發布時間：2023-11-22 16:33:07
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【關鍵詞】社會需求為導向;職業院校;土木工程;專業人才;培養方向
職業院校土木專業是一門實踐教學大于理論的學科，學生走出校門面對的是建筑工程方向的工作種類。但是大部分土木專業學生不能適應社會崗位，這使得學生就業困難。學校土木專業教學應該以社會需求為教學導向，將理論與社會實踐相結合，注重培養學生的工程實踐能力。
一、土木工程人才需求簡述
隨著建筑行業不斷發展，土木與建筑業逐漸成為了國民經濟的一大支柱產業，國家逐漸推進西部大開發建設，這一舉措促進了土木工程專業教學目標的具體落實，專業教學應該以學生教學為本，面向社會市場的基本需求，以社會職業需求為教學的基本導向，培養優秀的土木專業技術人才。而近幾年來，土木工程專業人才的需求逐漸呈現了多元化的趨勢，為職業院校土木專業教學提供了便利。
以社會為導向的土木專業人才培養的基本社會需求就是，學生應該具備良好的思想品德、社會公德、職業規劃等素質，并且自身樂于為社會主義建設服務，為人民服務。學生應該具備以技術知識為核心，以學校專業知識為支持的綜合性技能。在土木工程生產實踐中，需要土木專業人才在擁有專業知識的同時，需要具備英語、計算機以及跨文化交際能力。將在校所學知識與實際工程相結合，不斷發掘自己解決問題的能力[1]。
二、職業院校土木工程人才培養現狀
目前，我國職業院校土木工程專業人才的培養目標定位高，在教學上追求人才培養專業化的現象。職業院校在設定人才培養目標時，著眼于學生的理論知識掌握上，盲目認為學生擁有良好的理論知識基礎就能適應社會職業發展。這使得學生教學不能基于社會需求基本導向。重理論，輕實踐的現象普遍存在與職業院校土木工程專業學生教學中。
“寬基礎，厚理論”是當今職業院校土木工程專業的教學目標，教師在教學中主要注重對學生進行系統化、結構化和理論性的專業知識指導，不能從社會需求角度出發，無法尋求理論教學與實際社會需求之間關系。學生在校期間的專業課程非常多，教師在教學中過于追求知識體系的完整性，對學科知識的綜合性運行甚少關注。在這樣的過程中，學生被大量的理論知識包圍，疲于應對各種考試，職業院校出現的填鴨式教學方式是當今社會教育的普遍現象。因此，在專業知識課程設置下，學生是知識的上的強者，但是確是實踐中的弱者。
三、基于社會需求為導向人才培養策略
1.調整專業教學結構
職業院校土木工程專業的服務對象是建筑行業中企事業單位的基本建設部門，需要學校教學中應該充分了解這些事業單位對人才的需求，和人才知識結構的基本要求，并且根據這些特點，對學校專業知識進行有針對性的結構調整。
首先，這些企業主要是基層單位，其工作內容比較復雜，對專業的劃分不詳細，很多部門都是多種專業相互交叉。例如，當今很多職業院校的學生大部分都是理論知識強，動手能力比較弱，施工企業在實際工作中，需要土木工程建筑方面的技術人員，但是在實際的施工中，并不是單獨的土建方面的工作，還涵蓋了很多裝飾、給水系統、電氣以及空調設備安全施工方面的問題，這樣一來就需要土木工程專業學生的知識網要大，學生的專業知識需要拓寬，才能應對工作中出現的諸多問題，從故障中找到自己知識儲備的不足，并不斷改正錯誤，提升自己的動手能力[2]。
其次，企業事業單位需要是實際的施工人員，而不是研究性開發人員，學校需要主要培養是工作在第一線的工程技術人員。因此，學生不僅懂得專業知識還應該懂得建筑施工工藝。
最后，學校根據企事業單位的工作特點，在土木工程專業設置上，基礎課開展程度不需要與高等院校教學模式一致，而是基于社會需求導向，有自己的教學準則，因材施教。在職業院校課程設置與開發中，應該不斷堅持將對學生成長有用的策略作為基本原則，所有的課程改革都需要為學生技能成長服務[3]。
2.調整實踐教學模式
高職院校應該注重對學生的實踐性教學，主要培養學生的工程意識。學校應該不斷完善實驗設施，建立校內外的實訓基地，實際的教學計劃中合理安排實習環節，對學生開展全方位、全過程的跟蹤式生產實習模式。換言之，學生可以從工程的基礎開挖、主體施工、裝飾抹灰、門窗安裝、屋面防水防火水暖電施工，做到從內業到外業等方面的實習工作，學生在這樣的過程中，能夠充分了解施工全過程，并能從參與實習中找到工作中應該注意的關鍵點。該教學方式在培養策略上注重了學生的創新能力和實踐能力，受到社會以及學校的好評。這種崗前磨合的過程，為學生將來正式走向工作崗位打下了堅實的基礎，職業院校在培養專業人才時，應該盡可能采取“請進來、送出去”的方式，聘請一線工程師親自帶領學生學習，并指導實踐，樹立正確土木工程建筑思想[4]。
四、結論
綜上所述，土木工程人才培養需要順應科學技術的發展趨勢，還需要滿足社會崗位的專業需求。此前，很多職業院校土木工程專業教學理論知識與實踐技能養成相互脫節，使得學生就業困難。而基于社會需求導向的教學改善了理論與實踐之間的尷尬局面，在學生教學中多引進優秀工程師指導，注重學生的實踐能力的養成，逐漸形成了規范的土木工程專業學生培養方案。
參考文獻：
[1]汪峰，張國棟，楊俊，劉鴻琳.基于社會需求的土木工程專業復合型創新人才培養模式研究[J].當代教育理論與實踐，2013，04：63-66.
[2]楊小岑.高職院校土木工程應用文寫作教學問題與應對[D].哈爾濱師范大學，2014.
