雜志簡介：《中學生物學》雜志經新聞出版總署批準，自1985年創刊，國內刊號為32-1232/Q，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學研究、其他_封面照片說明、科學探究與實驗教學、教學評價、課程與教材研究、教學反思
《中學生物學》（月刊）創刊于1985年，是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志。
《中學生物學》主要報道中學生物學教育改革和提高中學生物課教學質量的經驗。緊密結合中學生物學教學實際，幫助解決教和學中的疑難問題，豐富中學生的生物學知識。
《中學生物學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）生物學；高中生物學；初中生物學；生物學教學；中學生物學
（二）生物學教學；生物學；生物教學；中學生物；實驗教學
（三）試題分析；諾貝爾生理學或醫學獎；生物學；高考生物；江蘇高考
（四）高中生物學；生物學教學；生命活動；高中生物學教學；生物學
（五）生物學；科學課程；科技館；生物教學；學科
（六）生物學；金華佛手；佛手；高中生物學；課堂教學
（七）教學設計；課堂；教學；高三復習；課堂教學
（八）高中生物；教學設計；生物教學；玉米自交系；生物學教學
（九）高中生物學；高中生物；生物學；教學建議；中學生物
（十）教學設計；生物學；生物學教學；命制；原創試題
1、如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。
2、作者若欲另投他刊，請先與本刊編輯部聯系。切勿一稿兩投，一旦發現一稿兩投，將立即退稿；而一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。
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5、摘要應直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體，研究結果包括具體數值或趨勢，被確定的關系，得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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