發布時間：2024-03-21 14:46:51
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的傳統媒介的現狀樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
過分的道德焦慮現象。現今的數字媒體為了吸引眼球，往往集中報道熱門事件。他們熱衷于從一些具體的事件升華到整個社會的層面，做出一種高度抽象的引申，迅速做出道德是非的判斷，并由此判斷引發出對社會道德現狀的反思和追問。這種行為，理論上是媒體報道信息、輿論監督等社會職責的體現，在現實生活中卻經常顯示出一種過分的道德焦慮。媒介為了吸引眼球集中報熱門事件，并將獨立事件無止境的上升到整體社會層面進行“道德默哀”，這種泛道德化現象，不但不利于社會穩定，不能很好地解決中國社會轉型時期，社會自由度增大、社會價值多元化條件下的倫理失序問題，而且還容易導致人們的道德茫然，甚至道德虛無。在剛剛過去的8月，因為有幾位年輕女性遇害，隨后又被各大數字新聞密集報道，被封為“黑色八月”。例如，新浪網就推出《如何走出少女的黑色八月》的專題，不但采用了血腥的網頁封面設計，還對近期的少女遇害案進行詳細地報道。對于社會治安、社會道德現狀也是大加批評，看后讓人毛骨悚然。這個事件中，數字新聞媒體在傳播環節就表現出的過分焦慮。媒介報道事實本是其職責所在，但是媒介的議程設置功能導致他們的報道會起到引導輿論的作用。數字媒體上充斥著對女孩被害事件的報道，在對于社會起到警示作用的同時，更加重了社會沒必要的恐慌。一件單獨事件上升為整個社會層面的普遍性事件，隨后對于整個社會道德的現狀進行所謂的“徹底拷問”，除了讓參與新聞傳播環節的受眾人人自危，對于社會的治安現狀和現代人的道德水平再一次失望之外，其他正面效應微乎其微。
二、數字新聞傳播環節媒介倫理問題的產生原因
（1）數字媒體的特征更易引發媒介倫理問題
數字媒體傳播過程中道德問題的大量發生與數字媒體技術的獨特性有著密切的關系。數字媒體傳播主體的匿名性導致其信息傳播活動具有隨意性，這樣既使得數字新聞多而雜，又導致追責困難，一定程度上誘使人們采取不道德的網絡行為。再加上數字媒體本身的開放性更使得很多充斥自由言論的網上社區諸如論壇、電子公告板等，成了數字新聞倫理問題的重災區。
（2）把關人作用的削弱導致倫理問題
“把關人”作用指的是大眾傳播的一切信息，都要經過相關人員的過濾或篩選，才能同公眾見面。不同于具有嚴格編程序的傳統新聞，數字媒介的把關人功能十分薄弱，這也是導致數字新聞傳播環節媒介倫理問題高發的原因。數字媒介片面追求經濟利益，再加上現在的數字新聞往往采用采編播同步的方式，及時性的需求導致數字媒介的信息，有時候來不及把關就被上傳到網絡上和手機平臺上，嚴重削弱了把關人的力量。而傳受合一的特性，讓傳播者和接受者合二為一，直接削弱了把關的力度。
（3）道德法律體系不完善導致倫理問題
數字新聞在傳播環節的媒介倫理問題與數字媒介的道德法律體系并不完善有直接關系。如今，數字媒體的傳播網絡雖然已經遍布全球，但是迄今還沒有形成系統的全球性的數字媒體網絡道德規范，數字新聞傳播環節急需與之配套的全新道德規范。對于不斷出現的媒介倫理問題，法律法規方面的規定也十分不足。2014年10月29日，國家規定將在全國新聞網站正式推行新聞記者證制度，將全國范圍內的新聞網站采編人員納入統一管理。這一舉措雖然有利于規范數字新聞媒介從業者行為，但是為了徹底解決媒介倫理問題，需要的是一部統一系統的數字媒介法，在這個方面，中國還有很長的路要走。
三、數字新聞傳播環節媒介倫理問題的解決措施
隨著數字新聞傳播環節倫理問題的層出不窮和數字媒體時代媒介倫理的新發展，加強數字新聞傳播環節媒介倫理建設已經是當前媒介社會的當務之急和重中之重。問題的解決，需要從從業者、行業和社會等多方面入手。
（1）加強數字新聞從業人媒介素養
媒介素養指的是運用媒體和技術信息的熟練媒體技能?，F今社會的媒介倫理問題很多時候是因為媒介從業人缺乏應有的媒介素養所致。作為數字新聞的從業者，不但要具備傳統新聞從業者需要擁有的素養，還有掌握更多。不但要加強增強信息的選擇、甄別和加工能力，還要適應不斷發展的網絡技術，掌握最先進的數字新聞技術，不斷地自我提升，滿足數字新聞的媒介要求。
（2）完善數字新聞行業自律
數字新聞傳播環節的倫理問題多發與數字媒體的行業自律缺失有很大關系。數字新聞相比較傳統新聞而言，是新產物，相應的媒體自律信條、媒體自律組織等都不健全。傳統新聞的媒介組織例如全國新聞工作者協會等，側重于傳統新聞，對于數字新聞領域的監管和約束十分有限，所以，從當前的形勢來看，組建數字新聞自己的媒介組織，制定適應數字媒體的行業自律條例，對于完善行業自律，解決數字新聞的媒介倫理問題是非常緊急和重要的。
（3）加強數字新聞的法治建設
數字新聞的傳播環節之所以成為媒介倫理的重災區，與其法制不健全有很大關系。2014年10月29日，國家規定將在全國新聞網站正式推行新聞記者證制度，將全國范圍內的新聞網站采編人員納入統一管理。這只是一個開始，要真正解決媒介倫理問題，要制定一部數字媒介法律，這部法律應該具體規定媒介倫理的失范行為，并明確相應懲治，用法律的強制力來約束數字新聞從業者的行為，解決媒介倫理問題，從而凈化傳播環境，提高數字新聞的質量。四、結束語數字新聞傳播環節的媒介倫理問題歸根究底是因為它的“新”，變化越大，與傳統媒介的倫理規范相差也就越遠，管理起來也就越困難。我們需要認真從現實社會理清問題，在理論方面尋求解答，在實踐方面尋求解決，綜合社會各個方面考慮，
四、總結
關鍵詞：媒介融合；廣播電視；組織重構
近幾年，隨著互聯網的快速發展，移動互聯技術和信息傳播技術等促使我國新媒體不斷發展壯大，極大地改變了我國媒介格局，同時也使得我國新媒體和傳統媒體二者之間的競爭愈發激烈。特別是新時期傳統媒體的節目質量相對較低，盈利能力也相對較弱，嚴重束縛了自身的高效發展。為了有效地應對新媒體帶來的沖擊，我國傳統媒體紛紛加快了轉型，組織重構等逐步成為新時期傳統媒體發展的必然選擇。因此，對于新時期廣播電視組織重構在媒介融合背景下的發展進行探究具有重要意義。
1新時期廣播電視組織重構現狀
2016年11月2日，我國第二十六屆中國新聞獎評選結果正式，其中有關廣播電視類的新聞獎存在許多空缺，僅一等獎就涉及到廣播消息、編排和電視消息、評論和專題等10項空缺，達到廣播電視類評選項目的一半，這雖然可能和評委會的評選標準和要求比較高有關，但是更多地反映出我國廣電媒體生產優質內容的能力有所降低。實際上，伴隨著我國移動互聯技術和傳播技術等的快速發展和普及，我國媒體領域催生出了區別于傳統媒體的新型媒介形態，極大地改變了我國傳統媒介格局。相較于傳統媒介，新媒體是互聯網時代媒體發展的重要產物，其具有強大的生命力，自誕生起就展示了其在信息傳播方面遠勝于傳統媒體的強大潛力。為了應對新媒體對傳統媒介帶來的沖擊和影響，傳統媒體紛紛開始轉型發展，比如許多傳統媒介會耗費大量的人力、財力和物力來成立專門的新媒體部和網站，然后將以往傳統媒體內容直接擱置在所開發出的新平臺上，這種轉型方式屬于表面上的轉型，沒有從根本上轉變傳統媒體的信息傳播內容，致使優質內容不斷減少，盈利能力越來越低，逐步陷入了發展的泥潭中無法自拔。