關鍵詞：土建工程；項目管理；可行性管理；造價管理
1.當前土建工程的項目管理問題分析
建設監理制、項目法人責任制和招標投標制作為我國基本建設領域的三大改革制度，對規范建設市場、建立投資責任約束機制、提高投資效益起到了一定的作用。但是，在我國建筑業的項目管理制度體制中仍存在不少弊端。
一是投資管理體制不善。現階段，我國工程建設領域的投資主要來源于中央政府、地方政府和公有制企事業單位。但建筑市場上最大的買方仍然是政府，各級政府在項目建設中起著決定性的作用。項目法人的領導班子大多由各級行政領導和主管部門負責人組成，投資體制仍帶有濃厚的行政色彩和極強的計劃性。
二是對項目法人的約束不夠。非經營性建設項目的項目法人，除了項目建設資金外，無其他流動資產和固定資產，沒有承擔民事責任的能力。并且，項目法人不具備資金的自我積累能力和向外部融資的能力，沒有獨立的投資決策權。項目建成后如沒有工程的所有權、收益權，項目法人通過正常渠道在項目建設成本中列支的管理費用和開辦費用不能反映其為管理項目所必須的開支。權、責、利失衡，使得項目法人只管花錢不管還錢，投資決策失誤后，無法追究賠償責任。
三是相關單位總體水平不高。目前我國現有的設計單位多為綜合性設計單位，包含著建筑、結構、機電等多專業工種。由于組織過于龐大，使得這些設計單位不適應目前國際上流行的以設計為龍頭的總承包體制。監理單位人員素質不高，對監理的性質、任務、機制認識不夠，監理不力，局限于對施工質量的臨控。令人遺憾的是國內眾多工程項目，如小浪底水電站、大亞灣水電站、深圳地王大廈以及北京、上海、廣州等地的許多大型項目的項目管理，被國外的項目管理公司或項目咨詢公司所包攬。
2.加強土建工程項目管理的對策
一是強化觀念創新。當前，隨著市場競爭白熱化，企業必須適時調整戰略，更新觀念，加大管理力度。特別是各級領導必須牢固樹立堅持做大做強主業的思想不動搖的經營戰略理念，高度重視經營開發工作，要把經營開發工作作為企業發展第一要務，要在企業范圍內形成全員經營、全方位經營的濃厚氛圍。各級組織要在加大經營開發力度和優化配置經營管理班子和經營隊伍的同時大力加強經營網點、區域陣地建設，制定出切實可行的經營戰略目標和措施，努力構筑全方位、全過程、全員化的“大經營”網絡格局。在經營管理方面要做到“五要”：一要關注國內外的政治、經濟形勢、市場趨勢，不斷調整和完善適應本企業的經營發展戰略。二要把經營開發工作和資本運營、多元經營工作有效地結合起來，形成主業精、多元經營為第二支柱產業的發展態勢。三要重視發揮技術創新和人才效應在經營開發中的作用。要通過重點工程建設，通過高、精、尖、科技含量高的項目建設，培育一批科技拔尖人才和高級管理人才，顯示出企業雄厚的技術實力和良好的企業形象。在技術裝備上要從經營戰略上來考慮，超前謀劃爭取盡量進入新的施工領域。
二是加強激勵機制建設。激勵調控機制，作為工程項目管理的保證。發展才是硬道理，追求最佳綜合效益是企業的根本宗旨。為此，工程建設企業要保證項目生產經營良性運轉和健康發展，必須建立健全強有效的激勵調控機制。（1）分配激勵。分配激勵是激勵的主要手段。應突出強調內部承包合同的嚴肅性，應該做到：政策明確、考核到位、帳目清楚、兌現及時。避免將內部承包合同當兒戲，或久拖不決，或敷衍了事，影響項目班子的積極性。（2）思想激勵。即要加強對項目經理和項目班子的思想政治教育，培養他們的榮譽感、責任感和危機感，使他們認識到自己所施工的每一項工程，不但是對自己、對企業、對業主負責，更重要的是對歷史負責、對人民負責。用這樣的責任感激勵他們干優良工程、干名牌工程、干人民滿意的工程。（3）評價激勵。即每一項工程完成交付后，企業都應該進行認真總結，找出成績和不足、經驗和教訓，并在一定的范圍內對項目經理和項目班子給出一個客觀公正的評價。這種評價不但是對該項目管理人員的激勵，也是對其它項目管理人員的激勵，以此來形成企業內部互相學習，比學趕幫的競賽氛圍。還可以開展“優秀項目經理部”和“優秀項目經理”考評活動，進行榮譽激勵。
三是強化項目質量與造價管理。質量與造價是工程建設的核心，也是管理的核心工作。做好質量管理和控制應采取以下措施：（1） 確定事故的范圍、性質、影響和原因等，通過調查為事故的分析與處理提供依據。其內容包括：工程概況，重點介紹事故有關部分的工程情況；事故情況，事故發生時間、性質、現狀及發展變化的情況；是否需要采取臨時應急防護措施。（2）事故原因分析，對調查提供的數據、資料進行詳細分析，找到造成事故的主要原因進行事故處理。在施工過程中，要嚴把工程質量關，始終貫徹“至精、至誠、更優、更新”的質量方針，各級質量自檢人員定點、定崗、定責、加強施工工序的質量自檢和管理工作真正貫徹到整個過程中，采取防范措施，消除質量通病，做到工程一次成型，一次合格，杜絕返工現象的發生，避免造成因不必要的人、財、物等大量的投入而加大工程成本。工程造價管理不僅是衡量建筑工程項目的一個重要經濟技術指標，也是維護建筑產品供需雙方的經濟權益的關鍵所在。
實施有效的工程造價管理，可以保證在建設項目中合理地使用人力、物力、財力，使投資效益和社會效益實現最大化。降低項目成本的方法有多種，概括起來可以從組織、技術、經濟、合同管理等幾個方面采取措施控制。（1）采取組織措施控制工程成本。首先要明確項目經理部的機構設置與人員配備，明確公司、項目經理部和施工隊之間職權關系的劃分。項目經理部是作業管理班子，應對公司整體利益負責任，協調好項目經理部與公司之間的責、權、利的關系。其次要明確成本控制者及任務，從而使成本控制有人負責，避免成本大了，費用超了，項目虧了責任卻不明的問題。（2）采取經濟措施控制工程成本。采取經濟措施管制工程成本包括人工費控制：要嚴格控制人工費。要從用工數量控制，有針對性地減少或縮短某些工序的工日消耗量，從而達到降低工日消耗，控制工程成本的目的。材料費的控制：材料費一般占全部工程費的 65％～75%，直接影響工程成本和經濟效益。一般作法是要按量、價分離的原則，主要做好兩個方面的工作：一是對材料用量的控制，二是對材料價格進行控制。機械費的控制：盡量減少施工中所消耗的機械臺班量，通過全過程施工組織、機械調配，提高機械設備的利用率和完好率，同時，加強現場設備的維修、保養工作，降低大修、經常性修理等各項費用的開支；加強租賃設備計劃的管理，充分利用社會閑置機械資源，從不同角度降低機械臺班價格。
3.小結
總之，在土建工程的項目管理中，作為建設單位的項目管理人就要及時采取行動，從技術、協調關系及經濟角度對施工單位施以援手，從而促進項目管理的可持續發展。
參考文獻
[1] 袁建明. 論土建工程的項目管理[J]. 山西建筑. 2009(07) .
