發布時間：2024-01-08 14:45:17
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的生態文明建設的主要特征樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
[關鍵詞] 林業發展 生態文明 建設
[中圖分類號] S76 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0096-01
一、林業在維護生態平衡實現生態良好發展中發揮著不可替代的作用
對于林業的發展我們應該對林業這個概念進行充分的解釋和說明，在不同的歷史階段，從不同的角度出發，林業有著不同的解釋。我們認為林業是一項古老而又年輕的事業。說他老主要是由于自從我們誕生之后，林業就一直的存在，支撐著人類的生活和發展。說他年輕主要是由于隨著人類社會的發展和進步，人們對于森林的認識不斷的深入，林業在經濟發展和環境保護方面的作用不斷的顯現出來。根據我國賦予的職能和作用，我國的林業承擔著保護和發展森林生態系統，保護和恢復濕地生態系統、保護和拯救生物多樣性以及改善荒漠生態系統的職責。森林被譽為地球之肺，濕地被譽為地球之腎、荒漠被稱為地球的癌癥，而生物多樣性被稱為地球的免疫性系統。由此我們可以看出，今天的林業是一項關系著地球生命健康、人類生存發展的重要事業。而生態平衡主要是通過物質的循環和信息的傳遞達到高度的適應，使系統之間的結構和各項功能能夠處于相對穩定的狀態之下，這就是生態平衡。地球的生態系統包括陸地、海洋兩個不同的生態系統，但是對于一個國家和一地區來說，生態平衡主要取決于陸地的生態系統。其中森林、草原、濕地的生態系統發揮著主導和決定性的作用。 相關文獻研究數據顯示，森林和濕地已高度的參與和影響著地球化學循環的整個過程，在生物界和非生物界之間的物質和能量的交換過程中扮演著十分重要的角色。對于維持一個國家和地區的生態系統的整體功能發揮著十分重要的作用。
二、林業在發展循環經濟、低碳經濟中蘊藏著巨大的潛能
自然系統主要由三個部分組成。一個是能量的生產者，比如綠色植物，另一個是消費者，比如各種動物等；最后一個是分解者，比如微生物。在自然界不斷進化的幾億年間，這三個系統之間形成了和諧統一，閉合式的循環發展模式。而在經濟發展過程中所謂的循環經濟主要說的是在發展經濟的過程中遵循自然循環的原則而構建的一種發展生態經濟的模式，是一種經濟生態發展的經濟類型。 循環經濟主要包括以下幾個原則，一個是降低資源的消耗原則，一個是重新利用原則，最后一個是重新建立再循環的原則。循環經濟與傳統的經濟發展模式有著很大的區別，傳統經濟的發展模式是從資源到生產到污染排放的方式，是一種單項消耗型的高耗能的排放，其發展的最終結果是，經濟和生態環境存在嚴重的不協調的現象。循環經濟是把生產活動過程中的各項經濟活動作為一個循環式的發展模式，主要特征就是消耗低、利用高、能夠實現零排放，倡導的是經濟發展和生態環境和諧發展的新模式。森林生態系統是陸地上最大的循環經濟體，主要是其完全符合上述的原則，并且其生產出來的經濟產品具有可自行進行降解的功能，從而實現了再生。 森林是支撐國家和地區經濟發展過程中，十分重要的自然資源。我國擁有超過57億畝的森林資源，具有十分豐富的物種資源，在發展林業過程中，只要我們積極的對其進行培育、科學的經營、合理的利用，我國的森林資源就能夠源源不斷的滿足社會經濟的發展和進步，最終有效的促進我國循環經濟和低碳經濟的發展和進步，進而推動整個社會的發展和進步。
三、推進林業現代化發展，在思想觀念上要不斷的對現代林業的認識進行不斷的深化
首先，現代林業在發展過程中，是以科學發展觀為主要發展依據，堅持以人為本的經營理念，把更多更好的生態產品提供給人民群眾。這就要求在發展林業過程中，必須按照興林富民的基本要求，把林業發展與當地群眾的創收結合起來，實現林農的脫貧致富，持續堅持可持續發展的經營戰略，對森林進行科學的培育和經營并合理的利用各種森林資源實現林業資源的可持續發展和進步；其次，在發展林業過程中，通過構建完善的林業生態系統，發達的林業生產體系，繁榮的生態文化體系，全面開發和不斷地提升林業資源的多種生態功能，努力提高林業資源在生態、經濟和社會方面的各種效益，最終滿足社會和群眾各種不同的需求；再次，現代林業的發展需要進行不斷地創新。只有堅持科學創新才能保證其有強勁發展動力，使林業生產關系不斷適應林業生產力的發展和進步。使林業生產制度不斷適應市場經濟發展的需求。保證林業生產力和生產關系不斷的協調發展和進步，讓林業發展的活力得到全面的充分的釋放；第四，現代林業發展是現代科學技術與林業發展相結合的產物。在發展林業過程中，通過廣泛的生物技術、信息技術和現代工程技術等各種先進的技術，使林業成為現代科學科學技術使用的集中區域，徹底改變傳統的林業生產和經營模式，不斷轉變管理的理念；最后，實現現代林業管理的科學化、經營集約化和標準化。在發展林業過程中，通過對林業經營管理模式進行優化，實現管理從粗放型向經濟節約型轉變，解決好林業生產過程中，生產和社會大生產、公益性和商品性之間的矛盾，更好的推動生態文明建設。
參考文獻
[1]晉發展.加快林業發展全力推進焦作生態文明建設[J].生態文化.2010（06）
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[4]李金清，張云生. 為祖國奉獻藍天白云――武警森林部隊保護國家森林資源促進生態文明建設紀實[J]. 生態文化. 2010（05）
關鍵詞：生態文明 理念 營口 溝域經濟 扶持
新世紀，我國為了破解可持續發展的困境，將建設生態文明列入，將生態文明建設變成我國社會建設總體布局之中的一個組成部分，并且把生態文明建設放在突出地位。現階段，怎樣根據自身特點，因地制宜，在營口市區區域內不斷探索生態文明建設之路，已經成為營口市政府關注的重大經濟問題。經濟建設是社會建設和文化建設的基礎。因此，如何在經濟發展的過程中，將生態文明理念融入營口區域經濟發展的全過程，不斷增強營口區域經濟發展能力，就成為極為緊迫的任務。為此，在今后營口溝域經濟發展過程中，我們要尤其注重生態環境的可持續發展，在生態文明理念的指導下，不斷改造和提升營口市溝域經濟的發展，大力增強營口溝域經濟的發展。
一、生態文明以及生態文明理念
黨的十七大報告提出我國今后要在建設中尤其注重“建設生態文明”，隨后，“生態文明”逐漸成為輿論與就成為學術界關注的熱點問題，但是至今，學術界對于生態文明仍然沒有一個統一的概念和內涵認定。