縱觀歐美等國家的媒體發展可知，這些國家傳統的廣播電視媒體也在新媒體快速發展的背景下經受著沖擊，越來越多社會聽眾開始取消收視收聽，這時候英國廣播公司和新聞集團等均紛紛開始重新定位傳媒組織，改造生產流程和組織結構，尤其是打破了以往電視、廣播和頻道之間固有的界限，成立了按照娛樂和新聞等內容性質劃分的部門來對組織內容的生產環節和分發環節進行統一組織，這些迎合媒介融合時展潮流的舉措大大提升了信息資源利用效率，可以實現高品質內容的多平臺共享。然而，我國兩千多家廣播電視機構整體上呈現出一種“小、弱、散”的發展態勢，其在轉型過程中也只是簡單地將傳統媒體思維與行為向新媒體靠攏，卻依舊按照媒體類型來確定媒體組織運營，無法有效的打破渠道、資源以及內容等方面存在的壁壘，實現新媒體轉型成為了空話、大話。因此，為了有效的推動我國廣播電視等傳統媒體發展，就必須要本著與時俱進和實事求是的精神來對傳統組織進行重構，確?？梢陨a出優質的廣播電視節目。
2新時期廣播電視組織重構策略
2.1打造優質作品
在媒介融合背景下，新媒體和傳統媒體互相依存和競爭，這是我國現階段媒體發展過程中所面臨的主要現狀，同時社會大眾對于廣播電視組織節目質量提出了越來越高要求。為了確保廣播電視等傳統媒體穩步發展，就必須要注意打破以往按照媒體類型來劃分的媒體內容制定模式，對現有的廣播電視傳媒組織機構和業務流程進行重新定義和構建，尤其是要注意結合用戶的需求和市場內容產品發展情況來打造一個個性化、特色化的廣播電視節目，從而借助高質量的廣播電視節目來吸引越來越多受眾來收看收聽，不斷提升自身的核心競爭力，必要的時候需要充分運用移動互聯技術等先進技術，這實際上也是在我國新聞獎評選中脫穎而出的基礎和前提。
2.2加強多方扶持
為了確保廣播電視組織重構在媒介融合背景下可以順利進行，除了各大媒體自身需要貢獻出足夠力量之外，同樣還需要依靠外界的力量和扶持。比如，我國新獎評選的時候，可以適當地進行一些改變和調整來確保我國廣播電視等媒體可以向正確的方向進行轉型，這是確保我國廣播電視組織重構工作有序開展的重要保障。如此一來，通過媒體、新聞獎評選組織等多方共同努力，可以逐步推動我國廣播電視更好地實現轉型，確?？梢杂行У赝苿游覈鴱V播電視傳媒的有序發展。
綜上所述，伴隨著我國媒介融合趨勢進一步加劇，廣播電視等傳統媒體要想突破發展壁壘，創新發展內容和形式，就必須要立足于社會大眾需求和內容產品，切實打破傳統以往按照媒體類型劃分的模式束縛，對傳媒組織進行重新定義，同時還要對組織機構和業務流程進行重構處理，從而切實確保我國媒體實現真正意義上的轉型，不斷推動我國廣播電視等傳統媒體的穩步發展。
參考文獻：
關鍵詞 計算機網絡 傳播方法 發展現狀
中圖分類號：TP311.13 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.11.073
Abstract Along with our country economic development level unceasing enhancement， the computer technology has been rapid development and application of computer network communication with the timeliness and convenience of very high information， has become the subject of today's era of information dissemination. But the computer itself has virtual sex is very strong， the information stored there are good and bad， some false or bad information will not only affect the quality of information dissemination， it will bring bad atmosphere in society. For this， computer network communication is a kind of communication way that advantages and disadvantages coexist， only to face up to its current development situation， reasonable analysis and research to the present situation can make the computer network spread the healthy and sustainable development.
Keywords computer network； communication methods； development situation
S著計算機的普及，依托于計算機的網絡傳播成為了主要的信息傳播途徑，比起傳統的傳播媒介，網絡傳播更能顯示出覆蓋面大、速度快以及信息豐富等特征。此外，計算機網絡依托于大數據的急速衍生和發展，很多計算機衍生出來的產品都是在創造大數據，比如，醫療衛生、環境衛生、電子商務以及影視節目、科技航天等都蘊含著儲量豐富的大數據，大數據下的計算機網絡已經成為帶動國民經濟發展的主體。為此，做好對大數據背景下計算機網絡發展現狀的研究顯得非常有必要。
1 計算機網絡傳媒媒介的現狀
1.1 計算機網絡傳播媒介的優勢
（1）信息傳播的覆蓋面非常廣。互聯網是由各個局域網絡連接而成的，能夠在世界范圍內實現信息的傳播和共享，憑借著因特網的強大科技力量可以使信息傳遞到世界上的任何角落中的計算機當中，無論是在地球上的任何地點，只要存在計算機網絡就能夠實現信息傳播，不會受到時間或者空間的限制，速度和信息容量超過了任何一種傳播媒介。
（2）計算機網絡傳播信息的速度較快。通過計算機能夠實現信息的遠程傳遞，并且其具有非常高的便利性和高速性。這一點比起電視、廣播、報刊等具有明顯優勢。因為報紙、雜志等傳播媒介在傳播時要進行遠距離的郵遞，花費的時間較長，但是計算機卻可以省去郵遞的費用，使信息能夠得到及時、快速、連續的傳播。比如，新浪網是一種信息播出量較多的網站，每天24小時都會連續播出不同類型的信息，每隔5分鐘就會滾動出一些新聞信息，大大滿足了網民的需求，網民可以第一時間了解到最新的新聞資訊。根據相關的資料顯示，我國會有約百分之七十的人選擇觀看新聞信息。為此，新浪網成為了吸引網民最多的網站。
（3）計算機網絡存儲的信息非常豐富。傳統的傳播媒介信息容量非常有限，并且很多的信息都相對固定，單一，而計算機網絡則依靠強大的內存有非常高的信息傳播功能。首先，計算機信息容量豐富不只表現在信息存儲量大的方面，更表現在信息內容的多樣性方面。這是因為計算機網絡中的信息來源是不同的，不同的信息機構都可以被計算機檢索到，還有很多網站上的信息機構，有的信息甚至來源于網民，由此可見，無論是機構還是個人都能夠提供信息。
依然以新浪網為例，新浪網能夠為網民提供世界各地的新聞，每天的網頁瀏覽量可以達到200萬次，在全球具有超過600萬的訪問記錄。豐富的新聞資源是企業網絡傳播途徑所不能比擬的。
