發(fā)布時間：2022-02-26 10:56:38
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的配置管理論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
選取2011年3-8月與2013年6月-2014年6月HIS系統(tǒng)提供的靜脈輸液配置醫(yī)囑單1800例。方法：
①正確使用水平層流臺與生物安全柜：操作動作輕緩，配藥時將手套衣袖在下風口附近吹1min減少微粒附著；配置藥物割頸時注意玻璃碎片；輸液慎勿加入不同藥物，否則易導致微粒倍增；勿對瓶塞多次穿刺；注意輸液間的pH值。
②注意配藥時藥物間配伍禁忌：注意溶媒pH值與加入電解質對藥物的影響。配藥人員應熟練掌握藥物的理化性質，也應注意藥物結合穩(wěn)定性，若結合引起慢性化學反應，導致藥效降低，應盡量避免兩者結合使用。
③注意加藥順序：藥物加入順序十分重要，同種藥物可能因配伍先后不同，導致不同化學反應。配伍時應遵循先稀釋后混合，低濃度到高濃度原則。加藥物試劑時，藥物與試劑間成分較復雜，在加藥時注意。
④按藥物溶解標準操作：配藥人員應注意溶媒量的選用，不足時會出現(xiàn)白色渾濁物，不溶解；濃度高時產(chǎn)生沉淀物。特別注意藥物說明書中對藥品配置是否有特殊要求，如果有即嚴格執(zhí)行。
⑤規(guī)范配藥流程與操作方法：規(guī)范操作流程，嚴格保證無菌操作環(huán)境，注意不同藥物劑量、用法、不良反應及聯(lián)合用藥配伍禁忌；對于使用過的藥劑，作下劃線標記，空瓶與輸液瓶放在同一位置，以便作好登記。配置時注意細節(jié)，盡可能減少失誤，注射器不混用，以免不同藥劑混合致異常。研究指標：對比記錄兩組醫(yī)囑單中配伍禁忌、聯(lián)合用藥不當、給藥頻次不當、重復給藥、給藥濃度不當發(fā)生例數(shù)及比例。統(tǒng)計學方法：應用SPSS17.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析。計數(shù)資料的比較采用χ2檢驗，以百分率表示，P＜0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。
2.結果
觀察組的配伍禁忌、聯(lián)合用藥不當、給藥頻次不當、重復給藥、給藥濃度不當發(fā)生比例均顯著低于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。
3.討論
論文摘要:筆者從山藥不同外植體(葉、莖段、零余子)、培養(yǎng)基中添加抗氧化劑和不同培養(yǎng)基質3個方面進行試驗研究。結果表明,山藥不同外植體的褐化程度也不一樣,莖段褐化程度最輕;MS培養(yǎng)基中添加150mg/L聚乙烯吡咯烷酮(PVP)能有效抑制外植體的褐化;在山藥組培苗的快繁階段采用液體基質培養(yǎng)方式能顯著降低褐化程度,提高山藥組培苗成活率。
山藥(Chineseyam)具有較高的藥用價值及營養(yǎng)價值，主要食用器官為地下塊莖，為大眾化的滋補食品，通過組織培養(yǎng)技術不僅可進行快速繁殖，而且能使優(yōu)良品種種性得以保存延續(xù)[1,2]。但山藥在組織培養(yǎng)過程中存在著嚴重的褐化發(fā)應，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)山藥組培苗或外植體枯死及其基部培養(yǎng)基顏色黑褐化，這種褐化現(xiàn)象又稱為酚污染，嚴重影響外植體的脫分化和培養(yǎng)物的再分化[3]。因此，為了山藥組織培養(yǎng)工廠化育苗的順利進行，筆者就山藥組織培養(yǎng)過程中的褐化現(xiàn)象及有效控制等方面進行了研究探討。
1材料與方法
1.1材料
供試材料為寸金薯葉片、莖段、零余子等常用組培外植體為材料[2]，山藥品種寸金薯來自福建龍巖大池鎮(zhèn)。
1.2方法
1.2.1不同外植體褐化反應研究觀察從生長植株上取其幼嫩莖節(jié)間部莖段、完全伸展的葉片及結出的零余子為外植體，先將外植體用自來水反復沖洗后，在無菌條件下，用70%酒精消毒20~30s，再放入2%次氯酸鈉溶液中消毒10~15min，再用無菌水漂洗3~4次，最后將外植體切成大小適合的小塊接種在已配好的MS培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)[1,2,4]。葉片大小為0.3~0.5cm方形，莖段（含節(jié)間）0.6~0.8cm，零余子切成0.5~0.6cm左右大小的方塊，瓊脂0.7%，PH值為5.8，培養(yǎng)溫度25±2℃，光照強度為2000lx，每天光照時間16h。共3種處理，每種處理30瓶，每瓶一個外植體，重復3次，培養(yǎng)30d后觀察外植體褐化程度。
1.2.2不同外源物質(抗氧化劑)對外植體褐化的抑制作用以山藥含節(jié)間部的莖段(0.6~0.8cm)為外植體，經(jīng)滅菌處理后，接種在以下3種處理的MS培養(yǎng)基(PH=5.8)中進行培養(yǎng)：A：MS+150mg/L聚乙烯吡咯烷酮(PVP)，B：MS+80mg/L半胱氨酸[5,6]，C：MS+0.1%活性炭，每處理30瓶，每瓶一個外植體，重復3次，觀察外植體的褐化情況。
1.2.3不同培養(yǎng)基質對外植體褐化的影響以山藥莖段愈傷組織分化出的組培苗為外植體，分別接種在MS+0.7%瓊脂（固體培養(yǎng)）和未加瓊脂的MS培養(yǎng)基（液體培養(yǎng)）中進行快繁培養(yǎng)，每處理30瓶，每瓶一個外植體，重復3次，觀察其在快繁過程中的褐化情況。
2結果與分析
2.1不同外植體的褐化反應
由此次試驗結果可知，利用山藥不同外植體進行組織培養(yǎng)時，其褐化的程度也不同。當外植體為含節(jié)間的莖段時，其褐化程度最輕，當外植體為切成小方塊的零余子時，褐化現(xiàn)象最嚴重，葉片的褐化程度居中。表1為此次試驗觀察統(tǒng)計，由表中的原始數(shù)據(jù)可看出，零余子褐化程度極其嚴重，在試驗觀察過程中發(fā)現(xiàn)采用零余子小塊為外植體的培養(yǎng)基均大面積出現(xiàn)黑褐色現(xiàn)象，甚至發(fā)現(xiàn)有外植體枯死?？赡苁且驗楸旧砹阌嘧觾人宇愇镔|較多，再加上進行接種前切成小塊材料，損傷面較大，損傷面細胞中的酚類物質，與氧氣聚合發(fā)生氧化反應，形成較多的有毒醌類物質，擴散到培養(yǎng)基中，從而抑制其它酶的活性，毒害整個外植體組織[7,8]。
2.2不同外源物質對褐化的抑制作用
根據(jù)試驗觀察結果，加入3種外源物質在早期均能有效抑制外植體的褐化，但隨著培養(yǎng)時間的延長，3種外源物質抑制褐化作用開始分化，C處理（MS+0.1%活性炭）最早發(fā)現(xiàn)外植體褐化，而且隨著培養(yǎng)時間的再次延長，褐化現(xiàn)象越來越重，外植體基部培養(yǎng)基褐化塊直徑最大達到4cm；MS+80mg/L半胱氨酸組合在褐化抑制作用上較好于C處理，此次試驗表現(xiàn)出最佳抑制效果的是A組合，即：MS+150mg/L聚乙烯吡咯烷酮(PVP)，其在培養(yǎng)早期發(fā)現(xiàn)只有2個樣本有輕微褐化現(xiàn)象，而且隨著培養(yǎng)時間的逐步增加，褐化程度表現(xiàn)也并不十分明顯，僅僅在培養(yǎng)35d左右時，在外植體基部培養(yǎng)基出現(xiàn)了少量的褐化現(xiàn)象，而且褐化塊的直徑僅為0.8cm左右，各處理褐化抑制作用趨勢見圖1所示，組合B與組合C的發(fā)生褐化平均瓶數(shù)在同一培養(yǎng)時間段均高于組合A，同時組合A在培養(yǎng)20d至40d時間段出現(xiàn)褐化樣本數(shù)增幅不大，所以圖1組合A的抑制作用趨勢圖也較組合B與組合C平穩(wěn)，因此組合A對樣本褐化的抑制起到了較好的作用。
