《小學教學·數學版》自1980年創刊，國內刊號為41-1394/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于小學數學教學的專業期刊，以其豐富的內容、實用的教學方法和深入的教學研究而廣受小學數學教師的喜愛。特別值得一提的是，該期刊提供了大量真實的教學案例，涵蓋了小學數學的各個領域和難點，對于教師來說，這無疑是一本極具參考價值的寶典。這本期刊的教學案例不僅數量眾多，而且質量上乘。每個案例都是經過精心設計和實踐檢驗的，充分展示了數學教學的最佳實踐。這些案例不僅包括了基礎的數學知識和技能，還涉及到了更高級的數學概念和問題解決技巧。無論是新教師還是經驗豐富的教師，都可以從中找到適合自己的教學材料和靈感。

該期刊的案例涵蓋了小學數學的各個領域和難點。無論是數與計算、量與計量、圖形與空間，還是統計與概率，該期刊都有詳盡的案例和解析。這意味著，無論教師在教學過程中遇到什么問題，都可以在該期刊中找到解決方案。這種全面的覆蓋性使得該期刊成為了小學數學教師不可或缺的教學資源。再者，通過學習和借鑒這些教學案例，教師可以充實自己的教學經驗，提升教學效果。這些案例不僅展示了如何教授數學知識，還揭示了學生在學習過程中的思維過程和可能遇到的困難。這種深入的了解可以幫助教師更好地理解學生，從而調整教學策略，提高教學效果。

此外，期刊還特別注重教學方法的創新和研究。該期刊不僅關注教學的實踐層面，還深入探討教學的理論層面，為教師提供了最新的教育理念和教學策略。這種理論與實踐的結合使得該期刊在小學數學教學界具有獨特的地位和價值。最后，值得一提的是，期刊還積極推廣使用科技輔助教學的方法。在當今信息化社會，科技在教育中的應用越來越廣泛。該期刊通過展示一些使用科技輔助教學的成功案例，鼓勵教師嘗試新的教學方式，提高學生的學習興趣和效果。