發布時間：2022-03-28 17:33:47
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的研究生復試自我介紹樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
考研英語復試時自我介紹多長時間最合適呢? 最多不要超過三分鐘的，太多了也容易出錯。另外有些學校會不太一樣的，可能直接是專業英語的交流?，F在網上的自我介紹文章很多的，你可以搜下。英語面試的自我介紹，其實就是再考查下你的基本的英語交流能力，所以也不要太擔心的。
2017考研英語復試自我介紹需要注意哪些?
1、基本上每個院校每個專業的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利。
2、考官要求你作自我介紹時，開頭可以用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here. 然后進入主題開始介紹姓名和年齡等等。
3、自我介紹的主體內容時，發音一定要準(南方考生要多加注意)。原來的院校和專業介紹時一定要把原來學校的英文名稱、專業的英文名稱弄清楚。如果報考的是學術性的專業，可以說自己細心(carefully，detail-oriented)、條理分明(logical)、踏實(steady)等。在職考生或有過工作經驗的考生還可以強調一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company.
4、除了強調自己對學習的重視也要說說自己對電影音樂等等，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義(build my body, relax myself, open my mind)。
5、對報考專業的興趣可適當舉例，如經?？聪嚓P的書籍、論文、新聞等。
6、 結束時可以用說：Thats all about me. / Well, thats who I am. Thanks for your attention.
考研復試英語自我介紹怎么做得更好? 復試面試的英語自我介紹部分很重要，如果大家做得好會給面試官留下很好的印象，下面小編就具體談談如何做好這個自我介紹。
一般來說，自我介紹包括開場白、姓名、畢業院校、畢業專業、為什么讀研、將來從事的方向意、讀研時的打算、結束語等等。
開場白比較簡單，一般就是一個簡單的問候和寒暄，如：Good morning，dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特別注意要與面試老師打招呼。
第二點關于姓名，畢業院校，所學專業部分不是自我介紹的重點，同學們在講這部分的時間基本就是面試老師們瀏覽個人簡歷的時間，這部分按部就班介紹就可以了。參考表達：I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if youd like to. I am majored in Electronic Science and Technology, I will graduate from Xidian University in this coming July.
考研原因幾乎是每個導師都會關心的問題，因此最好把這個問題就放在自我介紹里面說了。這部分的內容我們務必要讓考官感到我們選擇這個專業是經過深思熟慮的，是一個理性的選擇而不是一時沖動。通常我們可以從以下三個方面來回答。
1、興趣，即強調對所報考的專業懷有極大的興趣(have significant interest in)。如果本科就讀的專業與報考的專業一致，則可以說明想繼續深造(further education)的愿望。如果不一致，則要說明報考專業對你的吸引力 (appeals to/attracts me a lot)。
2、優勢，即強調研究生相對于本科生在知識、學術方面的優勢，如：知識面更廣(wider knowledge)，學術更專業(more professional)，眼界更廣闊等(broaden ones horizon)。
3、益處，即強調考研對你的未來的積極影響(have a positive effect on)，可以從求職、職業規劃、人生經歷等方面入手進行說明?？蓞⒖嫉脑~匯、短語如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to 等等。
對于那些在職考生或有工作經驗的考生來說，考官樂于知道他們為什么(放棄工作而)重新學習。考生可以直言在工作發現某些知識或技能很重要，希望能通過學習在這些方面進行提高。例: In my work, I found is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself.
然后，可以在自我介紹中展現自己對未來的規劃，其目的在于向老師們展示自己對時間、學習、人生有一定計劃性和掌控能力。
參考回答：I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of ... and make a solid foundation for future profession after three years study here. After graduation. I would like to work as a .... I hope that in five years after graduation, I can....
別人在過圣誕節的時候，我在進行著考研初試；
別人在參加跨年活動迎接雞年的時候，我在為考研復試而埋頭苦干。
2017年12月24日和25日，對所有參加考研的學生來說，都是一場沒有硝煙的戰斗，
或許你會為自己的某些失誤懊惱不已，或許你對自己在考場上的優異發揮甚為滿意，
但當你走出考場的那一刻，這一切將全部定格為歷史，
接下來你要做的，不是狂歡放縱，不是安逸等待，而是進入緊張的復試階段。
考研復試如何準備？我們采訪了幾位過來人，請看我們的取經記。
耐下性子“莫估分”
又是一年畢業季，各高校畢業生完美展現了“條條大路通羅馬”“八仙過海各顯神通”的技能，或是三五結伴自主創業；或是考研、考公務員、考教師資格證等給自己的未來添磚加瓦；或是奔赴各大招聘市場尋找心儀的工作單位。對于選擇考研的同學們來說，這時初試已經結束，看著身邊的朋友忙得熱火朝天，心里想必也是急切難耐。可能有的同學感覺初試發揮得不如人意，抱定過不了線的想法，急忙開始找工作，但越是在這種關鍵時刻越不能慌亂行事。既然選擇了考研，已經付出了這么多的時間成本、機會成本，找工作也不急在這一時了，與其匆忙尋找出路，不如先做好眼前事。
關于考后估分，畢業于中國青年政治學院，2016年考上中國傳媒大學傳媒教育專業的研究生余永聰認為，這不是必須進行的步驟，要因人而異。想要準確估分是難以做到的，因為對于大多數考生來說，估分只涉及政治和英語的客觀題，專業課以及政治、英語的主觀題無法準確衡量。所以無論自己的估分結果如何，都不要因此放棄準備復試。
有的同學感覺自己初試發揮得不好，但是“感覺”有時也不準確，實際成績可能與感覺并不相符。有的同學可能認為這時成績尚未公布，準備復試為時尚早，如果初試成績沒有過線，不是更加浪費時間？但是，“學習”永遠不會浪費時間，就算是最后復試線沒過，也學到了東西。有目標是好事，但我們更需要腳踏實地，著眼未來，要知道厚積才能薄發，也許此時學習的知識，在未來某一天會助你一臂之力。