總體來看，生態文明是一種生態的文明，生態文明的進化和完善孕育了人類社會，它仍然屬于人的文明，是一種新型文明。它應該既包含人類文明和自然文明，兩者是統一的，并且是和諧發展的狀態、積極成果。因此，從這個概念上理解，生態文明的核心理念是尊重，人與自然和諧發展。在尊重自然的基礎上，充分發揮我們人類的積極性，推動人類文明向前發展?；谏鷳B文明理念的區域經濟發展，就是要在營口市經濟發展的過程中，將生態文明理念貫穿于區域經濟發展的全過程，用生態文明理念著力推進綠色發展、低碳發展、循環發展，形成良好的產業結構、空間格局和生產方式。與此同時，要加大環境的保護力度，提高區域生態環境承載力。
二、溝域經濟的內涵與營口市溝域經濟現狀
溝域經濟主要以生態建設與體閑旅游產業為龍頭，集旅游觀光、生態涵養、經濟發展、人文價值于一體，實現山區的發展與當地農民致富的經濟形態。其內涵主要有以下幾點：一是生態優先。在發展當地溝域經濟過程中，要很好地保護當地的生態環境，大力發展生態體閑，以保護生態環境作為經濟發展的前提，實現生態環境可持續與經濟建設的協調發展。二是發展要以農民為主體。溝域地區的廣大農民是建設新山區的主體，我們要在建設溝域經濟時注意依靠他們。要堅持以農民為本，培育一批懂技術、闖市場的新型農民。三是要以文化創意為理念。在農業發展過程中，要充分地運用文化生產力提高農業附加值。通過融入文化創意，培育特色農產品，提升產品的品質，發展出獨具特色的溝域經濟發展模式。
目前，營口市溝域經濟發展情況良好，逐漸形成了以蓋州市為核心的溝域經濟發展先鋒，其中，北海海洋公園、赤山風景區、冰泉山莊最為典型。營口市依托山海林泉寺資源優勢，以旅游牽動溝域經濟的發展，確定了走生態旅游開發路線的發展定位，很好地走出了一條經濟發展之路。
三、用生態文明理念推進營口溝域經濟發展的對策
（一）溝域資源開發的補償政策
營口市在發展溝域經濟時，堅持用生態文明理念解決溝域經濟開發時出現的補償問題。首先，完善生態補償機制，及時彌補溝域經濟發展區域內農民的經濟損失。其次，要建立起統一的生態補償機制體系。營口市至今還沒有形成為一個統一的補償體系，不利于協調管理?！皯槍ψ匀槐Ｗo區、水源保護、山區森林、環境保護等不同內容，制定山區生態補償機制?！?再次，應該建立穩定的財政支持和保障制度。在區域經濟發展過程中，市委市政府應該及時給與投入機制以必要的支持。要把發展生態產業列入各級財政預算，發展生態產業項目，逐年加大對生態產業的投入力度，引導企業和社會資本參與生態產業開發，建立生態產業融資擔保制度。
（二）建立溝域經濟發展專項資金
營口市堅持在生態文明理念指導下，在發展山區溝域經濟和建設時，要將建設資金納入市和區縣財政預算，扶持重點溝域經濟的特色產業、保護生態環境，扶持溝域經濟區域的基礎設施建設，促進溝域經濟發展，設立相應專項資金。
（三）溝域產業培育的援助政策
首先，要壯大主導產業。根據溝域經濟實際情況，重點扶持休閑旅游和商務服務業等。這些產業生產率上升快、市場前景廣闊的特點。因此，營口市政府要不斷改善主導產業部門外部環境，同時輔之積極財政支持。其次，鞏固基礎產業農業作為溝域經濟的基礎。營口溝域地區要大力發展高端農業，依托自身資源優勢，立足山區，突出特色，瞄準省內高端消費市場，發展高端農業。
中國十提出生態文明建設列入國家“五位一體”發展戰略格局，十八屆三中全會啟動新一輪改革浪潮以來，以生態優先為主要特征的溝域經濟發展得到了越來越高的重視，也為地方經濟的發展帶來了長久的動力。
參考文獻：
關鍵詞:低碳經濟 林業可持續發展 對策
中圖分類號:F326 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(a)-0140-01
低碳經濟是綠色生態經濟,它的突出特點是低污染、低能耗、低排放,以其高效益、高效能、高效率的顯著特征而有別于其他經濟類型。人類社會經歷了農業文明、工業文明之后,面臨的一個重要問題就是生態文明建設。森林可以吸收碳匯,又是重要的排放源,在應對氣候變化中,具有不可替代的重要作用,具有減緩和適應的雙重功能。保護森林推動林業可持續發展,提高森林質量建設現代林業,是發展低碳經濟的必然選擇。
1 林業在發展低碳經濟中的獨特地位與作用
1.1 林業是實現低碳可持續發展的重要選擇
全球氣候問題日益突出,對人類經濟和社會的可持續發展產生了嚴重的影響,發展低碳經濟是人類應對全球氣候問題所做出的正確選擇。森林作為陸地生態系統的主體,是陸地生態系統中最大的碳庫,森林通過碳匯功能,實時地調節氣候,為生物多樣性的存在和發展提供必要的條件,為人類自身的可持續發展,提供重要的物質基礎。正因為林業在發展低碳經濟中的獨特地位與作用,發展林業是實現低碳可持續發展的重要選擇,也是正確的選擇。
1.2 林業是建設生態文明的重要基礎
在人類社會發展的歷史過程中,自然生態為人類社會的發展和進步提供了必要的物質條件,隨著現代文明和科技進步,人們越來越清醒地認識到尊重自然、保護自然、利用自然的重要性。生態文明是以生態產業為主要特征的文明形態,支撐經濟的產業形態是生態的、綠色的、環保的。林業既是自然生態,也是一種綠色產業,發展現代林業,就是要以建設生態文明為主旨,按照林業生產固有的內在的規律和林業的基本屬性,構建發達的林業產業體系和完善的林業生態系統,實現產業中有生態,生態中有產業的復合型經濟發展方式。發達的林業產業體系,使生態文明建設有了物質依托,有了充裕的物質基礎。完善的林業生態系統,形成了林業產業的生態化,使林業潛能的循環釋放得到了促進和提高,林業低碳經濟的可持續發展就有了強有力的依托和保障。因此,我們說林業是生態文明建設的重要的物質基礎。
1.3 森林是實施新能源替代戰略的重要資源
當前,能源短缺和生態環境問題已經成為制約經濟社會發展的重要因素和主要原因。開發利用新能源,發展可再生能源,已經成為我國經濟社會發展,調整能源結構,解決生態問題的國家戰略。森林是實施新能源替代戰略的重要資源,又是可再生能源,大力發展林業生產,有效地增加林業物質能源供給,對于改善生態環境,修復生態系統,保證和維護我國能源安全,促進經濟和社會發展,都具有不可替代的重要作用。
2 發展林業低碳經濟的現實途徑
2.1 優化林業經濟結構,促進林業的可持續發展
調整優化林業結構,是促進現代林業產業發展的需要,是實現林業可持續發展的需要。調整優化林業經濟結構,要以市場需求為導向,大力推進短周期工業原料林和其他原料林建設,以適應經濟快速發展的需要。同時,要加大新產品開發力度,以新產品開發促進低層次原料加工向高層次精深綜合加工轉變,向質量要效益。另外,要大力發展森林旅游業、花卉業,依托森林資源優勢,開辟新的市場空間。這樣,從原料加工、新產品開發、發展優勢林業產品等方面,形成立體的、綜合的林業經濟結構,可以有效地延伸林業產業鏈,增加附加值,增強林業產品的市場競爭力。在林產品生產開發中,還應該實施大公司大集團發展戰略,以企業布局和資產結構的調整,共同開發新產品、新技術和新市場,提高企業專業化程度和產品技術含量,提高市場的競爭力。