2.3不同培養(yǎng)基質對外植體褐化的影響
外植體褐化現(xiàn)象在固體基質培養(yǎng)與液體基質培養(yǎng)兩種方式表現(xiàn)差別十分明顯，根據(jù)試驗結果，外植體的褐化程度在加了0.7%瓊脂的固體培養(yǎng)基中表現(xiàn)明顯大于液體培養(yǎng)基，在培養(yǎng)時間達到15d左右時，外植體基部的固體培養(yǎng)基均出現(xiàn)較明顯的褐化現(xiàn)象，以外植體基部為中心，培養(yǎng)基褐化平均直徑為1.5cm；培養(yǎng)時間逐步延長至30d，組培苗基部培養(yǎng)基褐化直徑達到了4cm左右，部分組培苗出現(xiàn)輕度枯化現(xiàn)象。液體
培養(yǎng)方式在培養(yǎng)時間達到30d時，未發(fā)現(xiàn)組培苗有明顯的褐化現(xiàn)象，外植體生長狀況良好，但培養(yǎng)時間達40d后，有少量外植體出現(xiàn)枯化現(xiàn)象，原因可能是因酚類物質氧化反應產(chǎn)生的有毒醌類物質在液體中容易被稀釋，在短時間內無法在液體培養(yǎng)基中形成一個有效作用濃度點，所以外植體生長狀況在一定時間內正常。外植體褐化率與培養(yǎng)時間在固體培養(yǎng)與液體培養(yǎng)之間的區(qū)別如圖2所示，液體培養(yǎng)的外植體褐化率在30d后僅為3%左右，而固體培養(yǎng)褐化率在此時間段達到了50%，兩種處理在圖2表現(xiàn)出的走勢有顯著區(qū)別，液體培養(yǎng)方式比固體培養(yǎng)方式更適宜山藥組培苗的快繁。
3討論
褐化是指植物組織培養(yǎng)過程中，由于外植體組織被切割和接種快繁時，損傷切面細胞中酚類物質（底物）在酚氧化酶的作用下與氧氣聚合而發(fā)生氧化反應，形成有毒的醌類物質，外植體切面迅速變成棕褐色或暗褐色，并逐步擴散至培養(yǎng)基中，抑制其它酶的活性，導致組織代謝紊亂，生長受抑制，最終致使外植體死亡[5,9,10]。組織培養(yǎng)中抑制褐變方法目前已有大量的研究，如選擇適宜的外植體、培養(yǎng)溫度、PH值，培養(yǎng)時對外植體進行多次轉移，在培養(yǎng)基中添加防褐劑（抗氧化劑），如抗壞血酸(Vc)、亞硫酸鈉、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)等[4,6,11]。但在山藥組織培養(yǎng)中還鮮見相關抑制外植體褐化報道。研究表明，山藥組織培養(yǎng)中不同外植體褐化程度也不同，山藥植株后期結出的零余子褐化程度最嚴重，而其幼嫩節(jié)間部褐化程度最輕。在培養(yǎng)基中添加抗氧化劑均在一定時間內能有效抑制外植體的褐化，但山藥外植體愈傷組織分化的時間大約為25d左右[2]，所以，只有MS+150mg/L聚乙烯吡咯烷酮(PVP)為最適宜配方。因山藥組培苗快繁周期大約30d左右[2]，而液體基質培養(yǎng)方式正好在這一段時間內能使有毒醌類物質無法形成一個有效作用濃度點，因此，在山藥組培苗的快繁階段采用未加瓊脂的液體培養(yǎng)基能有效預防其褐化，提高成活率。褐化是植物組織培養(yǎng)中較為普遍的現(xiàn)象，要從根本上解決這種褐化問題，需對褐化發(fā)生的原因、生理生化、遺傳因素及植物品種等方面進行更深入的研究。
參考文獻
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長期以來，電力系統(tǒng)職工教培管理工作一直停留在書面分散層次，存在著落實難、檢查難、統(tǒng)計分析難諸多問題，許多數(shù)據(jù)都是臨時拼湊的，大大失去了原始數(shù)據(jù)的真實性與準確性，給管理者決策造成了一定程度上的信息誤導，基層部門自己也難以理清頭緒。同時，電力企業(yè)同業(yè)要求的統(tǒng)計數(shù)據(jù)日益復雜，包括月報、季報、年報等，諸如：所有員工當前培訓學時數(shù)、各部門員工培訓率等統(tǒng)計結果，對于幾萬人次的培訓結果，用傳統(tǒng)的手工紙質作業(yè)方式根本不可能完成這樣的大數(shù)動態(tài)據(jù)量統(tǒng)計分析，培訓管理部門無法掌握基層實際培訓情況，進一步導致培訓計劃的落實以及檢查監(jiān)督無法到位。河南商丘供電公司為了解決“三級培訓”、外培工作難以動態(tài)監(jiān)督以及同業(yè)對標數(shù)據(jù)難以及時統(tǒng)計的實際問題，實現(xiàn)公司人力資源培訓管理以及同業(yè)對標指標的自動生成，使得該項工作管理的科學化、規(guī)范化、信息化，我公司教培管理人員與信息管理人員自發(fā)組織進行了該項目的研發(fā)工作，并得到了公司領導的大力支持。經(jīng)過半年多時間的不懈努力，2005年8月份開發(fā)完成了網(wǎng)絡版《職工教培管理系統(tǒng)（B/S版）》。隨著河南省電力公司人力資源同業(yè)對標工作的開展，2006年初該系統(tǒng)又補充了一些人力資源同業(yè)對標培訓的一些重要報表，包括月報、季報、年報，如：《員工參加教育培訓學時統(tǒng)計表》、《員工培訓考核登記表》、《人力資源同業(yè)對標指標月報表和季報》，《高級技能人才比例月報表》，《網(wǎng)省公司年度人力資源同業(yè)對標指標數(shù)據(jù)報送表》等，又更名為《人力資源同業(yè)對標指標生成及培訓管理系統(tǒng)》。
《人力資源同業(yè)對標指標生成及培訓管理系統(tǒng)》是一套針對電力企業(yè)多部們、大量人員需要培訓、大量對標數(shù)據(jù)需要統(tǒng)計的實際情況進行設計的，其特點是改變傳統(tǒng)的人員培訓管理手段，將培訓記錄的手工填寫變?yōu)榫W(wǎng)上填寫，通過網(wǎng)絡數(shù)據(jù)共享，實現(xiàn)足不出戶，就可以隨時調閱各部門最新的培訓進展情況以及培訓率等統(tǒng)計數(shù)據(jù)，隨時將以前幾天才能完成的同業(yè)對標數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表在幾分鐘內完成。該系統(tǒng)在功能上設計了六大模塊：員工信息模塊、培訓計劃管理模塊、培訓記錄管理模塊、統(tǒng)計報表管理模塊、系統(tǒng)管理模塊、打印模塊。這六大功能模塊涵蓋了人力資源培訓管理和同業(yè)對標指標生成的各個方面，通過編寫程序將它們的內部關聯(lián)進行有機組合，使之形成協(xié)調一致整體，并能夠根據(jù)管理的需要，查詢、錄入、統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)。《人力資源同業(yè)對標指標生成及培訓管理系統(tǒng)》在參考河南省電力公司人力資源部2005年下達《河南省電力公司勞動工資統(tǒng)計定期報表制度》中的人員基本信息庫代碼表標準的基礎上建立，不僅方便了本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)導入工作，而且使之在河南省電力系統(tǒng)范圍內具備良好的數(shù)據(jù)接口適應性。系統(tǒng)采用ASP編程工具進行開發(fā)，在充分考慮系統(tǒng)的直觀性、可操作性、易維護性以及與原有管理制度、作業(yè)方式的兼容基礎上，以小巧程序、高速響應、低耗內存、功能完善、思路先進等特點，用最新的計算機技術從多個視角出發(fā)完成了系統(tǒng)功能和人機界面的設計。數(shù)據(jù)庫服務器運行在DigitalUnix上，數(shù)據(jù)庫采用Oracle9i?？蛻舳耍篧indows98、Windows2000等微軟系列操作系統(tǒng)，瀏覽器在IE6.0以上即可。