時刻關注官網動態
一般來說，考研復試包括復試筆試、專業面試以及外國語聽力及口語測試（少數民族骨干考生參加漢語水平測試）三部分內容。大多數院校會在考研結束后下一年的二月中旬出成績，三月下旬進行復試?？佳谐煽儤嫵扇缦拢孩購驮嚳偝煽?專業課筆試成績×筆試權重+綜合面試成績×面試權重+外語聽說能力成績×外語成績權重）②錄取總成績=初試總成績×初試成績權重+復試總成績×復試成績權重。大部分院校復試成績占錄取總成績30%～50%左右，各學?？筛鶕嘘P規定結合自身情況設定，但無論占比多少，復試成績都是總成績中重要的一部分。
山東農業大學2016屆隋師兄考取了上海理工大學。當年他要考取的專業只招收10個研究生，而進入復試的有12名同學。由于他的初試成績最差，按照往年的情況，倒數第一很可能被刷掉，他抱著試一試的心態參加了面試。結果他的復試成績很高，最終總成績排名第四，成功被錄取。后來他請教導師吳教授當年為什么看好他，吳教授說：“你身上洋溢的那種自信，以及廣闊的知識儲備，說明你是塊做學術的好苗子。”
隋師兄介紹說，復試準備初期獲取信息是第一步，是要時刻保持著對信息的敏銳度，耳聽六路、眼觀八方，奪取復試的制高點。獲取信息的途徑不外乎兩種，第一，網絡搜索。時刻關注報考院校的官網，一方面能密切關注官網更新的最新信息，另一方面也可查閱去年的復試信息。一般復試的信息包括復試流程、參考書、具體細則等，考生須根據報考院校的要求進行準備。同時還要關注往年的復試分數線，這樣在二月中旬出分時可以初步判斷自己是否過線，以便正式開始復試備考。獲取信息的第二種主要途徑是目標院校的師兄師姐，與師兄師姐及時溝通，不僅可以學習經驗，也能夠了解該專業的導師情況，以便有進行有針對性的復習。
余永聰在回憶自己的復試經歷時說：“我在復試備考時和初試時一樣，每天去自習看書，先大致定個計劃，比如這一周將整體框架看完，下一周看具體細節等等。實際上復試主要準備的就是專業課，由于我的專業比較特殊，初試的內容主要是復試中面試的內容，復試的筆試又是另外一門學科的內容，所以我就把初試的內容拿出來鞏固一下，再看一些復試筆試的學科就差不多了。我面試的內容是兩門學科的結合，但多數同學復試的內容是初試的更加細化，就是具體到自己的方向?！庇纱丝梢姡莆諒驮囆畔ⅲ鶕鲗W校復試的側重點進行準備，才能做到有的放矢、事半功倍。
對導師多些了解
克敵制勝要做到知己知彼，考研復試也不例外，了解自身的實際情況以及目標院校的出題風格、所報考專業導師的研究方向都有助于我們在復習過程中抓住問題的主要矛盾，提高效率。
余永聰在備戰復試時有自己的一套方法?！拔覀兠嬖嚨膬热菔且恍狳c話題和老師近幾年關注的領域，所以在初試結束后那段時間，我會把之前打印的本專業老師的論文再拿出來讀一讀，熟悉老師們主要的研究方向、關注的熱點有哪些。我讀論文主要分兩部分，一是老師近幾年發表的，二是有關學科前沿和近些年來學界比較關注的話題。看論文的好處是可以對某個問題有個框架性的認識，這對于初試和復試中筆試的論述題都很有用，拿到一個問題后，我首先會想可以從哪些角度來考慮。因為我看東西比較快，我會喜歡把我能搜索到的相關論文全部瀏覽一遍，然后把里面重點的挑出來，再認真分析別人論證的框架?！?/p>
功夫不負有心人，余永聰復試的最后一道大題，正是兩篇他讀過的論文。清楚了這個話題最新的研究熱點和方向，答起題來也就輕松多了?！爱斎晃覀儗I大的方向還是在新聞傳播方面，所以發生了什么大事啊，有什么熱點啊，這些都要繼續關注?！?/p>
山東大學招生辦的張老師說，老師重視學生的專業素養，主要指既能重點突破，也要廣泛涉獵。說到底，過硬的專業知識是考生最強有力的競爭籌碼。四年的學習不一定能有專家級別的知識和技能，但至少要培養起專業敏感度。所以考生事先一定要λ報考導師的研究成果有所了解，仔細研讀導師的相關學術論文，對最具代表性的學術成果進行必要的思考和把握。與此同時，也要關注所報考專業的發展情況，一個對所報專業的發展現狀和前景漠不關心的考生是不會博得老師好感的。這也正與余永聰的復習策略不謀而合：“明確導師到底想要帶什么樣的研究生，做到知己知彼，才能更好地武裝自己?！?/p>
把話題引向自己熟悉的領域
成績公布以后，若初步判斷自己有過線的可能性，就要立即開始系統性的復習。專業筆試內容一般是初試中專業課的進一步深入，因此仍需研究歷年復試真題，把握考試的方向和重點。
面試是最終決定能不能留下來的關鍵。大家都知道第一印象的重要性，要努力給老師留下好的印象。這個好的印象不只是有禮貌，而是要盡力把你知道的東西展現給老師?？傮w來說，面試和筆試考核的內容差不多，首先不可出現知識性的錯誤。其次，還要讓老師了解你的能力，你的學習態度，讓他知道你是德才兼備、全面發展的。
在理工科的專業面試中，老師比較注重學生的實踐能力，傾向于考察操作性、實用性強的知識，但老師的研究領域各有不同，范圍涉及廣泛，現場提問時難免會遇到自己不熟悉的問題。為盡量避免這種情況，電子科技大學電路與系統專業的研究生劉明心有她的獨到見解：“一般在面試開始時有一個簡短的自我介紹，包括畢業院校，大學期間所獲榮譽以及參加的實踐活動等，這時可以多說一些自己之前參與的學術活動，一方面可以展示學術能力，另一方面可以引起老師的興趣，這樣老師就可能針對這些學術活動進行提問，就有了很多可以聊的內容。”與其被面試老師牽著鼻子走，在老師所設的“陷阱”中越陷越深，不如把老師引領進自己熟悉的領域進行交流，這是面試時的一個重要策略。
復試的第三個部分是對英語聽力與口語能力的考核，有的院校是考生自由選擇搭檔兩兩一組，現場抽取題目，進行二人對話，如電子科技大學；有的則是考生先使用英語進行簡短的自我介紹，然后播放一段英語聽力，考官就這段聽力提出兩到三個問題，最后考生抽取一道其他題目進行回答，中國傳媒大學采取的就是這種形式。一般來說，復試中對英語能力的考核不會太難，除非該專業有特殊的要求。考核主要注重考生的英語表達能力、應變能力，所以無論自己的英語水平如何，都要敢于表達，如果能力有限就不要片面追求使用長難句和生僻詞匯，揚長避短，簡潔的語言、靈活的句式同樣能得到考官的青睞。
與其緊張不如看書
在準備復試的過程中，考生的心理狀態普遍會比初試緊張，擔心自己這“臨門一腳”踢不好，因此不敢掉以輕心。余永聰認為，一定的壓力可以使考生在備考中更加認真，但是壓力過大、緊張、焦慮等負面情緒過多也會制約考生發揮出應有的水平，所以尋找適合自己的情緒紓解渠道至關重要?！坝械娜嗣鎸@種情緒傾向于自我開導，有的人則喜歡找人傾訴，說完了就能夠繼續回到學習中了。無論哪種方法，只要可以平復心緒就可以稱之為一種好方法?！?/p>
緊張是一種再正常不過的心理狀態。比起花時間胡思亂想，不如腳踏實地行動，面對決定人生轉折的一次大考，誰也不可能真的做到不緊張，但我們要學會對自己進行積極的心理暗示，事實上，實際行動才是真正有用的。當我們真正拿起書本看書復習了，也就沒時間去想一些無謂的結果了。每一次的付出都是為以后作積累，就算考不上就算被刷，那也是考試結束后才應該考慮的事情，杞人憂天是無濟于事的。
2016年考取了北京大學生態學專業的謝學姐特別提醒學弟學妹：在復試的時候，也一定不要過于緊張。許多導師會在提問學術問題之前營造一個輕松的對話氛圍，讓學生就愛好，興趣等等暢所欲言。學生不必時刻提防，只要口氣自然自信即可，過分城府和老道反而適得其反。一句話，輕裝上陣，以平常心應對復試中出現的各種情況。還有的考生會糾結考前到底要不要聯系導師這個問題，余永聰給出的回答是：“沒必要。據我了解，北京的高校相對來說是比較公平的，所以我的建議是好好做好自己?！?/p>
