《哲學(xué)門》自2005年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1324/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。雜志的主要目的不僅是探討新課程改革的方向、推進(jìn)、實(shí)踐和創(chuàng)新，更是為了為中國教育政策的制定、實(shí)行和完成提供相關(guān)的考慮和建議。隨著中國教育改革的不斷深入，新課程改革的推進(jìn)已經(jīng)成為教育發(fā)展的必然趨勢。在這個(gè)過程中，雜志扮演著非常重要的角色。該雜志通過深入探討新課程改革的方向和實(shí)踐，為教育政策的制定提供有力的參考。

該雜志關(guān)注新課程改革的方向。在深入了解國家教育政策的基礎(chǔ)上，對新課程改革的推進(jìn)方向進(jìn)行了深入研究，旨在為教育部門和學(xué)校提供有針對性的指導(dǎo)和建議。通過對其研究結(jié)果的分享，可以引導(dǎo)更多的教育工作者明確新課程改革的方向，推動中國教育朝著更加現(xiàn)代化、科學(xué)化和國際化的方向發(fā)展。通過對其研究成果和教育實(shí)踐的展示，可以鼓勵更多的教育工作者積極參與到新課程改革中來，共同推進(jìn)中國教育的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，該雜志還通過開展各種活動和論壇等形式，為教育部門、學(xué)校、教師和學(xué)生之間的交流和合作提供平臺，促進(jìn)新課程改革的深入推進(jìn)。

它注重實(shí)踐和創(chuàng)新。通過對新課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享，可以引導(dǎo)更多的教育工作者注重實(shí)踐，將新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)行動。同時(shí)，該雜志還積極鼓勵教育工作者進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)踐和研究，為推動中國教育的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后，該雜志為今后中國教育政策的制定、實(shí)行和完成提供相關(guān)考慮和建議。通過對新課程改革的深入研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以為教育政策的制定提供有力的參考。同時(shí)，該雜志還通過開展各種活動和論壇等形式，為教育部門、學(xué)校、教師和學(xué)生之間的交流和合作提供平臺，促進(jìn)中國教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。