《教育科研通訊》自1987年創(chuàng)刊，國內刊號為61-1021/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志是我國教育科學研究領域的重要刊物。主要刊載教育科學領域的理論創(chuàng)新、研究方法、實證研究和實踐研究，旨在推進教育理論研究和教育實踐創(chuàng)新，促進教育教學改革和發(fā)展。該期刊刊登的內容涵蓋了教育學、心理學、社會學、經濟學等多個學科領域，其發(fā)表的研究論文、綜述、實踐研究等文章質量高、學術性強、具有很高的影響力。同時，該期刊還定期對國內外教育學領域重要學術成果和研究動態(tài)進行報道和分析，為廣大從事教育科學研究的學者、教師和決策者提供最新的理論和實踐探討。

該刊旨在為廣大教育科研工作者提供一個交流和分享教育科研成果與探索的平臺，依托中國教育科學研究院，為廣大教育工作者提供前沿、權威、優(yōu)質的科研信息和期刊服務。主要刊登內容涵蓋教育社會學、教育心理學、教育管理學、教育技術學等多個領域，在教育科研界具有較高的學術水平和廣泛影響。該雜志對我國教育科學領域的發(fā)展起到了積極的推動和促進作用，成為學界廣泛認可的學術期刊，對于提高我國教育學研究和教育教學的水平、推動教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。