫回信（明信片）。通過這種信件傳遞的方法，可有效消除學生與家長之間的隔閡，拉近彼此之間的距離，使學生的情感得到合理地宣泄。
（二）以真情觸動心靈――主題班會
班會是班主任向?qū)W生進行思想教育的重要陣地，也是班主任日常管理中最常用的有效方式。成功地開展班會除了對學生進行思想認識、行為習慣教育外，更重要的是可以理服人，引起學生情感的共鳴，在學生心靈深處形成震撼，從而激發(fā)學生內(nèi)心的感悟。不同的階段應有不同的教育內(nèi)容，針對學生的思想、學習、生活等問題，有針對性且及時地對學生進行教育。筆者作以下的嘗試，并取得了不錯的教育效果。
進入九年級，學習驟然緊張起來，沒有充分準備的學生，很容易陷入困境。此時，筆者設計主題班會：九年級的畢業(yè)生，你準備好了嗎？通過這個活動，學生在心理上便有了較充分的準備，堅定了信心、凝聚了力量，接下來便幫助學生制定奮斗目標。這樣的教育活動，使學生明確在人生發(fā)展的不同階段所面臨的任務是不同的，從而增強了目標責任意識。
通過系列主題班會的及時召開，可以充分調(diào)動學生非智力因素的作用，使學生的學習熱情提高，他們在強烈的自信和責任感的驅(qū)動下，能觸及到自己的心靈，為他們的成長注入營養(yǎng)，不斷超越自我，不斷取得突破，而班級的各項工作也可以順利地開展。
（三）以溫情觸動心靈分層會議――偏心、關(guān)心、細心
心的橋梁的建立需要多個層面的和諧統(tǒng)一。師者不僅僅傳承對學生的傳道授業(yè)解惑。更要做好深入學生內(nèi)心的思想準備，在與學生平等地交流中完成對學生心靈的觸動，通過分層會議這個平臺，使學生與筆者近距離地交流。在交流過程中，對學生既親切熱情、耐心細致，又要寬容信任，給他們以充分的民主選擇，讓他們有自由活動的空間，努力營造一個溫馨和諧的環(huán)境，讓學生充分表達。并從以下三個方面展開工作：（1）在班集體中，筆者精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們感受到自己在班上有一席之地。要側(cè)重尋找他們的“閃光點”，給他們樹立信心，給予他們更多的關(guān)心。只要自己敢想、敢做，就一定能一步步地走向成功。（2）中等生是容易被忽略的群體，他們有較穩(wěn)定的心理，希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生筆者掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。他們也是我們升學隊伍的主力軍，一定要調(diào)整好他們的心態(tài)，重視他們，鼓勵他們發(fā)揮自身的積極性。（3）優(yōu)等生的缺點往往易被忽視、掩蓋、原諒和袒護，但筆者從不寵愛，更不遷就，對他們嚴格要求，使其克服自身的弱點，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不但要學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。同時引導他們不要盲目樂觀，要積極尋找差距，彌補不足，不斷進取。優(yōu)等生的榜樣示范作用是巨大的，一定要做好他們的工作，要一視同仁，發(fā)揮好他們的作用。通過分層會議，使不同層次的學生發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，明確了自己努力的方向，增強了自己奮斗的動力。只要我們真誠地捧著一顆愛心，對學生的教育動之以情，曉之以理，觸動學生內(nèi)心的心靈，班主任工作一定會做得更好。
（四）家校協(xié)同，齊抓共管
家長是學生的第一位老師，對子女的影響最直接。作為畢業(yè)班，班主任必須積極與家長交流、溝通，共同協(xié)商班級管理對策。為此，筆者結(jié)合不同時期召開的多次家長會，達到家校協(xié)同，齊抓共管，三股繩擰到一起，充分發(fā)揮合力作用。
在八年級暑假前，召開主題為“畢業(yè)生的家長，該怎樣做”的家長會，向家長提出作為畢業(yè)生的家長應該怎樣配合學校的工作，同時如何做好假期的規(guī)劃。對于成績不那么理想的學生，向家長明確提出利用這個假期進行補上。會后，家長們意識到畢業(yè)班家長的角色定位，責任的重大，時間緊迫。
進入九年級后，9月份月測后，召開主題為“九年級苦，苦到盡頭方知甜”的家長會。學生的學業(yè)負擔日益加重。由于沒有思想準備，學生心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在。作為家長，要幫助孩子制定學習目標、學習計劃，計劃要切實，力所能及，要找出弱科弱項，對學習“瘸腿”科目多用點時間，早點補上。
中段后，進行全班家訪。在家訪中發(fā)現(xiàn)許多家長有急躁情緒，平時不與孩子溝通、談心，而是天天嘮叨，喋喋不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成對立，反而影響了孩子的學習。筆者跟家長擺問題說道理，作為家長要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重于言教，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學習創(chuàng)造必要的條件。平時可以看看孩子的作業(yè)是否按時完成了，幫孩子找找知識漏洞。家長要讓孩子養(yǎng)成自主學習的良好習慣，有良好的學習習慣，孩子在中考中才能取得好的成績。
期末前一個月，召開主題為“期末考試了，家長應該做些什么”的家長會。作為家長，要幫助孩子制定期考目標、復習計劃，計劃要切實，力所能及。家長要從生活上、心理上多關(guān)心孩子，有意識地培養(yǎng)子女養(yǎng)成抓緊時間的好習慣。充分利用課內(nèi)和課余時間，爭取效率的最高化。
寒假前，召開主題為“這個寒假對初三生很關(guān)鍵，父母需要一起使勁”的家長會。筆者與家長一起探討怎樣幫助學生有效地利用這個假期。這個寒假，是學生初中最后一個長假，如果能夠充分利用，可以成為他們中考前最好的加油站，將對學生下學期的學習起著良好的促進作用。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，學生的成長離不開家庭、學校和社會三位一體的教育，老師和家長均擔負著同樣重要的責任，提高家長的參與畢業(yè)班管理教育藝術(shù)，讓每個孩子成人、成才，是開家長會的初衷，也是我們對孩子一生負責的重要措施。
（五）用情做好師生的“協(xié)調(diào)員”
