發布時間:2024-01-09 14:46:52
序言:寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁,我們為您精選了8篇的媒介融合的必要性樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發,請盡情閱讀。
文獻標識碼:A
文章編號:1006-0278(2015)02-189-01
創新是世界發展與進步永恒不變的主題,是時代更迭的重要依靠。電視新聞報道在人們的生活中扮演著至關重要的角色,是傳輸新聞信息的媒介,能滿足人們對不同種新聞類型的需求。在媒介融合的條件下,應利用好媒體優勢創新聞報道方式,實現多渠道、全方位的新聞報道,將新聞報道工作落實到位,提升新聞報道的影響力。創新新聞報道方式是時代的需求,是適應社會發展的重要舉措,具有必要性和重要性。
一、創新新聞報道方式的必要性
新聞報道存在于社會的日常生活中,具有高度的存在價值和社會價值。新時代背景下,受眾對新聞報道的要求越來越高,對新聞信息的類型、信息量、價值意義等方而都有了新的要求,傳統單調、程式化的內容已經與社會的發展脫節,應提升新聞媒體的存在價值,積極響應新時期對新聞報道的需求,實現新聞報道方式的創新。創新新聞報道方式,應轉變新聞報道理念,以受眾為主體,遵循新聞報道的經濟性和可持續性原則,積極響應節約型、和諧性社會的構建。信息技術的出現,刮起了一陣數字化風潮,為電視新聞報道媒體行業帶來了契機,將數字化技術應用于新聞內容的采編一體化中,通過編碼技術來轉化為統一的數字,通過數字化信息的傳輸進行交互傳播,構成了龐大的信息網。在新媒介融合的背景下,多種媒體的融合來共同服務于新聞報道工作,是新聞報道方式創新的重要表現,迎合受眾的口味。
二、創新新聞報道方式的策略
(一)創新新聞報道理念,提升工作的主動性
新聞報道方式是影響報道質量和受眾興趣的關鍵,應在思想、意識和理念上進行創新,提升對新聞報道工作的認知,為創新新聞報道方式提供基礎。新聞媒體人員應注重提升白身的業務素養,在具備足夠業務能力的基礎上,明確了解當前新聞報道工作的細節、特點和所處的背景,將創新性、個性化的觀點應用于新聞報道中。原有的電視新聞廣播、報紙等方式已經不能滿足現代化社會的發展趨勢,應站在受眾的角度去考慮問題,可開展問卷調查,了解受眾的心聲,將優質化、創新性的觀點應用到新聞報道方式中,促進新聞報道的進步。另外,新聞從業人員應提升白身的業務水平,要主動參與。傳統的新聞報道人員大都是接到通知后才動身前往,存在一定的被動性,很可能失去最為寶貴的信息源,應摒棄“等、靠”的工作形式,實現主動參與,以掌握第一手新聞資料。
(二)實現報道創新的制度支持,為報道創新提供條件
由于新聞媒體行業具有一定的規范性和制度性,在創新新聞報道方式的歷程中應優化制度支撐,可為報道方式的創新提供條件。新聞報道在開展的同時,會受到報道權限、報道范圍、報道內容等的局限,通過建立新聞報道創新制度,可為創新性的新聞報道方式規劃方向,實現新聞報道方式的創新更具實用性。當前,在新聞報道中,很多媒介存在壟斷新聞信息的現象,媒介市場競爭異常激烈,國家應出臺相關的法律法規,對媒介市場中的壟斷和違法現象進行制止和約束,對及其惡劣的行為應加大懲治力度,以示法律的威嚴。從中可以解讀出,創新新聞報道方式要在依法、守法的基礎上,否則創新價值會大打折扣。
(三)實現新聞報道技術的創新,提倡新聞直播
新媒體技術的發展,為新聞媒體行業的發展帶來了機遇,多種媒體的融合實現了新聞媒體傳播的數字化和信息化。為了實現新聞報道方式的創新,應實現新聞的直播式報道,通過衛星信號進行實況的直播,能更讓受眾體會新聞發生現場的真實感,體會新聞所存在的真正目的。例如,中國中央電視臺新聞頻道經常實況直播新聞會、重大事項、國外直播等,在《共同關注》《海峽兩岸》等節目中都有所體現。另外,衛星直播車很多都開向基層,重視對農村生活真實性的直播,能更好的了解我國城鄉差異,關注城鄉建設的發展問題。
【論文摘要】媒介融合是當前媒介發展的一個主要趨勢。本文重點分析了媒介融合的四大驅動因素:數字和網絡技術的發展;對受眾綜合性媒體內容、主體性的地位及個性化的信息需求的滿足;傳媒行業的激烈競爭演變為合作;國際國內政策法規由控制轉為支持。
“媒介融合”的概念,其英文單詞Convergence,根據《牛津高階英漢雙解詞典》,有兩個意思[1]:(1)線條、運動物體會于一點,向一點會合、聚集;(2)(用于比喻義)兩種事物相似或者相同。
因此,媒介融合就有兩層意思,第一層意思是“會聚”“結合”,是將不同的媒介結合為一個共同體,是低層次的“融合”;第二層意思才是融合,是將不同的媒介形態“融合”為一種,是突破媒介形態的內在的統一,是融合發展的最高階段。事物的發展過程是一個從低級到高級的過程,那么媒介融合的過程也應該是一個從低層次融合到高層次融合的過程。因此,筆者認為“媒介融合”是指各個媒介之間包括內容、技術、所有權、組織結構、文化等要素的一個從低級到高級逐漸發展統一的過程。正如AndrewNachison在“融合媒介”的定義中所強調的:“融合媒介”最值得關注的并不是集中了各種媒介的操作平臺,而是媒介之間的合作模式[2]。筆者認為,這才是“媒介融合”的核心部分,也是當前媒介發展的一個主要趨勢。
任何一個事物或現象的產生都有其必然的因果聯系,媒介融合也不例外,它的產生,是技術進步、受眾需求、傳媒行業競爭和政府政策等這四個方面共同作用的結果。
一、數字、網絡技術的推動
媒介發展的歷史表明,技術的力量是媒介變革的根本動力。
數字技術的發展帶來了傳播方式和媒介形態的革命,使得傳統的媒介邊界走向消解,為媒介內容的共享提供了可能。而網絡技術的發展,則是在實施這種共享,使得人們在任何時間、任何地點可以接收到任何形態的信息內容。如在手機上看報紙、看電視、上網。可以說,數字技術和網絡技術的發展為媒介間的融合提供了必要的條件,是媒介融合的基礎和前提。
二、受眾需求的召喚
在媒介發展的進程中,受眾的需求是支撐每一個創新和進步的最重要的內驅力量。
融合能滿足受眾對綜合性的媒體內容的需求。網絡媒體一出現就帶有傳播內容多媒體性、信息容量超限性和信息鏈接無限性的特質,這些特質使人類的信息傳播方式產生了革命性的變化,也帶來了人類信息消費方式的改變——由傳統媒介的對信息分割式消費向綜合性消費模式轉變。可以說,受眾對于不同的媒體內容的綜合性需求是隨著網絡媒體的發展而被逐步激發的。