以下幾個方面的問題考生一定要認真準備：一是自我介紹，如自己來自什么地方、畢業學校、所學專業、業余喜好、家庭基本情況等信息；二是做好用英語介紹本科專業的準備?？谡Z測試時老師有可能要求你就本專業展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此考生要有所準備，先用筆頭組織這些問題的要點，然后再以這些詞組織語言。在閱讀專業文獻時，也要多積累一些專業方面的英語詞匯。
在每一年的面試中都會有很多相同的問題，這些問題看起來很平常，卻有很多陷阱，一不小心就會被考官抓住“小辮子”。回答這些看起來很常見的問題，其實是很有方法的。
一、開場
Well begun is half done.要給考官留下良好的第一印象，考生必須精心打造適合自己的開場白。以下有兩種常見的開場表達，考生可以加以練習。
動之以情開場：Good morning， dear professors. After years of dreaming about the opportunity and possibilities of studying in XXX University， it feels so great that I am finally here and have this interview. My name is XXX…
簡單版：Good morning， my dear professors， it’s my great honor to be here and have this interview. My name is XXX…
二、自我介紹
要求簡潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發音要準，不要太快，以別人聽懂為目的。但注意一定要聽考官的指示語，聽到考官說“Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself”后再開始。
自我介紹的主體內容：
1.姓名。介紹自己姓名時，發音一定要準（南方考生要多加注意）。
2.年齡。年齡可以跟在姓名后帶過（I am XXX， 25 years old）。
3.原來的院校、專業。注意：一定要把原來學校的英文名稱、專業的英文名稱弄清楚（尤其是跨校、跨專業的學生）。
所屬的公司、職位。在職考生則應將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。
4.性格、能力，愛好等?？梢灾貜娬{你的個性對你報考的專業有何積極的作用。如果報考的是學術型的專業，可以說自己細心（carefully，detail-oriented）、條理分明（logical）、踏實（steady）等；如果是應用性更強一點的專業，可以說自己負責（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。
5.你對報考的專業有興趣（be interested in/be fascinated with/be obsessed with……），可適當舉出一些例子，如經?？聪嚓P的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調知識教育對工作的影響（In my work， I find it necessary to broaden my horizons in communication. That’s why I long for entering your prestigious university.）。
6.結束時可以說：That’s all about me. / Well， that’s who I am. Thanks for your attention.
【應屆生可參考的自我介紹模板】
I am currently a senior student at XXX University. My major is XXX， I will be graduating and get my bachelor’s degree in July.
In the past four years， I concentrate most of my time on study. I got first-class scholarship every year and I passed CET-6 with ease...Through college life， I have learned how to balance between study and entertainment…Besides， I am a main actress of our amazing drama club and we had quite a few glorious memories on stage.
三、考研原因
英語口語測試經常問的問題是考研原因，通?？梢詮囊韵氯齻€方面來回答。
1.興趣，即強調對所報考的專業懷有極大的興趣（have significant interest in…）。如果本科就讀的專業與報考的專業一致，則可以說明想繼續深造（further education）的愿望。如果不一致，則要說明報考專業對你的吸引力（…appeals to/attracts me a lot）。
2.優勢，即強調研究生相對于本科生在知識、學術方面的優勢。如：知識面更廣（wider knowledge）、學術更專業（more professional）、眼界更廣闊等（broaden one's horizon）。
3.規劃，即強調考研對你的未來的積極影響（have a positive effect on…），可以從求職、職業規劃、人生經歷等方面入手進行說明?？蓞⒖嫉脑~匯、短語如下：be helpful， contribute to， be beneficial to， be conductive to， be a definite advantage， become a strong point when it comes to…等。
對于在職考生或有工作經驗的考生來說，考官更傾向于提問他們為什么（放棄工作而）重新學習?？忌梢灾毖栽诠ぷ髦邪l現某些知識或技能很重要，希望能通過學習在這些方面進行提高（In my work， I found…is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself）。
四、深入了解的話題
1.What is your greatest strength？（你最突出的優點是什么？）
這是很多面試考官喜歡問的一個問題。
這是你展示自己的最佳機會，不要吹噓自己或過于自負，但要讓考官知道你相信自己，你知道自己的優點。
參考回復：I think my biggest advantage is the ability to stick to the job done. When a project turns out just as I'd planned， I feel a real sense of accomplishment. I've set some high goals. For example， I want to be an outstanding graduate. Although I was a freshman with a slow start， eventually I graduated with honor thesis.