一、人力資源同業(yè)對標指標生成及培訓管理系統(tǒng)的特點
1.信息全面、功能齊全該系統(tǒng)包括了三級培訓及外培管理所需要的所有基礎數(shù)據(jù)，包括：員工基本信息、年度季度培訓計劃、外出培訓班、公司級培訓、部門培訓的錄入查詢、各類常用報表的統(tǒng)計生成以及靈活的組合查詢等。
2.專業(yè)結合緊密、針對性強系統(tǒng)在充分分析培訓管理的實際需求基礎上，由長期直接從事教培管理工作人員和計算機編程人員共同參與設計，發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，從多個視角出發(fā)進行系統(tǒng)功能和人機界面的設計。
3.可操作性強、用戶界面友好操作界面簡潔流暢、直觀易學、錯誤率極低，符合非計算機專業(yè)人員使用習慣，充分支持鼠標選擇輸入操作，模糊查詢，組合查詢，操作方便、易學易用。
4.權限劃分嚴格由于該系統(tǒng)支持各類用戶的登錄，所以系統(tǒng)對登錄用戶將進行嚴格的權限管理，使軟件系統(tǒng)和業(yè)務數(shù)據(jù)的安全保密性得以保證?！皺嘞薰芾怼敝锌梢栽O定用戶級別及對系統(tǒng)的操作權限，用戶分為三級，分別為“瀏覽者”、“各部門培訓員”、“系統(tǒng)維護員”，其中“瀏覽者”只能瀏覽本系統(tǒng)的信息，不具有對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的增刪改查等功能；“部門培訓員”可以對系統(tǒng)中本部門數(shù)據(jù)進行增刪改查以及瀏覽等操作；“系統(tǒng)維護員”不但可以對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行增刪改查以及瀏覽等操作，還可以對系統(tǒng)的各類人員進行操作權限設置。
二、系統(tǒng)具備的特色技術
1.全面采用組件技術開發(fā)而成，起點更高、適應面更廣，用戶界面一致，友好、直觀、易學，錯誤率極低所謂組件技術就是基于軟件工程的方法，將各模塊業(yè)務相同或類似的處理程序封裝成多個獨立的組件，一次編寫，多處調用。本系統(tǒng)將全面采用這一技術，首先開發(fā)出一系列組件，并進行全面測試，各軟件模塊由這些組件按搭積木的方式組裝而成，只要各組件不出錯，軟件出錯的可能性就小。利用組件技術，有效地保證了軟件質量，大幅度地提高開發(fā)速度，統(tǒng)一了界面的風格，同時大大降低了用戶的學習難度，學會一個界面的操作，其他界面的操作基本上不學就會。
2.針對該業(yè)務隨即統(tǒng)計不同數(shù)據(jù)的特點，設計了靈活的組合查詢功能軟件在查詢設計上是“開放式”的，大量的查詢條件可以由用戶自行組合定制，而不是由程序固定死，軟件的處理可以做到：用戶只需作出簡單的選擇操作，其他的操作由計算機優(yōu)化完成。本系統(tǒng)靈活性非常強，管理人員關心的一些數(shù)據(jù)類型，均可以快速統(tǒng)計到最新的結果。
3.全自主開發(fā)，擁有全部知識產(chǎn)權及便利的升級維護條件本系統(tǒng)設計、實施、開發(fā)等整個過程全部是由我公司業(yè)務人員、計算機開發(fā)人員、使用人員等自主進行，具有全部知識產(chǎn)權及便利的升級維護條件，不依賴于任何外部廠家，解決了該業(yè)務數(shù)據(jù)報表經(jīng)常變動導致的程序維護問題，系統(tǒng)故障及升級完全自主進行。
4.提供多種數(shù)據(jù)導入方式，方便了用戶對管理業(yè)務現(xiàn)有數(shù)據(jù)的利用使用本軟件提供的數(shù)據(jù)導入功能，可方便地將Excel、TXT、Word等格式文件上傳到服務器數(shù)據(jù)庫，適應了數(shù)據(jù)批量導入或大規(guī)模數(shù)據(jù)變動情況下的自我解決問題。
三、系統(tǒng)功能該系統(tǒng)將教培管理及人力資源
同業(yè)對標指標分析需要的各類信息高度集成到一個系統(tǒng)中，按照管理的需要設計了六大功能模塊，通過程序將各模塊進行有機的組合，使之能夠協(xié)調一致的工作，這六大功能模塊為：第一，員工信息模塊。該模塊包括員工基本信息，企業(yè)所有正式員工的基本信息，如：姓名、性別、職工編號、職務、職稱、工種(崗位)、技能鑒定（日期、證書編號）等等，教培專責可以對這些信息進行維護管理?；A代碼維護，包括工種、文化程度、行政級別、職稱等級、技能等級、人員類別、崗位類別、部門類別、崗位工種等信息維護；自定義人員組，為方便集體培訓記錄輸入而定義的常用人員分組，如全體中層干部、全體支部書記等。第二，培訓計劃管理模塊。該模塊對各類培訓計劃進行了管理，包括公司年度培訓計劃、部門年度培訓計劃、部門月培訓計劃。由相關錄入人員按照權限劃分進行各自范圍內的數(shù)據(jù)操作維護。管理部門可以直接在網(wǎng)上對各部門的培訓計劃進行檢查指導。第三，培訓記錄管理模塊。該模塊針對部門的培訓情況進行了管理，相當于以前的部門培訓記錄，記錄了各部門每次培訓的時間、地點、內容以及人員參與情況，含概外培和公司級培訓兩種培訓記錄的信息登記管理，包括培訓主題、時間、地點、主辦單位、參加人數(shù)以及每個人的培訓結果等信息。該信息將納入職工培訓登記表中。由各部門培訓員負責錄入。該信息也將納入職工培訓登記表中。網(wǎng)絡化的管理，使得該記錄的檢查直接可以在網(wǎng)上進行，解決了以前人工檢查的繁瑣工作和較低的工作效率。第四，統(tǒng)計報表管理模塊。該模塊中一些公司級整體人力資源統(tǒng)計概況以及人力資源同業(yè)對標中省公司要求定期上報的一些重要報表，包括月報、季報、年報，如：《人力資源整體情況統(tǒng)計表》、《部門年度培訓學時統(tǒng)計表》、《人力資源同業(yè)對標指標月報表和季報》、《高級技能人才比例月報表》、《網(wǎng)省公司年度人力資源同業(yè)對標指標數(shù)據(jù)報送表》等。這些數(shù)據(jù)的自動生成大大提高了人力資源培訓數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總速度和準確性。該系統(tǒng)在員工信息、培訓班登記、員工培訓表、統(tǒng)計匯總等模塊，均進行了具有針對性的、靈活的組合查詢方面的人性化設計，該設計大大方便了使用人員的快速查詢和模糊查詢，能夠方便地對員工信息按照學歷、職稱等級、技能等級等分類進行統(tǒng)計分析，對培訓信息按照內培、外培、培訓率等進行自動統(tǒng)計分析。第五，系統(tǒng)管理模塊。該模塊對整個系統(tǒng)可進行管理、基礎代碼維護、人員權限設置等廣泛的系統(tǒng)維護功能。第六，打印管理模塊。超級秘書網(wǎng)
四、系統(tǒng)的推廣應用
2005年12月《人力資源同業(yè)對標指標生成及培訓管理系統(tǒng)》榮獲河南省電力企業(yè)教育培訓創(chuàng)新成果一等獎，被河南省電力公司指定為科技成果推廣項目在供電企業(yè)推廣應用。2005～2007年，先后有濮陽、駐馬店、信陽、安陽、登封等多家兄弟單位前來參觀學習，一致認為該系統(tǒng)有效解決了目前人力資源同業(yè)對標培訓管理方面的問題，具有較強的應用價值。該系統(tǒng)在商丘供電公司得到了全面應用，具有近4年的運行經(jīng)驗，我們計劃在河南省電力系統(tǒng)內推廣，首先選定具有代表性的比較感興趣的市縣級供電公司推廣應用，廣泛收集反饋意見和建議，進行進一步的修改和完善，在得到全省系統(tǒng)內同行的認可和應用之后，在河南省電力系統(tǒng)內全面推廣。
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[1]河南省電力公司創(chuàng)一流同業(yè)對標工作相關制度和規(guī)定.
