雜志簡介：《教師博覽》雜志經新聞出版總署批準，自1993年創刊，國內刊號為36-1222/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：語文教學、理科看臺、敘事、文苑、英語教學、專欄、征文、視點、政史地教學、高校教師園地、教改探驪、育人之道、幼教園地、中小學學校管...
《教師博覽》經新聞出版總署批準，自1993年創刊，國內刊號為36-1222/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教師博覽》是一份面向中小學教師、師范院校學生及學生家長的文摘期刊，融教育與社會文化內容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
《教師博覽》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）教育；教師；生命教育；生命；教學
（二）別人；小人物；大人物；一心；慈悲
（三）中國電影；電影；國產電影；華語電影；視頻
（四）心理咨詢；心理健康教育；九江師專；大學生；行為教育
（五）管窺；窺探；教師；文本細節；高中語文
（六）生命；創新團隊；觸及；研修；《品德與生活》
（七）老師；數學教學；年級；數學；教學
（八）語文；《美國語文》；孫悟空；語文教育；《國文百八課》
（九）教育；教師；孩子；文學作品；文學
（十）教學實錄；教師；老師；活動導學；作文批改
1、引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
2、參考文獻:依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出。
3、作者簡介在文稿首頁地腳處請寫明作者簡介,包括：姓名、性別、出生年份、籍貫、學位、職稱。
4、基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優先發表。
5、作者請自留底稿，1個月內未收到采用通知可自行處理。因本刊人手有限，來稿恕不退還，請多諒解。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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