2.2 加大科學研究,提供科技支撐
林業低碳經濟的發展,林業產業的發展,林業的可持續發展,都要依靠科技進步的力量。要深入開展森林應對氣候變化的科學研究,加強森林災害發生機理和防控對策研究,加強全球氣候變暖情況下森林、荒漠、濕地、城市綠地等生態系統的適應性問題研究,并提出相應的有效性的對策。對林業減排增匯的技術潛力與成本效益分析進行廣泛的科學論證,并有效地指導現代林業的發展。要進一步加強森林作為重要的可再生能源庫的研究和開發利用,推進科技興林、科技富林、科技強林的進程,為建設創新型國家做出積極貢獻。在科學理論的引領下,加快科技成果的轉化,促進現代林業的發展步伐。
2.3 加強宣傳,引導全社會參與低碳經濟發展
森林在維護氣候安全、生態安全、物種安全等方面具有特殊的不可代替的作用。沒有森林的調節和保護,我們生活的地球將千瘡百孔,人類自身的安全將受到嚴重威脅。林業發展是事關人類生存與發展,前途與命運的大問題。在經濟發展的同時,一方面我們要節能減排;另一方面,我們要大力發展低碳經濟。因此,要廣泛宣傳林業在國民經濟發展中的基礎作用,廣泛宣傳森林在應對氣候變化中的獨特作用,廣泛宣傳發展林業低碳經濟的重要意義,提高全社會發展現代林業的責任感和緊迫感,充分調動全社會參與植樹造林保護森林的積極性,實現低碳生產和低碳生活,實現既要金山銀山又要碧水藍天的經濟發展目標。
一、當代環境挑戰的新闡釋
對于當今世界，尤其是當代中國所面臨著的生態環境挑戰，國家環保部環境與經濟政策研究中心主任夏光教授將其概括為“風險與機遇共存”。在他看來，一方面，隨著改革開放35年來的經濟快速增長，我國正面臨著包括環境質量風險、人群健康風險、社會穩定風險、生態安全風險、區域平衡風險等在內的多重挑戰，另一方面，這些生態風險明顯存在著正反兩個方向的抑制性和強化性因素。因此，應對上述生態風險的正確選擇，就是全面落實十及其三中全會提出的大力推進生態文明建設的“五位一體”戰略，而具體到生態環境領域，就是全力謀劃實施一種“整體優化的環保戰略”。
山東省環境保護廳廳長張波教授集中闡述了發展中地區的生態環境挑戰及其應對。他認為，無論就國家層面還是區域層面來說，發展相對落后地區的環境惡化，正在成為必須高度關注的生態環境問題。主導性經濟秩序的內在缺陷（環境代價外部化及其轉移）和經濟落后地區的發展焦慮心態，共同造成了這些地區不斷加重的生態環境困境。發展中地區的環境問題，其實質是局部與整體、眼前與長遠的關系問題，說到底是經濟問題、民生問題，長期發展下去則必然成為政治問題。因此，發展中地區的環境問題，既需要宏觀層面上的綜合性協調和制度創新，也需要這些地區更充分認識到“經濟發展的環境定律”（長期漠視公眾環境質量需求的經濟發展遲早會陷入一種不可持續的困境），更主動地把環境質量考量納入到經濟、社會、文化等各方面的發展過程之中。尤其是，經濟產業與結構的深度綠化，具有難以預估的綠色變革潛能。
柏林自由大學馬丁?耶內克（Martin Janicke）教授專題討論了全球能源轉型過程中所展現出來的跨國性生態現代化效應。除了全國層面上由政治行動發動的政策、市場增長和革新之間的相互強化，國際層面上也明顯存在著技術與革新從先驅性國家向周邊國家的擴散，同時還有次國家層面上的技術與革新擴散。也就是說，能源結構的轉型正在成為一種世界性經濟與社會轉型的引導性領域，其影響絕非僅限于能源供應與消耗本身。作為最早提出生態現代化理論的歐洲學者，他盡管并不一般性否認結構性變革的重要性，但仍認為當代資本主義還存在著技術與管理因素主導下的巨大變革潛能。
北京大學郇慶治教授則著重闡述了生態文明（建設）概念和理論作為一種政治生態學話語的演進及其可能的闡釋。在他看來，一方面，生態文明建設理論與實踐可以理解為中國改革開放以來不斷演進的環境政治話語的延續，就此而言，它與環境保護基本國策論、可持續發展戰略、科學發展觀有著相當程度的承繼性；另一方面，生態文明建設理念與實踐又確實蘊含了黨和政府對我國新時期生態環境挑戰的新型認知，或者說是一種嶄新的綠色政治共識，依此而言，我們完全可以稱之為一種既“深紅”（強調社會經濟制度革新）又“深綠”（強調個體價值觀革新）的激進變革政治。
二、全球氣候變化應對及其“中國角色”
對于哥本哈根之后的國際氣候變化政治，北京大學張海濱教授結合不久前在內羅畢舉行的首次聯合國環境大會，論述了全球環境管治體系正在發生著的新變化，以及中國應該采取的適當戰略。在他看來，包括氣候變化在內的環境問題正日益成為國際社會普遍與強烈關注的政治議題，而環境問題的整體性與綜合性應對也得到越來越多國家的政治認同，但在國際社會內部，無論是發達國家與發展中國家之間，還是發展中國家相互之間，都開始出現一種立場多元化的傾向，這無疑為未來的全球環境管治提出了更多的挑戰。而無論是從內政還是外交的角度看，中國都必須考慮如何發揮一種更加主動性的角色，尤其是用事實證明：“我們同時是問題解決方案的一部分”。
中山大學王學東博士則系統回顧了中國氣候變化應對政策的演進，并深入分析了一般性政策支持態度與巨大政策落實虧空之間的反差。他認為，隨著中國逐漸成為世界最大的能源國，尤其是化石能源消費國，我們對于所擔負的全球溫室氣體排放責任已經逐漸得到確認，并制定了一系列應對性政策（文件）。但總體來說，這些政策由于缺乏從上到下的貫徹落實制度與機制，又由于更為廣泛的經濟增長壓力、勞動就業壓力和社會穩定壓力，大量的政策工具或手段未能發揮應有的作用。他總的看法是，對經濟現代化的持續追求和經濟發展模式的路徑依賴，將使中國的氣候變化應對之路漫長且艱辛，國際社會和國內公眾對此都必須有一個理性的預期。
柏林自由大學克斯汀?圖斯（Kerstin Tews）博士具體探討了歐洲能源政策與氣候政策的一體化以及對德國正在實施的能源轉型的影響。在她看來，至少就目前來看，一體化并不是歐洲能源政策與氣候政策領域的最主要特征；相反，該政策領域同時呈現為權力向超國家和次國家層面上的轉移。相應地，她認為，歐盟的宏大能源轉型目標與管治體制之間存在著一定程度的不相匹配性，而正是這一點將會對德國正在實施的能源轉型的政治意愿與行動產生一定的不確定性影響。
此外，濟南大學李慧明博士專題分析了美國因素對于國際氣候變化政治的無序性影響。他認為，世界經濟政治秩序轉型過程中美國整體實力的下降，以及它對世界霸權地位的竭力維持，共同造成了目前全球環境政治的制度碎片化趨勢和世界性領導權缺乏。而中國節能環保集團郭晨星博士則詳細介紹了該公司作為“央屬企業”在具體貫徹國家節能減排政策要求中取得的成效以及所面臨著的挑戰。在她看來，國家政策的進一步調整，可以使國有大型企業在經濟與產業結構綠化中扮演一個更加積極與主動的角色。
三、能源轉型與可持續發展政策比較
