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新課程教學(xué)

新課程教學(xué)雜志

Teaching and Learning of New Curriculum

雜志簡介:《新課程教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-9320/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:北京師范大學(xué)音像出版社
國際刊號:2095-5081
國內(nèi)刊號:11-9320/G4
全年訂價:¥ 436.00
創(chuàng)刊時間:2013
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.05
總發(fā)文量:10458
總被引量:616
H指數(shù):8
引用半衰期:4.8382
期刊他引率:1
平均引文率:1.4211
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

新課程教學(xué)雜志簡介

《新課程教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2013年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-9320/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《新課程教學(xué)》解讀國家基礎(chǔ)教育方針政策,展示教師教育教學(xué)成果,探索課程與教學(xué)改革熱點問題,促進教師終身學(xué)習(xí)與發(fā)展。

《新課程教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師;復(fù)習(xí)課;數(shù)學(xué);有效教學(xué)

(二)學(xué)習(xí)進階;科學(xué)教育;物理教學(xué);教學(xué)設(shè)計;中學(xué)物理

(三)史學(xué);歷史解釋;歷史課程標(biāo)準(zhǔn);中學(xué)歷史教學(xué);教學(xué)建議

(四)課例研修;高中地理;地理;景觀建設(shè);中軸線

(五)數(shù)學(xué);八年級學(xué)生;數(shù)學(xué)素養(yǎng);課程;初中數(shù)學(xué)

(六)幼兒;流動兒童;社會適應(yīng);青少年;學(xué)前兒童

(七)高中生物學(xué);生物學(xué);科學(xué)思維;高考命題;高考

(八)柜臺;北師大;實驗教材;年級;長方體

(九)高考試題;高考;中學(xué)物理;試題特點;高考物理試題

(十)大學(xué)生;心理健康;體育教學(xué);高校;自我價值感

新課程教學(xué)收錄信息

新課程教學(xué)雜志榮譽

新課程教學(xué)雜志特色

1、來稿時,請作者自留底稿,一個月后未接到錄用通知,作者可自行處理,恕不退稿。

2、題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個字以內(nèi),副標(biāo)題不超過18個字;內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi);關(guān)鍵詞一般為3至5個,以分號隔開。英文標(biāo)題需注意大小寫問題,英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫(本當(dāng)大寫的單詞除外)。

3、參考文獻緊接正文,重復(fù)文獻請以第一次出現(xiàn)的次序標(biāo)注。

4、中文摘要:100-300字,陳述論文的目的、方法、結(jié)論、依據(jù)。

5、作者簡介,包括作者姓名、性別,學(xué)歷,職務(wù)職稱,研究方向,電話,郵箱等信息。

新課程教學(xué)雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

新課程教學(xué)課題分析

主要資助項目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目
  • 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃
  • 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目
  • 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題
  • 國家科技重大專項
  • 北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無)
  • 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2013]GHB0279)
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)
  • 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助(無)
  • 江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(13YB210)
  • 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項目(JG12095)

新課程教學(xué)發(fā)文刊例

  • 1、發(fā)揮學(xué)校課程的育人價值作者:趙英潔
  • 2、聲明作者:《新課程教學(xué)》編輯部
  • 3、巧妙設(shè)計閱讀情境 提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)——以北師版五年級《燈光》一課教學(xué)為例作者:王曉英
  • 4、小學(xué)語文如何針對核心素養(yǎng)開展教學(xué)作者:劉偉
  • 5、基于地理學(xué)科素養(yǎng)培育的深度教學(xué)方法研究作者:郭晶源
  • 6、基于核心素養(yǎng)的歷史課堂教學(xué)初探作者:隋貴芝
  • 7、基于核心素養(yǎng)的教學(xué)中歷史教師的困惑與突圍作者:楊洪波
  • 8、高中政治課堂發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的方法作者:鄭文
  • 9、高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑作者:阮芳
  • 10、高中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的探索作者:李雪

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