《中學生優秀作文·教學》自2010年創刊，國內刊號為22-1338/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

該雜志是一本專門為中學生和語文教師設計的教育類期刊，旨在提高中學生的寫作能力和語文素養，同時也為教師提供了一個分享教學經驗和方法的平臺。該雜志的內容豐富多彩，包括優秀的中學生作文、教師的教學心得、寫作技巧和方法、語文知識點解析等。其中，優秀的中學生作文是雜志的一大亮點，這些作文既有深度又有廣度，既有思考又有感悟，既有創新又有實踐，對中學生的寫作有著很好的示范和引導作用。教師的教學心得和寫作技巧、方法則是雜志的另一大特色，這些內容既有理論性的探討，也有實踐性的經驗分享，對于教師的教學和學生的寫作都有著很大的幫助，特別是一些關于如何激發學生寫作興趣、如何引導學生進行創新性寫作的文章，更是受到了廣大師生的熱烈歡迎。雜志的編輯團隊由一批經驗豐富的教育專家和優秀的中學語文教師組成，他們對中學生的學習需求和教師的教學需求有著深入的了解，因此，雜志的內容既有針對性又有吸引力，既能滿足學生的學習需求，也能滿足教師的教學需求。