與會德國學者幾乎都把（化石）能源結構轉型視為走向可持續發展的現實路徑或“政策抓手”。柏林自由大學的米蘭達?施羅伊爾斯（Miranda Schreurs）教授詳細闡述了德國正在發生著的“去碳化”能源轉型，認為未來30年中，德國將會由目前的煤炭供電比重40%左右逐漸調整為可更新能源比重80%左右，因此，最值得關注的也許是隨著能源供應與消費模式變革而來的新型生態風險或環境問題，比如太陽能供應的穩定性以及太陽能生產所導致的環境污染。多特?奧爾霍斯特（Dorte Ohlhorst）博士具體分析了影響德國能源結構轉型順利實施的一些社會與政治因素，在她看來，多重管治層面與角色之間（尤其是聯邦政府與聯邦州政府以及歐盟機構之間）的更有效協調是最為重要的方面。西比爾?斯圖爾（Sibyl Steuwer）博士則實例分析了歐盟《歐洲能效指令》的落實對于改善能效管治的戰略層面影響，她認為，盡管歐盟成員國在具體路徑上有所不同，但能效要求或框架的確構成了成員國層面上改善其管治的重要動力。
相比之下，山東大學李昕蕾博士系統論述了中國的可更新能源政策工具的演進，以及這方面變化對中歐能源合作可能帶來的影響。在她看來，可更新能源領域已經成為國內政策改變同時具有國際性影響的重要實例。河海大學劉賀青博士具體分析了歐盟海洋能源政策的演革以及對于中歐能源合作的近期影響，并認為這一目前尚屬欠發達的議題領域必將會產生更為長遠性的影響。外交學院酈莉博士則以中美歐三方碳交易制度的創建過程為例，具體分析了低碳社會轉型過程中的“公共領導權”問題，認為“公共領導權”并非一個不可逾越的難題。
在能源議題之外，柏林自由大學阿希姆?布倫內格拉伯（Achim Brunnengraber）教授和克斯廷?約根森（kirsten Jorgensen）博士，分別從地球的生態資源限制和社會政治分析視角，闡述了低碳社會或可持續社會轉型中的生態與社會政治向度，認為單純的經濟技術考量有其內在的局限性。北京大學韓凌博士具體分析了中歐在預防與處置重金屬污染問題上的政策異同，以及相互之間學習借鑒和項目合作的可能性。中國人民大學杜輝博士基于風險預防原則，對中歐之間正在開展的環境規制改革作了比較分析。湖北大學的龔哲博士則詳細闡釋了新修改的《環保法》，尤其是其中對于地方政府責任的法律新規以及未來可能會面臨著的落實難題。此外，北京林業大學的林震教授還結合深圳市生態文明建設中的制度創新實踐，探討了可持續社會轉型中制度與體制革新的極端重要性。
四、生態文明建設與替代性政治
對于我國近年來變得日漸頻繁的環境政治社會動員事件，中國人民大學冉冉博士專題探討了政治話語在環境政治社會動員中的重要作用，認為這在中國特定的社會與政治語境下尤為關鍵。南京林業大學郭輝博士具體分析了城市“霧霾”現象的政治議題化過程，認為它已經由一種客觀局部性的環境難題逐漸演變成為一種經過重釋（構）的民生政治議題。北京航空航天大學任丙強博士利用“鄰避”（“不要在我家后院”）理論，分析了我國城鄉不斷發生的環境沖突的深層原因以及應對策略，認為政府必須采取更為積極主動的介入、協調與應對之道。山東師范大學劉穎博士則在資源動員理論視角下，實例分析了廈門PX公眾抗議事件中的大眾政治社會動員及其特點，認為物質性資源和非物質資源的雙重動員成功是其最為重要的支持性方面。此外，柏林自由大學卡羅拉?布勞恩-萬克（Karola Braun-Wanke）女士還詳細介紹了柏林自由大學開展的“可持續社會學習計劃”――通過大學、中小學與社會之間的合作，來培養年輕一代的可持續社會領導者。
作為對環境挑戰的上述主流性闡釋的重要補充或“矯正”，山東大學張淑蘭教授闡述了生態女性主義理論的新進展及其深層綠色變革意蘊，認為生態女性主義同時對父權主義和資本主義的批評，有助于解釋我們所面臨著的環境挑戰的深層根源。中央編譯局劉仁勝博士系統論述了生態（生態社會主義）對于當代中國的生態文明建設和綠色城鎮化的啟示意義，認為生態文明建設的真正成功將取決于我們對科學技術、經濟、城鄉關系等諸多根本性問題的正確理解。河南理工大學王博士嘗試性闡發了生態文明建設中的美學向度，認為生態審美教育將同時扮演一種挑戰現實與想象未來的解放性作用，不容小覷。華東師范大學姚曉娜博士則著重闡釋了深生態學哲學與倫理對于我國綠色城鎮化的啟迪價值，認為我們需要借助不同的思想資源或路徑（包括深生態學）返回到人類生活或生存的根本，也就是重構人類與自然界的關系。
五、結語
［關鍵詞］低碳經濟 林業可持續發展 建議
低碳經濟是指以低能耗、低污染、低排放為基礎，以高效能、高效率、高效益為特征的綠色生態經濟，是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。森林既是吸收碳匯，也是排放源，在應對氣候變化中具有減緩和適應雙重功能。保護森林，減少毀林，提高森林質量，推動森林可持續經營，促進現代林業發展是低碳經濟發展的重要選擇。林業部門在其中起著舉足輕重的作用，因此需要深入學習挖掘林業在低碳經濟中的作用，促進林業低碳經濟的發展。
一、林業在發展低碳經濟中的獨特地位與作用
1.林業是實現低碳可持續發展的重要選擇
低碳經濟的背景是全球氣候變暖問題。作為陸地生態系統的主體，森林通過碳匯功能，在地球陸地生態系統中貯存了巨量的碳，是陸地生態系統中最大的碳庫。 林業是建設生態文明的重要基礎
隨著社會的發展和進步，人們愈益認識到尊重自然、利用自然和保護自然的重要性。生態文明是以生態產業為主要特征的文明形態，林業既是產業建設的載體，也是生態建設的載體?，F代林業的發展就是按照林業的基本屬性和內在規律，致力于構建完善的林業生態系統和發達的林業產業體系，實現生態中有產業、產業中有生態的雙贏目標。通過發展現代林業，生態文明建設就有了充裕的物質基礎條件;林業產業的生態化，又促進林業潛能的循環釋放，林業的可持續發展就有了強有力的依托和保障。 森林是實施新能源替代戰略的重要資源
發展林業，增加林業生物質能源供給，對于維護我國能源安全、修復生態系統、推動農村經濟發展具有不可替代的作用。隨著我國經濟社會的快速發展，資源短缺和生態環境問題已成為制約我國實施可持續發展的主要因素。開發利用新能源和發展可再生能源，已成為我國調整能源結構、解決生態問題的國家戰略。
二、林業低碳經濟的基礎理論
1.林業低碳經濟的內涵
所謂林業低碳經濟，是指在林業經濟活動過程中， 通過科學管理和技術創新， 增加森林碳匯，減少林業碳源，從而以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新的林業經濟發展模式。 森林碳匯功能
森林是陸地生態系統中最大的有機碳庫， 據政府間氣候變化專門委員會(IPCC)估計，陸地生態系統中儲存了2.48 萬億t 的CO2， 其中1.15 萬億t 儲存在森林生態系統當中。森林植物通過光合作用吸收大氣中大量的CO2形成生物量， 從而減緩溫室效應。森林的生物量、植物碎屑和森林土壤固定碳素而成為碳匯，這就是森林的碳匯功能。森林具有以最小成本、實現最大固碳效益的潛力。造林就是固碳，綠化等同減排，森林的碳匯功能是林業低碳經濟的一個重要理論基礎。