關鍵詞：土石方；土石方工程；施工控制；監控要點
一、土石方工程的涵義及在工程建設中的意義
土石方工程通常是指在土木工程建設項目中，對土體進行開挖、運送、填筑、壓密以及棄土、排水、土壁支撐等相關工作的總稱。在土木工程中較為常見的土石方工程主要包含平整場地、開挖基槽和管溝、開挖人防工程和路基、填筑路基、回填基坑、進行密實度檢測、土石方平衡及調配以及保護地下設施安全等內容。由于土石方工程項目較為復雜，所以必須科學安排施工的計劃，選擇安全環境下作業，施工要避開雨季等對工程有影響的天氣，同時要合理施工，降低土石方工程的施工成本，遵守國家建設施工原則和標準，盡量少占用可耕地和農田等良田面積，做出積極、合理的土石方調配方案，整體統籌施工安排。土石方施工方案主要涉及工程施工方法、工程爆破方案、土石方平衡調配與運送、工程施工程序、組織施工現場、架構項目組織、相關環節布置、對基礎設施保護方案等。
控制好土石方的施工方案對工程項目建設具有極其重要的作用和意義。只有實現工程項目的場地平整，才能為整體工程項目的基礎開工創造有利條件，同時才能保證完成場地景觀的初步構建。土石方施工方案為完成項目后期的土石方平衡調配有著重要作用，還能在場地允許的情況下，為后期的路基和基坑儲備資源。更為重要的是土石方工程施工方案是整個工程項目成本控制的關鍵環節，能最終完成施工場地的標高控制。
二、土石方工程項目的設計及技術要求
1、土石方工程項目的基本設計要求
土石方工程項目施工要嚴格依照基本的設計要求進行，才能保證整個工程項目的順利進行，同時保證工程質量。土石方工程項目的基本設計要求包括：要合理利用自然條件，比如地形條件，盡可能地節約土石方工程項目的施工量；要確保能實現工程項目的功能布置要求，滿足工程管線敷設、建筑基礎埋深的要求；同時要解決好施工現場排給水等相關問題，確保現場排水系統順暢，保證地面干燥無積水；要滿足工程項目技術指標要求，確保工程項目建設和使用期間的安全；根據具體施工項目的難易程度，靈活、合理地設計平場施工圖的比例；總體平面圖以及平場施工圖要綜合考慮現場與周邊環境的連接、協調關系；在平場施工圖中要反映建筑底層總體平面圖，反映建筑物與擋墻的關系，建筑樁基與錨桿的關系等。總之，在滿足工程項目的景觀效果和整體功能的基準下，盡力做到經濟合理。
2、土石方工程項目的相關技術指標要求
土石方工程建設在遵循基本設計要求的同時，施工建設中也要嚴格遵守相關的技術指標參數，才能確保工程的質量和安全。在土石方工程施工前，要進行綜合平衡測算，選擇土石方運程最短、最合理的施工程序，做好平衡調配，減少工程施工量；對巖土區進行挖方時，若開挖區高差大，標高較為復雜，且巖石硬度較高時，通常需要爆破，在進行爆破時要采取減震措施，以免因爆破行為破壞建筑物基礎持力層和原巖的完整性；對填土區進行挖方時，要按1：0.5～1：0.75對臨時土質邊坡進行放坡，同時采取加固斜坡土方的措施；在確保安全的前提下，采取有效措施對周邊和場內下管網，同時完成平基工作；回填土方前要確保清除基底雜物，選用砂夾石、碎石、土夾石、黏性土及破碎的巖石作為填料；在災害性季節施工時，要采取有效的防水、排水措施，避免出現“橡皮土”而影響施工進程；對場地表面的坡度進行平整時要遵循合理的設計規范要求。
三、土石方工程的施工控制要點分析
因為土石方工程在整個工程建設項目中占有非常重要的地位，所以，搞好土石方施工控制，按照設計原則以及質量控制要求施工是實現整體工程質量的重要保證。下面主要對土石方工程的施工控制進行簡要闡述。
1、土石方填筑質量控制要點
為了確保土石方的質量滿足基本設計要求，提高整體工程質量，就要對土石方填筑的質量進行控制，主要是指對土石方的填筑材料性質和壓實質量進行控制，在施工中結合施工程序隨時檢測土石方填筑質量，并參考設計標準對不符合標準的環節采取及時的調整措施，選擇最為經濟、合理的施工方法。
2、土石方填料材質控制
對土石方填筑材料要進行嚴格把關，除在規定范圍內進行開挖取料外，也通常在現場進行抽樣檢測，對材料的性質、防滲料的含水量、塑性指數、黏粒和最大粒徑以及粗粒含量等進行控制，對于過渡料、反濾料要對顆粒組成情況進行檢驗。土石方的填料不得使用生活垃圾、含草皮或者樹根的土，也盡量避免使用易溶性巖石、崩解性巖石、強風化石料等劣性不穩固的材質，若選用的填料巖性相差比較大時，要將巖性不同的填料進行分層分段填筑。
3、對現場質量進行控制
對現場質量進行控制一般通過控制試驗進行，質量控制試驗的基本要求是快速和準確，主要包括容重試驗和含水量試驗兩種方式。容重試驗基本包括灌砂法、環刀法、γ射線密度計、壓實計、灌水法等；含水量試驗主要以快速測定為主，通常采用電爐炒干測量法、紅外線燈泡烘干測量法、酒精燃燒測量法、高電波電流干燥法以及中子濕度計等。經過不斷的改進技術，中子濕度計和γ射線密度計已經達到了快速、安全和準確的性能要求，將中子濕度計和γ射線密度計融為一體就是核濕度密度計，在施工現場質量控制試驗中應用較為方便，在土石方的工程質量控制試驗中已被廣泛采用。有些國家也會采用壓實計，壓實計是出現在20世紀80年代左右的電子儀器，在實際工程的現場測量中也被普遍采用。
4、土石方工程全面質量控制
全面質量管理也被稱為全面統計的質量控制，是在20世紀50年代新興的質量控制方法，是把數理統計和經營管理結合在一起而建立的一整套體系，包括生產施工環節的有效質量管理體系。全面質量管理主要包含以下幾方面內容：對施工的質量、工程成本、施工工期進行的綜合的質量控制；工程施工全程的質量控制；全部門、全體員工參與的質量控制等。