論文摘要介紹毛豆高產(chǎn)優(yōu)質栽培技術，主要包括適時播種、種子處理、施足基肥、合理密植、加強田間管理、綜合防治病蟲害等內容，從而為毛豆種植戶提供技術參考。
大豆原產(chǎn)我國，是我國傳統(tǒng)的糧油兼用作物。毛豆屬豆科，是以綠色嫩豆粒作為蔬菜食用的大豆。毛豆富含蛋白質、脂肪、礦物質、維生素和具有保健作用的生理活性物質。1988年臺商與日商合資在龍海市創(chuàng)辦第一家果蔬速凍企業(yè)，同時引進優(yōu)良毛豆品種示范種植，以后種植面積逐年擴大，現(xiàn)有多家速凍企業(yè)，龍海市年種植面積5000hm2以上，一般鮮莢產(chǎn)量9.00~11.25t/hm2，產(chǎn)值1.95~2.70萬元/hm2，是龍海市種植結構優(yōu)化調整后的主要栽培作物。產(chǎn)品通過廠家收購速凍加工，全部出口日本等國家。
1適時播種
春植豆一般在3月25日至4月5日；秋植豆在8月上旬。特殊情況下，遇大雨或洪澇災害造成播后爛種，只能采取重新補種挽救，春植最遲在4月20日前，秋植最遲在8月20日前搶時機補種，當然產(chǎn)量將受一定影響。
2種子處理
播種前應進行種子精選，剔除小粒、秕粒、蟲蛀、病斑及破傷種子，選粒大色鮮，籽粒飽滿的種子。為防種皮帶病菌，播種前應進行藥劑拌種，可用雷多米爾錳鋅按用種量的0.3%均勻干拌種，即拌即播。
3施足基肥
施基肥可明顯提高產(chǎn)量，應施鈣鎂磷肥750kg/hm2、尿素300kg/hm2。可結合整地最后一次耙平前勻施，耙后整畦，做到全層施肥，也可整畦后條施。
4合理密植
播種前1d淹水至畦面濕潤。毛豆播種采用穴播，整成畦寬（含溝）1m，畦高15~20cm，先搗穴，行距20~25cm，株距春植25cm，秋植23cm。用種量春植67.5kg/hm2，秋植75kg/hm2左右。一般植7.95~8.50萬穴/hm2，每穴播種3粒，蓋土厚3cm。比較黏質的田塊必須要用疏松土蓋種，而較砂質的田塊可直接用本田塊畦面土蓋種。
5加強田間管理
5.1化學除草
播種后當天或隔天要及時化學除草，用50%乙草胺600倍液或72%都爾450倍液噴霧，若雜草已出土面，需加克無蹤混合使用。若播種后遇長時間下雨，種苗、雜草均已出土面，要在出苗后10d內選擇晴天及時噴藥，可用選擇性除草劑如15%精穩(wěn)殺得600倍液或4%噴特750倍液噴殺。過遲噴藥雜草比較難于殺死。
5.2早補苗
從種子萌發(fā)到子葉展開為發(fā)芽期。出苗一般春植播后6~7d，秋植4~5d。全苗壯苗是高產(chǎn)的基礎，要掌握幼苗第1張真葉伸出時及早補苗，再后補苗不易成活。
5.3合理施肥
毛豆從播種到采收時間較短，春植一般75~80d，秋植70~75d，因此生產(chǎn)上要施足基肥，同時要早追肥。從子葉展開到植株開始分枝為幼苗期，一般13~15d，即4葉包心開始分枝，再過6~9d開始開花。施肥原則為“攻頭、控中、保尾”，即前期出苗至20d內，應以氮肥為主促進早生快發(fā)，促進低節(jié)位分枝，形成一定苗架；中期現(xiàn)蕾至結莢前期，應適當控制氮肥，而以施鉀肥為主；后期依苗情追施氮肥防早衰，提高光合作用效率，促進籽粒膨大。毛豆營養(yǎng)期較短，應早施肥，出苗后7d第1次追肥，用碳酸氫銨300kg/hm2、過磷酸鈣300kg/hm2摻水澆施，若遇小雨天氣，也可用氯化鉀復合肥（16-16-16）300kg/hm2、尿素105kg/hm2條施畦中間。第1次追肥8~10d后（春植10d、秋植8d）進行第2次追肥，施氯化鉀復合肥（16-16-16）30kg/hm2。第3次追肥要掌握在植株頂端的豆莢籽粒開始膨大，初見籽粒時施。一般用氯化鉀復合肥（16-16-16）150kg/hm2、尿素120kg/hm2條施。毛豆生長后期會出現(xiàn)根系早衰，葉色褪淡現(xiàn)象，因此在結莢期噴藥防病蟲時結合根外追肥，可促進籽粒飽滿，色澤翠綠，提高成品率。
5.4早培土
早培土有利于旱天灌溉，雨天排澇，促早發(fā)早分枝，多開花結莢，后期防倒伏，是毛豆增產(chǎn)的有效措施之一。培土的一個關鍵是要突出“早”字，應在播后16~18d（出苗后10~13d），葉齡2葉1心，株高20cm以內，選擇晴天及時培土。過早培土易傷苗，過遲不利于操作。
5.5科學管水
種子發(fā)芽要吸收種子本身重量的120%~140%的水分才能萌動，過旱，種子出苗困難，造成缺苗；過濕（遇大雨天氣），土壤透氣性差，氧氣不足，種子能吸水膨大但不能發(fā)芽，可能導致爛種。因此，發(fā)芽期要保持畦面濕潤。苗期正值毛豆蹲苗扎根，若土壤水分過多，根系不下扎，僅在土壤表層生長，莖節(jié)細長，莖葉柔嫩，中后期容易發(fā)生倒伏。因此，應適當控制水分，以促進根系向深層發(fā)展，形成強大的根系，增強后期抗倒伏能力。第1次追肥時，灌半溝“走馬水”。分枝期營養(yǎng)生長與生殖生長并進，對水分的要求開始增長，及時灌水對毛豆生長、發(fā)育均有促進作用。應掌握旱灌澇排原則?；ㄇv期需水最多，是毛豆需水的關鍵時期，蒸騰作用達到高峰，干物質積累也直線上升。因此，這一時期要保持溝底有淺水層。鼓粒期遇旱及時灌水，采收前6~7d灌最后一次跑馬水。
6綜合防治病蟲害
在本地，毛豆發(fā)生的病蟲害達20多種，生產(chǎn)上既要把病蟲危害控制在最低限度，又要保證產(chǎn)品符合進口國“農(nóng)殘限量標準”。因此，毛豆病蟲防治要遵循“預防為主，綜合防治”的方針。毛豆主要病蟲害有疫病、炭疽病、豆桿黑潛蠅、斜紋夜蛾、甜菜夜蛾、白粉虱等。
在農(nóng)業(yè)防治上，一要建立基地?；刂車鸁o污染源，包括環(huán)境污染和鄰近地塊農(nóng)藥風傳污染。水源充足，水質良好，且排灌方便。土壤肥沃，無農(nóng)藥殘留，交通便利。面積要達5hm2以上，土地連片便于輪作和集中噴藥。與鄰近水稻田要有一定的隔離帶。二要科學輪作。實行不同科作物輪作，特別是水旱輪作，以減少土壤里的病原積累和單食、寡食性害蟲的食源。三要清潔田園。在生長季節(jié)，及時拔除中心病株；毛豆采收后，清理田間殘株敗葉、雜草，集中燒毀或深埋，可大大減少病蟲的數(shù)量和侵染來源。
關鍵詞：組織職業(yè)生涯管理；自我職業(yè)生涯管理；企業(yè)員工培訓
一、引言