三、低碳經濟背景下林業發展的若干建議
1.優化林業經濟結構，促進林業的可持續發展
林業經濟的可持續發展調整優化林業經濟結構，促進林業產業的發展，是實現林業可持續發展物質保證。在第一產業方面，以市場需求為導向，大力推進短周期工業原料林和其他原料林建設;在第二產業方面，加大新產品開發力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉變的步伐;在第三產業方面，要加大森林旅游業、花卉業的發展。調整林產工業產品結構，大力發展精深加工、發展優勢產品，努力開拓木材林產品的新用途，延伸產業鏈，增加附加值，解決林產品結構不合理和產品缺乏競爭力的問題。調整企業布局和資產結構，實施大集團、大公司發展戰略，共同開發新產品、新技術和新市場，提高企業專業化程度和產品技術含量，提高市場的競爭力。 加大科學研究，提供科技支撐
深入開展森林對氣候變化響應的基礎研究。加強林業減排增匯的技術潛力與成本效益分析;繼續加強森林災害發生機理和防控對策研究;加強氣候變化情景下森林、濕地、荒漠、城市綠地等生態系統的適應性問題研究并提出適應技術對策;加強森林作為重要可再生能源庫的研究和開發利用。通過科研，推進科技興林、科技富林、科技強林的進程，為建設創新型國家作出積極貢獻。 加強宣傳，引導全社會參與低碳發展
森林在維護氣候安全、生態安全、物種安全、木材安全、淡水安全、糧食安全等方面具有特殊作用，在全球高度關注氣候變化的背景下，林業被提到了事關人類生存與發展、前途與命運的戰略高度。聯合國糧農組織前總干事薩烏馬指出:“森林是人類之前途，地球之平衡”。因此，應廣泛宣傳林業在發展低碳經濟中的優勢，充分調動企業、公眾參與植樹造林、保護森林等活動的積極性，通過林業措施，實踐低碳生產和低碳生活。 大力開發與森林相關的生物質能源，建立新的森林生態效益補償機制
據統計，我國每年森林采伐、木材加工等生物質廢棄物約14億噸，林木修枝等產生的生物質有1億噸，樹木果實和天然樹脂有200余萬噸，若能將這些資源的50%開發成能源，可以替代6500萬噸的石油能源。一種新的森林生態效益補償機制建立，可解決國家現存森林生態補償融資難、負擔重等問題，對理順森林生態補償的渠道和關系起著重要作用，并可為林業發展創造新的商機和培育新的經濟增長點。
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王春峰：低碳經濟方興未艾:低碳經濟下的林業選擇[J].世界環境，2008(2)
【關鍵詞】中原經濟區；生態城市區；和諧發展
一、中原經濟區生態城區建設現狀分析
（一）中原經濟區生態城區建設的背景
中原自古以來就是非常重要的區域，“中原經濟區是以河南省為主體，顧及周邊，支撐中原，東承長三角，北依京津冀。南臨長江中游經濟帶，具有自身特點、獨特優勢、經濟向邊、使命相近，是客觀存在的經濟區域?！敝性膹V闊區域自古以來就是全國的糧倉，是中華民族傳統的主要發祥地，也是重要的軍事戰略要地?！爸性洕鷧^是中原崛起、河南崛起的載體和平臺，是明確定位、整合優勢、凝聚合力的載體和平臺，是河南擴大對外開放、加強交流合作、實現互利共贏的載體和平臺?！苯ㄔO中原區，在實現中原經濟崛的同時，有利于實現全國經濟增長新突破，保障國家的糧食安全，完善全國范圍內的經濟布局，促進建立生態經濟新模式。
以生態化的路徑發展經濟是當今全球的主要趨勢，聯合國于2000年就將綠色經濟的概念提上日程，號召各國在發展經濟的同時保護生態環境、轉變經濟發展方式，在可持續發展理念下大力推動包括循環經濟、低碳經濟在內的綠色經濟的發展，搶占未來綠色產業制高點?？偫碓诤幽险{研時指出：“在經濟社會發展的過程中，一定要保護好生態環境，一定要有效保護和合理利用自然資源，一定要與人口的增長相適應，這樣才能夠實現可持續發展?！鄙鷳B發展理念已成為國家發展和城市規劃的重要指導思想，是中原經濟區經濟發展的特色和重要著眼點。
（二）中原經濟區城區生態建設的現狀
中原經濟區資源地大物博，稟賦較好，但未有效利用。建設中原經濟區，需要提升區域整體競爭實力，統籌區域資源。中原經濟區資源環境承載能力和開發利用潛力均較大，至2010年，該區擁有人口1.65億，占全國人口總數的12.7%；石油、煤炭、天然氣保有儲量大，是我國重要的煤炭和化工基地；作為中華民族的主要發祥地，該區的文化、旅游資源也相當豐富?？傮w而言，中原經濟區位列國家主要能源和原材料基地之一，在我國經濟建設中發揮了重要的基礎作用；而該區豐富的物產和勞動力資源，還對全國尤其是東部地區發展起到了重要的支撐作用。
二、生態城市的含義與特征
（一）生態城市的含義
城市建設是中原經濟區建設的基礎項目，而建設生態宜居城市是中原經濟區生態建設的重要環節，生態宜居城市的含義主要有幾個方面：（1）綠色生態，有充足的植被覆蓋率，提供自然、綠色的生態基礎設施（包括城市區域內的小型生態區），多層次、網絡化、立體化的生態空間；（2）循環經濟，可循環利用物質的充分再利用，減少資源的投入，節省能源，同時對可循環物質的回收避免了難分解廢棄物對環境的污染；（3）低碳節約，在水資源利用、廢棄物處理、能源消費等方面形成節約和可循環利用機制，以發展再生新型能源為主要突破口；（4）綠色交通，限制私家車數量，鼓勵公交車的發展，完善公交線路鋪陳；提升城市道路規劃水平，使其更利于提高自行車、步行等低碳方式的出行質量；（5）緊湊集約，城市功能區集中，實行商務、辦公、居住功能的混合開發。公交等基礎設施跟進開發區鋪陳，建立功能齊全，空間利用率高的城市社區；（6）綠色建筑，建筑按照節能標準進行設計，推廣太陽能發電、風力發電、屋頂蓄雨水等新型能源技術的運用。
（二）生態城市區的主要特征
1. 開發主體特征
以我國生態城市區的開發主體來劃分，大致有以下幾種類型：國家部委共同推動建設、國際合作共建、當地政府主導、開發商盈利性開發四種類型。
以開發商為主體開發的盈利性生態城目前發展比較迅速，此類生態區主要廣泛分布在自然生態環境良好的山區、湖濱、海濱等地區，集多種功能于一體，因以綠色生態為其主要特點，很多生態旅游區的開發對于生態環境的保護有其獨到之處。中原擁有豐富的自然景區，伏牛山脈、太行山脈縱穿河南境內，形成了許多氣候宜人、風景優美的自然景觀。旅游業是自然的饋贈，在發展旅游景區的過程中要注意對景區原生態的保護，形成人與自然融洽相處的旅游模式，從單一的觀光旅游向參與式旅游轉變，使游客充分體會到回歸大自然的樂趣，達到在保護生態環境的前提下經濟效益的實現。
2. 生態區自然基底選址特征