融合能滿足受眾對主體性地位的需求。在以傳統媒介為主導的傳播活動中,種種的不便使得受眾迫切地需要改變這種不利處境,變被動地位為主體地位。受眾對主體性地位的需求,要求傳播媒介所傳播的內容更豐富,接收更自由、無地域性,具有互動功能,這些需求傳統媒介和網絡媒介任何一方都很難滿足。網絡具有多媒體性、傳播范圍無限性和互動性,而傳統媒介擁有巨大的采編隊伍和大量的信息資源,只有傳統媒介與網絡相結合,才能實現雙贏。
融合能滿足受眾對個性化信息的需求。個性化、多樣化是現代社會的特征之一,現代受眾已不滿足于信息同質化的大眾傳播,而傾向于適合小眾口味的內容和個性化的信息服務。網絡媒介具有易檢索的功能,這樣,只需要將傳統媒介豐富的信息內容進行整合和分類加工,受眾就能在網上輕松地獲得自己想要的信息。傳統媒介和網絡媒介只有集中各自的優勢,相互融合,對媒介內容加以整合和分類加工,再通過不同渠道傳播到特定的人群,使不同層次、不同興趣愛好、不同信息需求的受眾都能夠獲得適合自己的傳播內容和訊息,這樣才能充分滿足受眾對個性化信息的需要。
三、傳媒行業競爭的驅動
網絡媒介和傳統媒介作為兩種不同的傳媒,必然存在競爭。兩者通過激烈的競爭,優勝劣汰,調整組合,最終將形成新的、適應市場需要的經營模式。
1、傳媒行業的競爭態勢
傳統媒介和網絡媒介作為兩大傳媒,他們之間的競爭主要是綜合實力的競爭,通過對媒介受眾覆蓋率、受眾媒介接觸時間和媒介經營收入等幾個方面的比較,可以了解這兩大媒介的競爭態勢:
(1)傳統媒介的受眾覆蓋率高于網絡媒介。根據統計數據顯示,在傳統媒介中,電視的受眾覆蓋率最高,占96.23%;廣播居其次,達到95.04%[3];報紙沒有專門的受眾覆蓋率統計數據,但按照一份報紙的實際閱讀人數為3人統計,報紙媒介的覆蓋率大約在24%上下。網絡媒介的受眾覆蓋率相對較低,目前我國網絡媒介的覆蓋率為16%[4]。
但網絡媒介是技術上最領先的媒介,隨著技術的發展以及人們對新媒介的逐漸熟悉,其受眾覆蓋率將會達到較高的水平。
(2)網絡媒介正在擠占傳統媒介的受眾接觸時間。
根據統計數據,報紙的受眾日平均接觸時間為39分鐘[5],電視為176分鐘[6],且呈下降趨勢。而網民的周平均上網時間為16.2小時[7],日平均為2.3小時,即139分鐘,已經趨近于電視的日平均收視時間,而且呈飛速上升形勢。
——網絡媒介正在擠占受眾原先接觸傳統媒介的時間,而且呈不斷上升趨勢,而傳統媒介正在流失受眾接觸的時間。
(3)網絡媒介的經營收入趕超傳統媒介。從2001年開始,雖然報紙、廣播的廣告經營額總量在不斷增長,但是其廣告經營額占全國廣告總經營額的比重卻變化不大。電視的廣告經營額占全國廣告經營額的比重雖然在不斷增長,但2005年和2006年的增長率分別為21.87%和21.6%[8],可見電視媒介的廣告經營額增長放緩。
而網絡媒介雖然起步晚,但是它的經濟增長點多,且正處于新興階段,發展潛力巨大,總體呈上升趨勢。傳統媒介不想繼續走下坡路,網絡媒介也想更加快速發展,那么他們只有合作,才能使雙方受益。
2、傳媒行業的合作趨勢
傳統媒介和網絡媒介各有優劣勢,在競爭中合作是他們進行優勢互補、戰略重組,占據新世紀主導地位的現實需要。
(1)傳統媒介渴望與網絡媒介共舞。1999年1月9日,在美國舉行的“新聞業與互聯網”專題研討會上,美國在線董事長凱茨說:“如果你們觀察一下美國在線,你們會發現,我們沒有記者和消息來源。但是,每天從美國在線獲得他們感興趣新聞的人,比全美國11家頂尖報紙的讀者總數還要多;在黃金時間,我們的讀者和CNN或MTV的觀眾一樣多。”[9]
有學者提出,在網絡傳播時代,要發展壯大,傳統媒介必須具備:一流的新聞信息產品;一個影響面廣、可靠的內容系統;一個迅猛增長的市場;與合適的網絡媒體整合[10]。許多傳統媒介已有品牌、資金和人力優勢,但缺失因特網技術。網絡傳播時代的最大挑戰是高成本的傳統媒介產品的營銷,因此,與網絡媒介整合則是其致勝之道。從現實層面看,傳統媒介利用自身資源與電信、ISP等有網絡資源的單位整合,能快速實現優勢互補和戰略重組,降低成本,聚集足夠的能量抗衡更強的競爭對手。
(2)網絡媒介只有與傳統媒介在競爭的基礎上進行整合,才能實現雙贏。網絡媒介雖然具有很多傳統媒介無法比擬的優勢,但仍然有自己的缺陷。首先,正茁壯成長的網絡媒介在不能自己采制新聞的情況下,需要汲取傳統媒介的內容、人力資源等養分。原創內容在任何時候都是媒介的命根,網絡事業飛速發展,卻并不擁有能吸引大量眼球的內容。網絡媒介從誕生起,就從傳統媒介獲得新聞源。其次,傳統媒介長期形成的政治屬性和政策優勢、機構組織等方面的固有優勢都是令網絡媒介望塵莫及的,而這些因素對一個新聞媒介來說,是占主導地位的。因此,一日千里的網絡媒介看到傳統媒介的優勢和不可替代性,與傳統媒介的整合成為一種理想的選擇。
四、政策法規的支持
很多國家逐漸意識到分割管理對傳媒發展的阻礙,便紛紛調整政策思路,開始為媒體松綁。
1、國際政策環境的變化
自上世紀80年代后,美國政府與聯邦通信委員會先后制定了許多解除電信媒體管制的政策和法規。如1996年頒布的《電信法》,它放寬了對廣播電臺、電視臺所有制的限定,并打破對媒介種類的限制和隔絕,允許電話公司參與有線電視市場的節目競爭。1998年1月1日,在新的電信傳播法案獲得通過后,引發出一場電訊、電子、媒體和文化企業的跨國、跨行業交叉兼并和產業重組浪潮,電訊拍電影、芯片放衛星、微機打電話、軟件播新聞,業務的不斷交叉,使美國的電訊、電視、微機、軟件、互聯網、衛星服務和媒體企業廝殺混戰成一團。2003年9月,美國又制訂了新的有關放寬廣播電臺經營的法令,如放寬一個企業經營的電臺戶數規模從占全國戶數的35%放寬到45%等等[11]。
歐盟于1997年《邁向信息社會之路》,規定不同的網絡平臺都能一同傳送電話信息、電視信息和電腦信息和數據,認為網絡融合不僅是不同技術的融合,而且是不同業務(包括電信、電視、廣播和電腦圖像及文本數據業務,以及交互型多媒體業務)的融合,這種融合可以讓用戶通過地面廣播網、衛星網、電纜網和寬帶電話線(如ADSL)享用各種寬帶數字業務。
2004年4月,韓國國會通過了新修訂的《廣播法》,允許進行衛星數字多媒體廣播,電信公司韓國SK電訊通過開展衛星DMB業務進入廣播領域。
2、國內政策的松動
受到國際政策環境的影響,媒介領域的融合化和全球化大潮也波及到中國,對中國廣電媒介、電信及互聯網業都產生了重要的影響。
