雜志是我國第一家全面反映基礎教育、教師教育課程、教材、教學領域的最新研究成果、改革動向和教育實踐經驗的雜志。自創刊以來，它一直秉持著高水平的學術標準，為我國基礎教育領域的發展做出了卓越的貢獻。作為國內基礎教育領域內的重要學術雜志，它始終站在改革的前沿，引領著我國基礎教育的發展方向。它緊密結合國內外教育改革的趨勢，深入探討課程、教材、教學等方面的理論與實踐問題，為我國基礎教育領域的改革提供了有力的理論支撐和實踐指導。

雜志的內容涵蓋了基礎教育、教師教育領域的各個方面，包括課程設計、教材編寫、教學方法、評價方式等方面的理論與實踐。通過發表國內外知名專家學者的研究成果、一線教師的實踐經驗以及國內外教育改革的最新動態，雜志為廣大學者和教師提供了豐富的學術資源和教學參考。

值得一提的是，雜志在推動我國基礎教育課程改革方面發揮了舉足輕重的作用。雜志關注課程改革的熱點問題，深入研究課程改革的理論和實踐，為我國基礎教育課程改革提供了有力的學術支持和實踐指導。同時，雜志還注重國際交流與合作，引進國外先進的教育理念和經驗，為我國基礎教育的發展注入新的活力。

雜志還十分注重教師的專業發展。雜志通過開設教師培訓、教育論壇等欄目，為廣大教師提供了一個交流與學習的平臺。在這里，教師可以分享自己的教學經驗和心得，探討教育教學的熱點問題，共同提高教育教學水平。它成為了廣大學者和教師不可或缺的學術資源。許多學者將其研究成果發表在雜志上，展示自己的研究成果和學術價值。而對于一線教師來說，它更是他們提升教育教學水平的寶典，為他們提供了豐富的理論知識和實踐經驗。