雜志簡介：《中國教育信息化》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1995年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為11-5572/TP，是一本綜合性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專欄、信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合、課程建設(shè)、信息化促進(jìn)能力提升
《中國教育信息化》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1995年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為11-5572/TP，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《中國教育信息化》內(nèi)容側(cè)重于教育信息化的戰(zhàn)略研究、宏觀分析，以及國際視角等方面的學(xué)術(shù)探討。注重信息化的前瞻性研究，反映業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的聲音，為各級教育領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐的管理者提供決策參考。
《中國教育信息化》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育信息化；網(wǎng)絡(luò)課程；教學(xué)模式；網(wǎng)絡(luò)；教育
（二）教育；機(jī)器人教育；機(jī)器人教學(xué)；機(jī)器人；教學(xué)模式
（三）基于WEB；教學(xué)學(xué)術(shù)；高校；非正式學(xué)習(xí)；教育技術(shù)學(xué)
（四）教育；信息技術(shù)；適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)；高校信息化；教育信息化
（五）教育；C程序設(shè)計(jì)；O2O；教育游戲；互聯(lián)網(wǎng)
（六）課堂；課程；信息技術(shù)；教學(xué)模式；學(xué)習(xí)共同體
（七）教育；STEM；知識(shí)可視化；教育信息化；教學(xué)設(shè)計(jì)
（八）教師專業(yè)發(fā)展；信息技術(shù)；課件；課件制作；課程
（九）高校；教學(xué)環(huán)境；智慧教學(xué)；智慧教育；多媒體
（十）信息技術(shù)；基于WEB；CSCL；高校；知識(shí)庫系統(tǒng)
1、來稿要重點(diǎn)突出，條理分明，論據(jù)充分，資料翔實(shí)、可靠，圖表清晰，文字簡練。
2、作者簡介，內(nèi)容包括：姓名、出生年月、性別、籍貫、技術(shù)職稱、最高學(xué)歷、主要研究方向以及第一作者通迅地址、聯(lián)系電話及E-mail。
3、摘要：論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內(nèi)，英文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。
4、文中一級標(biāo)題用一、,二、……，二級標(biāo)題用（一）,（二）……，三級標(biāo)題用1.,2.……,四級標(biāo)題用(1)，(2)……，依次類推。
5、參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于８篇。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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