隨著信息革命和知識經(jīng)濟時代進程的加快。企業(yè)面臨著更加激烈的全球化競爭。一個企業(yè)要在國際競爭中獲得先機，必須以知識為基礎。培訓作為企業(yè)生存發(fā)展所必須開展的人才培養(yǎng)、儲備工作，可以幫助員工補充和更新知識，提高技能。它以其內部對知識的學習能力和技能的更新能力的提升，保證了企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢地位，成為21世紀企業(yè)從內部尋求競爭優(yōu)勢的最優(yōu)方式。同時，知識的獲得、技能的提高依賴于“人”，人的因素越來越受到企業(yè)界和管理者的重視。因此，如何以企業(yè)培訓為依托，以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心，使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調一致，達到員工個人事業(yè)成功和企業(yè)繁榮的雙贏局面，是企業(yè)留住人才、形成核心競爭力、保持可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
1．企業(yè)培訓。員工培訓作為人力資源管理的重要內容，是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的投資活動。它不僅有利于企業(yè)的經(jīng)營管理和持續(xù)發(fā)展，也有利于員工提高職業(yè)能力、促進潛能的開發(fā)。在企業(yè)培訓的實踐中，一些員工在培訓中成長成熟后，或跳槽另覓高就，或要求加薪提職。企業(yè)因此認為，與其這樣，不如湊合不搞培訓。然而，因噎廢食顯然是不可取的。根據(jù)美國人力資源管理專家舒斯特對1284家公司的專門調查：接受企業(yè)內訓、強化人力資源開發(fā)的企業(yè)，其投資收益率平均比沒有做這些事的企業(yè)高11％左右。
培訓不僅僅可以提高員工的技能，提高組織的效率，更重要的是，它可以增強企業(yè)對員工的吸引力，提高員工對企業(yè)的歸屬感。因為大部分人力資源調查顯示，大多數(shù)員工在選擇是否進入一個企業(yè)時，都會注重未來的發(fā)展機會，因而培訓也是大多數(shù)人重點考慮的籌碼。如果一個企業(yè)始終只想著如何利用員工的知識、技能和熱情，是很難取得長足發(fā)展的。
良好的企業(yè)培訓體系可以為改進員工的態(tài)度、提高知識與技能管理提供服務、滿足員工的職業(yè)發(fā)展需要，提升企業(yè)的人力資源質量，最終可以提高企業(yè)適應市場的競爭能力。培訓后即使出現(xiàn)人才流失的現(xiàn)象，只要不是群體行為，員工所帶走的只是個人學到的技能，整個組織的文化和結構是帶不走的。
2．職業(yè)生涯管理。職業(yè)生涯管理指企業(yè)幫助員工確定個人在本企業(yè)的職業(yè)發(fā)展目標，并為員工提供在工作中增長職業(yè)素質的培訓機會，從而使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調一致．建立企業(yè)與員工間的雙贏關系，進而結成緊密的利益共同體。它包含如下兩重含義：一是組織針對個人和組織發(fā)展需要所實施的職業(yè)生涯管理，稱為組織職業(yè)生涯管理：二是個人為自己的職業(yè)生涯發(fā)展而實施的管理，稱為自我職業(yè)生涯管理。
知識經(jīng)濟背景下的職業(yè)生涯管理，應是一個滿足員工、管理者和企業(yè)三者需要的動態(tài)過程，它是企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和幫助其職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動。企業(yè)要認真了解員工尤其是核心員工希望從職業(yè)中得到什么，他們的優(yōu)勢和局限、價值觀以及他們與組織正在考慮的備選職業(yè)是否匹配。同時，企業(yè)還必須提供自身發(fā)展的目標、政策、計劃和制度等，幫助員工做好自我評價，為員工提供培訓機會和良好的競爭機制。管理者則要鼓勵員工對自己的職業(yè)生涯負責，讓員工對某些問題進行認真思考，以便在進行個人工作反饋時提供更好的幫助，并提供員工感興趣的職業(yè)發(fā)展機會等信息。
企業(yè)的培訓需要和員工的職業(yè)生涯規(guī)劃保持一致，重要的在于使員工的發(fā)展和培訓同步，或培訓略超前于職業(yè)發(fā)展。通過分析、評價員工的能力、興趣和價值觀等，確定雙方都能夠接受的職業(yè)生涯目標，并通過培訓、工作輪換和豐富工作經(jīng)驗等一系列措施，逐步實現(xiàn)員工職業(yè)生涯目標的過程。因此，許多公司把培訓與員工的職業(yè)發(fā)展結合起來。科學有效的職業(yè)生涯管理是使企業(yè)和員工在培訓上獲得雙贏的“金鑰匙”。
二、企業(yè)培訓與職業(yè)生涯管理的實施方略
1．以組織戰(zhàn)略目標為導向，提高培訓有效性，改善職業(yè)生涯規(guī)劃。
組織戰(zhàn)略目標為企業(yè)培訓提供了方向，為員工職業(yè)生涯發(fā)展提供了源源不斷的動力。但是許多企業(yè)缺乏將“個人奮斗”整合為“共同愿景”的過程，而一個缺少戰(zhàn)略目標的組織必定人心渙散，互相制約，難以發(fā)展。同時，企業(yè)發(fā)展是建立在“個人奮斗”之上的，是在“個人奮斗”基礎上的整合。以組織戰(zhàn)略目標為導向，通過組織的系統(tǒng)設計，將員工的個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標、企業(yè)培訓體系同組織的發(fā)展目標整合起來，才能實現(xiàn)組織與個人的互動和共同發(fā)展。在個人階段目標不斷實現(xiàn)的同時，也不斷地向組織的戰(zhàn)略目標靠攏，既激勵了員工們持續(xù)的努力和奉獻，又使得組織朝著既定的方向發(fā)展，體現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代管理指導思想，實現(xiàn)了組織和個人“雙贏”的管理模式。