我國在1998年曾提出過互聯網、電信網、電視網合為一體的設想,但后來因中國電信拆分,導致該設想無疾而終。不過,三網融合始終是人們熱議的話題,并被認為是行業不可阻擋的趨勢。十六屆五中全會公布的“十一五規劃”中明確提出,加強寬帶通信網、數字電視網和下一代互聯網等信息基礎設施建設,推進“三網融合”。這在宏觀政策層面點燃了新的希望火花。
目前看來,三網融合從技術上來講不存在障礙,從現實必要性上來講也不存在爭議,在以IPTV和手機電視為代表的融合類業務的推動下,我國的三網融合在2006年取得了實質性進展,行業之間建立了適當的合作模式,并得到了市場的認可。
從上世紀90年代的報刊雜志與網絡的融合,到如今的電視、網絡和電話三個產業的融合,媒介融合正在從理論向實踐跨越,并成為當今媒介發展的主流趨勢和重要表現。雖然“融合媒介”在包括美國在內的所有國家目前都還處于初始階段,但今天媒介的融合趨勢,其深度和廣度超過了歷史上的任何一個時期。從長遠看,媒介融合的洪流是無法阻擋的,不止于內容的融合,更應是從媒介形態、結構、技術、功能、乃至傳播方式的融合。隨著科技的發展,以后也許會出現更加奇特,功能更加全面的新型媒介,但是他們始終是由媒介融合發展而來,傳承著各種媒介的優勢,同時又會具有某些新的特征。
參考文獻
[1]《牛津高階英漢雙解詞典》,牛津大學出版社,第四版
[2]陳浩文.再論“媒介融合”。
[3]數據來源:《2007廣播電視年鑒》,中國廣播電視年鑒,2007年
[4]《中國互聯網絡信息中心,第21次中國互聯網絡發展狀況統計報告》,2008年1月,第12頁
[5]數據來源:CTR市場研究
[6]根據CSM媒介研究全國127城市收視率調查2006年的數據
[7]《中國互聯網絡信息中心,第21次中國互聯網絡發展狀況統計報告》,2008年1月
[8]數據來源:《2007廣播電視年鑒》,中國廣播電視年鑒,2007年
[9]《雙贏》./WenZhang/Detail/Article_5066.html
關鍵詞 媒體融合;山西;農業科技傳播;鄉村e站;創新;思考
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2016)176-0034-02
1 媒體融合背景下創新農業科技傳播的必要性
1.1 媒體融合背景
2014年8月出臺的《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》指出,傳統媒體和新興媒體要實現“在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合”,“形成立體多樣、融合發展的現代傳播體系”。隨后,“媒體融合”得到了傳媒領域以及社會各界的廣泛關注,2014年也被稱為中國的“媒體融合”元年,標志著我國進入媒體融合發展階段。
1.2 農業科技傳播的含義
農業科技傳播是科技傳播的一個分支,結合一些現有觀點,本文認為,農業科技傳播是指一定的傳播主體綜合運用現代傳播手段、平臺和渠道,向以從事農業生產的客體(包括個體農民和農合組織機構等)進行農業科技信息的傳遞、擴散和共享(包括專業交流、科技教育、科學普及、技術推廣)等基本過程,進而促進農業科學技術的發展和農村經濟社會的進步。
1.3 創新農業科技傳播的必要性
媒體融合背景下,網絡和數字技術迅猛發展,正加速改變著農業科技傳播的內容生產方式、傳遞方式及實際效果。據2016年8月的《第38次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2016年6月,我國農村互聯網普及率保持穩定,為31.7%;中國網民中農村網民占比26.9%,規模達1.91億。因此,農業科技傳播亟須進行探索與創新,以確立互聯網思維,融合傳統媒體與新興媒體的傳播技術、傳播手段和傳播平臺。
1.4 媒體融合對農業科技傳播的促進作用
媒體融合是傳統媒體與新興媒體的結合、共享、一體化發展,具有高速、海量、開放、即時、立體、互動以及跨區域、跨時間、跨媒體等特點。媒體融合對農業科技傳播的促進作用體現在:一是媒體融合實現了農業科技傳播由單向、低效轉變為綜合、高效,提高了農業科技傳播效率;二是傳統媒體和新興媒體各種傳播媒介的綜合應用為農業科技傳播提供了基礎條件,進而促進農業科技傳播內容的更新和發展;三是農民及農合組織等客體可自主選擇通過報刊、廣播、電視、電話、網絡等各種方式及時方便地獲取農業科技信息,提高了他們主動獲取科技傳播內容的能力。
2 山西農業科技傳播的探索實踐歷程
山西農業科技傳播的探索與實踐大致按照時間順序和傳播媒介可分為以下幾種類型。
2.1 傳統媒體傳播,以“站、欄、員”為代表
這一類型的特點是信息由傳播主體向傳播客體單向傳播。自2005年開始,山西省科協開始實施科普惠農計劃,其中“一站一欄一員”工程在全省建起一站、一欄、一員1萬余處,覆蓋了全省17 100多個行政村,搞活了11 600個農村專業技術協會,發展并培訓了2萬余名農村科普帶頭人和科普惠農信息員隊伍,從信息、技術、人才、農資等方面向農民進行農業科技傳播。
2.2 新型媒體傳播,以中科云媒為代表
新型媒體是以互動傳播為特點的數字媒體。山西省科協自2003年開始建設今日農業網、農科110網、科普惠農網等專門的農業網站;2008年3月在山西首家創辦農業手機報,至今仍有農民用戶10萬余人。這其中最典型的代表是2012年由省科協直屬山西科技傳媒集團自主研發的中科云媒。中科云媒集納了報紙、電視、網絡等媒體的多種手段,擁有文字、圖片、音頻、視頻、富媒體等全媒體傳播方式,能夠提供專家遠程互動培訓、專家留言咨詢、惠農網購、農科110專家服務、健康365專家服務等內容互動式科普信息化服務。
2.3 媒體融合傳播,以鄉村e站為代表
媒體融合傳播的特點表現在不止是傳播介質的融合,更是傳播主體與傳播客體關系網絡的融合,以2015年開始建設的科普中國鄉村e站為代表。
2.3.1 鄉村e站及其主要功能
鄉村e站是山西省科協直屬山西科技傳媒集團自2015年以來,為做好中國科協科普信息化項目“科普中國?鄉村e站”而在全國農村建設的實體站點。截至2016年9月底,已在全國24個省份建設2 166個鄉村e站。具體而言,鄉村e站通過整合農村科技傳播手段和內容,依托強大的專家團隊,通過PC端、App、微信、熱線、微博、碼上致富溯源系統、精準科普推送系統、中科云媒等,為農民搭建實用技術學習平臺、遠程互動培訓平臺、即時信息查詢平臺、農村電商創業平臺、專家在線服務平臺等,打造農村科普O2O綜合服務體。