參考譯文：我認為我最大的優點是能夠執著地盡力把事情辦好。當做完一個項目而其成果又正合我的預想時，我會有一種真正的成就感。我給自己定了一些高目標。比如說，我要成為出色的畢業生。盡管在大學一年級時我啟動慢了些，但最終我以優等論文完成了學業。
2.What is your greatest weakness？（你最大的弱點是什么？）
你不應該說你沒有任何弱點，以此來回避這個問題，每個人都有弱點。最佳策略是承認你的弱點，但同時表明你在予以改進，并有克服弱點的計劃。
參考回復：I am a perfectionist. If the research do not well done I will not stop.
參考譯文：我是一個完美主義者。研究做得不漂亮，我是不會撒手的。
3.How do you feel about your progress to date？（對于你至今所取得的進步你是怎樣看的？）
絕不要對你以前的所作所為表示內疚，考官希望看到一個積極向上的你。
參考回復：I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class.
參考譯文：我認為我在學校表現不錯。事實上，有好幾門功課我的成績居全班第一。
五、結束
那天上午，我準時來到了面試地點。從踏入大廈的第一步起，我發現里面全都是進口設備，布置得豪華氣派；進出的職員個個西裝革履，看上去氣宇軒昂。剛走出電梯，一位小姐迎了上來，我告訴她自己是來面試的，小姐領我進了經理室，只見經理室里已有兩個人先坐在那了，不用說，她們也是來面試的。小姐叫我先喝茶，說總經理等會兒就會過來。
為了消除自己的緊張情緒，我悄悄地做了幾次深呼吸。就在我四處觀察經理室時，進來了一個年輕人。看到他坐到經理的大班椅上去了，我們3個人同時站了起來，向總經理問好。
總經理向我們微微點了點頭：“你們三位的營銷方案我看了，各有千秋?！彼掍h一轉，“如果需要，你們愿穿著三點式為公司作廣告嗎？”
第一個女孩子馬上回答：“當然愿意，為了公司的利益，我愿意自己作出一點小小的犧牲。”總經理微笑著沒有出聲。
第二個女孩子略一遲疑，猶豫著說：“我不愿意，我是來應聘營銷部經理一職的。”總經理還是微笑著沒有出聲。
總經理把目光轉向了我，我微笑著說：“這同所處的環境有很大的關系。平時穿三點式不符中國人共同的審美價值標準，但若是在國際舞臺上，它就是人們對美的一種追求了。貴公司實力雄厚，若要作此類廣告的話，我愿意獻計獻策，為公司的產品開拓更為廣闊的市場。”
投遞了上百份簡歷、經歷了十幾次筆試和面試之后，我走進了北京某區財政局，成為一名正式公務員。求職的日子很苦很累，也經歷了很多不必要的折騰，但走過這段日子，發現自己什么坎坷都不再怕了。
2002年冬天的時候，年級很多同學的簡歷都制作好了，很精美，有厚厚的獲獎證書。而沒有什么特長和獎勵的我，只簡單地做了兩頁簡歷，就等待著命運的裁決了。
可沒想到的我的簡歷竟然回應率最高，這與我做人力資源管理的一段實習經歷相吻合，繁忙而眼花繚亂的招聘官們一般更喜歡簡潔明了的簡歷。
從那年冬天的第一個研究生專場招聘會開始，我們便開始了一種妄圖用簡歷將招聘單位砸死的生涯。現在回想起來還是能感覺到那種流汗的感覺。
招聘會的第一天上午，便搶著在靠前的時間交了簡歷，到后來機會一般不大了。
銀行、檢察院、保險公司、公務員筆試
整個找工作的期間，我搞了一個小本，把它起名叫做“HUNTING JOB手記”，里面記錄了我投出去的大部分簡歷的去向，當然他們大部分也都石沉大海了。不過我不怕，我想廣種博收嘛，誰知道哪一朵云彩會落雨呢。
后來，我參加過的比較重要的筆試有：工商銀行北京分行的筆試、北京市公務員的考試、國家公務員的考試、人壽保險公司資金運用中心的筆試、人民銀行營業管理部的筆試等。
這其中我Pass了三個，人壽保險資金運用中心和人民銀行營業管理部的折了。
從這些筆試的經歷，我得出的經驗是，事前必須準備，公務員考試會涉及行政職業能力測試，事前應找相關題目來做。
另外參加某單位的考試應當準備跟該單位業務相關的知識，因為題是各單位出的，必然會跟他的業務靠邊，比如檢察院就絕不會出保險法修改的問題。
銀行、法院、律所的面試
我參加過的面試比較重要的有：工行北分的面試，北京某區法院的面試，北京A律所的面試，北京B律所的兩次面試、北京某區財政局的面試。
這里面我只PASS了兩個，其他都折了。
工行北分的面試，我非常清楚自己折在哪了。考官用英文問題問我：“中國的法律和外國的法律有什么區別？”當時我心想這是什么狗屁問題，這種問題用中文都很難說清楚，英語能說得很清楚嗎？于是我瞪著考官啥也沒說！結果肯定敗北。
這件事對我的打擊挺大，后來又及經歷一次打擊，讓我喪氣極拉。那是一個很寒冷的將要下雪的潮濕的冬日，我去參加北京某區法院的面試，去之前我已經知道會讓作自我介紹。就這一個問題，我想沒什么難，在心里簡單想了下就去了，結果，我介紹得一塌糊涂，感覺丟臉極了。
這里面的教訓是，不管多么簡單的問題，都應該好好想想，在心里默念幾遍，給自己足夠的信心和把握。
后來接到一家律師事務所的面試通知，這家律所是北京一家市場占有份額相當大的律所，專作涉外非訟案件。面試那天，考官問了一下我自己關于人生的打算和設計，諸如是否打算出國，是否打算考博士等，專業問題一道也沒問，可能比較相信我的教育背景吧。經過約半個小時的交談，他開始向我介紹他們所的情況，繼而告訴我可以來簽約了！我當時驚呆了，怎么這么容易？我問他不用考試嗎？他說不用。于是我說，那我能過來實習嗎？他說可以，不過實習工資比較低，才八百塊，等你畢業了月薪三千塊，加年底分紅。
記得以前看成功經理人講座時，那個臺灣人說越是苦苦折磨你的單位你越會覺得那地方好得不行，越是需要通過好多考試才進得去的地方你越會覺得它一定是個非常有前途的工作。受這種觀念的影響，我打算再等等別的機會，沒有簽約。