社會經濟的快速發展，為我國建筑企業的發展創造了良好的條件，隨著企業規模的不斷擴大加劇了建筑企業之間的競爭，為幫助企業在日益激烈的市場競爭中占領一席之地，企業就必須強化管理且促進自身核心競爭力的顯著提高。對于建筑企業而言，若經營管理一旦出現偏差，則會嚴重影響企業的長遠發展，造成無法估量的經濟損失。
1工程經濟的相關內容分析
工程經濟是建筑工程建設中的關鍵內容，體現在建筑工程建設的全過程中，在工程經濟的影響下，建筑工程管理使工程施工具有一定的層次性。工程經濟主要是合理地調控建筑工程施工技術，加強對施工成本的有效控制，確保工程經濟的合理性，實現經濟效益的最大化，為建筑工程建設的高效性提供保障，提升建筑工程建設的整體質量。經濟管理在建筑工程建設中涉及的內容比較多，如工程項目管理、驗收管理、技術管理和質量管理等，有利于實現建筑工程相關部門之間的有效聯系，提升建筑工程建設中各項資源的利用率，為建筑工程生產活動的合理性提供支持，加強各個施工環節之間的協調性，進而提升建筑工程管理的整體效率。此外，建筑工程經濟與建筑工程發展之間的聯系十分緊密，資金鏈直接影響著建筑工程建設的有效實施。
2工程經濟管理影響因素
2.1材料配備
建筑經濟管理水平在大程度體現在材料配置水平方面。建筑工程材料是否符合工程技術要求，建筑工程材料的質量是否達到工程技術要求，能否以更低的價格采購符合工程技術需要的材料，材料的配置周期、供給能力與質量檢驗水平均可能影響建筑工程經濟管理的整體質量。有時候，一些建筑工程企業把重點放在壓低工程材料的價格上，沒能找尋優質的材料供應商，缺乏對材料供應鏈的有效監控，導致材料供應環節問題頻出，不僅影響了建筑工程的施工周期，而且嚴重地降低了工程的質量，甚至加大了整體施工風險。當前應當從保證建筑工程材料的安全性、可用性、有效性，進一步形成科學化的材料供給機制，加大材料供給的分析工作，解決因為材料供給審驗不足，缺乏科學優質材料審驗程序，材料安全性控制不足造成的問題。重點完善材料管理的流程機制，著力優化材料管理的編制，確保材料采購的整體質量，形成合理的采購控制機制，這樣才能提高材料控制整體效率，降低材料控制方面的風險。
2.2資金籌集能力大小
自身的資金相對來說是比較匱乏的，可能無法支撐企業對所接項目更好的實施。一個項目想要好好地進行下去，企業就必須要有效的向里面投入資金。這樣，企業才可以在規定的時間內高質量高效的去完成那些項目，才不會拖延工期。但如果建筑企業籌集資金的能力不足的話，會導致建造環節無法正常的去運作，從而拖延項目工程無法按時完成，會在很大程度上影響企業自身的盈利效益。讓一些企業沒有辦法向前邁進，停止不前。反過來說，假如建筑企業的籌集資金能力很強的話，企業不僅可以讓項目高質量且按時的完成，還會為他自身帶來很大的利潤空間。因此，企業的資金籌集能力在建筑業也是被需要的。
2.3施工企業預算管理體系不健全
工程企業的經濟管理是保證建設工程經濟的重要保證，全管理意識淡薄，僥幸心理嚴重，預算管理體系不健全，各項工程施工管理不能按照預算完成，不能及時發現和整改施工現場材料預算隱患問題。因此，需要工程施工預算工作人員這嚴格控制相關問題。
3應對工程經濟管理問題的措施
3.1實施必要的監督管理
建筑工程經濟管理質量與工程監管水平有直接的關系
應當形成以獨立第三方監督為核心的工程監督管理機制。首先，應當加強建筑工程管理機制的改革，完善建筑工程經濟管理的工作程序，形成科學化的工程經濟審批機制，明確審批監督人員的職能和地位，切實提高審批的質量。其次，還要對不同的監管部門進行科學的調整，重點發現企業監管中的不合理情況，對監督管理中出現的問題予以有效的調整，對于實時發現的問題進行及時督辦調整。第三，還要明確監理人員的責任義務，形成監理部門的獎懲機制，在全面提高監理質量的基礎上控制工程成本，有效地降低工程運行中的風險，達到全面控制建筑工程質量與效率的目標。
3.2建立建筑工程經濟制度
在建筑行業里，建立建筑工程經濟制度是很有必要的。無論在任何行業，都必須要樹立起屬于自己的管理制度。俗話說得好“無規矩不成方圓”。只有這樣，才能很好的帶領自己的員工走向成功的大門，才能讓自己的員工具有較高的素質，更能讓自己的企業未來有一個很好的發展。那現在我們回到正題，在建筑行業里，制度也是同等重要的。不過我們所建立的是經濟方面的制度。因為在建筑行業，資金是無比重要不可或缺的。沒有資金作為基礎，企業可以說是寸步難行。因此，我們要對資金進行管理，把錢用到該用的地方。何為經濟制度呢？就是對建筑業所有的花費進行計算統計的。比如說產品自身的成本、所獲得的利潤、還有售價。只有這樣，建筑工程未來才能有一個好的發展。
3.3加強工程經濟分析
一個建筑工程安全穩定的建成有利于社會穩定發展，我們可以從各個方面入手找到每個方面的要點進行控制以及管理，這樣能夠有效的提升建筑工程的質量。一個建筑工程是否能夠開始，其投資階段是非常重要且具有一定決定性的。我們可以通過分析建筑工程的經濟相以及技術可行性問題，來把控工程項目的資金投入量以及探究整個建筑工程能夠為社會與經濟帶來餓多大的效益。
3.4優化組織結構，加強工程質量
全方位管理能夠促進工程經濟對工程管理的影響，所謂全方面管理即不斷改善組織結構、合理管理組織機構程序，制定一項合理的獎罰制度能夠提高工程經濟管理者的責任感、工作人員的積極性、工程項目的管理水平等等。特別是在管理一些小型的工程項目的過程中，對于工程質量工程進度以及施工成本都要進行更為嚴格的控制以及管理，從而使整個工程能夠順利的展開并且完成。
3.5加強造價管理