城市開發建設對生態自然帶來破壞是不可避免的。從我國生態城建設項目選址特征來看，濱湖、濱海、水庫、濕地等自然水域周邊建設的生態城項目比重比較高，其原因主要有以下兩個方面。第一，生態城作為與自然和諧相處的理想城市形式，是以優美的自然環境為其載體，得天獨厚的自然條件便于營造高質量的景觀環境，這是人工設計建設的景觀難以相比的，形成難以替代的潛在資本，對于吸引投資、土地增值都有巨大的潛力；第二，江河湖海等周邊濕地受的限制要相對少一些，因其物理形態和成分的不穩定性，沒有收到基本農田保護的剛性限制，并且相比于內陸地區，濕地范圍內的村莊和農田較少，拆遷改造的成本較低，因此成為生態城建設的最佳區域。
三、中原經濟區生態城市發展的途徑
（一）由先進技術向生態技術轉變
生態城市的建設成功與否，更多是在于廣泛推廣低成本、益應用技術。比如高價位的新能源汽車的應用效果，不及改善道路網從而改善自行車或步行的出行質量和效率；復雜的城市垃圾處理方法，不如提高公民的環保意識并推廣垃圾分類等。我國地域寬廣，歷史悠久，不同地方都有自己的城市文化特色，特別是一些歷史文化名城，在保護原有歷史建筑的基礎上，相得益彰的建筑風格和生態便捷的城市規劃都必不可少。因此，應根據當地的經濟社會發展水平、歷史文化傳統、經濟可行性等多方面進行技術評估，綜合判斷技術的本地適宜性。
從人類進入工業社會以來，技術就成為人類提高生產率、征服自然的手段，但是這種發展是以消耗能源、破換自然環境為代價的，很多生態具有短期不可再生性，難以長期維持。數十年來，人類社會的發展都是以經濟為核心，科技發展很大程度是為了滿足人類的商業需求，隨著人口的膨脹，對環境資源的損耗呈幾何數增長。而傳統意義上環境技術的著力點主要在減少污染物排放、發展可再生能源上等，并不以經濟效益為目的，很難達到生態技術是效益與環境效益的雙贏，反而會增加經濟成本，降低經濟效益。生態技術以經濟效益與生態效益的共同增長為目的，將人工生產納入自然循環，減輕對自然資源的依賴，開發綠色可循環利用原料，爭取工業排放物能自動進入自然界物質循環或成為其它生產的原材料。中原經濟區擁有發達的工業基礎，電廠、煤礦、化工廠等分布廣泛，必須在生態技術上有所突破，建立經濟效益與生態效益雙贏的發展模式，帶領全國經濟區發展趨勢。
（二）由以城市為范圍發展、向以城市為核心周圍輻射狀發展
生態城市規劃首先要確立規模適當的規劃區域，這個規劃不但要包括城市范圍的功能規劃，還要包括以大中型城市為中心的輻射狀開發區域，如城市相臨近的鄉村、山地、濕地、湖波等生態環境相對原生態的區域。生態城市的發展應該動態的、有機的，能夠與周圍區域進行良好的互動循環。相對廣泛地開發城市區域主要有兩方面內容：一是構建城鄉的良性循環系統，依靠生態區農作物、新鮮空氣、水、能源等供應，為建設生態城市創造環境和物質基礎，以自然環境相對良好地區的生態盈余來彌補城市里的生態赤字；二是城市以技術優勢支持生態區進行開發建設，在不破壞其原有生態系統的前提下進行統籌規劃，將其納入生態區循環體系，如開發可再生能源、生態旅游、度假養生等項目，在利用并保留其生態價值的基礎上創造經濟效益。
城市生態系統的各方面是相互關聯的，交通系統、能源系統、生態基礎設施等，沒有一個系統是能離開其它系統單獨存在的，生態城的各方面都以動態有機的方式運行，因此城市空間布局和密度分布要與環境容量相協調，同時與交通設施的承載能力相符；城市供應設施要盡量利用自然環境的自然循環和自凈能力，與人口、經濟、能源等多方面的因素相輔相成。
（三）生產、消費模式生態化
生產與消費是緊密相聯的，消費方向一定程度上決定了生產方向。進入工業時代以來，人的物質需求極大提高，人從對自然的依附關系變為對自然的剝削，需求雖然能帶動經濟增長、促進生產力發展，但是單純以滿足物質消費為目的的生產活動是難以對環境有效保護的，工業化生產帶來的環境破壞已經引起了人們的高度重視。人的追求境界有三種：生存、享樂和發展，人的需求不僅有物質需求還有精神需求，資本主義社會的消費主義將人與自然對立起來，自然成為剝削的對象，對物質的過渡追求必然導致精神的空虛失落，這就要求人追求發展的精神境界。社會主義生態文明倡導人與自然和諧共處，鼓勵探索綠色環境友好的發展新道路，這不僅要將生產方式生態化，更要將人們的消費觀念生態化，形成以生態消費帶動生態發展的新模式，從跟本上將生態文明的概念植入人們的意識里。中原經濟區人口規模大，消費潛力大，在中原經濟區建設過程中要特別強調生態型消費模式的培養，倡導適度消費、綠色消費、文明消費，從節約每一滴水、減少一次性筷子、難降解塑料袋的使用等小處著手，使生態消費的觀念深入人心；政府應該對作為經濟主體的企業起到導向作用，引導企業開發綠色環保生產科技、多采用可循環材料、打造綠色環保企業文化等，樹立中原生態經濟的標桿。
（四）形成生態化多元價值觀
改革開放三十多年，我國經濟發展速度是驚人的，對環境的破壞也是驚人的，粗放式的經濟發展模式終究是難以持久，這就要求我們的思維要具有前瞻性，探索可持續的發展模式，將社會效益、經濟效益與生態效益統一起來，建立多維度的價值體系，將發展的生態化納入發展評估的范疇，走綠色生態環保的發展路線。同時要注意生態發展的開放性和整體性，任何事物都不是獨立存在，都要與外界進行物質與信息交換，生態發展更是一個動態循環的過程，環境、能源、水資源、植被，環環相扣，每一個環節都不能忽略，動態治理，才能形成良性循環的生態體系。中原經濟區雖然以經濟為主要發展方向，在社會主義生態文明建設中，中原經濟區也承擔著重要的使命，中原人口眾多、文化底蘊豐富、多歷史名城，形成了獨特厚重的文化氛圍。生態文明建設是走可持續發展道路的重要著力點，中原經濟區在工業發展、城鄉開發等環節要將生態效益提高到戰略高度，實現與經濟效益的雙贏，充分實現價值觀的豐富多元化。
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關鍵詞：中學思想品德教育；“中國夢”；全面發展
前言：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。“中國夢”體現了全國各族人民共同理想和宏偉奮斗目標。當代中學生將是實現“中國夢”的主力軍，中學思想品德教育要充分挖掘“中國夢”在思想品德教育中的價值，給予中學生正確的價值引導。
1中國夢的內涵
1.1國家富強
“中國夢”的主要目的在于實現國家的強大和綜合國力的提升，就目前來看，我國的國內生產總值已經上升到世界前三，人們的生活水平不斷發展，但由于我國人口很多，出現地區發展差異性的情況，粗放類型的經濟增長模式依然存在，小康社會的建設還處在低水平，經濟發展不平衡且不全面。目前實現“中國夢”的目的在于建設小康社會，主要目的是促進經濟的持續性發展，提升人民的收入，提升國家的整體實力和競爭力，提升人們的思想道德素質和文化認知水平，不斷滿足人們日益增長的物質需求和文化需求，實現國家富強。