作為班主任，不但要有效地管理學生，還要懂得如何協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，學會和科任教師相處，這也是成功管理一個班級必不可少的要素。要提高班級質(zhì)量，班主任必須要協(xié)調(diào)好科任教師之間及與學生的關(guān)系，用自己的熱情搭起師生之間的和諧橋梁，實行全員管理，并形成合力，才能使班級管理工作取得事半功倍的效果。
在平時教學中，牢固科任的威信。敬其師才會信其道，只有樹立了科任教師的威信，才能為良好的授課環(huán)境鋪平道路，所以科任教師的威信是該學科良性發(fā)展的著力點。通過樹立科任教師的威信，既有助于科任教師的發(fā)展，又能提升自身的人格魅力。
班主任不僅是學生的“知己”，家長的“益友”，更是科任教師的“同盟軍”。只有與科任教師齊心協(xié)力，形成相互間的默契與支持，用整體效應彌補個體不足，由班主任一人的“個體經(jīng)營”變成整個教師團隊的“集體聯(lián)營”，才能產(chǎn)生教育的“共振”效果，形成教育的“同心圓”，煥發(fā)教育合力的燦爛光彩。
三、畢業(yè)班管理工作中要注意的問題
（一）管理工作要有預見性
預就是預見性和提前計劃。班主任應根據(jù)學生的年齡、心理不同，預測在某一階段或某一時期，可能將要出現(xiàn)的思想認識和問題，正確引導，防微杜漸，把問題消滅在萌芽之中。并通過有關(guān)活動，從正面加以引導，打好“預防針。
（二）管理工作要有針對性
學生的心理素質(zhì)各不相同，要有效地對每一個學生進行教育，就必須堅持因材施教的原則。只有這樣，班主任工作才能有的放矢。體會到了老師的溫心、同學的溫情、集體的溫暖。
（三）管理工作要有指導性
班主任要扮演好“指導者”、“引領(lǐng)者”的角色。在畢業(yè)班管理工作中，指引好家長配合家校教育，學生整個復習備考過程需要班主任的及時指導，在協(xié)調(diào)學生與家長之間、學生與學生之間、學生與科任教師之間的關(guān)系時，也要作出科學合理的指導。
二、 德育工作整體目標
1、抓活動，繼續(xù)開展“五園”創(chuàng)建工作，圍繞“幸福德育”，啟動“有效德育工程”。
2、抓管理，繼續(xù)深化班主任隊伍建設，努力打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊伍。
3抓常規(guī)，繼續(xù)夯實德育的常規(guī)工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性。
4抓途徑，繼續(xù)不斷創(chuàng)新德育工作思路，進一步拓寬德育工作渠道。
5抓提升，繼續(xù)加強德育科研，注重對德育課題的研究，逐步使學校德育工作走上科學化、理論化的軌道。
三、 德育工作內(nèi)容和措施
1關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園。加強校園安全教育，提高學生的自我保護意識，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網(wǎng)絡安全、黃賭毒安全等的安全教育，讓學生在健康、安全的環(huán)境中幸福地成長。
2、注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園。根據(jù)學生實際，注重學生學習、生活、運動等習慣的養(yǎng)成，調(diào)動學生積極參與文明城市創(chuàng)建，為建設文明校園、文明城市多作貢獻。重點解決亂吐亂、語言粗俗和不友善對待外來人員問路等問題。讓好習慣影響孩子的一生，陪伴學生幸福的一生。
3、發(fā)展個性特長，創(chuàng)建藝術(shù)校園。通過選修課、課外文體活動以及組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、文藝匯演等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園生活，發(fā)展學生才藝；廣泛開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動，讓學生親身參與實踐的調(diào)查與研究，來接觸社會，感知社會，進而培養(yǎng)自身適應社會的能力。
4、關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧校園。廣泛開展“千名教師進萬家，愛心家訪助成長”活動。關(guān)注留守學生的教育，加強單親家庭子女的教育，切實做好未成年人犯罪工作。加強心理健康教育和心理咨詢室的建設，開好間周一次的心理健康教育課，搞好心理健康教師的崗前培訓和職后提高工作。真正讓所以的學生享受平等的、沒有歧視的教育，享受成長的幸福。
5、深入實施班主任隊伍建設工程。繼續(xù)開展全區(qū)優(yōu)秀班主任評選和市“功勛班主任”、“十佳班主任”、“百優(yōu)班主任”的推薦工作。每年開展一次班主任育人藝術(shù)，展示優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗和成果；加強對班主任工作的專業(yè)培訓，落實班主任隊伍的校本培訓工作，進一步提高班主任隊伍的整體工作水平，激勵的教師當好班主任。
6、進一步夯實德育的常規(guī)工作，提高學校德育工作的針對性和實效性。一是要加強對晨（夕）會的管理，充分發(fā)揮其對班級管理的作用；二是利用開（散）學典禮、升（降）旗儀式、課間操、重大紀念日等大型集會時間，設計形式多樣的教育情景加強對學生的思想教育；三是要充分利用黑板報、校園廣播站、櫥窗、校刊校報等媒體，全方位、多角度開展學校德育工作；四是要發(fā)揮團隊的陣地作用和學生的主人 意識，提高學生自我管理水平。五是進行優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級的評選活動等。
7、利用武漢市創(chuàng)建“全國文明城市”的契機，開展“做一個有道德的人”主題教育活動。
8、樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處將教學與德育有機融合。
9、發(fā)揮“班級博客”、“教師博客”等網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯(lián)系和教師的自主發(fā)展。學期末，教育局將進行各校“博客”展評活動。