要提高建筑工程經濟管理就要從對經濟支出出發，提高對工程成本的預算，這樣可以經過提高造價而保證工程的整體成果，提高工程質量。建筑工程經濟的提高體現在對建筑材料的選用，使用質量更好的材料，建筑企業制定正確的承包機構，將工程一部分項目承包出去，合理控制施工時所需的費用，跟所制定的統一標準做比較。
關鍵詞：ArcGIS；土方量計算；DEM；3D Analyst；斷面法；南方cass柵格法
中圖分類號：TL372+.2 文獻標識碼：A文章編號：
1 引言
在水利水電、土地整理和道路選線等工程應用領域，土方工程是重要組成部分，準確、快速、高精度地計算土方量對于合理安排工程進度、準確計算工程費用、提高工程質量等具有十分重要的意義[1][2]。
為了使工程人員從繁重的手工計算中解脫出來，許多學者和工程人員對土方量的計算方法進行了持續研究，并在AutoCAD基礎上開發出了一系列成熟的計算方法和應用程序。常用的土方量計算方法有斷面法、方格網法、散點法和表格法[3]，但是這些計算方法工作量大，不易在計算機上實現，也不能有效利用現有的數據資源。而且，不同的計算方法都存在計算結果精度低、結果相差懸殊等問題[4]。
隨著地理信息系統的發展，ArcGIS等軟件在土方量計算中得到應用，特別是在克里格空間插值方法的幫助下，利用ArcGIS軟件建立精確的數字地面模型變得簡便易行，土方量計算的操作也日益簡便。本文即以水利工程項目數據為例，闡述了基于ArcGIS計算土方量的原理、流程和具體實現步驟。
2 計算原理
土方量計算的目標在于求取地面物質體積差，而其關鍵在于對現狀地形和改造后地形的表述。數字高程模型（DEM）是數字地面模型（DTM）的一種，它是以數字的形式按一定的結構組織在一起，表示實際地形高低起伏和地形大小特征的空間分布模型[5]。
ArcGIS計算土方量就是以DEM為基礎，通過開挖前后模型疊加找出填挖邊界，再對每一個區域通過多次建模求體積差來統計每一個回填和開挖區域的土方量，最后統計分析出整個工程的土方量的一種方法[6]。其實現流程如圖1所示。
圖1 土方量計算流程圖
3 實現步驟
3.1 數據準備
基于ArcGIS進行土方量計算需要高程點、等高線等數據，而一般的測量數據都是cad格式，因此要將dwg格式的數據轉換為Shapefile格式。
將dwg格式的等高線、高程點導出成shape格式，有如下兩種導出方式：
（1）使用Autocad Map中的數據導出工具，分別將高程點以點模式、等高線以線模式導出為Shapefile格式。導出時注意將高程屬性值也導出。
（2）直接使用ArcCatolog中的導出工具，將高程點、等高線導出為Shapefile格式。
3.2 數據檢查
用ArcMap打開高程點和等高線的Shapefile數據，查看相關的高程值是否正確。如，查看Elevation字段是否為空等。
3.3 生成DEM
使用ArcGIS中的三維分析模塊進行DEM的構建。首先通過ArcToolBox工具中的3D Analyst Tools–>Create TIN工具，創建一個空的TIN文件。其中，可通過Spatial Reference來設置空間參考。
然后再利用Edit TIN工具，通過選擇等高線與高程點數據，來生成Tin。此處需要注意的是，要在tag_field選擇存放高程值的字段。
3.4 表面積及體積計算
對于構建完成的TIN文件，我們可以通過3D Analyst–>Surface Analysis–>Area and Volume工具來計算指定高程面以上或高程面以下的面積及體積。
如在Height of plane中輸入填挖后的平面高程值；如果要計算某一平面以上的體積，則選擇“Calculate statistics above plane”；如果要計算某一平面以下的體積，則選擇“Calculate statistics below plane”。
點擊Calculate statistics按鈕，即可對該TIN進行表面積及體積計算，圖中，Surface area顯示的是表面積（單位：平方米），Volume顯示的是體積（單位：立方米）。
圖2 面積及體積計算
3.5 土方量計算
如果已知工程填挖前后的地形，則可以直接計算出填挖量。首先根據施工前的高程點和等高線生成施工前原始的DEM，即TIN1；再根據施工后或設計的高程點和等高線，生成施工后的DEM，即TIN2；最后利用3D Analyst–>Surface Analysis–>Cut/Fill工具對TIN文件進行填挖計算。對于填挖后是某一平面的施工區，則可以根據高程制作一個平面作為TIN2。
經過填挖計算后，會直接生成一個圖層，紅色表示要填充土方的范圍，藍色表示要挖掉土方的范圍。其屬性表中，正值表示要挖掉的土方量，負值表示要填充的土方量，通過統計，即可分別計算出填方值和挖方值。
4 結論及建議
計算土方量的方法層出不窮，計算精度和計算效率也在逐步得到提高，但是大量的實踐證明，基于ArcGIS計算土方量不僅方法簡單、快速，而且其計算與地形無關，可以適用于各種地形項目。同時，此方法還可應用于方案評價或項目驗收評定。
在應用ArcGIS計算過程中，筆者有如下建議：1）在生成DEM模型之前一定要對原始底圖進行檢查，例如：Elevation字段為空，將產生A類錯誤的結果；2）對DEM有效的范圍要進行裁切，即土方量比較前后的范圍應該是一致的，筆者認為應該將TIN模型轉化成DEM模型來裁切；3）在生成TIN的過程中人工無法干預，因此一定要在底圖過程中對等高線值或高程值進行干預，筆者認為底圖的比例尺重要性就不大了，最重要的是等高距。如果要達到的精度不能滿足要求，那么可以通過加密等高距的方法來實現。4）底圖的制作，在比較范圍內等高距最優選是閉合的，意味著等高線可以穿過陡坎、道路、房屋等地物。理想情況下等高距再最優成0.1m或更精確，那么將得到接近于真值的結果。
