青少年日記·教育教學研究雜志簡介
《青少年日記·教育教學研究》自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1025/C，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本以青少年為主要研究對象，以教育教學為主題，以理論研究和實踐探索為主要內(nèi)容的專業(yè)性期刊，旨在為廣大教師、教育工作者、家長以及青少年提供一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺，推動教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新。該雜志涵蓋了教育教學的各個方面，既有深入的理論探討，也有實踐的經(jīng)驗分享，既有對教育的宏觀把握，也有對教育細節(jié)的關(guān)注。雜志以其獨特的視角和深入的研究，對教育教學的熱點問題進行了深入的探討和分析，為讀者提供了豐富的教育教學信息和知識。同時，該雜志也注重青少年的成長和發(fā)展，關(guān)注青少年的心理健康和人格塑造，為青少年的全面發(fā)展提供了有力的支持。該雜志的讀者群體主要包括教師、教育工作者、家長以及青少年。對于教師和教育工作者來說，該雜志提供了最新的教育教學理論和實踐，幫助他們提高教學水平，提升教育質(zhì)量。對于家長來說，該雜志提供了科學的育兒知識和方法，幫助他們更好地引導(dǎo)和教育孩子。對于青少年來說，該雜志提供了豐富的知識和信息，幫助他們開闊視野，增長見識。
青少年日記·教育教學研究收錄信息
青少年日記·教育教學研究雜志榮譽
青少年日記·教育教學研究雜志特色
1、擬刊登的稿件，編輯部會及時將錄用通知單及修改意見反饋給作者，作者應(yīng)及時將修改稿返回編輯部，在沒有約定的前提下超過3個月期限未修回，將被視為自動放棄。
2、稿件首頁內(nèi)容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術(shù)職稱及工作單位，負責與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數(shù)、表數(shù)及圖數(shù)。
3、正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內(nèi)容排版，僅加粗，不單獨成行。
4、引言是學術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
5、一律采用結(jié)構(gòu)式摘要，中文一般不超過300字。內(nèi)容包括本文的目的、方法、結(jié)果（包括主要數(shù)據(jù)及統(tǒng)計學意義）、結(jié)論，并附相應(yīng)英文摘要。
6、圖表：文中只附必要的圖表。圖件最好用CorelDRAW軟件繪制或JPG格式，單獨拷貝原圖另發(fā)。插圖及表格在文稿中應(yīng)標明位置，并在圖框下注明圖號、圖題和圖注。表格盡量使用三線表，表名放在表格上方。
7、作者姓名、工作單位：題目下面應(yīng)包括作者姓名和工作單位兩項內(nèi)容，多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
8、注釋：對文章中特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
9、參考文獻應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
10、來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