（4）計算機網絡信息傳播有互動性特征。計算機網絡除了具有強大的信息傳播能力以外還具有非常強大的互動，比起傳統的傳播媒介，計算機網絡傳播媒介徹底改變了網民被動式觀看或者是傾聽的局面，而是能夠主動去查看信息或者是傳播信息。比如，網民可以通過論壇或者是貼吧等一些平臺實現互動?？梢哉f計算機網絡完全突破了一點對多點的傳播，實現了多點對多點的傳播。
1.2 計算機網絡傳播媒介的不足
即使計算機網絡已經突破了傳統傳播媒介的一些不足，實現了信息傳播領域的變革，改變著人們的生活方式，但是計算機網絡傳播也存在一些不足，主要表現在以下幾個方面。
（1）網民的知識水平存在差異。傳統的傳播媒介，比如電視廣播對于受眾的知識水平要求不是很高，有很多的受眾通過電視上的聲音也能了解到新聞資訊，但是計算機網絡系統硬件和軟件非常多，要想瀏覽完網上的資訊需要一些基本的網絡知識作為輔助。很多的中老年人因為文化水平有限，會更加依賴傳統的傳播媒介，比如，報紙、電視、廣播等，可見，具備網絡知識的網民會更加喜歡應用計算機網絡，為此，要想實現計算機網絡傳播媒介的普及，就要提高受眾的網絡知識水平。
（2）計算機網絡傳播需要有配套的設備。在人們使用傳統的傳播媒介時，比如，報紙傳播媒介只要受眾認字就可以，而傳播媒介受眾需要的設備是一臺收音機，但是計算機網絡傳播媒介下，受眾除了需要一臺電腦以外，還需要有連接網絡的網線、局域網絡等。只有各項基礎設備都具備時才可以順利上網。但是在一些較為貧困的地區，受地區經濟的制約，當地沒有配套的網絡設施，電腦數量非常有限，在這種情況下計算機網絡傳播的普及受到了制約。為此，要想使計算機真正實現普及就要做好對邊遠貧困地區的扶持。
（3）計算機網絡傳播在網絡建設過程中需要花費大量資金。在計算機網絡開通以后，為了保持其穩定運行，必須每年花費一定數量的資金進行維護和建設。以國外的網絡建設為例，英國在啟動了網絡廣播以后，各費用加在一起超過了200萬英鎊，美國網絡建設的投入在300萬美元以上。因為我國的計算機網絡較國外起步較晚，發展相對較慢，為此，用于網絡建設的資金非常有限，并且資金問題的解決也相對較為困難。
鑒于上述原因，為了解決資金問題，除了政府的扶持以外，很多的網絡媒體企業都會通過廣告以及電子商務等解決資金問題，但是隨著行業的飽和，網站的資金投入不能與收益產生正比。以我國的新浪為例子，新浪網的運行模式很多地方都是參考著美國的一些網站，廣告費用非常高，每個月的支出可以達到300～400萬，而每個月廣告收入只有200萬元。可見，即便是經營狀況良好的網站也存在一定困難和風險。
（4）受上網費用的制約。計算機網絡區分其他傳統媒介的標志之一就是有上網費用，由于上網費用較貴，在城市的每一個家庭中這筆費用每年也是不小的開支，某種程度上很多網民如果不是很需要的話不會安裝電腦，這在一定程度上制約了網絡傳播的發展。很多單獨生活的老年人更不會選擇應用電腦獲取資訊，因為報紙報刊的訂閱費用非常少，能夠滿足老年人心理預期。
2 針對計算機網絡傳播的發展建議
2.1 加強信息管理，構建良好的網絡環境
通過以上的論述可以知道，網絡傳播具有便捷性、高效性以及互動性特征，這在一定程度上會使網絡監管出現疏漏。一般來說，網絡傳播實現的途徑非常簡單，只需要一臺電腦和網線，但是對其監管卻存在一定難度。在網絡中信息的容量是非常巨大的，但是這些信息中還摻雜著一些不良信息或者違法信息，這些信息在進入到了社會中會直接影響社會風氣，阻礙和諧健康的網絡信息環境的構建，尤其是這些信息一旦進入到校園中會對學生學習和身心健康產生不利影響。我國雖然在嚴厲打擊網絡上的違法犯罪現象，但是在網絡上依舊會存在一些不健康的信息，為此，必須加強網絡傳播的監管力度，還要制定與網絡信息傳播相關的規范制度，以此使企業或者是個人都能夠明確監管的權利和義務，對于網絡上的不良信息嚴厲打擊。
2.2 做好網絡技術的安全保護，提高網絡信息傳播的安全性
安全性是計算機網絡傳播的前提和重要條件，如果計算機網絡在傳播過程中受到了病毒的侵害會造成信息的損害，比如，常見的黑客、計算機病毒等，嚴重的會導致系統的癱瘓，使信息傳遞受到阻礙，威脅到信息的安全。一般來說，信息的者在信息或者是傳遞信息過程中容易出現損害，甚至是篡改，從而使信息的安全性不能得到保障，與信息的有所違背，免于受損的信息也有可能感染到系統中的病毒。為了提高電腦的安全性就要做好電腦的保護，可以從技術上進行防范，比如在電腦中安裝專門的殺毒軟件等，可以對電腦中的頑固病毒進行查殺。此外，在應用電腦的過程中也要時刻提高安全防范意識，有安全隱患的軟件盡量不要下載，從而減少病毒入侵的機會。
要想實現計算機網絡傳播的安全性，還要對信息傳播的過程進行監督，各級部門或者單位都要做好網站維護工作，可以對網站進行設置，阻止不健康信息的進入。總之，計算機網絡傳播在發展中可能會不可避免地遇到一些障礙，但是很多問題都是可以預防的，只要在日常工作和生活中努力做好網絡傳播安全防范工作，就能夠使計算機網絡傳播更加健康地發展。
3 結語
本文主要對大數據時代下計算機網絡傳播發展的現狀進行了分析，可見，計算機網絡傳播有很多的優點，但同時也存在一些不足，只有正視其在發展過程中面臨的問題，并對問題做好防范就可以使計算機網絡傳播在健康安全的背景下普及。
參考文獻
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關鍵詞：新媒體；媒介批評；媒介批評特征
中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）12-0035-02
一、引 言
媒介批評是對大眾傳播媒介的批評，是對媒介產品以及媒介自身作用的理性思考[1]。媒介批評以傳播學理論為
基礎，根據自己的一套批評標準，對大眾傳播媒介及其產品進行價值判斷和理論鑒別，是新聞傳播學領域非常重要的概念[2]。媒介批評理論引進我國以來，眾多專家學者結合我國新聞實踐情況，對媒介批評理論進行了系統的研究，與此同時，媒介批評也促進了我國新聞事業的發展。然而隨著科學技術的進步，計算機網絡、微博、微信等新媒體的興起，對于傳統的媒介批評也提出了新要求，媒介批評也在自身的不斷發展完善中適應新媒體環境下的新聞實踐需求。
在傳統媒體的實踐中，媒介批評的主體一般為業界、學界及官方的精英，他們利用廣播、電視、報紙等具備壟斷性質的話語渠道，從本體、表面現象和文化層面進行媒介現實活動的批評，其目的是促進傳媒行業的有序發展[3]。在新的媒介環境下，依靠廣播、電視、報紙等壟斷話語渠道被打破，渠道多樣化導致媒介批評的數量明顯增多。然而，媒介的交互性增強、信息傳播速度加快、信息量增大，使得媒介批評的影響力進一步增大的同時，媒介批評也面臨著缺乏專業媒介批評機構、批評不深刻、表揚多、批評少等問題。
本文從媒介批評的表達形式出發，對于新媒體環境下的媒介批評現狀進行研究。在新媒體環境下，媒介批評主要通過兩種表達渠道：一種是基于公開網絡媒介的媒介批評，另外一種是利用互聯網社交平臺等進行媒介批評。