1.2民族振興
中華文明是當前世界唯一一個持續了幾千年的文明，為了體現現代的文明，需要不斷創新和超遠原先的農耕文明狀態。我黨十中將中國的特色社會主義整體布局開始從政治角度、經濟角度和文化角度等建設起“四位一體”的模式，并不斷將其升華成涵蓋了生態文明建設的“五位一體”格局，顯示出我國的文明格局已經開啟了全面發展的進程，其中涵蓋了物質文明、政治文明、生態文明、精神文明和社會文明五個方面，在“中國夢”的實現過程中堅定不移，我國民族文化在不斷的發射光芒。
1.3社會和諧
“中國夢”的根本性目的是為了維護并發展好人們的利益，不斷提升全社會的整體幸福指數，當前人們主要關心的問題包含教育問題、就業問題、收入問題、醫療問題、養老問題等，也是人們的現實利益。解決好以上問題十分有助于人們提升自身的實際生活水平，維護社會的和諧和穩定，我黨十十分關注人們幸福指數提升的問題，規定了社會主義新勝利的跡象新要求，即“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”，社會主義進行建設的重點內容是保障民生和改善民生問題，以上內容都為我國的“中國夢”增加了很多幸福的元素，“中國夢”也是人們的期望之夢，提升人們的幸福指數目的就是為了促進社會和諧。
1.4人的全面發展
“中國夢”的發展是個多維度的問題，其主要的價值維度在于促進人們的全面發展，個體的全面發展主要體現在以下幾點，即德、智、體、美、勞五方面的共同提升，提升個體的綜合素質。全面發展并不是要求每一個人都成為全能型人才，其主要目的在于希望每一個人都能高效完成自身的本職工作，提升個人的道德修養，使其在個人崗位上實現自我價值和目標，為社會發展貢獻自己的力量。我黨十將人的全面發展看作是我國特色社會主義建設的內涵，且不斷強調，在發展中實現發展成果和人民分享，促進人們全面發展。
2中國夢在中學思想品德教育中的實現路徑
2.1提升中國夢和文化教育的貼合程度
提升“中國夢”生活化的程度需要將中學生的實際生活看做中心，將“中國夢”的精神深入到中學生的實際生活當中，由此來接近學生、貼近其生活實際，實現“中國夢”的教育生活化特點?！爸袊鴫簟睂儆谝环N思想意識和不斷奮斗的目標，其需要利用自身強大的影響力和號召力來和中學生的思想產生共鳴，將“中國夢”的精神不斷深入到中學生的思想價值觀念中，提升學生努力奮斗的決心。“中國夢”促進學生精神世界建立的時候，不能脫離具體的生活環境，一旦脫離實際將會成為一種虛擬和空想，提升“中國夢”和學生生活的貼合程度需要結合學生的個人價值，致力于實現中學生的個人價值，提升中學生對于“中國夢”的認可程度，激發學生學習和實踐激情。
2.2堅持中國夢的主體認知教育
主體性認知教育主要指將學生作為教育的中心，教師只是輔的作用，需要尊重學生個體之間的差異性，不斷提升學生的自主能動性，實現學生的自主學習和自主創新。“中國夢”的學習需要針對性實施主體性的認知教育，堅持將學生放在主體地位上，在學習過程中，幫助學生去探究和分析“中國夢”的含義和價值，促進學生個體價值和“中國夢”實現價值的融合，幫助學生理解自身進步對于實現“中國夢”的促進作用，更深入的投入到社會主義的具體實踐當中。學校的教師需在學生學習過程中提供幫助和指導，例如，學?？梢岳貌煌篮头绞綖閷W生的學習提供不同的學習資源，還可以通過專題講座或者社會實踐等方式來充實學生的學習內容，教師需要起到自身的激勵和監督作用，監督學生的學習，給予有些學生獎勵，幫助并促進學生實現自我價值和目標。學生學習過程中需要提升自身的創造性思維，利用主體認知教育的形式來拓展學生創新思維的教育，在學習過程發揮出學生的自主性，避免被傳統思維模式禁錮，需要用于挑戰。
2.3將中國夢融入到中學的校園文化建設
中學生是當前校園文化的創造者，也是校園文化的使用者，當前校園文化的建設已經成為中學思想品德教育的重要承載者，將我國的“中國夢”建設融入到中學的校園文化建設當中，能夠深入的提升和宣揚“中國夢”的精神和影響力，因此學校需要利用不同的渠道來強化對“中國夢”的宣傳，可以采取的形式包含校園廣播、海報宣傳等形式，還需要充分利用互聯網的形式來宣傳“中國夢”的精神和作用。當前很多中學生十分熱衷于網絡信息的獲取和知識的學習，喜歡在虛擬的網絡世界中抒感，表達感情，學校需要按照中學生身心成長的主要特征和喜好，利用“中國夢”的主題力量建設專門的網站，在網站建設中強化對成功人士和愛國人們光輝事跡的宣揚，利用校園論壇的傳播優勢幫助學生了解“中國夢”的本質含義和價值，設置話題討論“中國夢”的實現之路，不斷提升學生對于“中國夢”的學習興趣。
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【關鍵詞】校園文化 建設 學生 全面發展
【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-9646(2008)08(b)-0210-02
校園文化是以學生為主體、以課外活動為主要內容、以校園為主要空間、以校園精神為主要特征的一種群體文化,是校園中所有成員共同形成的一切物質和精神財富的總和及其這種創造的形成過程。加強校園文化建設,是深化素質教育改革、實施新課程的需要,是社會發展的必然要求,是培養社會主義事業接班人的需要。校園文化作為一種環境教育力量,其終極目標就在于創設一種氛圍,以期陶冶學生情操,弘揚學生個性,構建學生健康人格,培養學生良好行為,全面提高學生素質,促進學生全面發展。
近年來,我校在加強校園文化建設方面進行了許多有益的探索,收到了良好的效果,下面我結合我校加強校園文化建設的實踐,談談自己對中學校園文化建設的認識。
1 加強校園物質文化建設
加強物質文化建設,美化校園環境,這是抓好校園文化建設的基礎。物質文化的建設和管理直接反映出學校的辦學水平。
加強校園物質文化建設要體現出“四性”:即科學性,整體規劃,合理布局;教育性,寓德育于物質文化建設中;藝術性,精心設計,富有藝術氣息,給人以美的享受;經濟性,應因地制宜,經濟實用,而不應盲目追求時髦、高檔。
校園環境建設要做到“五化”,即綠化,美化,硬化,凈化,靜化。要充分利用校園空間進行植樹、栽花、種草,將學校辦成花園式單位。
我校從1996年開始大搞校園環境建設。現在我校校園道路全部進行了硬化,道路兩旁種植細葉雨貞、四季青做綠籬帶;新砌了池塘,池上修建了涼亭;移栽了幾十顆古香樟、桂花樹、廣玉蘭等;修了桂園、梅苑、竹園、養心園等十處綠化園藝區,區內鋪了曲徑小路,點綴上奇石,安上石凳、石椅。
在建設學校優美環境過程中,我校特別注意讓學生親身參與,如挖池塘、植樹、栽花、種草等。學校將園藝區劃分為各班責任區,在園藝師的指導下進行養護工作。這些活動對學生進行了勞動教育,讓學生學到了許多知識,讓學生獲得勞動創造價值、創造美的認識和愉悅感、成就感。