但是ArcGIS計算土方量對基礎數據要求較高,其精度受地形、坡度以及像元大小等因素影響，一般情況下，像元越小，精度越高。對于有些人認為ArcGIS計算土方量操作繁瑣，這些可以通過編寫程序，調用ArcGIS中的相關功能模塊，設定處理流程，對DEM數據進行自動處理。總的來說，該方法簡單、可靠，程序編制工作量小，適用范圍較廣，可推廣性極強。
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關鍵詞：土木工程；發展現狀；發展趨勢
中圖分類號：K82 文獻標識碼：A
1 土木工程發展的重要意義
土木工程建設在和自然斗爭中不斷地前進和發展。城市的高樓大廈拔地而起，各種橋梁、水利工程、四通八達的公路貫穿各個省市。土木工程是保證人類居住和交通的支柱產業，完善土木工程的建設和發展，實現經濟、社會、環境統一協調發展，成為目前土木工程的關注熱點。人類為了爭取生存，為了爭取舒適的生存環境，預計土木工程必將有重大的發展。
2 土木工程的發展現狀
了解土木工程的發展現狀對其未來發展有著重要的意義。本章節在經過筆者多年來的施工經驗中得出些結論，并形成了文字，具體如下。
2.1 土木工程理論的發展
土木工程的發展包括兩個部分，即土木工程理論和土木工程設計，理論是基礎、設計是理論的體現，只有建立堅實的理論基礎，才能讓土木工程設計得到最大的進步。土木工程理論包括力學、統計學、計算機等學科，需要對每個學科綜合加固，切實保證理論基礎的可靠性。計算機技術的發展也給土木工程帶來了極大的飛躍，針對建筑、道路、鐵路、橋梁、隧道等專業開發了相應的計算軟件，這給土木工程的設計帶來了很大的突破。隨著信息化進程的加快，土木工程發展的信息交流得到了很好的進步，對于國家各個建設項目、甚至國際項目的優勢理論都可以與同行進行交流學習。
2.2 土木工程設計的發展
土木工程設計和規劃改變了憑借經驗設計的慣例，趨利避害地全面考慮土木工程的安全、環境、經濟等所有因素。隨著新材料、新結構、新工藝、新施工方法的出現，人類更有可能從事更大規模的土木工程修建，高層建筑不僅在數量上越來越多，超高層、超大跨橋梁和大跨結構等大型復雜結構的興建，結構設計呈現更長、更高、更柔的發展趨勢。土木工程設計是建立在堅實的理論基礎上的，隨著對土建項目要求的增長，土木工程設計也更加向更復雜的方向發展，只有把握好新技術、新優勢才能把土木工程設計想更加完善的方向發展。目前，土木工程設計發展取得了一定的成績，在形式、受力等方面取得了進步。
2.3 土木工程施工的發展
土木工程施工的發展體現在施工材料、施工設備和施工工藝三個方面。施工材料出現了復合材料高強鋼材等全新建筑材料，如碳纖維、玻璃纖維增強塑料、雙層中空玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、各種節能混凝土等，新型材料在工業和民用建筑中得到廣泛使用，為復雜大型土木工程提供了重要物質基礎。工程實施的設備、工具不斷地向自動化、機械化、科學化發展，使得大規模復雜的土木工程不斷發展并得以實現，推進了土木工程的科學快速發展。城市地下工程建設主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構法、沉管法、凍結法及注漿法等，也為地下空間開發提供了寶貴的經驗。
總之，我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破。
3 土木工程的發展趨勢
前文根據筆者的實際經驗，已經闡述了土木工程的發展現狀。經過論證得出，土木工程理論的發展，土木工程設計的發展及土木工程施工的發展三者是息息相關的，互補關系，在具體施工中起到非常重要的作用，并不斷得到施工人員的喜愛。
3.1 向信息化趨勢發展
加快信息化建設并帶動工業化，這是我們的國家提出的新時代的奮斗目標。信息化建設是利用計算機技術、網絡通信技術、智能信息處理技術、自動化控制技術等進行改造。通過信息化建設，使傳統控制方式下一些較難實現的高難度項目成為可能，信息化技術將全面革新設計技術和施工技術，在土木工程界已發揮了巨大的作用。以數字化信息處理技術的網絡通信技術為背景的技術服務系統，工程設計的傳統過渡到基于網絡的并行設計和協同控制，解決這一復雜設計系統的管理與協調需要協同技術。信息化的社會背景為只能建筑的興起提供了更為廣闊的空間，對信息資源和對使用者的信息服務及其與建筑的優化組合，使人們獲得投資合理，都將被納入計算機輔助施工技術系統之中。
3.2向虛擬現實技術發展
溝通的虛擬現實技術在土木工程提供了一種新觀點和方法，結合計算機技術、傳感器技術、網絡技術和多媒體技術等高新技術的綜合。虛擬技術是一種新的人機交互技術，讓人仿佛置身在現實世界中，一方面，將廣泛應用于工程項目招標投標、施工過程和方法可以很好的進行清算，其計算在結構設計和施工過程仿真、復雜的計算過程更有其獨特的優勢。但環境模擬技術及相應的實驗設備是目前瓶頸耐久性土木工程研究。通過實現虛擬技術來解決這些問題是一個最可能的是未來的發展方向。這種方法受到信息接收者經驗的限制，使得使用這種方法交流起來比較困難。虛擬技術是一種新的人機交互技術，可以將施工過程和方法很好的變現出來，通過虛擬技術的實現來解決這些問題是未來最可能的發展方向之一。