后來又面試了幾家律所，綜合比較，其實還是第一家好。
嚴格的公務員面試
后來，我又參加了公務員的復試和面試。
那是我最重視的一次面試，我提前買好了衣服，打扮成很知性的樣子就去了。
一進考場是六七個考官坐在那里虎視眈眈地看著你，然后面向考官坐下。桌上有一小疊信紙和一支鉛筆。
按要求作自我介紹后，考官發問：你覺得自己在研究生階段比本科生階段長進了嗎？長進在哪里？
這個問題我沒準備過，不過也屬于自己曾經思考過的問題，所以胡亂說了說。
然后開始進入問題階段。
第一題：談談加入WTO對中國法律的影響
這道題是當年的熱點問題，也是很多部委在招考公務員面試的時候都會問到的一個問題，準備面試時我在幾個公務員考試的論壇都看到有人提到這個問題，當然就作了充分的準備，很流利地答完了。
第二題：談談應試教育與素質教育的問題
這是在考察你的辯證思維能力。主要不能簡單否定一方面而肯定另一方面，尤其是針對有爭議的問題，一定要兩面論證。
一、專業介紹
藝術與科技(藝術與民航服務方向)
培養目標：培養具有國際視野，德智體美全面發展，基礎扎實，具有較高服務意識和職業素養，具備較強的航空服務技能和藝術專業知識與工藝理論知識，藝術設計及鑒賞能力、機場空間裝飾及展示設計能力、航空器內部裝飾設計能力、形象及服飾設計、空中服務的基本技巧、空中安全及處置等技術，能夠從事與航空領域相關的裝飾設計、宣傳活動的組織策劃、航空公司空乘服務、地勤服務及民航相關行業工作的應用型高級專門人才。
核心課程：中外美術史、藝術概論、民航概論、藝術設計賞析、藝術設計基本方法、航空器內部裝飾設計、機場空間展示設計、采風、旅游文化地理、形體訓練與塑造、化妝與衣著、服飾設計基本原理、航空禮儀、航空英語、民航法律法規、民航服務心理學、機場地面服務、機場運營與管理、民用航空航線 CIQ、乘務員基礎、民用航空服務與操作、民航客艙與地面服務實訓等。
就業方向：畢業生可從事藝術與科技專業或航空服務領域的設計和管理工作，也可進入企事業單位從事策劃、宣傳等工作，或到各大機場、航空公司從事管理和服務工作。
授予學位：藝術學學士。
二、招生計劃
專業名稱
科類
層次
學費
計劃
招生省份
藝術與科技
文理兼收
本科
12000
60
天津、河北、山西、遼寧、黑龍江、江蘇、山東、河南
根據教育部有關文件要求，參照藝術類專業考試后合格考生分布情況編制分省招生計劃，計劃編制時間及要求按教育部有關文件辦法執行。
三、報名條件及要求
1.報名條件
(1)符合本省普通高等學校2016年招生工作規定的報名條件。
(2)年齡不超過22周歲(1994年9月1日后出生)的未婚青年。
(3)男生身高172—184cm，體重為：(身高-105)±(身高-105)╳5% kg。女生身高162—174cm，體重為：(身高-110)±(身高-110)╳5% kg。雙眼矯正視力(C字表)不低于4.8。
(4)面部、頸部、四肢及其它部位無明顯疤痕，色覺和嗅覺正常。
(5)若本專業屬于考生所在省相應類別統考范圍內的，必須取得該專業省統考合格證。
2.報名須知
(1)網上報名：請于2016年2月20日至3月4日12:00前登陸天津職業技術師范大學本科招生信息網(zb.tute.edu.cn/)，點擊進入“2016年非美術類網上報名”系統，按照系統提示填寫報名信息。網上報名所填信息必須真實、準確。
(2)現場確認：2016年3月5日8:30至17:00，考生持身份證、所在省級招辦規定的證件及以上證件的復印件，到現場進行確認、繳費、打印準考證?，F場確認地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。
(3)報名考試費：初、復試各120元/人。
四、考試時間、形式及內容
1.2016年3月6日，初試(面試，滿分300分)：
(1)自我介紹(100分，3分鐘，自備稿件);
(2)形體測試(100分，測定身高、體重);
(3)泳裝表演展示(100分，2分鐘，自備無裝飾比基尼泳裝一套)。
2.2016年3月7日，復試(面試，滿分300分)：
(1)英語朗誦(100分，3分鐘，自備稿件);
(2)即興創作(100分，3分鐘，現場抽題);
(3)才藝展示(100分，3分鐘，自備服裝與MP3格式音樂伴奏)。
3.考試地點：天津職業技術師范大學東校區國際交流處三樓(第五餐廳樓上)。
4.說明：
(1)考生進入考場必須攜帶身份證、準考證和考生所在省級招生部門要求的證件;
(2)形體測試、泳裝展示、才藝展示等環節所需服裝、音樂伴奏和道具等均由考生自備;
(3)考試地點：天津職業技術師范大學。
5.2016年4月5日后，考生可以通過網站(網址：zb.tute.edu.cn/)，或關注“天職師大招辦”微信公眾號查詢專業考試成績，我校不再另行發放紙質合格證。
五、錄取原則
依據教育部頒布的本年度招生工作規定，按照公平、公正、公開的原則，根據各省(直轄市、自治區)招生辦提供的報考我校的考生名單，在德、智、體全面考核合格的基礎上擇優錄取。
1.我校只錄取通過我校藝術類專業考試、體檢合格、文化課成績達到本省(直轄市、自治區)規定的藝術類本科控制分數線的考生。院校志愿錄取以志愿優先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，先錄取第一志愿報考我校的考生，只有當各省(直轄市、自治區)公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我校的合格人數少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，依次類推。