1998年我校被評定為邵陽市級園林式學校。1999年我校獲邵陽市文明學校獎牌。
2 加強校園輿論文化建設
加強校園輿論文化建設,真正做到“以正確的輿論引導人”,這是抓校園文化建設的核心。加強政治思想學習,注重養成教育。通過校會、晨會、班會,組織學生認真學習政治文件、法規制度、道德修養等文章,提高學生的思想認識水平及明辨是非的能力,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,養成良好的道德行為習慣。
加強校訓教育。校訓凝聚了一個學校的文化傳統,是歷屆辦學人的思想結晶,是全校師生共同的理想與奮斗目標。我校將校訓“厚德、博學、求真、創新”八個字做成銅牌大字,安裝在教學樓墻上,師生一進校門,抬頭就能看到。學校印發了校訓說明,每屆新生入學都要舉行校訓專題教育,舉辦校訓演講比賽,經常邀請成功校友回母校演講,闡釋他們是如何實踐校訓、是如何在校訓的教育和激勵下取得成功的。
書寫永久性的標語,樹立警示牌。如公民道德規范二十字,“八榮八恥”,“德高為師,學高為范”,“對祖國的未來負責,為學生的發展奠基”,“做文明師生,建文明學校”,“生命需要呵護,文明重在養成”,等等。
撰、刻楹聯。學校請書法雕刻名家撰、刻楹聯,如教學樓楹聯“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,科教樓前楹聯“科學乃真學問,人情即好文章”,食堂門前楹聯“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”等等。
每日一句人生格言。人生格言是前人的人生感悟和生活經驗的總結與提煉,具有巨大的精神感染力和道德感召力。我校向全體師生征集人生格言,然后進行評比,選中的發給證書。對選出的人生格言分門別類,如學習篇,道德篇,勵志篇等,每日公布在教學樓前。每班也每日一句人生格言,由師生本人書寫在黑板上。學生畢業時將師生三年中的人生格言匯編成冊,成為學生最珍貴的畢業紀念品,是他們一生受用無窮的精神財富。學生選擇人生格言的過程,本身就是一次學習和受教育的過程,也反映了學生的人生態度、道德水平、價值觀念與情趣愛好,便于教師及時對學生進行教育引導。
抓好宣傳陣地,充分發揮廣播室、黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗、圖書閱覽室的作用,大張旗鼓地表揚好人好事,批評錯誤的思想行為,弘揚正氣,抑制歪風邪氣,樹立正確輿論。
加強愛校教育,培養母校意識。向學生講述學校光輝的歷史,成立校史展覽室,設計校標,制作校歌,統一校服,邀請成功校友回母校講學,等等。
確定共同的奮斗目標。學校根據社會發展趨勢及自己的實際情況、辦學特點,制定長遠奮斗目標和年度奮斗目標。各班相應地制定班級奮斗目標,學生制定個人奮斗目標。二00二年學校制定了創辦市示范高中的五年奮斗目標和計劃,到二00七年勝利實現,學校成為邵陽市示范性高中。
清除校園文化垃圾,凈化校園空氣。禁止傳閱不健康的書報雜志,禁止學唱不健康的歌曲,清理課桌、書本文具盒上的不健康的圖畫及語言文字,消除消極文化的影響。
針對傾向性問題或熱點問題,舉辦專題講座、主題班會、辯論會,澄清模糊認識,糾正錯誤觀點,引導正確輿論。
3 加強課余文化建設
積極開展課余活動,加強課余文化建設,豐富校園文化,這是校園文化建設的載體。根據中學生朝氣蓬勃、充滿活力和創造欲的特點,精心組織多種形式的校園文化活動和社會實踐活動、社區服務活動,努力使學生在緊張的學習之余盡情釋放潛能,展示特長,實現自我發展。學校成立各類課外活動小組,如業余團校、學科興趣小組、文學社、田徑隊、籃球隊、小樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書法組、美術組、攝影組等,由相關老師進行輔導,以提高學生技能水平。組織形式多樣、豐富多彩的課外活動。既有思想性的(如青年志愿者活動、演講比賽、各種評優活動等)和知識性的(如學科知識競賽、知識講座、“三小”活動等),又有娛樂性的(如各種體育比賽、文藝匯演、春游活動、登山活動、野炊活動,美術書法作品展、影視欣賞等)和實踐性的(如社會調查、社會服務、生產勞動、勤工儉學等)。組織開展全校性的學校傳統活動,如三月學雷鋒活動、田徑運動會、科技節、藝術節、元旦五四文藝匯演等,鼓勵全校師生一起參與?？傊?課外活動要兼顧教育與情趣、知識與娛樂、活動與休閑,努力讓學生根據天資所好,揚長避短,各得其所,各行其樂,充分發揮學生的主觀能動性,創造條件,讓學生自己組織,主動參與,寓教于樂。
4 建設和諧的校園人際關系
人際關系是一種高級形式的校園文化,時時刻刻在影響著教育過程和結果。
師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系。教師要發揮表率作用,從精神風貌、道德修養、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止、生活起居都應起到為人師表的作用。師生間只有建立融洽和諧的關系,才能取得最佳的教育效果,“親其師”才會“信其道”。
學生間的人際關系,既影響著學生的健康成長,也影響優良集體的形成,教師要有目的地加以引導。同學間的人際關系應遵循守紀、理解、團結、互助的基本原則,克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理,鼓勵學生充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷。提倡同學間學習上互幫互學,共同進步;生活上一人有難,八方相助;紀律上互相督促,互相提醒;思想上互相交流,互相提高。同時要重視學生的心理疏導,幫助他們解除煩惱。
5 加強校園信息化文化建設
隨著校園網絡的出現,校園文化的內涵、內容、教育目標以及主要任務已發生了重要變化,已逐步體現網絡化、信息化、多元化的特點。同時,網絡信息資源豐富多彩,包羅萬象的信息高速地傳輸,網絡交互性、實時性日益增強,已正在悄悄地改變著人們的生活、學習和工作方式,逐漸成為校園文化的重要組成部分,一切積極的、消極的網絡資源都對學生產生著十分深刻的影響。因此,要加強以體現信息化、人文化為主要特征的校園文化建設,通過“一臺(學校電視臺)、三站(校園廣播站、心理健康輔導網站、校園文學網站)、五頁(學校主頁、科組主頁、班級主頁、個人主頁、專題主頁)”為主題營造健康活潑的、信息化的校園文化生活,引導學生正確看待網絡,積極運用現代信息技術去學習知識、體驗生活和感悟人生,自覺成長為一個具有健康人格、有社會責任感和能力較強的現代人。
6 加強班級文化建設