員工的職業(yè)生涯規(guī)劃重視個人學習和個人技能的提高，而企業(yè)培訓則更強調組織成員的合作和群體知識、技能的開發(fā)。在企業(yè)組織的發(fā)展中，強調員工培訓、植入職業(yè)生涯規(guī)劃，由個人職業(yè)規(guī)劃、個人知識積累、個人技能提高推動組織整體績效的改善，進而實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標。同樣，組織的整體發(fā)展也可以帶動個人發(fā)展，兩者互相促進。比如我們可以一改過去員工個人獨自的職業(yè)生涯設計方式，由組織引入科學的評價體系，如個人性格測試、素質測試、技能評估等，幫助員工理性地認識和評價自己的興趣和能力，并結合組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源現(xiàn)狀、人力需求態(tài)勢等，向員工科學地提供員工職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的參考，與員工共同制定符合組織需要的個人職業(yè)生涯規(guī)劃。同時，在組織內部設立職業(yè)發(fā)展通道，調動組織內部的崗位資源，促進員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實施，避免由于信息不對稱，使得員工的職業(yè)生涯設計受到組織發(fā)展目標的影響，規(guī)避企業(yè)培訓后人才流失對組織的戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)生的分險。
2．充分了解和把握不同職業(yè)生涯發(fā)展階段員工的特點和培訓需求。
職業(yè)生涯管理作為組織的一種長期、動態(tài)的管理過程，貫穿于員工職業(yè)生涯發(fā)展的全過程和組織發(fā)展的全過程。而具體到每一個組織成員，由于其處于個人發(fā)展及組織發(fā)展的不同階段，每一階段又有各自的發(fā)展特征、發(fā)展目標和發(fā)展重點。因此，企業(yè)必須抓住每一個發(fā)展階段的不同關鍵點，實施不同的職業(yè)生涯管理，比如在職業(yè)選擇階段，職業(yè)生涯管理的重點是幫助員工選擇一個滿意的職業(yè)。因此，必須充分了解新員工的學識、態(tài)度、興趣和愛好、職業(yè)價值觀等特征，并指導其正確選擇所提供的職業(yè)，做到職業(yè)與人的能力、特長相配，也與求職者的從業(yè)愿望相符。而在職業(yè)穩(wěn)定階段，員工的職業(yè)愿望已基本停
留在某一固定的職業(yè)上，個人職業(yè)生涯管理也有一個固定的目標。此時，企業(yè)職業(yè)生涯管理的重點趨向于以員工的職業(yè)錨特征為依據(jù)，根據(jù)每個員工特定的需求，引導員工自我發(fā)展并吸引員工穩(wěn)定地“拋錨”。如果對有管理能力型職業(yè)錨、想走管理型職業(yè)發(fā)展通道的員工，應根據(jù)其發(fā)展，不斷考評其在諸如計劃能力、組織能力、指揮協(xié)調能力、控制能力、專業(yè)技術能力、商務能力、金融財會能力、交際能力方面等的進步和潛質。
3．制定以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心的企業(yè)培訓計劃。
建立以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心的企業(yè)培訓體系旨在把企業(yè)的戰(zhàn)略目標和不同職業(yè)生涯發(fā)展階段員工的特點、培訓需求相結合，然后有針對性地制定員工的培訓與開發(fā)方案，通過培訓進一步發(fā)現(xiàn)員工的潛在能力與特長，為其職業(yè)生涯規(guī)劃打下良好的基礎，幫助他們盡快成長，以適應本職工作和今后職業(yè)發(fā)展的需要。
要讓員工充分了解企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理制度、企業(yè)內各個職務的工作內容、任職資格職務升遷路線及職位空缺、工作輪換和培訓等信息；通過基本素質測評，幫助員工了解自己的興趣、能力、個性特點；通過對話及公開的職業(yè)生涯研討會等形式，幫助員工了解自己實際的工作經(jīng)驗與體會，分析自己目前能做好哪些工作，如果加以培訓和實際工作的鍛煉，將來能做好哪些工作，并將這些工作按一定次序排列出來。在此基礎上，幫助員工制定自己的短期、中期和長期職業(yè)生涯目標。企業(yè)在幫助員工制定職業(yè)生涯目標時，既要尊重員工個人的意愿。也要從企業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)；既要使員工的職業(yè)目標選擇和職業(yè)生涯目標確定對其具有長期、有效的激勵作用，又要適合企業(yè)發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)員工個人與企業(yè)雙贏的目的。
4．選擇合適的培訓方法，完善培訓管理工作。
培訓方法是指為了有效地實現(xiàn)培訓目標而采用的手段和方法，培訓方法的選擇必須與培訓需求、培訓目標相適應。培訓方法的選擇、培訓管理工作的完善要注意受訓者所處的職業(yè)生涯發(fā)展階段、知識層次和崗位類型等。在大量的可供選擇的培訓方法面前，可視需要選擇一系列培訓方法，可采取其中一種或兩種方法為重點，多種方法變換組合的方式，使培訓效果達到最理想的狀態(tài)。比如在職業(yè)維持階段，職業(yè)培訓一般在業(yè)績、能力考評的基礎上進行，以幫助員工達到職業(yè)發(fā)展目標為目的。培訓方法可選擇：(1)知識補充培訓，及時給員工補充新產(chǎn)品、新設備的知識和其它一些必備知識的更新等；(2)提高業(yè)務能力的培訓，對基層員工來說，主要是技能培訓；對管理人員來說，還必須有思維、觀念方面的培訓；(3)專業(yè)人才的培訓，即根據(jù)企業(yè)需要，開展有關專業(yè)技術或管理技能的素質培訓；(4)人員晉升的培訓，即在員工晉升之前對其進行相關知識、技能、態(tài)度等方面的培訓，以滿足其即將就任的更高職位的要求。
在探索、立業(yè)階段，員工相對比較缺乏完成工作所需的知識和技能，也缺乏對企業(yè)的習俗、價值觀和相關理念等文化方面的認同，還沒有形成在特定集體中進行協(xié)作的工作態(tài)度和行為習慣，這就需要對他們進行基礎的職業(yè)培訓。在這方面，海爾作為一個世界級的名牌企業(yè)，較好地運用培訓方式引導、幫助大學生正確、客觀地認識企業(yè)，進而留住他們的心。其新員工培訓“四步曲”：第一步。使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)；第二步，使員工把心里話說出來；第三步，使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來；第四步，使員工把職業(yè)心樹起來。海爾有針對性的培訓方式和培訓管理值得企業(yè)鑒借。
5．建立職業(yè)生涯管理實施評估系統(tǒng)，營造培訓成果轉換環(huán)境。
(一)工商管理培訓沒有得到重視
