雜志簡介：《教學儀器與實驗》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創刊，國內刊號為10-1415/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：新課程改革、實驗教學研究、實驗改進、實驗設計與技術、信息技術與應用、自制教具、自制教具、小學科學
《教學儀器與實驗》自1984年創刊，國內刊號為10-1415/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學儀器與實驗》宣傳教育教學改革的方針政策，開展實驗教學，培養學生創新精神和能力。
重要通知：《教學儀器與實驗》雜志已正式更名為《教育與裝備研究》雜志。
《教學儀器與實驗》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教學建議；高中化學；教學；教學設計；單元教學
（二）教學儀器；儀器；教學儀器設備；產品質量；實驗儀器
（三）實驗教法建議；教學建議；高中化學；實驗教法；選修模塊
（四）化學教學；微型化學實驗；教學設計；科學教育；科學寫作
（五）教學建議；高中化學；選修模塊；高中化學新課程；實驗教學
（六）教學建議；選修模塊；高中化學新課程；高中化學；課程
（七）教學建議；高中化學；選修模塊；高中化學新課程；碘
（八）電學實驗；物理實驗；物理實驗數據；教學；EXCEL處理
（九）SCRATCH；教育；光敏電阻；基礎教育；技術應用
（十）化學教學；實驗教學；化學實驗；化學教材；實證探索
1、篇名應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，字數不宜超過20個字（必要時可加副篇名），不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。
2、一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規則》（GB/T7714）。
3、中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用空格隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。
4、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
5、獲得各項課題資助的來稿將優先發表（需要在稿件首頁注明）。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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