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雜志往期論文摘錄展示
社會組織職業教育服務能力提升:基本方向與支持系統
行業協會參與職業教育的現狀、問題與建議
職業教育教科書的科學理論探求——基于康德的范疇框架
新時期職業教育專業課教材建設:挑戰與變革
職業教育教材評價的價值內涵與現實路徑——基于類型地位的視角
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