很多企業(yè)雖然順應潮流開展了相關的工商管理課程，但是實際上并沒有對工商管理培訓有著足夠的認識。在這種情況下，這些企業(yè)的工商管理培訓沒有得到應有的重視，導致工商管理培訓的質量不高、效果不好。尤其是一些發(fā)展中的企業(yè)，對于開展工商管理培訓表示不理解。這樣一來，在這些企業(yè)開展工商管理課程就變成了一種形式，員工在進行培訓時也只把培訓當做任務，沒有認真的去進行工商管理知識學習。
(二)培訓方法和培訓內容落后
培訓方法和培訓內容的落后，是很多企業(yè)工商管理培訓質量不高的原因。一方面，國內很多的企業(yè)進行工商管理培訓時，采用的都是“灌輸式”的培訓方法，使得學員在進行學習時不能充分理解理論意味較強的工商管理知識。另一方面，一些企業(yè)每年的工商管理培訓內容基本一致，沒有將與時俱進的工商管理知識更新到培訓中，使得工商管理培訓難以引起學員的興趣，并且也難以達成預期的培訓效果。
(三)培訓考核制度滯后
考核是督促學員認真進行工商管理知識學習的良好手段，所以也是工商管理培訓質量的基本保障。而一些企業(yè)的考核內容非常簡單，以便使員工順利通過考核。這使得教師無法真正了解到學生的學習情況，而學生本身對學習也不甚重視。因此，培訓考核制度的滯后，也是影響工商管理培訓質量的重要問題。
(四)缺乏優(yōu)秀的師資力量
工商管理培訓質量不高的重要原因之一，就是缺乏優(yōu)秀的師資力量。因為想要長期聘用一個優(yōu)秀的工商管理培訓教師，就需要花費大量的金錢來資助教師到國外進行進修。這使得很多企業(yè)望而卻步，沒有認真的選擇工商管理培訓教師。而教師存在的缺乏實踐經(jīng)驗和專業(yè)素質不過關等問題，將會影響培訓的效果，從而使企業(yè)根本無法完成高質量的工商管理培訓。
二、提高工商管理培訓質量的途徑
(一)提高企業(yè)對工商管理培訓的認識
提高企業(yè)對工商管理培訓的認識，就可以使企業(yè)領導和員工重視起工商管理培訓，從而用端正的態(tài)度來進行工商管理培訓，自覺的完成工商管理學習，進而提升工商管理培訓的質量。為了提高企業(yè)對工商管理培訓的認識，首先要對企業(yè)領導階層進行工商管理培訓重要性的知識普及，使企業(yè)自上而下的對工商管理培訓重視起來。其次，需要加強對工商管理培訓重要性的宣傳，使企業(yè)員工了解到企業(yè)進行工商管理培訓的意義，從而使員工將工商管理培訓當成自己的責任，進而認真進行工商管理學習。
(二)對培訓方法和培訓內容進行改革
企業(yè)要積極的進行工商管理培訓改革，從而提高工商管理培訓的質量。首先，要采用“大腦激蕩法”等各種形式的培訓方法對學員進行培訓，從學員的需求角度出發(fā)，來進行培訓方法的選擇，從而激發(fā)學員的學習興趣。其次，要不時的對教材內容進行更新，將一些最新的案例加入到培訓內容中，從而貼近學員的生活，使學員能夠將理論知識和實踐內容有機的結合起來，加深學員對工商管理知識的理解，進而提升工商管理培訓的質量。
(三)完善培訓考核制度
為了提高工商管理培訓的質量，要對現(xiàn)有的培訓考核制度進行完善。首先，要為學員創(chuàng)造一個好的考核環(huán)境，使他們認識到企業(yè)對于工商管理培訓的重視。其次，要從理論和實踐兩方面對學員進行考核，從而真正了解學員對工商管理知識的掌握程度。再者，要適當增加考核內容的難度，不以學員通過考核為考核目的?？傊?，只有使學員重視起工商管理培訓考核，才能真正的督促學員進行工商管理知識學習，從而提高工商管理培訓的質量。
(四)注重培訓的師資隊伍的建設
為了提高企業(yè)的工商管理培訓質量，企業(yè)要注重培訓的師資隊伍建設。首先，要從理論知識和實踐能力等多個方面對現(xiàn)有師資隊伍的技術水平進行考核，建立嚴格的師資認證體系。其次，要從國外引進優(yōu)秀的工商管理培訓教師，從而提高整個師資隊伍的水平。再者，要對師資隊伍進行投資，保證教師的培訓水平定期得到提升。另外，要促進企業(yè)工商管理培訓隊伍參與國際性的交流活動，從而提升教師隊伍的專業(yè)素質。總之，只有好的師資力量，才能為提高工商管理培訓質量提供一定的保障。
三、結論
摘要：從品種選擇、栽植、夏季修剪、秋冬季管理、土肥水管理和病蟲害防治等方面介紹了高酸蘋果栽培管理技術，以期為高酸蘋果的栽培管理提供參考。
一、品種選擇
通過對山東地域、氣候條件、市場需要及交通等綜合考慮可選擇以下品種：早中熟品種嘎拉、美國八號，供應夏季市場；中熟品種金冠、寧冠，突出地域優(yōu)勢，生產(chǎn)地方特色果品；中晚熟品種國光、富士、奧洲青蘋等，這些蘋果是很好的榨汁品種，生產(chǎn)的果汁酸度在1.8以上，遠高于果汁出口標準，同時又是優(yōu)良的鮮食品種。最好選用3個以上的品種相互搭配，采取隔行或隔株的方式培植，為錯開采收期，不同成熟期的品種，也應合理搭配。
二、栽植
挖50~60cm見方的定植坑，每坑施農(nóng)家肥50kg、二銨0.5~1.0kg，與土摻勻填入坑底部并踏實。本著隨起苗、隨運輸、隨栽植、隨澆水的原則，選用根系齊全、無病蟲害、無機械損傷的良種壯苗進行栽植，以提高成活率。
三、夏季修剪
3.1花前復剪
花前復剪是春季花芽萌動至開花前的修剪，目的是調整樹體結構，確定適宜的花葉芽比，平衡生長和結果的關系，起到緩勢結果的目的。時間：從芽開綻到開花期，為期15d左右，其中以花蕾期較好。對象：生長旺盛的幼齡樹，重點放在小枝的處理上。方法：幼樹難辨花芽，冬剪時可多留一些芽，春天花前復剪。對幼旺樹，促進后期成花。腋花芽枝一般2~4個腋花芽?；ㄇ皬图舻捻樞蚴牵合乳_花的先復剪，后開花的后復剪。
3.2抹芽
芽萌發(fā)后，抹除無用的嫩芽稱為抹芽。主要目的是節(jié)省養(yǎng)分，避免無用芽長大后造成樹冠郁閉，影響光照和冬季疏枝時造成大傷口。無用芽主要是：開張角度大的枝背萌芽；傷口附近芽；中心干、主枝中、下部能長成無用徒長枝的不定芽、密生芽；主、側枝頭和中心干延長枝附近易抽生競爭枝部位的萌芽。
3.3開張角度
開張枝條的角度，不僅能控制先端優(yōu)勢，緩和長勢，增加枝量，提高中短枝比率，使枝組生長均衡，而且能改善樹體的風光條件，增加葉面積，提高葉片光合效能，以利于花芽形成，提高果品產(chǎn)量、質量。枝條開張的角度最好是下層比上層大，側枝比主枝大，強枝比弱枝大，基角比稍角大，并注意保持腰角。
四、秋冬季管理