10、進一步加強學生校外教育活動的組織與管理。組織并指導學生開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動和假期的教育活動；有效規(guī)范學生春、秋游活動的組織與管理，精心設計活動方案，確保活動安全、有序、有收獲。
11、深入推進“詩文素養(yǎng)”和“寫字育人”兩項人文教育，推進“光谷少年讀書工程”，傾心打造光谷“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學生人文素養(yǎng)，提升學校文化品位。教育局要求：新近托管的學校全面開展以“詩文素養(yǎng)教育”和“寫字育人教育”為主題的人文素養(yǎng)教育活動；抓好抓實這項影響學生一生的工作。適時舉辦“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”工作現(xiàn)場會、展示會。
12、加強學校德育教科研工作。圍繞“幸福德育”，以課題的形式開展“有效德育”研究，組織德育干部和班主任教師參加市、區(qū)德育研討和學術(shù)交流活動，積極組織撰寫德育教研論文，促進德育隊伍理論素養(yǎng)的提高。
四、德育工作活動安排
九月份
1、 籌備開學典禮工作，進行暑期社會實踐活動總結(jié)。
2、 開展第七屆“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動。
3、 組織參加校田徑運動會
十月份
1、國慶六十一周年主題教育活動。
2、做一個有道德的人系列活動。
十一月份
1、啟動區(qū)“有效德育工程”。
2、三跳比賽。
十二月份
1、“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”現(xiàn)場會。
元、二月份
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周
1、9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周
1、推選三名同學參加大隊干部競選
2、上報假日活動有關(guān)材料
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作
4、推普周活動
第5、6周
1、參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周
1、建隊節(jié)活動
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運動員訓練
第9、10周
1、期中考試、試卷分析
2、野炊活動
第11、12周
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周
1、六年級計算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周
1、復習迎考
2、檢查總結(jié)本學期好人好事事例
第21、22周
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學生各類評比
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內(nèi)容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領(lǐng)導的高度表揚，通過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規(guī)學習，并進行了考試，為日后對新生的管 理打下了基礎。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的 體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。為提高學生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“ 消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學校予以監(jiān)督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現(xiàn)好的，學校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結(jié)束時，評出學校“三好”學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。
7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監(jiān)控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《國風》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學生會和團委積極協(xié)助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學校的得力助手。
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施： 要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周 （9.1－9.11） 9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周（9.12－9.25） 推選三名同學參加大隊干部競選
2、上報假日活動有關(guān)材料
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作
4、推普周活動
第5、6周 （9.26－10.9） 參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周 （10.10－10.23） 建隊節(jié)活動
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運動員訓練
第9、10周 （10.24－11.6） 期中考試、試卷分析
2、野炊活動
第11、12周 （11.7－11.20） 組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4） 六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18） 六年級計算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1） 校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15） 復習迎考