網絡的出現給媒介批評的發展帶來了重大機遇，為媒介批評研究理論與實踐提供了新路徑。網絡媒介的媒介批評，主要通過新聞報道、網站、評論文章，以及博客、播客、BBS回帖等方式進行，基于網絡媒介的媒介批評前人有過不少的研究，對其特點，以及存在的問題進行了分析，并提出了相應的建議[4]。翟國瑞提出網絡新聞媒介批評主要問題即大眾化的批評主體，過于多樣化的批評聲音，評論言論表達太碎片化[5]。張鵬雁研究了人民網媒介批評欄目，提出我國網絡媒介批評有傳播跨越時空界限，實現全球化信息共享；批評來源輻射廣，地域分布差異大；批評內容范圍廣，文化批評主流化；公眾參與媒介批評，言論表達自由化等特點[6]。鄭惠壬提出我國的網絡媒介批評發展存在的一些問題：媒介批評理論不規范、媒介批評實踐舉步維艱、媒介批評主體的批判精神缺失[7]。
二、新媒體環境下媒介批評呈現的新特征
近來移動互聯網的興起，微博、微信等社交平臺日益普及，以及網絡直播技術的發展。使得媒介批評出現了一種新的形勢，逐漸呈現一種讓公眾完全參與、媒介批評完全公開的局面，創造了媒介批評的新生態。同時也涌現出了新媒體環境下的媒介批評的新的特征。
（一）媒介批評實時化
互聯網媒體傳播速度快捷，其“刷新”更換功能比傳統媒體的“滾動播出”更勝一籌。通過觀察，制約傳統媒介批評發展的枷鎖就在于從批評客體的發展、曝光直到批評提出并刊登的周期太過于漫長。這個問題隨著新媒體的崛起，得到了極大改善，媒介信息更新速度在微信、微博這類新型工具的廣泛使用下大大縮短。因為反饋比較方便，官方微博信息出現錯誤，網友發現后立馬進行指正，官方媒體收到反饋后及時采取措施糾正問題，這樣媒介批評是高效有用的。特別是隨著社交網站平臺、直播、彈幕等新型技術手段的流行，信息傳播速度大大加快。如“英國脫歐公投事件”，在美國電視新聞網、英國國家廣播公司、網易新聞等媒體在其網站對于脫歐公投進行了全程視頻直播，同時在其twitter、facebook、微博等平臺對于實時狀態進行直播，直播過程中邀請相關問題專家對于實時結果進行分析評論。人們則可以即時在相關社交網站，以及網頁的評論欄發表自己的評論，使得全球關注者可以在第一時間獲得公投事件的結果，并通過相關評論獲得事件對于國際政治經濟形勢，以及生活的影響。這種即時性的傳播，評論大大提升了媒介批評的響應速度，提高了傳播效率。
（二）媒介批評主體全民化
表面看，政府、新聞界和公眾這三部分人群共同構成了傳統媒介批評的主體，但從媒介批評的實踐來說，公眾所發揮的作用不大，主要的批評聲音由政府、新聞界精英人士發出，這從某個方面反應出主體中公眾缺失的問題。新媒體環境下，媒介批評的陣地轉到網絡上，其中以微博微信等社交平臺最為活躍。這為學術性、專業性媒介批評創造了傳播空間；更為突出的是，激發了網民在媒介批評中所發揮的巨大能量，這種能量不同于以往學理性的，有時帶著人文批判色彩的經驗判斷。
如上述，網絡技術使媒介批評活動趨向大眾化，網絡特性為媒介批評提供了“去門檻式的”高度自由的表達空間，社會人士可以自由的參與批評而不受批評門檻的限制，批評不再是精英人士的“專利產品”。在新媒體時代，微博微信的爆發使得我們每天都可以在網上看到諸多新鮮的批評者面孔，他們職業不同、文化程度不同、年齡不同、生活經驗也有差異。諸多的不同和差異，讓他們對媒介現象有各自不一樣的思考和看法，也實現了媒介批評的全民化。
三、新媒體環境下媒介批評存在的問題
新媒體環境下的媒介批評在具有新特征的同時，也暴露出來了一些問題，主要表現在以下兩個方面。
（一）新聞報道的真實性
由于評論主體的大眾化，人人都可以通過社交平臺新聞評論，這一現象促進了評論的發展，但參與主體的大眾化同時使得新聞報道的真實性難以獲得保證。中國社科院新聞與傳播研究所在北京《新媒體藍皮書》。藍皮書的調查顯示：2014年近六成假新聞首發于微博，每周二是一周微信“謠言”傳播的最高峰。此外，由于封閉式傳播環境，自我糾錯能力弱，相較于微博、微信謠言的辟謠難度較大。而由于微信的普及，在2016年的新媒體藍皮書中指出：“微信取代微博成謠言傳播機”[8]。2016年6月，正當社會各界力量一起同心協力，抗洪救災的時候，有少數網民卻在網上造謠，干擾民心，影響抗災大局。例如，6月29日，蘄春王某向當地某微信群轉發內容為 “未來兩個月內蘄春縣、英山縣地段將發生7級以上地震，6月23日黃岡已現蛤蟆大規模移遷現象……”的謠言信息，這些信息的傳播使得人們尤其是災區群眾非常的恐慌。由于新媒體環境下，信息的傳播速度快、影響力大，所以真實性的缺失會對新聞批評造成很大的不利影響。
（二）新聞評論的公正性
由于微博微信等新媒體缺乏有效的監管以及審查，容易圍繞某一名人，或者某一事件形成圈子，再加上“網絡水軍”、“推手”就事件的刻意炒作，煽動圈子之間存在以多壓少、以強壓弱、以大壓小的媒體暴力等行為，無法保證新聞評論的公正性[9]。2016年春晚開播前夕，央視春晚以及總導演的微博被網友們“攻陷”，網友留言呼吁讓六小齡童上春晚，網友們的評論從剛開始的拜托請求到侮辱謾罵，最后聯合起來說不請六小齡童不看春晚、抵制春晚，直至央視春晚關閉了微博評論功能。這一事件充分暴露了新媒體環境下新聞評論公正性缺失這一問題，弱勢方在輿論、水軍面前缺乏反抗能力，無法合理地闡述自己的觀點。保持立場的公正性是新聞報道本身的屬性所決定的[10]，在網絡媒體發展勢頭迅猛的今天其輿論導向價值選擇問題逐步凸顯出來，如何保障網絡媒體立場的公正性是新媒體環境下的媒介批評所面臨的一個重要挑戰。
新媒體環境下的媒介批評得到了更廣闊的發展空間，是新時期新聞傳媒行業發展的重要組成部分，具有重要的意義。針對新媒體環境下的媒介批評的特征，以及出現的一些問題，在今后的發展過程中，要充分利用新媒體的優勢，同時通過完善監督機制，提高網民素質，在尊重大眾評論的條件下合理引導監督，更好地促進新媒體環境下媒介批評的發展。
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[8] 唐緒軍.中國新媒體發展報告-新媒體藍皮書-No.6（2015）-2015.
關鍵詞：醫學生；媒介素養教育；媒介實踐；科研；健康傳播
中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1674-120X（2016）35-0022-02 收稿日期：2016-10-21
作者簡介：胡言會（1979―），男，川北醫學院管理學院副教授，博士；王小娟（1981―），女，西華師范大學文學院副教授，博士。
一、醫學院校大學生媒介素養狀況
1.醫學生的媒體使用主要是為了滿足休閑娛樂需要
申正付等人對安徽四所高等醫學院校的在校醫學生進行調查，發現醫學生上網的主要目的是休閑娛樂、放松身心和聊天，醫學生在滿足自身休閑娛樂需要的同時，媒介對他們的“精神麻醉”所帶來的作用也不可小覷。
2.媒體負面形象對醫學生的消極影響較重
作為今后治病救人的“天使”，醫生需要在大學時代不斷形成時代擔當的責任感、樂于奉獻的歷史感、建構和諧醫患關系的使命感。然而當下媒體對醫患矛盾的不實報道以及報道之后缺乏事后正能量的宣傳和教育，導致醫學生對今后的醫生職業產生恐懼感。“由于相關教育的缺失，其網絡媒介素養儲備已經滯后于網絡媒介的普及和發展速度，不僅會造成網絡媒介的負面作用凸顯，也會使作為‘社會公器’的網絡媒介的社會形象持續走低?！边@呼喚高等醫學教育重視醫學生的媒介素養問題，讓學生擁有明辨是非、增強社會理性的能力。
3.頻繁接觸新媒體，但缺乏倫理道德訴求