2.3.2 鄉村e站對農業科技傳播的創新
首先是對農業科技傳播主客體的創新。鄉村e站從傳播主體而言,包括科協、傳統及新興媒體傳媒業者,還包括高校、科研院所、農技推廣專家以及科技工作者、科普工作者;從客體而言,包括普通農民、種養大戶、科技示范戶等個體農民,也包括各類農業專業協會、農合組織等。與此同時,通過互動和融合的媒介平臺,主體和客體可進行有條件的轉化。
其次是對農業科技傳播媒介的創新。鄉村e站的傳播媒介包括PC端、App、網絡、微信、熱線、微博、碼上致富溯源系統、升級改造的中科云媒系統等,并開放科技成果與技術信息數據空間,進行傳播媒介的深度融合與創新。
再次是對農業科技傳播內容的創新。鄉村e站在山西、黑龍江、遼寧、吉林、河北、山東、貴州、陜西、甘肅、、青海、新疆、廣西及北京、上海等全國24個省份的鄉村進行建設,因此農業科技傳播的內容既有共性內容,也有具有一地特色的個性內容,同時還包括c農業生產生活相關的文化、健康等內容。
2.3.3 鄉村e站在農業科技傳播中的效果及影響
鄉村e站在農業科技傳播中取得了一定的效果。截至9月底,鄉村e站通過傳統媒體與新興媒體立體多樣、融合發展的傳播體系,發放科普報刊29 760份(冊)、掛圖2 760套,配發移動智能終端1 000余部,開展了54場線下宣傳推廣及培訓活動;鄉村e站網站累計完成科普培訓視頻1 006個,完成技能培訓文章7 265篇,總瀏覽量10 126萬次,活躍用戶26 882名;共開辦農技協專區3 375個;資源總量885G。全國20多家科技報刊刊發鄉村e站新聞70余次,騰訊、新浪、網易、全國各涉農網站均不同程度進行轉載轉發6 000余條次,百度搜索“鄉村e站”相關結果206 000個。
3 媒體融合如何推進農業科技傳播創新發展的思考
3.1 營造農業科技傳播發展的良好環境
應通過不斷完善知識產權保護制度、利益保障機制,建立技術準入制度和統一的行業管理辦法等措施為農業科技傳播營造良好的制度環境。
3.2 構建農業科技傳播服務平臺
以現有的各類相關政府機構、高校、科研院所、社會團體等為主體,通過與各媒體主體的有效對接,形成共同的農業科技傳播服務平臺,實現資源的共建共享,并進一步探索平臺發展的長效機制,實現各參與主體的互惠共贏。
3.3 培養專業化的農業科技傳播者
應不斷提升農業高等院校、科研院所研究人員的科研能力和水平,為農業科技傳播提供更權威、科學、即時、實用的內容;發展培養一支農業科技傳播的專業化高素質人才隊伍;廣泛吸引社會優秀人才參與農業科技傳播。
3.4 不斷創新農業科技傳播媒介
隨著傳媒技術發展的日新月異,農業科技傳播的媒介也必將越來越多樣。要不斷進行技術升級、改造和更新,掌握農業科技傳播技術的前沿動態,拓寬農業科技傳播渠道,加大農業科技傳播的力度廣度和深度。
3.5 提高農民科學素質
要針對不同的農民開展具有針對性的培訓和教育,這樣有助于提高他們利用媒體融合技術媒介的能力和信心,同時鼓勵農民也參與到科技傳播中來,這樣其主動接受動機就會越高,從而提升農業科技傳播的效果。
總之,在當前媒體融合發展背景下,農業科技傳播要不斷進行探索與創新,應通過營造環境、構建平臺、培養隊伍、創新媒介、加強培訓等方式,充分發揮媒體融合對農業科技傳播的推進作用。
參考文獻
[1]陳卓,陳明.我國農業科技傳播的現狀分析與對策[J].農村經濟與科技,2009,20(3):26-27.
[2]熊,謝小蓉.我國農業科技傳播研究綜述[J].農業網絡信息,2013(2):5-9.
[3]程琳.科技傳媒在農業科技傳播中的作用及發展對策[J].黑龍江科技信息,2011(16):97.
[4]王彰奇.農業科技傳播的理性思考與模式創新[J].農業網絡信息,2010(8):5-8.
關鍵詞:高職教育;新聞采編;專業設置
中圖分類號:G710 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2012)-12-0066-02
目前,我國傳媒業從形態、方式、體制發生了巨大的變化,尤其是數字技術的應用普及,傳媒業已經進入一個多介質并存、各種傳媒形態兼容并蓄的媒介融合時代。新型傳播手段給采編工作帶來新的變化,現代信息社會的特點對新聞采編的職業能力提出新的要求。從市場需求來看,由于市場需求細化,很多新聞單位已改變單純接受新聞專業背景的畢業生,而更青睞跨專業、跨學科的畢業生。加上國內本科院校設置新聞類專業眾多,新聞單位對畢業生學歷要求門檻提高,媒介市場與就業市場環境的變化,高職新聞采編專業學生面對的就業挑戰將更加嚴峻。因此,作為人才培養單位的高職傳媒院系如何面向市場,積極進行人才培養修正,探索新形勢下新聞采編職業的特征,準確進行專業定位,整合課程內容,注重職業能力培養尤其重要。本文旨在對高職新聞專業的發展方向與專業設置的措施進行探討。
一、高職新聞專業學生的就業現狀
1.學生就業意向與社會需求不一致
大多數學生選擇高職新聞采編專業,意向多是進入報社、期刊出版社、廣播臺、電視臺等國家機關、事業單位從事記者、編輯崗位。2010年,我院新聞采編與制作教研室對陜西省內電視臺、報社、期刊社、網站等媒介用人單位進行調研,85%的新聞媒介單位招聘畢業生起點為本科學歷,部分主流新聞媒體要求研究生以上學歷,部分網絡媒介單位對畢業生學歷要求為大專以上。經濟發達地區和經濟相對欠發達地區,對新聞人才的學歷要求存在著明顯差異。我們對2008級畢業生進行跟蹤調查。結果顯示,12%的學生通過專升本繼續求學,10%的學生進入了主流媒體從事新聞采編,78%的學生進入了企業單位,在企業傳媒、商業傳媒、文化傳播公司、其他行業企業內刊、辦公室、宣傳部門從事網絡記者、內刊編輯、非線編輯、攝影、攝像、文案策劃、發行、廣告等工作,部分畢業生改行做了營銷、培訓、辦公室文員等。通過調研數據分析,主流媒體不是高職新聞專業學生的基本去向,而企業成了高職新聞采編專業畢業生的主要選擇。
2.專業教學內容與社會需求不一致
