華東師范大學學報·教育科學版雜志簡介
《華東師范大學學報·教育科學版》是自1983年創刊，國內刊號為31-1007/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學主辦的學術期刊。它被多個單位確定為各類核心期刊、引文索引來源期刊和評價數據庫來源期刊。
該學報是我國高校中第一本教育科學專業類學報，也是在全國范圍內具有廣泛影響的教育類學術期刊之一。學報以華東師范大學強大的教育科研力量為支撐，在全國范圍內得到了廣泛的學者支持。它堅持學術性、權威性、探索性和應用性的辦刊原則，設有教育理論、教育改革、教育史、心理學等方面的欄目，并開設了特色專欄，如“海外來稿”和“專題討論”，形成了自己獨特的學術風格。根據有關機構的統計，該學報在被引頻次和影響因子等指標上在學報類和教育類學術期刊中名列前茅。
它以其高質量的論文和獨特的學術風格在學術界享有很高的聲譽和影響力。它為教育科學領域的研究者提供了一個展示研究成果和學術交流的平臺。未來，該學報將繼續堅持學術的嚴謹性和創新性，不斷提高學術水平和發表質量優秀的論文，推動教育科學領域的發展，并為教育事業的進步貢獻力量。
華東師范大學學報·教育科學版收錄信息
華東師范大學學報·教育科學版雜志榮譽
華東師范大學學報·教育科學版歷史收錄
- 北大核心期刊（1992版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2023版）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 中國人文社科核心期刊
- 中國科技核心期刊
華東師范大學學報·教育科學版雜志特色
1、論文的篇名要求簡潔、精練、準確，一般不超過 20 字；應將篇名、關鍵詞、摘要翻譯成英文，另頁附在文末。
2、本刊實行雙向匿名審稿，請將作者本人的相關信息，包括姓名、工作單位、職務、研究方向，以及聯系地址和郵編、電話號碼、電子郵箱、身份證號碼（錄用后發放稿費用）等，與英文篇名一起，另頁附在文末。
3、中文題名不應超過20個漢字。并應譯成相對應的英文題名，英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應避免使用非公知共用的縮略語。
4、注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
5、稿件正文中不得出現作者姓名、工作單位、職務、職稱、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱等個人信息。
6、關鍵詞應選擇那些最具有檢索意義的術語，通過這些術語反映論文所涉及的內容或領域，以便于讀者檢索到該論文。
7、基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。
8、引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
9、來稿應使用規范的漢字和標點符號；數字書寫和插圖、表格的編排應當符合有關的國家標準和規范。正文中不應出現可顯示作者身份的信息。
10、主題和定位：確保您了解雜志的主題和定位，并將稿件與之相關聯。