調查顯示，每天上網 1 個小時以上的醫學生占 90%左右，網絡論壇、網絡通訊、網絡游戲、收發郵件等都體現出醫學生對網絡媒體的強烈認同。但有些情況使人憂，曾有通宵上網玩游戲的經歷的醫學生占 52%，承認自己有網癮的占16%；另外學生受到不良信息的干擾也非常大，甚至將網上的不良行為帶到網下，觸碰社會道德底線，違公德，人生目標模糊，喪志。
二、確立實踐支點，構建教師科研、學生實踐、教學改革的立體教育模式
川北醫學院管理學院人文素質教研室從事媒體研究的教師多名，都具有碩士研究生以上學歷，其中一位老師擁有在國內著名大學從事傳播學博士后的研究經歷，可以說，教研室從事媒介素養教育的師資力量滿足了需求。不過，凝聚教師隊伍、強化師資力量又是基礎，更重要的是打造好師資隊伍之后，是從事科研還是從事教學改革的問題困擾著很多教師。事實上，從事科研與從事教學改革兩者之間并非矛盾的，而是相輔相成的，如果處理得恰到好處，會實現教學相長的意外效果。僅就當下教學實際和未來發展趨勢而言，教學相長一詞其實包括兩個層面的意思：一是傳統的教與學之間的相互促進作用；二是科研與教學之間的相互補充與互動。我們在積極推動師生互動的過程中實現了將科研轉換于教學、將教學改革服務于科研，中間環節就是實踐。實踐是紐帶，是連接不同方面的環節，通過師生的共同實踐，以學生為基點，帶動科研和教學，從而將成果反哺于學生。具體做法如下：
1.將教師科研作為服務醫學生教育教學的重要依托和支撐
為了培養學生的實踐能力以及不唯書、不唯上的精神，教師成立多個指導小組，協助學生進行獨立問卷調查，并在教師的指導下形成研究成果。例如，調查報告《新媒體對大學生人際交往行為的影響：基于四川南充市的調查》主要調查了新媒體下當代大學的人際交往行為，通過采用鄭日昌等人編制的《人際關系綜合診斷量表》來測量、了解大學的人際交往行為的發展現狀和一般影響因素；客觀地用4個維度因子來評價大學生的交往困惑，為進一步促進高校大學生健康成長，建立健康的交往行為提供科學的依據。這一成果不僅是學生了解自身媒介素養的過程，而且作為科研的重要組成部分，該篇論文的調查數據被樊九思的碩士論文《新媒體環境下大學生學習生活習慣研究》所引用。教師只有了解學生的媒體狀況，尤其是運用新媒體的行為和心理，才能夠準確把握傳統教學內容與新媒體傳播新知識之間的關系，從而較為精準地開辟出醫學生媒介素養教育的新路徑來。
2.以學生為主體，帶領學生深入基層進行媒介素養的調查實踐活動
這些調查是將教師的科研課題分解為學生科研題目，由學生完成，目的在于在科研過程中積極實踐，在實踐中了解中國基層社會的媒介素養狀況，從而訓練學生的媒介創新意識與實踐能力。本次系列調查是以川北醫學院2016年度開放性實驗項目“四川基層健康傳播現狀的調查實訓”為依托，搭建實踐平臺，大膽放手，形成以學生為主體的調查隊伍。
學生在實踐調查過程中，思考媒介素養問題，形成了系列調查報告以及科研論文。諸如《中國甘肅網的健康傳播狀況調查》（《社區醫學雜志》2015年第22期）、《西昌市藥品廣告對購藥行為影響的調查》（《中國醫藥導報》2015年第12期）、《四川省二甲以上醫院官方微博的宣傳管理的調查分析》（《中外企業家》2015年第23期）、《醫藥廣告健康知識傳播研究：基于華西都市報的調查》（《社區醫學雜志》2015年第23期）、《醫院官方微博宣傳現狀調查：以四川省二甲以上醫院為例》（《生物技術世界》2015年第8期）。這些具體成果均是將科研與教改相結合，教師設計題目和調查思路，學生全程參與，全面主導和參與數據調查、社會實踐以及書本知識向社會服務方面的轉化。實踐證明，學生立足教師科研，對社會問題進行調查研究，這是行之有效的媒介素養教育方式，可以從理論與實踐兩個層面提升學生的媒介素養。
上文提及了當下醫學生媒介素養主要以傳統教育方式進行，依賴于課堂的知識灌輸和間接感受，缺少親身體驗和感悟。但學生的實踐彌補了這一不足，將課堂延伸到了課下，學生帶著疑惑，以實踐方式調查基層老百姓的媒介素養狀況。醫學生不僅親身感受了媒介素養的重要性，而且通過基層老百姓的接觸反觀自身的媒介素養狀況，從而實現了學生動態學習的效果。同時也讓學生認識到，媒介不僅僅具有滿足自身需要的特質，而且更重要的是要借助媒介改變周圍的人乃至社會?？梢哉f，學生實踐活動的這一支點解決了醫學生如何提升媒介素養的教育問題，也解決了醫學生如何在課堂上學習媒介素養知識的問題，以及教師教改與科研的矛盾。
3.改革和完善醫學課程體系，加強健康傳播的課堂教學
以上成果均是學生全程參與完成的，在調查中學生充分考察了媒體與老百姓健康素養的關系，從而加深了對課堂知識的理解，彌補了醫學教育對健康傳播的某種程度的忽視。健康傳播對課堂教學而言，它是能夠有效地將醫學知識教育與媒介素養教育實現最佳結合的一門學科，同時這門學科也適應了醫學教育模式由生物醫學轉向社會醫學的內在需要。然而，縱觀醫學課程教育體系，健康傳播在某種程度上“缺席”了。護理學、預防醫學、臨床醫學都沒有將健康傳播學科納入體系之中，側重點依然強調媒介對健康知識的傳遞作用，沒有看到媒介對健康傳播的作用。為了彌補這一缺憾，人文素質教研室積極申報川北醫學院開放性實驗項目“四川省基層健康傳播現狀的調查實訓”，進一步為學生搭建實踐平臺，開辟第二課堂，吸納各個專業學生參與進來。目前衛生事業管理專業、醫學影像學專業、麻醉學專業、口腔醫學專業、預防醫學專業、護理學專業、臨床醫學專業學生共計86人參與進來，培訓人數達174人次，開設《健康傳播的今生與來世》學術講座2場次。另外，以人文素質教研室為主體，聯合預防醫學系和護理系，面向全校各專業擬開設健康傳播學課程的公選課，學生獲得健康傳播的理論學習和思考。
三、醫學生媒介素養教育展望
在學生與教師之間尋找實踐基點，將教師科研、學生實踐與教學改革三者融合起來，以學生的媒介實踐為支點，帶動科研與教改，本文稱之為“一體兩翼”：“一體”就是學生的媒介實踐，科研與教改分別是“兩翼”，這是川北醫學院實踐活動提煉出來的有益嘗試。
這種嘗試彌補了傳統媒介素養教育的單一模式。一方面，將教學改革與學生實踐雙向結合、深度融合。教改不是教師一人行為，而是與學生雙向互動，最終提升教學效果的活動；教師科研同樣可以從學生實踐中獲得新材料；學生素養在教學與科研的反哺中獲得提升，并且轉化為實踐能力。另一方面，以點帶面，拓展教學成果的收益面。本文提出的科研、教改與教學實現的互融互動效果是學生和教師集體勞動的結晶。通過以上措施，學生的媒介素養教育有了依托，教改活動有了實質基礎，科研也獲得了實踐養分。尤其學生在實踐過程中，不再消極被動接受教育，而是以主人翁姿態思考和實踐媒體素養。例如，口腔醫學系學生聶娟、樊琴、郭晏汝等將其實踐成果《四川省二甲以上醫院官方微博的宣傳管理的調查分析》《醫院官方微博宣傳現狀調查》兩篇調查報告上報參與第十四屆四川省大學生“挑戰杯”比賽，獲得二等獎的好成績，實踐活動得到了新的延續。臨床醫學系學生高兵、羅陽、李淑婷等以《成都市社區居民健康素養與健康傳播的關聯性分析：以慢性病為例》為題，積極參加“青年中國行”2016年度的暑期社會調研實踐活動比賽。學生獲得更大實踐平臺的愿望自發而生。