數字技術、互聯網技術的快速發展,傳媒領域呈現翻天覆地的變化,市場環境對媒介人才需求有了新的標準。一是傳統媒體快步走上實現信息化的道路,實行多媒介融合發展,傳統的采編工作有了新的變化。更多傳統媒體對人才需求標準不僅僅是能采會編的專業素養,而且要求具有良好的專業背景,具備洞察市場、會策劃懂管理,掌握多媒體應用技術的人才。二是新媒體的高速發展態勢,網絡媒體、手機媒體、移動電視、電子期刊等多媒介的呈現,對人才需求快速上升,但由于信息載體本身的特點,要求從業人員具備精通新聞傳播規律,專業新聞素養、熟悉多種媒介操作技能。然而,目前我國多數高職院校新聞采編與制作專業的教育思路與市場需求存在較大差距,在課程設置方面缺乏系統的實踐技能培訓體系,學校教學內容陳舊,學生實踐能力的培養不能適應市場、企業、職業崗位的要求。
二、高職新聞采編調整專業設置的必要性
教育部“教高[2006]16號”文件指出,高等職業教育要以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合發展道路,為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才。職業教育具有很強的職業針對性、社會性和實踐性,必須以職業為基礎,以能力為本位,對高職新聞專業來說,人才的培養必須根據社會的發展、市場的需求、職業崗位的具體要求來確定,高職新聞采編調整專業設置的必要性體現在一下幾個方面。
1.媒介行業發展的需要。改革開放以來,我國科學技術和現代傳播技術高速發展,國家文化產業發展導向和趨勢形成了由文化創意、文化產品制造、文化傳播、文化消費、文化服務、文化交流所構成的產業鏈。而且,我國傳媒業從形態、方式、體制發生了巨大的變化,從原來報紙獨占主流,到紙媒、廣電、互聯網三分天下,隨著數字技術的應用普及,傳媒業已經進入一個多介質并存、各種傳媒形態相得益彰的大傳媒時代。從單一介質到多介質的全媒體集團,從兼并重組到跨區域跨行業整合,從文化事業轉企改制到運作上市,傳媒產業步入了集團化、產業化、數字化的發展道路。新型傳播手段給新聞采編工作帶來新的變化,現代信息社會的特點對新聞采編與制作專業類人才提出復合型要求。因此,必須對高職新聞專業設置進行調整,以適應媒介職業發展的新要求。
2.媒介市場發展的需求。新興媒介異軍突起,高速發展,衍生出網絡編輯、手機報編輯等新的職業崗位,新的職業對人才需求量不斷呈上升趨勢。從專業招聘網站,新聞類職業招聘信息顯示,網絡編輯、視頻編輯、非線編輯需求量非常大,報刊編輯、電視編輯、廣播編輯等傳統媒介職業崗位需求量相對較少。而國內很多新聞采編類專業課程設置依舊定位為傳統媒介的人才培養。因此,及時調整高職新聞專業設置才能適應目前新的職業市場環境。
關鍵詞:高等體育院校;新聞傳播人才;培養;措施
眾所周知,高等體育院校主要以培養專業性的體育人才為主,其給人們的固有印象也是運動健兒的“訓練樂園”。而體育新聞傳播專業在體育院校的發展還屬于萌芽階段,許多教學手段運用得還不夠嫻熟,在專業辦學理念的創立、人才培養目標及方案的確立、課程構建及教材選定方面都還存在著不足。除此之外,一些高等體育院校缺乏與體育新聞傳播專業有關的教學經驗,一些高等體育院校的體育新聞傳播專業在創新發展上一直處于滯后狀態。因此,探討高等體育院校體育新聞傳播人才的培養路徑很有必要。
1人才培養模式創新在高等體育院校新聞傳播專業中的必要性
人才培養模式涉及的范圍較廣,其主要目的是依托正確的教育理念及思想,去制定科學、合理的人才培養方案,確保教育活動能夠穩步進行,使教育者與被教育者形成一種更為穩固的交互關系,從而使教育大環境更為融洽,以培養出具有較高職業素養的人才。高等體育院校若想將制定的人才培養目標實施起來更為高效,作用效果更加顯著,就必須分析影響目標達成的多個要素,如人才培養方案、課程構建體系、師資力量儲蓄、師資團隊打造、人才培養方向和方法等。這些要素所包含的內容主要有兩大方面,即“人才培養的主要措施”和“培養出的人才具備哪方面的能力”。
1.1媒介需求多元化顛覆傳統的體育新聞傳播人才培養模式
從發展形式來看,幾乎各行各業都以全媒體的新型技術內容為媒介,不斷推動其行業內各階段的發展。現今,全媒體也衍生出了較為多元的媒介工具及傳播技術手段。全媒體這種亢進型發展形態在滿足民眾精神需求的同時,也推動了媒介產業面向全民的拉鏈式前進。正是由于這種多元化的教育模式,使得以往的新聞傳播專業人才的培養方式發生了翻天覆地的變化。縱觀各高等體育院校的新聞傳播專業發展形式,其教育模式太過單一,導致畢業的學生真正到崗之后,缺乏協同作戰的能力,在進行實踐采訪時,也只適合一個人扛著采訪設備,走向“戰場”。不僅如此,體育新聞媒體顯現的又一重大教學缺陷是,只注重對新媒體理論知識的培養,缺乏實踐應用,因此在新聞媒體對外界事物的采寫、編制、收錄上存在較大的弊端。體育新聞媒體太關注于刻板的格式設定,從而忽略了最基礎的人文素養,使文章讀著生硬、乏味,也無法激發讀者的閱讀興趣;由于體育新聞媒體過于模式化,也致使采寫編制的工作人員難以用較為開闊的視野去挖掘事件的深層次內容。
1.2傳媒教育的同質化困局呼喚個性化人才培養模式
高校畢業生若想適應市場的職業需求,就必須在熟練專業技術的基礎上,獨立發展個性,在市場中展現自己的發光點,讓所選企業看到自己的不同之處,只有這樣,自己的選擇性才能更多。但是,從國內高等體育院校新聞傳播專業的劃分上來看,其新聞傳播專業大體相同,并沒有多少實質性的區別。換而言之,即專業的“同質化”現象較為嚴重,此種現象導致的直接問題就是市場對新聞傳播專業人才的需求量逐漸達到飽和狀態。新聞傳播專業畢業生在求職時,會因自身專業能力無法勝任市場對獨特性職業的需求,加上各高等院校新聞傳播專業的畢業生過多,其競爭力過大,從而出現“擇業難”的就業現狀。針對這一現狀,各高等體育院校也開始對本校的新聞傳播專業進行大幅度整改,使其伴隨本校的典型專業協同發展。例如,外語類院校,設立國際化新聞傳播專業;藝術類院校,開設文藝新聞傳播專業。因此,高等體育院校若想在市場競爭中占據一席之地,就必須開設體育新聞傳播專業,借助校內體育資源,在保證體育新聞傳播專業獨特性的同時,也能提高學校的知名度。
1.3媒介融合的全球化態勢亟須全媒體型人才培養模式
全媒體時代的發展特點最顯著的即是各種媒介的大融合。傳統媒體的媒介主要以電視臺、廣播站為主要傳播平臺,此類媒介傳播平臺所需要的新聞傳播專業的人才少之又少,只有專業性很強的新聞傳播專業人才才能進入電視臺工作,其他畢業生則會被市場淘汰。而在新媒體全面覆蓋的新形勢下,新媒體對新聞傳播專業人才的需求供不應求。新媒體的媒介傳播平臺包括很多,其中包括原有媒體下的各種網站,以及延伸出的掌上媒體、金融機構及文娛機構電子服務平臺等。正因如此,才要求高等體育院校要迎合全媒體的發展現狀,培養出現代化高階專業的新聞傳播專業人才。
