雜志簡介：《中國特殊教育》雜志經新聞出版總署批準，自1994年創刊，國內刊號為11-3826/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：新思想引領新征程、全納教育研究、智力障礙研究、視力障礙研究、聽力障礙研究、自閉癥研究
《中國特殊教育》（月刊）創刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學術刊物。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。
《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的正規性和指導性。
《中國特殊教育》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）唇讀；特殊教育；融合教育；聽障兒童；聽障學生
（二）特殊教育教師；特殊教育；融合教育；教育素養；教師
（三）特殊教育；融合教育；全納教育；隨班就讀；殘疾人
（四）特殊教育；唇讀；聾人；融合教育；自閉癥
（五）積極心理健康教育；教育公平；殘疾兒童；積極心理品質；量表
（六）流動兒童；中學生；職業承諾；中介作用；教師
（七）特殊教育；教育康復；特殊教育教師；腦癱學生；懲戒權
（八）積極心理品質；情緒智力；量表編制；積極心理健康教育；中學生
（九）聽障兒童；兒童；言語；特殊兒童；特殊教育
（十）特殊教育；隨班就讀；自閉癥兒童；特殊兒童；影響因素
1、作者的姓、名；出版年；篇名、刊名、刊物的卷號和期號、文章的起止頁碼；書名、出版地和出版者。
2、參考文獻在文中需用括號表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著錄根據《信息與文獻 參考文獻著錄規則》（GB/T 7714—2015）國家標準的規定執行。
3、中文摘要300～500字，是以第三人稱對文中觀點進行概括，能簡明反映論文的主要內容信息。關鍵詞3～6個為宜。
4、正文標題序號一般按照從大到小四級標題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
5、提供的圖片、照片等要與文章內容相符，具有典型性和代表性，圖片要清晰，符合排版印刷要求。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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