盡管我們進行了嘗試性探索，醫學生的媒介素養在互動過程中也實現了理想的教育目標，然而也存在很多不足。例如，除了健康傳播之外，還應該多挖掘能夠擔負起醫學知識教育與媒介素養教育重任的課程或知識載體，從而建立多元化的媒介素養教育實踐形式。又如，如何在醫學生臨床實習階段，將媒介素養教育的實踐活動貫穿始終，改變媒介實踐活動中大一、大二學生偏多，大三、大四學生偏少的狀況，使媒介素養教育長期化。再如，需要開拓多種方式將學生的調查實踐成果進行轉化。一是向科研成果轉化；二是為社區乃至政府制定政策提供參考；三是積極協助參與社會成果的轉化，服務百姓；四是將學生的成果通過多種形式在校園進行宣傳，提升學生的自豪感、價值存在感。醫學生的媒介素養教育是一個永遠在路上而沒有終點的工程，我們的努力和探索也沒有終點。
參考文獻：
關鍵詞：新媒體 經典閱讀 解決策略
當前，以互聯網、手機為代表的新媒體迅速發展，種類豐富、特性完善，并以前所未有的速度滲透到人們的生活。媒介作為承載和傳遞信息的載體，從各方面對人們的生活產生著影響。中國互聯網絡信息中心2015年1月的《第35次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2014年12月底，我國網民規模達6.49億，其中大專及以上學歷人群占21.4%。與此同時，我國手機網民規模達5.57億。從年齡結構來看，手機網民用戶集中在年輕群體，20-29歲年齡段的網民占比最高，達31.5% 。中國新聞出版研究院第十二次全國國民閱讀調查結果顯示，2014年手機閱讀時長增長顯著，51.8%的成年國民進行手機閱讀較2013年的44.4%上升了5.0個百分點。從以上數據中，我們不難看手機媒體已經成為大學生日常生活必不可少的新型溝通方式，手機閱讀的形式受到了青年大學生的青睞。媒體的演進與發展一直以來都在一定程度上影響著教育的發展，新媒體也不例外地對國學經典閱讀的教育方式帶來了影響和改變。
一、國學經典閱讀融入新媒介的必要性
作為一種新型閱讀方式，手機閱讀帶來新媒體的便利、迅捷，同樣會帶來隱患，尤其對大學傳統的國學經典閱讀方式形成了沖擊與挑戰，這也給傳承人文文化的國學經典閱讀教學提出了新課題。
首先，媒體信息是國學經典閱讀教學的重要內容。由于新媒體傳播的速度快捷、信息量大、互動性強等特性，任何人、任何語言、任何文化都可以在這里自由地交流碰撞，在這里資料公開獲取方便，可以便捷掌握各種學習資料。國學經典閱讀是傳承人文文化的載體，媒介是當代文化平臺的代表，毫無疑問媒介信息已經成為大學國學經典閱讀課程教學的主要內容。媒介信息不僅進入了大學教材，在教學過程中作為輔助資料，它出現得也很頻繁。新媒體信息瞬息萬變，這就要求教師必須同時具備傳統素養與媒介素養，并在教學中將兩者進行有效的融合后再向學生進行傳授。
其次，國學經典閱讀的重要內容來自媒介信息。隨著新媒體的普及， 青年大學生成為手機媒體的主力軍，他們無時無刻不生活在大眾傳媒的信息海洋中，也可以說，大眾傳媒成為他們生活中最重要的閱讀方式。國學經典閱讀人文性較強，這決定著國學經典閱讀素養的培養和提高離不開課外閱讀。新媒體的蓬勃發展固然給我們的閱讀帶來了許多方便之處，但是也容易讓受眾養成淺閱讀，流于表面等不良閱讀習慣，滋生浮躁的心態，容易受誤導，這對心智還未成熟的青年學生的未來發展十分不利。
再次，新媒體有效輔助了傳統教學模式。社會的不斷演進讓人們所處的語文世界也在不斷地發展變化。國學經典閱讀教育要“面向現代化，面向世界，面向未來”，就必須與時俱進，否則我們就會和“現代化”脫節，無法跟上“世界”的步伐。新媒體具有數字化、交互性、即時性、個性化等特點，這正彌補了傳統的國學經典閱讀教學模式單一的不足。為了吸引學生學習興趣、提高課堂效率，新媒體已經成為傳統教學模式之外經典閱讀教學的新形式。
二、廊坊師范學院國學經典閱讀的現狀
本調查緣自廊坊師范學院科學研究項目：“大學生國學經典誦讀現狀分析及對策研究”。當前學生新媒體以使用手機為主體，為了深入了解學生新媒體閱讀現狀，以采取有效的措施，本文以手機媒體為代表編制了“大學生手機閱讀調查問卷”，于2015年9―10月對廊坊師范學院部分在校學生進行了問卷調查。問卷涉及大學生手機閱讀的現狀及習慣、閱讀資源來源、大學生對手機閱讀書籍內容的看法及期望等。
本次調查共發放問卷360份，調查的對象是廊坊師范學院2014級各專業的在校學生。調查以課堂為單位，采取隨機抽取的方式選取調查對象。調查實際回收問卷346份，有效問卷331份，有效回收率91.9%。
調查樣本顯示：從手機閱讀使用時限來看，廊坊師院共有 90.5% 的大學生使用手機閱讀，其中96%的大學生網民手機閱讀超過1年。大學生手機閱讀日使用時長 2―4 小時占55.5%，閱讀日時長在 4 小時以上的大學生也大有人在，占18. 3% 。手機閱讀一小時以下者占 15. 2%， 由此可見手機閱讀已經成為多數大學生的閱讀習慣。
從手機閱讀場合來看，通過對大學生手機閱讀的時間點的數據分析得出，樣本大學生網民手機閱讀場合以宿舍為主，占73%;用餐地點閱讀為27.2%，公共交通占50.8%。其中，45% 的大學生偶爾在課堂內閱讀; 18.6% 的大學生課內外不分; 2.5%的大學生表示幾乎不用手機閱讀。僅 38.6% 的大學生能分清楚課內外，在閑暇時間閱讀。
由樣本可知，大學生手機閱讀的主要內容是休閑娛樂，比較傾向于網絡新聞、網絡文學、發帖回帖、手機微博等的即時瀏覽，分別占據 57.2%、29. 1%、73. 3%、58.8%。 令人擔憂的是，通過手機偶爾進行國學經典閱讀的僅占 1.6% 。學生手機下載讀物來源主要是手機閱讀客戶端、電腦閱讀網站，很少使用學校、圖書館等常規公共教育資源，可見大學教育對于學生的維系和影響的減弱。
三、普通高校國學經典閱讀教學的策略
作為一種新型閱讀方式，手機閱讀對大學傳統經典閱讀是一種直接的挑戰，大學經典閱讀應積極應對。
首先，順應時勢重視手機閱讀。隨著移動媒體時代的到來，大學生幾乎人手一部智能手機，手機閱讀已經成為大學生閱讀的主要方式，這是新媒體技術發展的結果和必然趨勢。毫無疑問，大學經典閱讀教學活動不能忽略借助于移動媒體來實施，要因勢利導，對學生的手機閱讀要積極應對。一方面，鼓勵大學生主動接觸、接受各類新信息;另一方面，要把握新媒體提供的契機，結合大學教育的優勢，通過整合教學資源，使學生在新媒體環境中接觸到優秀經典文化，在接受熏陶的同時培養其良好的閱讀習慣。更應該引起我們重視的是，有些教師對手機移動學習的重視程度不夠，仍然以傳統的紙質媒體和課堂教學為主，沒有充分認識到手機移動媒體時代，學生的主要閱讀媒介和閱讀習慣已經發生改變，導致其在大學經典閱讀教學中受到不良影響。
其次，積極開發新媒體教學資源。由于受課堂教學時空的限制，學生在課堂上的參與性和主動性受到限制，教學目標的實現不明顯。隨著信息技術的進步，學習的時間和地點也已經不再受課堂限制，教師除了在課堂上講授知識以外，還要對學生進行課外知識拓展訓練。因此，需要教師開發教學資源，創新教學資源形式，如構建新媒體溝通平臺。教師可以通過交流軟件構建經典閱讀小組，引導學生進行學習活動，幫助他們提升自己的主動性，同時，也可以構建一套諸如QQ群、微信群，新媒體溝通平臺的搭建已經不是難事。新媒體溝通平臺這種新型的溝通方式突破了傳統教學的時空限制，教師通過平臺提供與經典閱讀相關的信息，將教學、教育資源正面地傳播給學生們，讓學生了解并熟悉，向學生們傳遞有益信息，學生一旦在學習中有了疑問可以隨時互動，教師也可以隨時解答。