2高等體育院校新聞傳播專業人才培養模式的困境
雖然借助院校主推專業開設專業化新聞傳播課程是新時代教育事業的前進需求,但是只依托本校的資源培養新聞傳播專業人才的行為是不可取的。高等體育院校培養新聞傳播專業人才,應體現本專業的特色,但當前問題是體育新聞傳播人才過剩。一般來說,需要體育新聞傳播專業人才的崗位是央視體育媒體,地方體育電視臺的人才已經達到了飽和,對體育記者和體育播報員的需求量較少。正因如此,高等體育院校在對新聞傳播專業人才的培養方向上就不能過于局限,要以發展的眼光看待市場,為國家培養全方面的體育新聞傳播專業人才。
3高等體育院校新聞傳播專業人才培養模式的重建
3.1教育理念和人才培養目標定位:國際化+復合型+個性化
順應全媒體時代的發展,高等體育院校在培養新聞傳播專業人才時,其課程方案的設定需要面向社會,且包容性要強。高等體育院校要結合校內的固有資源,充分展現新聞傳播專業的學科特點,培養出“國際化+復合型+個性化”的綜合體育新聞傳播專業人才,以增強其在市場中的競爭力。“國際化”即人才的培養要與國際接軌,要求高等體育院校在人才培養時,要站在國際化角度看待問題,使培養出的人才可以延伸到各領域。“復合型”即課程內容不僅要以體育專業知識為主,還要打破與社會、自然、人文及其他專業間的壁壘,進行糅合性發展。“個性化”就是借助校內的專業資源,培養出具有本校專業特質的新聞傳播專業人才,從而凸顯學校專業的核心,與學校其他專業協同發展。
3.2課程體系模式創新:體育、新聞、外語、人文的融合
各高等體育院校在培養高職業素養的新聞傳播專業人才時,需要有開闊的視野,從市場中探尋較為熱門的新型專業,其中英語專業即是一個重要突破口。英語專業適應市場發展的大環境,且與國際相對接,能滿足新聞傳播專業學生的學習需求。正因如此,不少高等體育院校便著手培養英語、人文與體育3種專業相結合的新聞傳播人才。
3.3師資團隊的打造:體育+新聞+學術+技能
高等體育院校若想將新聞傳播專業制定的教育改革方略全方位實施,就要轉變教師的教學理念,打造具有創新能力且思維發展性較強的師資隊伍。創建具有雄厚師資力量的團隊是體育新聞傳播專業創新、改革的前提和關鍵。全媒體下的媒介平臺多種多樣,教師需要掌握各種多媒體技術,利用博客、微博開設微課,不能只單一地采用傳統的教育方式,而應采用多種教學手段,讓學生獲取更多的專業性知識,打造體育+新聞+學術+技能多方面融合的黃金師資團隊。
3.4實習基地建設和學生實習
就業:政府+媒體+企事業單位+學校“理論是檢驗真理的唯一標準”,教師若想培養出具有較高新聞職業素養的學生,就必須注重理論與實踐相結合。除此之外,高等體育院校還可與當地政府、企業單位合作,為學生提供實習機會。當政府有重大群體活動或當地有重大事件報道時,可動用體育新聞傳播專業的學生參與采訪;一些大型企業有剪彩開業及收購融資活動時,也可聯系學校體育新聞傳播專業的學生,為其提供鍛煉的機會。
關鍵詞:媒介融合;影視廣告;教學改革
0 引言
教育教學改革是我國教育在近幾十年時間里的發展常態。當前,素質教育的提出與新課改的不斷深化更是要求高校在人才培養上及時作出調整,將學術型人才培養與應用型人才培養實現同步也是新時期下高校教育的主要責任。由于各種傳播媒介之間的界限越發模糊,媒介融合這一大背景已經初步形成,各種形式的傳播媒介相互交融也使得很多原有的影視廣告制作方式及原則需要調整。大眾審美及其接受信息偏好上發生的新轉變更是要求此類專業人才在進行影視廣告制作與傳播學習上進行轉變。
1 媒介融合及影視廣告學概述
1.1 媒介融合概述
“媒介融合”其本意是指各種媒介呈現出多功能一體化趨勢,這種關于媒介融合的想象更多集中于將電視、報刊等傳統媒介融合在一起。“媒介融合”這一概念最早由美國馬薩諸塞州理工大學的浦爾教授提出。媒介融合涉及廣播、電視、電影產業、信息通信產業、電子制造產業、出版產業等多個產業,各個產業的規模、組織、市場結構及組織的市場行為都在不同的層面促進或制約著媒介融合的范圍和程度。媒介融合在內容的集約化生產方面,不僅表現在傳媒組織的合作,還表現為內容生產的全民寫作。媒介融合的途徑很多,概括起來可以分為內容融合和渠道融合。內容從物理形態上看,可以分為文字、聲音、圖片、圖像等;從媒介載體上看,可以分為報紙、廣播、電視、互聯網、手機等媒體上的內容。
1.2 媒介融合對影視廣告學產生的影響
媒介融合已經成為一種不可避免的趨勢,其對于整個影視廣告學的理論與內容都產生了影響。理論學說本質上來源于具體實踐,其本身也是為了更好地指導實踐活動開展。此外,媒介融合對于高校開展的影視廣告學教育教學活動產生了影響。例如,當前各種傳播媒介的相互融合使得影視廣告教學在人才培養方式上發生了改變。這一環境下各種信息傳播的渠道與形式發生了“交叉”,相關專業的學生在學習知識時也需要進行更為廣泛涉獵。媒介融合的不斷深入使得這種影響變得越發明顯,在媒介深度融合這一趨勢已經不可逆的情形下,越來越多的高校也注重到了教育教學改革的必要性。
2 媒介融合下影視廣告學改革的重要意義
2.1 有利于人才供給與需求變化上的同步
媒介融合背景下影視廣告學教學改革的進行有利于其在人才供給上與外部需求間保持同步。高校是社會人才主要的培養“基地”,在供給和需求這一模型下,社會上對于人才需求產生的變化也會使得高校在人才供給上產生變化,而這一變化最終也會作用到教學實踐之中。國內在人才培養方式上經歷了多次調整,特別是當前經濟社會在發展中對于人才的綜合要求不斷提升,高校作為人才培養的主陣地更是需要在教育教學活動開展上進行一定改革。改革不能單獨以抽閑的改革目標為中心,更是要結合具體的外部行業發展變化及行業大環境來進行。
2.2 新時期人才培養目標的外部要求
教育改革不斷深化使得人才培養目標發生了轉變,新課改明確提出了“改變課程內容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現狀,加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系”這一人才培養新目標。在高校影視廣告教學之中,結合媒介融合這一大環境進行的教育改革不僅是相應新課改目標的一種積極行動,更是國內應用型人才培養目標的外部要求。在整個教育體系中,各個階段的教育教學方式都已經發生了轉變,教育教學創新式方法的數量也逐漸提升。這一現象也倒逼著人才培養最為關鍵的高校教育需要進行具體的改革以適應整個教育體系產生的調整。