2、檢查總結(jié)本學期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29） 期未考試，質(zhì)量分析
2、學生各類評比
一、秉承學校年度目標，認真實踐學校辦學理念。按照校長年度工作目標中：以德治校的方針，全面提高學生的思想、道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，學生學有特長的指導思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢想”的育人目標，積極做好學校的德育工作。
二、貫徹活動育人的學校德育要求，積極探索學生德育工作的方法和途徑：1、學期初，根據(jù)學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動，通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄、承諾墻報、主題板報等形式，使學生在參與中受到了教育。
通過學生的主體參與、展示對學生進行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展，使學校真正成為提升學生素質(zhì)、促進學生快樂成長的搖籃。”的教育理念，另外本學期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進學生快樂成長，促進全面發(fā)展的校長目標。認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求。上學期，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次，占學校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標：營造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿行“我愛我家”主題實踐活動，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學生在班主任的帶動下，粉刷教室、宿舍，讓每一個學生得到了鍛煉，為學校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化、教室文化進行了進一步的拓展，同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新。
三、按照本年度校長目標、加強班主任培訓“重視教師培訓工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價值的能力、課程開設能力、三維教學目標設計能力、實踐教學能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會設計、案例論文評選、經(jīng)驗交流、師德論壇、實踐活動設計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識、責任意識、學習意識、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認真負責的多了、水平高的多了；二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會均獲獎。
四、安全教育常抓不懈 按照校長目標要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學生的安全防范意識和自救自護能力。”一是針對季節(jié)進行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進行配合防范：學生放假、學生畢業(yè)、學生大型考試等，做到每一次活動都有預案，都有負責人，學校值班組，認真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學校安全保障有效。二是按照上級要求，結(jié)合學校實際進行應急疏散演練、召開相關(guān)主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學校安全教育的良好氛圍。
五、加強家校溝通，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用。按照校長目標中“強化家庭教育，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實師生“幫扶結(jié)對”制度，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求，借助行風活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風險反防范教育活動的要求，把學校教育工作與上述活動緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實師生結(jié)對幫扶活動，優(yōu)化師生、教師家長、家長學校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放、家長會、成立第三屆家長委員會、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會的關(guān)注和好評。
其次充分落實上級各項惠民政策，認真執(zhí)行、積極爭取學生的到更多的實惠，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元，獎學金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實學生困難自助申請、意外傷害賠償工作。
四是加強學生心理健康教育，通過校本課程進課堂，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對學生選課、高中考提供了必要的支持工作。
六年級是小學生至關(guān)重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利畢業(yè)。下面是小編整理的2021年上學期小學六年級班主任工作計劃，希望對大家有所幫助!