3.3 向超大型土木工程方向發展
在21世紀，隨著新材料、新結構、新技術的出現，新的施工方法將更大規模土木工程建設、實現新突破。近年來，隨著大規模生產優質水泥、纖維和玻璃纖維混凝土和聚合物浸漬混凝土混凝土發達，帶來了土木工程結構，新開發的設計理論和施工技術等。碳纖維的應用研究，土木工程領域中的另一個重大突破。如何合理使用高強度鋼也是一個重要的研究課題，和其他高性能混凝土復合材料也將朝著輕、強、良好的韌性和使用性能方面的開發，既從數量的高層建筑鋼結構和用法的高性能材料需要進一步增加。
3.4 向地下、太空、沙漠、海洋空間發展
空間資源越來越緊張，開發地下、太空、沙漠和海洋空間是解決當前空間和土地資源緊張的一個有效途徑。為了綜合利用地下空間資源，地下空間開發逐步向深層發展，在地下空間開發中的應用將加強。美籍華裔林銅柱博士就提出在月球上利用它上面的巖石生產水泥并預制混凝土構件來組裝太空試驗站，這也表明土木工程的活動將有可能向太空發展。世界未來學會對下世紀初設想將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲，研究開發使用沙漠地區太陽淡化海水的經濟上是可行的方案。許多國家將建筑空間向海洋拓寬，船上設有小型噴氣式飛機的跑道、醫院、旅館、超市、飯店、理發店和娛樂場等。
結語
綜上所對土木工程發展的重要意義，土木工程的發展現狀及未來趨勢所述，土木工程行業是我國的支柱產業，影響我國基本建設的行業，高新技術對土木工程這一傳統專業的改造及影響。因而我們對土木工程的研究和實踐也更加重視。
筆者認為，隨著國民經濟的發展，土木工程行業是我國的支柱產業，影響我國基本建設的行業，高新技術對土木工程這一傳統專業的改造及影響。如何順應這一科技革命與創新的潮流，并研發新工藝、新技術、新型材料是未來土木工程發展的必然趨勢。我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破。
參考文獻
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關鍵詞：中職；土木工程專業教師；專業能力
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2016）07-0050-04
一、調研背景
2013年9月，教育部頒發了《中等職業學校教師專業標準（試行）》（以下簡稱《專業標準》）。這是我國首次為職業教育教師的專業管理和發展制定依據。職業教育的發展自此邁出了重要一步。
《專業標準》是國家對合格中等職業學校教師專業素質的基本要求，是中等職業學校教師開展教育教學活動的基本規范，是引領中等職業學校教師專業發展的基本準則，是中等職業學校教師培養、準入、培訓、考核等工作的基本依據，具有導向、引領和定位的作用，其中的部分指標是原則性的，實際可操作性不強。同時，由于《專業標準》重在指導教師的專業管理和專業發展，職后發展是其關注的重點，而職前培養及教師資格準入則無法參照之進行準確定位。因此，開發一套針對不同專業、不同方向的中職專業教師專業標準勢在必行。教育部、財政部于2014年開展了針對不同專業方向的本科專業職教師資培養開發項目。
對土木工程專業職教師資而言，由于土木工程專業技術性強，既需要掌握相應的理論知識，又必須具備相當的實踐技能，同時還需要根據技術的發展不斷更新知識和技能，對教師的教學能力提出了較高的要求。而目前土木工程專業教師的狀況不能盡如人意，不僅許多教師畢業于普通高校的相關專業，即使來自專門培養職教師資的院校，教師的教學能力也很欠缺。
因此，如何界定中職土木工程專業教師的能力范圍，如何明確教師的知識結構要求以及對教師的教學能力要求，成為教師標準建立的關鍵。在此背景下，筆者利用教育部全國重點建設職教師資培養培訓基地同濟大學的資源，針對全國25個省及直轄市的79所開設有土木工程相關專業的中等職業學校進行了調研，希望通過此次調研為中職土木工程專業教師專業標準的研發提供現實依據。
二、調研實施
（一）調研路線
經過多次研討，本研究確定了中等職業學校土木工程專業教師專業能力調研路線圖（如圖1所示），根據文獻調研分析結果、邀請專家咨詢后，研究小組首先對中等職業學校土木工程專業教師的能力進行了專門化方向劃分，然后提煉中職土木工程專業教師的專業核心能力及各專門化方向的專業能力要求，再提取各專門化方向能力確定具體能力構成。
（二）調研方法
1.文獻調研
通過文獻廣泛檢索，吸收相關學科的知識，從中汲取營養和養分，以增強研究的理論性和科學性。通過分析綜合、歸納演繹等具體思維方法，以各種邏輯方式對文獻進行加工處理，從而構建研究的理論體系。
2.問卷調研
問卷調查是本次調研的主要方法。項目組針對調研內容，經過專家咨詢論證會，分別編制了全國中等職業學校土木工程專業教師專業能力調查網絡問卷。采用抽樣調查的研究方法，分析我國中等職業學校土木工程專業教師的規模和現狀，收集教師群體數量、結構、發展趨勢等技術參數，以推斷總體情況，從而認識總體的特征和規律性。通過問卷對在崗教師和用人單位進行抽樣調查，收集教師專業能力要求方面的有關信息，為研究提供技術參數支持。
3.德爾菲法調研
針對訪談的部分內容，采用德爾菲法開展調研。研究小組擬定了調查表，按照既定程序，以函件的方式分別向調研對象進行征詢，調研對象則以匿名的方式（函件）提交意見。經過幾次反復征詢和反饋，調研對象的意見逐步趨于集中，最后獲得具有很高準確率的集體判斷結果。
4.專家咨詢
研究小組邀請政府、行業、企業人員和職教專家對中等職業學校土木工程專業教師專業能力構成的觀點進行咨詢。