再次，開設“閱讀公共課”培養閱讀良好氛圍。以手機閱讀為代表的移動閱讀在大學生中已非常流行，在這一大環境背景下數字化閱讀的重要性不容忽視，而在這個環節中，大學教育承擔著重要作用。新媒體時代，傳統封閉的大學文化被打破，大學應順勢而為，主動教化，在課程設置經典閱讀為必修課，通過廣泛開設“經典閱讀公共課”，推動 “手機 + 經典”的新閱讀模式，督促學生進行經典閱讀。教師可以利用手機溝通平臺向大學生定期推薦新書或閱讀書目，在閱讀廣度、速度與閱讀深度之間輔導，引導大學生對于手機媒介內容的辨析與選擇，形成手機閱讀良好氛圍;可以通過開展如閱讀講座、讀書征文大賽、世界讀書日、優秀讀者評選等各類閱讀活動來推動閱讀的積極性;也可以站在專業的角度向學生推薦優質公益手機書庫資源，讓學生開展理性手機閱讀，引導手機閱讀的專業學習，服務于專業學習。通過引導學生優化閱讀方式，利用新媒體建立良好的導讀系統和閱讀氛圍，從而提升高校大學生的手機閱讀品質。
最后，加強“媒介素養”教育引導手機閱讀。雖然移動媒體為學生提供了豐富的閱讀資源，但市場上尚未形成良好的手機閱讀教育資源及知識系統，缺少優質公益手機書庫資源，且更新速度較慢，與專業學習聯系不緊密。能否將其轉化成大學經典閱讀教學的有用的資源，關鍵還在于學生的媒介素養。媒介素養是傳統素養能力的延伸，是指人們面對各種媒體信息的解讀和批判能力以及使用媒體信息為個人生活、社會發展所用的能力，具體包括對媒體信息選擇、理解、評價、質疑、創造和批評的能力。它包括人們對各種媒介信息的解讀能力，除聽、說、讀、寫能力外，還包括批判性地觀看、收聽并解讀各類媒介傳輸的各種信息的能力。目前雖然學生有很長的時間在使用移動終端，但是在用于經典閱讀的時間和精力并不樂觀。大學教師應發揮引領大學閱讀的堡壘作用，幫助學生過濾不良信息，引導學生閱讀優質的經典材料，積極指導正確的閱讀方法，確保大學生經典書籍的閱讀，從而提高學生的人文修養和素質。
綜上所述，新媒體閱讀是時代的產物，在我國教育界尚屬新興事物，它的推廣與實施受到眾多現實條件的制約，它也不是一門課程所能解決和承擔的，需要社會共同參與。隨著新媒體技術的發展，新媒體閱讀還在不斷的發展中，學術界也需要及時對新媒體經典閱讀中出現的新問題進行跟蹤研究，希望本研究能夠拋磚引玉，引起大家的重視。
參考文獻：
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[4]中國互聯網絡信息中心《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，2014-12.http：//chuban.cc/ztjj/yddc/2014yd/。
關鍵詞 編輯出版；傳播媒介；文化傳播；基本規律；現狀
中圖分類號G237 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）83-0016-02
新世紀伊始，數字技術的迅速發展與普及，給傳統出版業造成了巨大的沖擊，既是機遇也是挑戰。數字技術帶來了媒介革命，媒介革命又能給圖書出版業帶來什么值得人們持續鉆研。在漫長的歷史長河之中，我國出版業經歷了一個完整的孕育、總結、探索、完善、發展的過程，其反應的不僅是媒介變革與文化傳播的變化，更是中國文化史的一個精髓濃縮。在圖書出版業遭受到數字技術嚴重沖擊的當下，有必要從中探索出媒介演變與文化傳播的基本規律，為當前現狀下的編輯出版業發展提供有益參考，使其更為朝氣蓬勃地向前發展。
1我國媒介演變與文化傳播基本規律探索
1.1出版傳播與復制技術
之所以將出版傳播與復制技術放在一起進行討論，原因在于二者之間有著相互作用的必然聯系。以復制技術發展過程為線索，可將出版傳播分為手工傳播、機械傳播和數字傳播三個階段，手工傳播主要存在于中國古代，我國古代印刷業的繁榮態勢為世界所驚嘆。最初，古代傳播主要以竹簡為媒介，直至雕版印刷術的出現才改變了這種文化傳播形式，以書籍為載體承載文化傳播，而雕版印刷術則被稱之為一種媒介變革。發展到近代，西方使用了石印技術后衍生了被大眾十分喜愛的畫報、報刊，引進到我國后則打破了我國以書籍為主體的傳播格局。西方印刷技術引進我國時，我國正處于政治比較動亂的年代，在政治、社會等諸多因素促使下，報刊等新型媒介載體得到了廣泛使用，逐漸發展成為四大傳播媒介之一。
圖書作為精神與文化的傳播媒介，是一種流通于世的物質商品，必然受到社會文化方面的影響。作為文化與精神傳播的載體，圖書等出版物有著文化構建的重要功能，也反映著時代當下的文化與知識構成。從這一角度來看，研究圖書這種記錄時代特征、思想潮流的出版物可以發現其與文化傳播、社會變革、人文精神之間的關系，對探索數字時代下圖書編輯出版的發展方向有著重要的意義和價值。近現代時期，我國傳統出版物在西方文學與文化的沖擊下，雖然根基尚存，但是相對而言出版量有所下降，并在社會效應上遠不如西方書籍來得大，由此走上了中西文化融合的漫長道路。由我國近代出版物比例變化情況可以看出中國知識結構的轉變與新文化體系的構建，其中的轉型不難看出社會需求、時代背景所產生的強大動力。
1.3新形式傳播模式與媒介變革
在出版業日漸繁榮的趨勢下，出版機構營運而生，改變了中國古代印刷出版事業的發展版圖，成為了推動社會現代化進程的重要動力。報紙、期刊、圖書雖都是文化載體，但也是各具特色。從出版機構角度分析，由出版機構運營出版的圖書、期刊等文化產品，不僅能夠有著良好的社會傳播效果，也會產生巨大的經濟價值，這是中國古代書籍出版所不能達到的效果。尤其，報刊出版社所印刷的報紙和期刊，不僅對知識結構的轉變起到了重大作用，也拓寬了普通百姓的視野與知識面。發展到數字時代后，網絡、手機等電子傳播媒介在傳播速度上的變化，改變了傳統意義上的空間、時間概念，且對人們思想觀念的影響更為重大。在數字化電子傳播工具主宰的現代，傳播工具逐漸大眾化、普及化，即使一個普通人通過微博、博客等平臺也可以成為文化傳播的源頭。在網絡十分普及的今天，人們越來越喜愛用電腦、手機看電子書籍，看紙質圖書的人越來越少，媒介發生演變的同時社會文化也呈現出逐步變化的態勢。
2我國出版業現狀與發展中存在的問題
為了準確把握我國出版業的未來發展方向，應對其當前發展現狀有個簡單的了解和掌握。改革開放以來，我國發生的巨大變化不僅表現在經濟社會突飛猛進的成績上，知識與文化傳播格局也發生了顯而易見的變化。隨著我國社會主義經濟社會的迅猛發展，出版業的規模逐漸壯大，書刊、期刊等刊物的出版數量急劇增長，并在發展過程中拓展了地域范圍與書刊類型，形成了地域廣闊、類別齊全等特征。
隨著電子技術的迅速發展，計算機普及的范圍越來越廣，手機不再僅僅是一種通訊工具，已經逐漸發展成為了一種掌上電腦產品，人們對它的依賴性也越來越高。由此可見，電子技術在出版業中的普及率逐漸提高，主要體現在以下幾個方面。從技術裝備上來看，普遍應用了數字化排版技術；從裝幀設計上來看，使用了自動化繪圖軟件；從裝訂上來看，運用了聯動裝訂系統；從媒介發展過程上來看，上世紀末全國出版錄音制品才不到1萬種，現在已經超過了數十倍，十幾年的發展歷史足見我國出版業發展的成績。
