《教學月刊·中學版外語教學》自1979年創刊，國內刊號為33-1279/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本專注于中學外語教學的專業期刊，由一支由國內外知名的外語教育專家和資深教師組成的編輯團隊負責策劃和編輯。這支團隊擁有豐富的外語教學實踐經驗和深度洞察力，對中學外語教學有著深刻的了解和高度的關注。

該雜志的策劃和編輯團隊在推動外語教學理論與實踐方面做出了杰出的貢獻。他們不僅關注當前的外語教學熱點和趨勢，還深入挖掘外語教學中的難點和問題，為讀者提供全方位、多角度的解讀和分析。同時，他們還積極邀請國內外知名外語教育專家和學者撰寫專欄文章，為讀者提供權威、深入的學術研究成果和教學經驗分享。它的內容涵蓋了中學外語教學的各個方面，包括語言技能培養、教材分析、課堂教學設計、考試評價等多個方面。該雜志注重理論與實踐相結合，通過發表高質量的研究論文、教學案例和課堂實錄等形式，為讀者提供了豐富、實用的教學參考和指導。同時，該雜志還注重教師專業發展和教育技術應用等方面的內容，為讀者提供最新的教育動態和技術創新。

它的編輯團隊不僅關注國內外的外語教育動態和趨勢，還積極推動和促進中國外語教育事業的發展。他們通過組織專題研討會、培訓班和國際交流等活動，為教師提供專業的培訓和學習機會，幫助教師提高教學質量和水平。同時，該雜志還為政府和企業提供了決策依據和參考，推動外語教育行業的創新和發展。他們對教學實踐和教育研究有著豐富的經驗和深度的洞察力，為讀者提供全面、及時、準確、實用的教學參考和指導。同時，該雜志還通過組織專題研討會和論壇等活動，促進學術交流和技術合作，為外語教育事業的發展注入新的活力。