2.專業志愿錄取以校考專業成績作為錄取依據，?？紝I成績計算方法如下：
?？紝I成績 = 初試成績×50 % + 復試成績×50 %
3.我校的公共外語課程為英語，請非英語語種考生慎重報考。
六、復查
1.新生憑我校藝術類專業考試準考證和錄取通知書辦理入學報到手續，上述材料缺一不可，請考生妥善保存。
2.新生報到后，我校將對新生進行德智體全面復查，如發現不符合報考條件和手續、舞弊及弄虛作假者，將取消其入學資格，退回原單位或原地區。
七、附則
本簡章自公布之日起開始執行。本簡章由天津職業技術師范大學招生辦公室負責解釋，本簡章未涉及到的有關政策按教育部有關政策執行。
八、聯系方式
“什么是PT100？”考官問。
小鈕傻了，頭上冷汗直冒。他根本不知道這是什么玩意兒。
2013年3月份，太原理工大學現代科技學院自動化專業的小鈕遇到了求職以來最大的挫折。他去參加太原環保電廠的面試?？脊俸車烂C，一上來就問了他包括上述問題在內的5個專業問題，他只有2個能答上來。
小鈕回去一查，發現PT100就是個簡單的溫度傳感器：“打擊太大了，我覺得自己4年大學讀下來，什么都不會。”
2013年被稱為“史上最難就業年”，自中央到地方，各種推進大學生就業的措施紛紛出臺，而另一方面，各高校的“簽約率”數據依然不樂觀。
事實上，由大學畢業生人數逐年增加、經濟景氣不斷變化而形成的大學生就業壓力，近年來在不斷累積。
南京審計學院審計學專業的小戴為公務員考試奮戰到今年4月，結果全軍覆沒。參加過學校辯論隊的他，說話習慣于分條陳述：“考公務員失敗的原因主要是兩個，一是自己選的崗位報的人太多，二是自己的個人素質不符合公務員的選拔要求。”
4月份回到校園之后，“不想去銀行”的小戴通過校園招聘，獲得了中國銀行的面試機會。那次面試，讓他真真切切地感到了自己的劣勢。
那是一種“N對N面試”，3個面試官對7個應試者，他是第6個。第一個競爭對手的自我介紹就讓小戴覺得“不可思議”——這位仁兄說自己已經在江寧大學城賣出了10萬個毛絨玩具。其他對手的簡介則包括小提琴十級、參加過聯合國非物質文化遺產考察項目等等，小戴覺得和他們相比，自己“混過校辯論隊”的經歷，幾乎等于說自己“喝過水”。
學歷的尷尬
江蘇某高校的研究生劉敏，當初正是為了彌補本科學校的差距，才選擇考研。2013年，她研究生畢業時卻發現，讀研并非如她所想象的是“鍍金”，相反卻放大了她的“本科學歷”劣勢。
當時劉敏參加南京市某中學的現場招聘會。由于投遞簡歷的人太多，最后學校工作人員宣布，“本科畢業于211高校的留下來”?，F場立刻走掉了三分之二的人，劉敏也在這低頭離去的人群中。
“能公開聲明還是好的，很多單位招研究生，都要優先考慮本科學校?！彼麄儼嘣w參加了江蘇廣電集團的校園招聘，絕大多數人簡歷都沒塞過去，剩下被審核通過的，基本都是“本校本科生”。在新華社與央視的校園招聘中，劉敏和其他“出身不好”的同學，也都卡在了簡歷關上。
“我以為讀研可以擺脫三本的影子，現在才發現這反而把本科學歷給放大了?！?/p>
“獨木橋”上的落水者
其實，南京審計學院審計學專業的畢業生小戴，有一個很牛的專業方向——ACCA（即英國特許公認會計師）。
南京審計學院名頭雖不如南京大學，但錄取分數、生源質量卻未必差。審計學專業幾乎是南京審計學院錄取分數最高的一個專業，而ACCA方向則匯集了“高手中的高手”，成績最好的學生才能進入這個方向。
公務員家庭出身的小戴，第一選擇還是考公務員?！凹彝ソ洕鷹l件一般，不想出國和考研；不想去會計師事務所，太累；不想去銀行，因為要從柜員做起，還要出去拉存款，作為外省人，很難有這樣的人脈。還是考公務員吧，可以自由選擇地域，待遇和編制都不錯。”
2013年7月開始，小戴開始了公務員報考歷程。國考報的是河北證監會，沒有被錄取。又繼續報了省考——江蘇省南京市白下區審計局和河北滄州選調生。
除了中國銀行的面試，小戴還參加過3次國企的面試，都出局了?，F在他打算畢業后先回河北，一邊在網上找工作，一邊準備8月的河北政法干警考試，失敗了再準備今年的公務員考試。
和小戴的選擇一樣，報考公務員幾乎是那些向往安定生活的學生的第一選擇。江蘇一家高校某專業40多名學生中，有30位報考了公務員，在很多崗位上都是大學同窗在“肉搏”。在數百、上千人爭奪一個職位的競爭中，絕大多數人黯然退場。
“做爛了的專業”
在湖北紡織大學電子商務專業的小田看來，他的求職之路似乎從來就沒有如意的時候。
2012年9月，小田去了中通、申通等物流企業應聘，但都沒“趕上集”。11月初，在電商物流招聘行將結束時，他拿到一家武漢小型冷鏈物流的聘書，但對方要求苛刻：12月必須去報到，實習期長，薪水只有2000塊。小田拒絕了。
年后，小田又去應聘了京東、騰訊和58同城。58同城的面試官甚至讓他跳過了簡歷篩選過程，直接進入到筆試環節，但小田沒通過。他說自己的長處是與人打交道，邏輯思維能力欠缺。
3月底，心灰意冷的小田回了老家，一邊幫在貴州大學當老師的發小跑招生工作，一邊給自己做物流中介的親戚幫忙。小田說他的專業“做爛了”——進入門檻低，什么人都能做， “現在電商物流為節省開支，也不會招對口的大學生”。小田所在的班44個人，最后拿到電商行業聘書的只有3個人。
如果說“電子商務物流”這樣時髦的專業都“被做爛了”，那么小丁的專業在名字上就已“日落西山”了。她是山東交通學院商務英語專業畢業生。在麥可思研究院的《2013年中國大學生就業報告》中，“英語”已經被認為是2013年度就業前景最不看好的專業。
在參加幾次招聘會失望而歸后，小丁決定回老家找工作。她的老家在一個內陸城市，對商務英語專業畢業生的需求就更少了。她在培訓機構找了一份工作，做了半個月左右，實在不感興趣，最后辭了。
“只要能找到感興趣的工作，哪怕薪酬不很高也可以，剛開始就是累積經驗。實在不行就去沿海，在那里我們專業找工作容易些。”她說。