多種渠道發展的書籍、報紙、期刊等刊物，即使在多種營銷手段推動下增加了出版量，但在大量電子產品的沖擊下，銷售量并不樂觀。上世紀八十年代，進行了一系列發行體制改革，為了適應新時展要求，又進行了新一輪體制改革，以期適應新時期出版業的發展走向。盡管幾十年發展過程中，我國出版業取得了突飛猛進的成績，但是就目前來看，發展仍然停留在數量規模上，數量規模的壯大體現著出版業橫向發生上的一定成績，但并不表示其在縱向發展上也有長足進步，如類型發展上不夠齊全等。除了此類問題，銷售結構不合理等也是重要問題。
通過上文內容分析，我們了解到每一次文化傳播、媒介工具的重大轉變，都與當時的社會環境、政治環境有著必然聯系。俗話說，“媒介是黨和國家輿論的喉舌”，從這一個角度來看，出版物作為文化事業的重要部分、文化傳播的重要手段，參與著社會發展過程中的每一次重大變革，并在政治組織支持下得到進一步發展。為此，構建社會主義和諧社會離不開出版刊物等媒介的文化傳播作用。另外，出版物作為一種物質化的文化商品，也是經濟活動的一部分，出版業的發展規律除了適應時代要求外，也應遵循經濟活動的發展規律。由此，我們可以從這一個角度探索出一條數字時代下適合我國出版業發展的道路。
目前，全球經濟逐步呈現一體化、多元化發展形勢，經濟在國與國之間的滲透是另一種形式的征服，且讓人無法反抗。如果這樣的話，文化在國與國之間傳遞就如“經濟”征服世界一樣，國與國之間的文化傳遞也是一種“征服活動”。在網絡全盛的時代，國與國之間的文化傳播速度相當迅速，通過文化傳播了解外部世界，實現文化傳播與交流。面對西方文化的強勢滲透，應聯合包括出版在內的文化手段共同抵制西方文化、意識形態中消極的一面，吸收西方文化中先進的文明成果。為了實現這一點，出版業應該走集團化經營模式，組建出版集團，用以作為同西方媒介相抗衡的力量，同時消除電子刊物帶來的威脅，以推進出版業持續發展壯大。
我國出版集團目前不過十幾家，卻已經摸索出了一條適合中國出版業發展之路，那就是利用資產重組、資本運營等手段，跨地區構建適合時代要求的大型出版集團，同時通過合法、合理手段多渠道利用社會資金壯大自身的經濟實力。為了擴大收益，也應多加利用電子產品的優勢來創造新的經濟點，為自身開拓多種渠道的銷售模式。例如，持續發展與壯大“網上書店”，吸引那些不愿走進書店的人訂書刊和期刊，并為廣大讀者提供更為便捷、高效的服務方式。當前，當當、卓越等網上書店越來越被大眾所接受，人們越來越喜愛這種簡單、便捷的購書方式。傳統的出版社應看到這一情況，經濟條件允許的情況下，開辦實體書店的同時還可利用網絡手段開辦網上書店，拓展銷售渠道，并為自身創造更為廣闊的效益空間。
除此之外，應加強版權貿易和對外合作出版等事業，這是出版界謀求新發展的一個突破口。從文化角度分析，出版在世界文化交流中擔任著重要角色，當出版集團發展為一定規模，集團化發展較為成熟時應加大與國際媒體合作，這種發展對我國出版事業無疑有著的巨大的意義和價值。為此，應抓住發展的機遇，有效利用外部環境提供的一切有用資源，為自身發展創造條件。
4結論
新時代環境下，我國編輯出版行業在新體制下逐漸找到了一條適合我國環境的發展道路。傳統的編輯出版面對西方文化、意識形態與電子產品的強烈沖擊，應走集團化經營發展模式，并逐漸擴大集團規模，為持續、健康發展奠定堅實的基礎。同時，為了持續發展壯大，應吸收西方文化、電子產品二者的優勢，有機融入自身并為自身所應用，以求為突破自身發展的瓶頸，找到適合自身發展的途徑。數字化電子產品對傳統的編輯出版而言，不僅僅是一種沖擊，更是促使其發展的強大動力。電子產品是一把雙刃劍，既有機遇也有挑戰，這種情勢下傳統編輯出版既要緊抓機遇又要迎難而上，為自身創造更為光明的發展前景。
參考文獻
[1]道盤辱.書籍纏輯學概論[M].沈陽：遼寧教育出版社，1996．
[2]阿英.中國畫報發展之經過.晚清文藝報刊述略.上海：上海古典文學出版社，1958．
關鍵詞：高中歷史；媒介素養教育；融合
1媒介素養教育與歷史教學融合的價值及意義
在對媒介素養教育與歷史教學融合的價值及意義進行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是媒介素養教育在歐美國家的發展，第二個方面就是我國媒介素養教育的現狀。
1.1媒介素養教育在歐美國家的發展
媒介素養，顧名思義就是“獲取、分析、評價和傳播各種形式的信息的能力”。這種素養的出現不僅僅可以讓更多的學生接觸到更豐富的知識點，還可以通過這種素養來提高學生的學習效率，讓更多學生都逐漸感受到媒介素養教育的獨特魅力，從而讓媒介素養教育在日后可以朝著更好的方向發展。
1.2我國媒介素養教育的現狀
一直到現在為止，我國的教學還一直處于發展的基本階段，特別是我國媒介素養教育的開展。雖然我國的媒介素養教育還存在于起步階段，但是很多教師都逐漸意識到這種教學模式中的有效性，所以很多教師都開展了這種教學工作。但是很多教師并沒有將媒介素養教育完善的落實，導致我國的教學質量還處于發展不均衡的狀態，無法提高學生的學習質量。
2高中歷史教學與媒介素養教育有效融合的方式
在對高中歷史教學與媒介素養教育有效融合的方式進行深入分析的過程中要從幾個方面來闡述：第一個方面就是加強歷史教學中媒介素養教育的研究與實踐；第二個方面就是慎重地選擇教學媒介，讓歷史教學順利進行。
2.1加強歷史教學中媒介素養教育的研究與實踐
一直到現在為止，我國還屬于發展中國家，所以對于我國來說媒介素養教育還處于剛剛起步的階段，很多模式還屬于不成熟的狀態，針對這種情況，教師就需要轉變傳統的教學模式，讓更多的高中生都可以意識到媒介素養教育的重要性。而且在高中歷史課堂中，媒介素養教育是一種新的教學嘗試，也是傳統教學模式中的一種革新。所以作為高中歷史教師，就需要注重以生為本的教學理念，并在高中歷史課堂中大力引進媒介素養教育，讓媒介素養教育可以在課堂中達到事半功倍的效果。在高中歷史課堂中，教師不僅僅教授學生我國的歷史，還需要教授學生其他國家的歷史，這樣便可以開闊學生的視野，讓學生可以在教育發展到基礎上找到一種適合自己的模式，然后同教師一起對歷史教學中媒介素養的特征、發展的過程進行研究[1]。在現階段的高中歷史課堂中，教師都摒棄傳統傳統“灌輸式”的教學方法，通過媒介素養教育來擴展學生的知識面，從而提高學生的學習積極性，還可以讓學生在日后朝著更好的方向發展。
2.2慎重地選擇教學媒介，讓歷史教學順利進行
對于高中生和教師來說，媒介素養教育是一把雙刃劍，如果教師將其運用的很好，那么教師便可以有效提升學生的學習效率，如果教師教師對其適用的不恰當，那么就會產生很大的影響，所以教師在教學的過程中需要對學生有全面的了解，看看學生適合什么樣的教學模式。在課堂中教師和學生是師生關系，在課下教師和學生就是朋友關系，所以教師需要時常深入到學生的群體之中，看看學生的學習特點以及生活特點，從而通過有效的模式來提高學生的學習積極性。因此教師在課堂中引進媒介素養教育的時候就需要征求學生的意見，看看學生是否可以接受這種教學模式，同時教師還要針對學生的特點來適當的進行引進新型的模式，讓學生可以逐漸的接受這些新型的方法，以此來提高自身的學習成績[2]。教師在教學的過程中還需要觀測學生是否適合這種媒介素養教育方式，同時對這種層出不強的媒介進行篩選，看看哪一些媒介可以合理的應用到歷史課堂中，以此來提高高中生的學習效率，讓高中生可以自主的參與到課堂的學習中來。而且教師還可以通過媒介素養教育教授高中生更多方面的知識點，例如：我國的人文歷史、網上一些關于真實歷史的紀錄片等，將這些紀錄片放映給高中生，進而讓高中生可以銘記我國的歷史。