進入秋季，日平均溫度逐漸下降，晝夜溫差加大，這一氣候特點有利于果樹養(yǎng)分的吸收和積累，搞好這一時期的果園管理，十分重要，應做好以下幾點：①剪除病蟲枝。據(jù)調查，危害蘋果的許多種病蟲害大多在枝條上越冬。對在樹上越冬的病蟲害，結合冬剪徹底剪除病蟲枝集中燒掉或深埋，可使來年危害明顯減輕。②刮除粗老樹皮，果樹粗老樹皮及樹干裂縫中，往往潛伏著大量越冬的病菌及害蟲，刮除粗老樹皮，并燒毀或深埋，對多種病蟲害具有良好的防治效果。③做好冬季修剪工作。一是幼齡樹的修剪。幼齡樹的修剪，應按照“以輕為主，整形與結果并重，促進早期增產(chǎn)”的原則進行。二至四年生的樹：在安排好骨干枝的前提下，修剪的重點是清理一層密擠枝。根據(jù)栽植密度，可推廣小冠疏層形（栽1200株/hm2以下）和自由紡綞形（栽1200株/hm2以上）。小冠疏層形是1層主枝選留3~4個，選留后，對影響骨干枝生長的密擠枝進行清理，每年清理1~2個，力爭2年清理完。自由紡綞形是每年選留3~4個小主枝，主枝間距20cm左右，對過密枝條適當疏除。五至八年生的樹：已進入結果期，修剪的重點是清理層間密擠大枝，改善樹體光照條件，使結果部位逐步過渡到骨干枝上。密擠枝每年清理2~3個，力爭3年清完。經(jīng)幾年調整清理后的植株，小冠疏層形保留5個主枝、1~2個輔養(yǎng)枝，自由紡綞形保留10~13個主枝。二是盛果樹的修剪。盛果樹的修剪以“改善光照，提高枝質，穩(wěn)定、優(yōu)質、增產(chǎn)”為目的，修剪的重點是分批疏除2層以上過密的大輔養(yǎng)枝、大側枝及大枝組，盡量使2層以上保留的大枝呈一條鞭向外延伸，總枝量占全樹總枝量的20%，以利于改善內膛光照。樹冠偏高的要視樹勢強弱，逐步落頭開心，將樹高控制在3.5m以下；樹冠已交接的，對密擠枝組要疏除或改造成小型枝組，延長枝干短截，緩外促內，或采用轉主換頭方式改變主側枝方向和角度，使上下左右枝條相互錯開，冠距保持1m左右，以利于改善群體和個體光照條件。
五、土肥水管理
一是掌握適宜施肥時間。蘋果施基肥以秋施為最好。一般早熟品種在采果后施用，中晚熟品種在采果前后施用，宜早不宜遲。如9月上旬，氣溫高，雨量多，有充足的時間使肥料分解，葉片功能尚未衰退，有較強的光合功能，制造的養(yǎng)分可回流到根部，此時正值果樹根系生長的第2~3次高峰，且斷根容易愈合，并生出大量的分生根和吸收根，有利于根系吸收，增加樹體的營養(yǎng)水平。二是施用于最佳區(qū)域。由于果樹吸收根大，多在主側根的末端部位，所以正確的施肥區(qū)域是在果樹樹冠的投影邊緣及其稍遠處，全園施肥也應距樹干1m以外，由于在距地表5~35cm范圍內的根系占總量的80%左右，施肥深度以20~50cm為宜。三是多施有機肥。有機肥包括圈肥、堆肥、廄肥、雞糞、人糞尿、草肥、綠肥、作物秸稈雜草和樹葉等，不僅含有果樹需要的多種元素，可以滿足樹體的生長需要，而且長期連續(xù)施用有機肥，可有效改良土壤，使土壤水、肥、氣、熱等肥力因素更協(xié)調。優(yōu)質豐產(chǎn)果園的有機質含量應達到2%~3%，施基肥時，一般以生產(chǎn)500g果實施1kg左右有機肥為宜。
1醫(yī)院臨床輸液配制未作空氣凈化，不能保障人民用藥安全
《中國藥典》對輸液質量作不溶性微粒檢查，旨在減少微粒對人體潛在危害。要求輸液灌裝需在百級凈化條件下。而醫(yī)院臨床輸液配制普遍存在沒有任何凈化，配液時會引人大量微粒，這樣在輸液進人人體的最后環(huán)節(jié)將會污染大量微粒。這顯然不符合用藥安全。輸液中微粒對人體的危害，國內外報導較多，歸納起來有以下一些不良后果;(1)肉芽腫;(2)栓塞;(3)炎癥反應;(4)腫瘤癌癥;(5)其他(熱原樣反應，變態(tài)反應)。可見，輸液劑中存在有微粒異物，將給病患者帶來很大的危害。這種危害暫時又不會立即表現(xiàn)出來，它不象細菌污染顯而易見。因此，要生產(chǎn)廠，醫(yī)院應對此問題高度重視?！吨袊t(yī)藥經(jīng)濟報》提出建立臨床靜脈輸液配制中心是很必要的。醫(yī)院應建立中心百級凈化配液室，才能保證用藥安全。
2醫(yī)院使用一次性塑料吊桶，為全開放式輸液，雖然方便醫(yī)療工作者，但不利于病患者的身體健康
其一，一次性塑料吊桶為全開放式輸液，在輸液的最后環(huán)節(jié)將會引人大量微粒和纖維及病原微生物，臨床會引起潛在輸液反映，特別是在夏季高溫季節(jié)和春季風沙季節(jié)，周圍環(huán)境惡劣，對人體輸液影響很大。
其二，一次性塑料吊桶的使用，增加了不必要的病人的經(jīng)濟負擔。
其三，一次性塑料吊桶的使用，增加了二次污染的機會，隨著醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展，臨床所需的各種規(guī)格的輸液都有供應，250m1,100m1,50ml的輸液藥廠都有生產(chǎn)。一次性吊桶的使用是不必要的浪費，而且，不利于人民身體健康。因此，醫(yī)院應樹立改革的思想，一切以人民的健康為出發(fā)點。取消一次性塑料吊桶的使用。
3醫(yī)院應使用一次性注射器配液，保障人民用藥安全
醫(yī)院使用經(jīng)反復滅菌的玻璃注射器，用于臨床配液，不能保證配液的質量。原因有以下幾點。
其一，醫(yī)院的供應室普遍不具備滅菌玻璃注射器的洗滌，滅菌，質量檢查能力。
(1)現(xiàn)行的國家標準對注射用水的制備提出了新的更高的要求。要求醫(yī)院必需用多效蒸餾水器制備注射用水，但只有少數(shù)的省級，市級醫(yī)院具備條件，本人在醫(yī)院工作多年發(fā)現(xiàn)，縣級的醫(yī)院一般都不具備條件，甚至僅用自來水沖洗注射器后，不用過濾的注射用水沖洗，就直接滅菌后用于臨床。這造成的危害是可想而知的。有的大醫(yī)院具備條件，但沒有用微孔濾膜過濾器過濾注射用水沖洗注射器，這樣，配液用注射器吸附有大量的微粒和纖維，同樣不利于人民身體健康。
(2)縣級的醫(yī)院大都不具備滅菌注射器的質量檢查能力和條件，根據(jù)國家標準用細菌內毒素控制其標準，縣級醫(yī)院供應室的人員技術素質不具備細菌內毒素檢查的專業(yè)技能。大多數(shù)醫(yī)院就不進行此項目的檢查，這樣就無法保證臨床醫(yī)療的質量。保證不了臨床靜脈輸液配制環(huán)節(jié)不出現(xiàn)輸液反應，所以，要加強醫(yī)院供應室專業(yè)人員宣法檢查細菌內毒素的技能。加強培訓，加強自我質量監(jiān)控能力。
其二，反復酸堿處理，滅菌的玻璃器具，使用會有玻屑脫落，危害人民健康。國家藥品監(jiān)督管理局要求輸液生產(chǎn)使用一次性玻璃瓶，以減少脫落的玻屑對人體的危害。但反復處理的玻璃器具，同樣會產(chǎn)生相同的危害，為什么不加強管理呢?由此可見，使用醫(yī)院自己處理的玻璃注射器不能保證臨床輸液配制的質量，推廣一次性注射器的使用有一定的臨床意義。況且，國家強制執(zhí)行新的一次性注射器標準，可以保證其質量。