3 媒介融合環境下影視廣告教學改革的具體建議
3.1 創新教育教學方法
媒介融合環境下影視廣告教學改革的具體實施需要以創新教育教學方法為基礎。傳統理念下開展的教育教學活動并未對于媒介融合環境的特點進行良好結合,這也使得最終培養出的專業人才難以在社會上對于自身所學進行有效利用。教育方法上的創新應當以教師為主要的創新主體,例如,教師可以考慮引入“微課”這一新型教育方法對于媒介融合環境的一般特點及其發展趨勢在常規教學活動中進行穿插。“微課”這一時間較短,教學效率高的教學方法能夠使得學生在短時間內掌握教學的主要內容。創新教育教學方法可以對于當前高校其他學科內的優秀教學方法進行一定的借鑒,使得影視廣告教學方法上的創新更為效率。此外,教育教學方法的創新也要結合具體的教育活動開展實際狀況,避免因過度創新或盲目創新對于常規教育活動產生不利影響。
3.2 結合行業環境變化開展教學活動
媒介融合環境下影視廣告教學改革目標的實現從本質上要求教育教學活動需要與行業環境的變化相結合。具體來說,高校影視廣告專業學科教師在開展具體教育教學實踐活動時需要對于自身學科當前出現的一些新理論有所掌握,并對于當前學科所屬的行業環境進行準確分析。在進行常規課堂授課時,教師也要將整個行業在發展上的變化、趨勢、特點等對于學生進行及時的傳遞,使得學生本身能夠對于外部就業環境有更為清醒和全面的認識。
3.3 重視教學信息化水平的提高
教育信息化是信息化技術與教育教學實踐活動的一種成功高效融合,媒介融合環境下影視廣告教學改革的具體實現需要高校對于教育教學信息化水平進行一定提高。首先,高校需要加大對于校內影視廣告專業信息化教學的軟硬件投入,使得學生在校內不僅能夠學習到理論知識,更能利用電子計算機進行具體操作來提升其知識運用能力。其次,地方高校需要提升影視廣告專業教師的信息化教學能力,使得教師在利用信息化設施進行教學時的效率有所提升,增強其對于學生作品進行點評與分析的能力。最后,信息化教學更是需要對于云技術進行更廣泛的應用,鼓勵教師與學生利用云技術在互聯網上進行媒介融合背景的了解及專業知識的深入學習。
4 結語
媒介融合環境下影視廣告教學改革十分緊迫,人才培養方式上的不當不僅影響了高校相關專業學生的最終就業,更是會使得影視廣告行業在發展上不得不面對人才斷層的窘境。國內影視廣告行業擁有著極為廣闊的發展空間,其對于綜合素質較高的人才需求也逐年加大。依托媒介融合的新特點,新趨勢對于影視廣告專業學生進行一定的針對性教育也是新時期人才強國戰略達成的組成部分之一。
參考文獻:
[1] 文晨.媒介融合背景下的影視廣告教學改革研究[J].美與時代(城市版),2015(12):33-35.
文化內涵是藝術的本體,將文化內涵融入到動漫設計中,動漫作品才具有靈魂和滲透力。文化內涵對動漫設計有了更高層次的要求,在形式上避免了對傳統圖案或器物形態等表面文化的簡單移植和拼湊,在內容上將湖湘民間文學、傳統音樂、舞蹈體育、游藝與雜技、戲曲等元素融入到故事情節中,挖掘湖湘文化中真正對人們生活造成無形影響的精神力和風骨特征。湖湘動漫創意設計依托于湖湘文化,只有湖湘文化才能使動漫湘軍具有真正的核心競爭力,而湖湘文化的內涵精髓才是動漫創作取之不盡的創意資源。
目前,湖湘動漫作品在內容敘事中逐漸遠離了傳統文化這一重要的文化源頭,使得當前動漫內容與傳統文化的融合問題日漸突出。湖湘動漫求發展,就應探索新時期的動漫創作規律,在創作思維、審美理念、視覺形態等方面的進行轉變。在湖湘非物質文化的基礎上,打破原有的保守動畫題材,展開豐富的創造力和想像力,拓展新的民族藝術形式,探索出一條適合湖湘動漫民族化道路。注重湘西少數民族文化的承載,形成對優秀民族文化資源的發揚自我意識,將湖湘文化的內在邏輯、湘西少數民族文化內容以及各種富有湖湘元素的形式在湖湘動漫產業中予以貫徹,通過生動活潑的形式將湖湘民族文化的精髓傳遞給年輕的一代,使其加強對民族文化的認同。
動漫傳播創意策略包含文化傳播與市場營銷傳播
動畫作為一種文化傳播媒介和藝術符號,承擔著文化傳播的功能和市場傳播功能。一部藝術與商業價值并存的優秀動漫作品必然是文化、藝術與市場等綜合因素共同作用的結果。
1.文化傳播是動漫實現藝術價值的內在要求
以動漫產業為代表的文化產業與傳統產業的不同之處在于動漫產業具有強大的延伸力和擴張性,以飽含民族文化符號和含義的動漫形象延伸出來的產品,傳達給受眾的不僅是一件普通物質產品,而且是一種文化載體。湖南省動漫產品需要用湖湘文化資源和民間藝術設計來拓展創意思路,提升原創項目開發的創作水平,塑造具有湖湘特色動漫的文化品牌以達到文化和藝術屬性價值最大化。這就要求在動漫設計之時,對動漫內容的文化內涵進行準確定位和剖析,把要傳達的文化氣質經由動漫載體的形式進行承載和體現,從而把文化的魅力傳播出去。文化的傳播需要樹立民族文化認同的自覺意識和傳承意識,將優秀的傳統民族文化加以提煉和升華,無縫融入到動漫的設計之中,以大眾喜聞樂見的形式呈現給觀眾,其形式是動漫,骨子里是文化,將湖湘文化精神蘊涵其中,使湖湘動漫具有持久的生命力。傳統文化的動漫傳播不僅關系著本土原創動漫內容瓶頸的突破,更是緊密聯系著傳統文化如何搭載影視、網絡等新媒體優化傳播效果,進而在全球化語境下更好弘揚傳統文化的魅力,彰顯異質文明的特質。
2.市場傳播是動漫實現商業價值的必然要求
市場傳播功能依靠湖南現有渠道和媒介,通過動漫跨界傳播和產業協作實現動漫商業屬性利益的最大化,進行“動畫先導、文化滲透、市場拓展”的創意整合。形成以動漫設計為特色,以文化創意為核心,以衍生產品為拓展,相互協作的多贏局面,實現商業價值的最大化,為動漫文化產業創造出更多的衍生價值和附加值。整合渠道融合媒介,實現跨媒體傳播。“跨媒體傳播”概念由復旦大學的王晴川博士提出,其定義是指信息在不同媒體之間的流布與互動,它至少包含兩層涵義:其一是指相同信息在不同媒體之間的交叉傳播與整合,其二是指媒體之間的合作、共生、互動與協調。動漫作品可以在圖書報紙、音像電子、廣播電視、互聯網、手機的媒體上并行生存。動漫作品在傳統媒體體現在視覺影像、藝術性、故事性,具有廣泛的傳播性。在新媒體的優勢在于主體體驗的互動性、個性化和多樣化,具有強烈的互動性,只有將動漫作品內容和平臺組合,才能實現跨媒體傳播。