“憑什么把所有女生都排除掉”
天津師范大學的小金是學廣播電視新聞專業的，但她對本專業工作不感興趣?！拔艺嬲信d趣的是當一名教師?！?/p>
想回海南做教師的小金承認自己“歧視”用人單位：“我只想去公立學校，不想去私立學校。”
這似乎是當今社會的“人之常情”。“公”字頭、“國”字頭單位，象征著長久、穩定，對“私有”、“民營”的擔憂，折射出人們對于社會和個人未來的不確定。
正如小金所說：“我擔心民辦學校不能給我提供足夠的薪水、足夠好的社會地位和保障。萬一學校哪天倒了，我失業了怎么辦？”
但小金所向往的那些“公家”單位，對她也有“歧視”。例如某博物館的崗位，要求中文專業或者文秘專業?！拔颐髅髯龅脕?，我新聞稿件寫得比中文系學生好，為什么不能要我？”
還有一家?？诘男W招語文老師，要求有?？谑袘艨?，小金打電話過去，問外地戶口能不能應聘，工作人員說不行。還有一些崗位需要出差，明確要求男生。“憑什么就把所有女生都排除掉？”她說。
東南大學電氣工程學院的小丁對這種歧視的感覺更加直觀。她所在的專業，男生們上個學期就被訂走了，去的都是響當當的好單位——供電局、國家電網……
但是女生們就沒有這么走運了，“我們整個學院，只有3個女生自己找到工作。”
讓小丁氣憤的是，一些大型國企在招聘時并不限制性別，“但只要有男生面試，不管成績多差，都愿意要男生。有一個國企招聘，我們專業的同學都投了簡歷，結果成績挺好的進不了復試，班上一個掛科的男生居然進復試了”。
“也許問題還是在我身上”
小金認為，就業耽誤了的大部分原因在自己身上。她在家閑待了一個寒假，一直在逃避現實，錯過了找工作的最佳時間。
“等到回學校，不得不開始找工作時，已經是各單位招聘的尾聲了。目標也定得太晚，如果一開始就做老師，就不會錯過好多教師招聘信息?！?/p>
[關鍵詞]特色課程設置 人才培養
[中圖分類號]H319 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）01-0206-02
外國語學院是鞍山師范學院最早設立的文科學院之一，從1994年開始面向全省及其他省、市招收本科生?，F設英語、日語兩個專業。2010年“英語語言學科”被學校確立為特色學科。外國語學院為了搞好專業建設，始終把師資隊伍建設放在重要的地位，采取了多種有效的措施使教師隊伍在數量、質量、職稱結構、年齡結構、學歷結構以及學緣結構方面基本滿足了教學需要。經過多年的建設和發展，外國語學院逐步形成了一支學術水平較高、教學經驗豐富、梯隊整齊的師資隊伍，現有專任教師93人，其中教授3人，副教授34人，講師41人，助教14人；博士學位4人，碩士學位58人；具有海外留學經歷教師30人。
近幾年，尤其是在“十”期間，學院及外國語學院加大了對教學設備、教學資料的投入。到目前為止，我院擁有8個語言實驗室，共計500個座位；一個日語情景實驗室；1個大屏幕多媒體教室，11個中屏幕多媒體教室；2套衛星接收系統，2套大功率無線電發射臺；并且擁有期刊室1個，閱覽室1個，專業圖書6700冊，其中外文原版圖書929冊；學術期刊57種，其中原文期刊10種，外文報紙7種；各種影視資料（包括VCD、磁帶、錄相帶）634套。此外，外國語學院還與十幾個單位合作，建立了教學實踐基地。這些為外國語學院的教學、科研和社區服務提供了及時和有效的服務。
外國語學院不斷深化教學改革，勇于探索，敢于創新，教學質量不斷提高，畢業生以其扎實的基本功、較寬的知識面、工作適應能力強和有發展潛力而受到用人單位的好評和社會認可。
近幾年來，外國語學院不斷深化教學改革，勇于探索，敢于創新，初步形成了因材施教，同時注重學生創新能力的培養，實現了課堂教學和實踐教學相結合，使教學質量不斷提高。在科研和社會實踐方面也取得了豐碩的成果。幾年來，出版專著（教材）6部，譯著3部，發表省級以上論文200余篇。外國語學院學生在全國性的競賽中頻頻獲獎，在首屆全國高師英語教師技能大賽中楊海英、王海靜、楊鹿鳴和尹博同學獲二等獎；在2003年中央電視臺和外語教研出版社組織的全國CCTV杯講演大賽中王棟同學獲三等獎；2012的全國大學生職業生涯規劃大賽中10級學生黃躍娜獲得省一等獎、國家優勝獎；2012全國APEC未來之聲暨全國前程無憂精英聯盟訓練營選拔大賽中我院學生丁婕通過海選、面試、筆試淘汰賽、復試、才藝展示、圓桌會議、激情辯論、四國語言自我介紹等等艱難的環節比拼獲得了全國亞軍的好成績，并跟隨主席代表團遠赴俄羅斯參加亞太經濟合作組織會議。
我院能取得這樣的成績，與自身的特色建設是分不開的，我院在結合自身優勢（軟硬件設施），區域優勢及專業性質的前提下準確定位，優化發展思路，開展了我院的英語專業的特色構建。
一、特色專業規劃確定發展藍圖，發揮育人優勢
我院始終堅持育人為本、質量立系、服務社會的辦學理念；以教學為中心，以專業建設為主線，全面提高辦學質量和辦學效益；以英語專業為主，拓寬專業方向，逐步發展日語、俄語專業和研究生教育；立足鞍山，面向遼寧；立足基礎教育，面向區域經濟；努力把外語系建設成為高質量，有特色，在周邊地區及省內有影響的專業。
為了更好地鞏固專業優勢，我院領導積極地到英語專業發展較好的高校進行外語專業建設，交流經驗，并遠赴英國牛津大學交流學習，吸收國外先進教育教學經驗，使外國語學院成為我省第一個引進“導師制”的學院。
二、特色目標定位指向就業市場，引導學生就業
英語專業的培養目標和規格：具有扎實的基本功、寬廣的知識面，一定相關的專業知識，較強的能力和較高的素質。即在打好扎實的英語語言基本功和牢固掌握英語知識的前提下，注重拓寬人文學科知識和科技知識，掌握與畢業后所從事的工作相關的專業基礎知識，特別注意培養學生獲取知識的能力、獨立思考的能力和創新能力。能夠在各級各類學校、企業、政府、出版社、新聞、外事等部門從事教學、管理、翻譯等方面的工作。