2021學期小學六年級班主任工作計劃(一)一 班級基本情況分析：
本班共有學生x名，其中男生x人，女生x人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度比較差，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：
二、指導思想：
堅持“以人為本、為德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。
三、工作目標：
1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。
四、工作重點：
1、緊抓學生的日常行為規(guī)范.。
2、建設班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。
五、主要工作：
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育
充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在每周五進行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
(二)加強學生的德育教育
1、充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.利用教師節(jié)參加學校舉行的征文比賽，國慶節(jié)參加紅歌大合唱比賽和元旦舉行踢毽子比賽等一些有意義的活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
2、深化愛國教育，加強對學生的"
五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、結(jié)合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。
4、每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。
(三)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,踢毽子活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,
,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,靜,齊,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。
(四)衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。
了解學生的思想情況，及時采取措施，指正學生改正不足。
3.舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。
(六)、加強班隊建設。
1、深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。
2、根據(jù)每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
3、做好學生日常的安全工作。
每日必講安全。
(七)、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
(八).指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信;
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(九)針對特殊學生，開展特殊教育
學期初排出特殊學生名單，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
1.開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
2021學期小學六年級班主任工作計劃(二)一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學業(yè)成績。
針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。
看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。
班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。
我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業(yè)成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周
(9.1-9.11)
1、9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生
3、調(diào)查暑期情況，檢查暑假作業(yè)
4、做好常規(guī)教育，使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周
(9.12-9.25)
1、推選三名同學參加大隊干部競選
2、上報假日活動有關(guān)材料
3、期初家訪和家長聯(lián)系工作
4、推普周活動
第5、6周
(9.26-10.9)
1、參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規(guī)檢查
3、老人節(jié)，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周
(10.10-10.23)
1、建隊節(jié)活動
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運動員訓練
第9、10周
(10.24-11.6)
1、期中考試、試卷分析
2、野炊活動
第11、12周
(11.7-11.20)
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周
(11.21-12.4)
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周
(12.5-12.18)
1、六年級計算過關(guān)
2、校跳繩比賽
第17、18周
(12.19-1.1)
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周
(1.2-1.15)
1、復習迎考
2、檢查總結(jié)本學期好人好事事例
第21、22周
(1.16-1.29)
1、期未考試，質(zhì)量分析
2、學生各類評比
3、班主任工作小結(jié)
4、布置寒假作業(yè)
2021學期小學六年級班主任工作計劃(三)一、指導思想
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況和目標
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心。他們好奇心強，求知欲旺，但是男生自制能力較差，時常不能控制自己，大多數(shù)男生的學習習慣較差。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。
利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1) 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。
選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。
四、每月工作安排：
九月：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率;
4.做好兩操的評比;清潔分配到戶，責任包干;
5.進行班級情況調(diào)查，確定本學期班集體建設目標;
6.開展“交通安全宣傳月”活動;
7.結(jié)合“教師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;
3.開展
“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;
4.結(jié)合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.期中考試總結(jié);
班科聯(lián)系。
5.更新班級墻報內(nèi)容。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學生的復習工作計劃。
4.開展主題班隊活動。
5.加強安全教育。
6.更新墻報內(nèi)容。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結(jié)束各項工作。