動漫主要渠道定位于傳統媒體是制約其發展的瓶頸所在,手機和互聯網為代表的新媒體正蓬勃興起,整合傳統媒介和新媒體媒介已成為大勢所趨,來為動漫的傳播提供更廣闊空間。傳統動漫品牌影響力如果只依靠傳統媒介,即使有創意的動漫也往往由于傳播渠道的約束不能迅速深入人,為觀眾長久地記住,如果運用多元媒介融合的傳播,就能使動漫品牌具有更廣泛的影響力。通過整合渠道融合媒介可以使動漫商品實現其商業價值的利益最大化。開展“產業協作式”動漫營銷模式,擴大動漫與相關文化產業的傳播力。動漫作為一種文化創意產品,貌似難以直接轉化為剛性需求,但一旦動漫與消費品、旅游、早教等傳統行業相融合,則能創造出很大的衍生價值,并轉化成為相對剛性的需求。“產業協作式”營銷模式是從動漫作品創作之初,就全面考慮與游戲、廣告等文化產業結合,形成授權經營模式、渠道運營模式并存的格局。從娛樂角度擴大動漫與相關文化產業的傳播力,在不同媒體上展現相關動漫產業的游戲、廣告、手機電子書等密切相關的文化產業,將傳媒公司、廣告公司、玩具商、游戲軟件公司授權經營共同開發。
通過“產業協作式”動漫營銷,預估其潛在效益和投資回報周期時間,并重點打造卡通形象對一些特定目標消費群體的吸引能力,通過科學有效的尋找與動漫產品形象相關的游戲、廣告、玩具等衍生品的契合處,挖掘動漫制作以外的附加產值,進行更多的口碑傳播,強化社會效應和品牌美譽,使民族文化資源優勢轉化為相關產業的優勢和競爭力,產生更多的附加值。從2001年湖南藍貓卡通公司首次與服裝制造業合作針對兒童設計具有藍貓形象的服裝之時,就意識到挖掘動漫創作以外的附加產值的必要性。之后,湖南山貓卡通動漫公司與體育用品等傳統行業合作,開發出“山貓兄弟”系列籃球等產品,成立了擁有千余學員的山貓功夫武術俱樂部、摔跤俱樂部。以優秀的動漫產品為基礎,將體育、旅游、餐飲、娛樂、教育等傳統行業與動漫產品進行對接、融合、跨界,用產品的獨特功能來增強產品的影響力,從而使得卡通品牌的價值得到延伸與發展。只有對動漫品牌和附加產業進行多方位的深入協作,利用其象征價值和文化價值進行文化滲透、市場拓展,建立具有直觀針對性的渠道,才能提高動漫企業營銷的效率,完成商業的持續升值。
結語
【關鍵詞】 農村 有線電視數字化 必要性 技術方案
一、引言
目前,雖然信息傳播技術高速發展,但是電視毫無疑問仍然是人們接觸最多的傳播媒介,特別是對于那些發展還比較慢的農村來說,電視甚至是唯一的信息傳播媒介。隨著科技的快速發展,有線電視數字化已經成為了必然的趨勢,本文的研究是如何更好更快的實現農村有線電視接入網數字化改造,所以本文具有一定的研究意義。
二、農村有線電視網絡現狀
大部分的農村地區,因為地域遼闊,群眾居住分散,有線電視網絡建設不完善,傳輸信號差,故障率高,功能單一,導致農村的群眾不能夠正常的收看電視、使用互聯網。主要是因為:
1、在網絡初始建設時由于成本和技術原因沒有進行充分的考慮,光節點個數少,不能多功能信息傳輸開發應用;
2、同軸網干線太長,放大器級數過多,信號傳輸質量差;
3、傳統的HFC網絡在用戶管理上做得不到位,收費率不高,廣電網絡公司利潤低,投資難以回收,后續投入不夠,經營困難,網絡癱瘓較多,影響用戶收看。
三、農村有線電視網絡數字化的必要性
3.1農村脫貧攻堅的需要
為了響應國家的號召,早日實現農村的脫貧致富,農村有線電視網絡數字化的改造很有必要。首先,對于農村村民來說,因為其本身與城市存在的信息資源差別,導致其只能通過電視來接觸外界,而不像城市的還可以接觸其他更多的信息傳播媒介。但是傳統的電視已經不能夠滿足現有的農村居民的需要了,主要表現為:收看效果不好、功能單一,不能夠滿足村民的需求,使得村民對傳統的電視失去信心。所以早日實現農村有線電視網絡數字化很有必要,因為它對于農村接觸外界,掌握新觀念、知識、技術有著很大的作用。其次,農村的脫貧少不了現代的高新技術的幫助,而村民本身是無法從身邊獲得這些東西的,而有線電視可以為有這部分需要的村民提供幫助。另外,因為有線電視網絡數字化后信息傳輸更加的方便、及時,所以也避免了村民因為信息傳遞的不暢導致的錯誤觀念、技術的養成。最后,對于國家來說,要想實現農村的貧工作,光靠政府是不行的,還需要村民的通力配合。而有線電視數字網絡化后,可以更加的方便政府傳達信息,讓村民及時的了解到政府的方針政策,政府也可以更方便的進行思想觀念的引導,使得村民積極的配合政府完成脫貧致富的工作。
3.2應對眾多媒體市場競爭的需要
目前在國家“三網融合”的發展政策下,市場上存在太多的可以替代有線電視的媒介,這對于整個電視行業來說都是沉重的打擊。從有關統計數據來看,電視的受眾大多數還是在農村,傳統的有線電視不能夠滿足多功能信息技術傳輸的需要,所以很有必要對農村有線電視網絡進行數字化改造,只有有線電視本身足夠的好,才能更好地應對競爭。
四、農村有線電視網絡數字化改造
在之前的有線電視網絡建設中,大多數采用的是HFC網絡,側重點在利用同軸電纜傳輸,光纖線路所占比例不大,同軸電纜分配網使用了大量的放大器、供電器等有源設備,對電視終端產生了大量的干擾,不能讓用戶更好的觀看電視。因此,當前有線電視接入網的改造,應按照光進銅退、光纖到戶或光纖到院落的思路進行建設。
第一,要確定用戶的實際需求,對于不同的用戶應該體現區別化。有互聯網等增值業務需求的用戶,在結合桿路資源等建設成本前提下,盡量采取雙向數字化改造;沒有增值業務需求的用戶,只要用戶相對集中,作為潛在用戶,設計時也須按雙向數字化進行建設。
第二,確定網絡結構。對于光纖到戶的網絡,光分路器使用上采用等分方式,如1分4、1分8,同時光節點設計在位置適中、方便施工的位置,對于光纖到院落的光節點,根據用戶數量,適當預留光功率,便于后期用戶擴展。
第三,綜合用戶需求和網絡結構,制定建設方案,根據當前的建設資金,采取先易后難,先集中后分散的原則,分步實施,合理利用各種資源達到節省資金、降低成本的目的。
第四,建立村民與有線電視運營商之間長期良好合作關系,對于之后有線電視運營商推出其他的服務項目有積極的促進作用,能夠有效的提高村民的積極性,豐富村民的精神文化生活。
五、結語
綜上所述,農村有線電視接入網數字化改造是十分必要的,不僅對于黨和政府的方針、政策的宣傳以及滿足農村群眾文化生活、信息傳輸的需求,而且對于有線電視行業的發展都是有著重大作用。
參 考 文 獻