在學生就業領域，我院立足遼寧省，面向全國進行就業市場開發，力求就業領域網狀化、就業方向多元化，使學生擁有就業多樣化選擇的機會。
三、特色才人培養模塊培養職業能力，提升就業競爭力
為了提高英語專業畢業生的專業化水平，我們在專業人才培養方案上堅持學生本位取向、專業發展取向、反思—實踐取向等基本教育理念，注重知識結構的科學性、合理性，整體優化課程體系，推進人才培養模式和機制的改革；發揮學生自主學習的時間和空間，拓寬學生的知識面，增強學生學習的興趣，完善學生的知識結構，促進學生的個性發展；高度重視實踐環節，提高學生實踐能力。在專業定位方面，緊跟國家政策，立足遼寧地區基礎教育發展需要，及時調整教育思路，大膽進行教育改革，使教育符合行業亟需人才的需要，造就了一批既能適應基礎教育，又能適應其他方面需要，尤其為遼寧及周邊地區經濟建設和社會服務的復合型人才，力爭把鞍山師院外國語學院英語專業建設成為區域優秀教師人才的搖籃。在具體的教學實踐中，形成了頗具競爭力和我校特色的各種創新教育活動。
在人才培養方面，我院主要實行的是“以導師制為龍頭，以特色英語活動為載體”的培養方式。
（一）以導師制為龍頭
導師制即教師指導學生責任制，就是組織優秀的教師及教學管理干部在實施人才培養方案的過程中，對學生分組分人進行個性化指導，培養學生自主學習的精神和創新思維的能力，實施以學生為主體，因材施教的管理方式。我院院長曹彥教授在牛津學習期間，對牛津大學的導師制進行了充分細致的學習和分析，并結合我院學生教學實際，將導師制引進我院，并形成具體的實施細則，充分發揮教師在學生培養過程中的指導作用，使教師認真履行教書育人的職責，完善我院的學分制改革，更好地對學生因材施教，幫助學生全面成長。
我院特選用一批有過硬英語專業素質的教師擔任學生導師，并對學生在學習和思想上予以指導、心理上予以疏導、生活上予以輔導、就業和成才上予以向導。形成專業導師、綜合導師和客座班主任“三位一體”的本科生指導體系，實施個性化培養和全面輔導，以體現因材施教，突出個性化教育，培養創新人才的原則，加強大學生思想政治教育，構建全員、全過程、全方位德育體系，全面提高外國語學院學生的綜合素質。
導師制經過多年來的補充發展逐漸走向成熟，成為我院英語教學體系中重要的一環，并通過《中國教育報》《遼沈晚報》《鞍山日報》的報道向全省推廣。
（二）以特色學生活動為載體
我院在以導師制為龍頭的基礎上，充分調動學生英語活動的潛力和積極性，形成了一系列特色英語活動，其中尤以英語方舟為主要特色活動進行全院推廣。英語方舟主要分為兩個部分，一是陽光教室，另外一個是英語之星。
陽光教室是團市委專為家庭經濟困難學生和農民工子女開設的校外免費課堂，主要是在寒暑假和節假日，由輔導員和導師帶隊，帶領我院學生進入社區免費為社區孩子和農民工子女進行英語輔導，旨在培養學生對英語的學習興趣，配合學?！半p語教學”活動，受到社會各界的廣泛好評，并讓我院學生在實踐中鍛煉了從師技能。
英語之星是以鍛煉我院學生的英語口語和聽力能力為主要目標，分為英語晨讀、激情辯論、英語角、模擬就業等分支，由導師進行指導，并在年末舉行“英語之星”全院風采大賽，對學生一年來的英語技能進行了解和考核，由各班導師擔當評委和評論員。實現“導師制+英語方舟”的師生互動教學體系。
英語專業的任何改革，必須首先關注人才培養的質量，我們在教學中積極構建新的教學體系，為師范生充分就業和適應社會需求奠定堅實基礎。具體措施有：
1.開設高中新課改系列講座，學院組織校外專家和校內教師開設高中英語新課改講座，幫助學生及時了解基礎教育改革新動向，及時更新專業知識。學校也利用相關師資培訓機會，集中培訓各課程教學論師資，以迎新課改革。
2.貫穿通識教育，“外語專業”只有明確了自身的人文學科屬性，才能找到專業的學科定位，有了明確的學科專業定位，才能確立適當的專業培養目標，而不至于把外語專業培養等同于外語技能培訓，為增強學生的綜合素質，學校增開了一系列有利于提高學生素質的選修課程。
3.加強實踐教學環節，加強實驗、見習、實習、實踐和畢業論文等實踐教學環節。培養具有創新精神和實踐能力的高素質基礎教育師資。為此，課程的設置本著引導和促進學生自主學習的基本宗旨，構建模塊式、多樣化、網狀多向的課程體系，為學生自主學習提供更大的空間，以充分發揮學生學習的主動性和積極性，為學生的終身學習與發展打下堅實的基礎，為學生開展探究性學習創造條件，促進學生教育創新精神和教育實踐能力的發展，實現學生教育綜合素質的全面提高。
四、特色課程設置提升教學質量，塑造合力的師資
課程計劃應體現以素質教育為基礎，以創新教育為核心的基本理念，英語專業系列課程分為文化知識培養課程，實踐能力培養課程和特色課程三個層次，強調英語語言知識、語言運用和英語文化學習并重，突出運用的教學理念。通過英語文化知識培養，英語語言技能（實踐能力）訓練，教師職業能力等特色課程構建三個板塊為學生夯實牢固的文化專業基礎、良好的知識結構、可持續發展的職業能力，形成1+1+1﹥3的合力，貫穿整個課程體系：第一層次——文化知識培養課程：包括“基礎英語”“高級英語”“英國文學”“美國文學”等主干課程，著重培養學生的英語文化知識。第二層次——實踐能力培養課程：包括“英漢與漢英翻譯”和“英語口語”“英語寫作”等校級重點課程。第三層次——特色課程：“英語教學論”和其他通識課組成，著重對學生職業與就業需要對學生知識、能力、素質進行拓展。特色鮮明的目標，明確的遞進式課程體系建設，為培養具有良好的英語語言能力、健全的語言文化知識、訓練有素的職業技能的英語專業畢業生，提供了科學系統的課程保障。
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