三、調研數據分析
（一）基本信息調研
本次調研共涉及教師142人，其中男性67人，女性75人，其中包括25個省、市、自治區（調研涉及的省級行政區及人數如下：黑龍江省38人、上海市22人、山東省10人、江蘇省7人、云南省7人、浙江省6人、福建省6人、6人、新疆維吾爾自治區5人、廣西壯族自治區4人、貴州省4人、河北省4人、山西省3人、四川省3人、重慶市3人、吉林省2人、遼寧省2人、安徽省2人、甘肅省2人、北京市1人、海南省1人、河南省1人、湖北省1人、湖南省1人、天津市1人）的79所開設有土木工程專業的中等職業學校。從年齡上看，50歲以下中青年教師占絕大多數（135人，占95.07%）。從學歷上看，以本科為主（123人，占86.62%），碩士畢業生為16人，占總人數的11.27%，所獲學歷專業與教學專業一致性較高，僅有15人（占10.56%）所學專業與教學專業不一致，所獲學歷專業中土木工程專業（職教師資）本科畢業生有54人（占38.03%）。從職稱方面看，受訪教師中具備中高級職稱者為113人，占79.58%。從專業方向職業能力與資格證書方面看，具備中高級職業資格證書及技師、高級技師資格證書者有91人，占64.08%，所獲職業資格證書種類中注冊建造師人數最多，有61人，還有76人所獲資格證書與職業實踐能力匹配程度較高。
（二）專業能力構成
1.專門化方向
根據文獻調研結果、中等職業學校土木工程專業教師訪談、建筑行業專家咨詢、職業教育專家咨詢、行業企業對中職人才的需求情況、專業對應的工作崗位及對應的職業資格證書等，本研究初步擬定了中職土木工程專業教師專業能力的幾個專門化方向，采用德爾菲法進行了專家論證。
本研究邀請了142位一線中職土木工程專業教師進行反饋，經過數輪的意見收集與反饋修改，最終得到以下4個專門化方向的分類，統計結果如下頁表1所示。
需要指出的是，由于在中等職業學校的專業劃分中建筑工程測量是作為單獨的專業方向劃分的，因此，在調研過程中有較多教師認為應該劃分為獨立的專門化方向。我們經過研討后認為，建筑工程測量作為建筑工程施工與監理的重要組成部分，應作為專業核心能力之一列舉，故將此專門化方向刪除。
2.核心能力指標調研
根據文獻調研結果、中等職業學校土木工程專業教師訪談、建筑行業專家咨詢、職業教育專家咨詢、行業企業對中職人才的需求情況、專業對應的工作崗位及對應的職業資格證書等，本研究初步擬定了中職土木工程專業教師專業核心能力的數個一級指標，同樣采用德爾菲法進行了專家論證。經過數輪次的意見收集與反饋修改，最終得到以下8個核心能力一級指標，統計結果如表2所示。
3.專門化方向能力指標調研
根據表1的結果，我們將中等職業學校土木工程專業教師專門化方向能力分成建筑工程施工、建筑工程造價、建筑工程監理三個專門化方向能力，分別進行二級指標的調查，同樣采用德爾菲法進行了專家論證。經過數輪次的意見收集與反饋修改，最終統計結果如表3―5所示。
四、調研結論
中職土木工程專業教師專業能力是土木工程專業“雙師型”教師培養的重要內容，也是判斷土木工程專業教師專業化程度的重要指標。針對不同的職業定位和專業方向，綜合文獻調研結果、中等職業學校土木工程專業教師訪談、建筑行業專家咨詢、職業教育專家咨詢、行業企業對中職人才的需求情況、專業對應的工作崗位及對應的職業資格證書等，筆者認為，中職土木工程專業教師專業能力可以分為以下三個專門化方向：建筑工程施工、建筑工程造價及建筑工程監理。可將建筑工程測量專門化方向劃歸至建筑工程施工專門化方向。
綜合以上專門化方向的能力需求，結合德爾菲法調研結果（見表2），筆者認為，中職土木工程專業教師專業核心能力主要包括：建筑工程繪圖能力、建筑工程測量能力、地基與基礎施工能力、主體結構施工能力、建筑裝飾施工能力、建筑設備安裝能力、建設工程費用計算能力、建筑工程項目管理能力。
各專門化方向能力指標根據德爾菲法調研結果劃分如下。
建筑工程施工專門化方向：建筑工程材料檢測能力、鋼筋翻樣與加工能力、模板翻樣與加工能力、建筑施工現場管理能力、建筑工程質量檢驗與安全管理能力、建筑工程信息與技術資料管理能力。
建筑工程造價專門化方向：安裝工程預算定額應用能力、建筑工程預算定額應用能力、裝飾工程預算定額應用能力、建筑工程工程量清單計價能力。
建筑工程監理專門化方向：建設工程項目準備階段監理能力、建設工程項目實施階段監理能力、建設工程項目竣工備案階段監理能力、建筑工程檢測與復驗能力。
調研結論匯總如表6所示。
基于以上調研成果，筆者對中職土木工程專業教師的專業能力進行了細致劃分，以此為基礎，可為土木工程專業教師標準的開發研究提供重要的參考依據。概而言之，本研究主要可以收到以下效果：
一是可為中職土木工程專業教師專業標準研發提供現實依據。通過本次調研，對中職土木工程專業教師的專業能力進行了分類，明確了其職業能力的構成。
二是可為中職土木工程專業教師培養標準研發提供必需的前提條件，使其更具現實針對性、實施可行性和培養有效性。
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前言
近年來，土木工程特色專業已經逐漸成為國家建設的一線主力，國家的生產和生活對土木工程特色專業的要求也越來越高。為使各高校培養出符合國家發展形勢的土木工程特色專業人才，我們要從課程體系改革、加強實踐教學、提高教師專業化素質、理論和實踐相結合的教學體系等多個方面分析出土木工程特色專業建設的方案規劃。
特色專業培養模式的確定
1.優化大類招生方向的設定
土木工程是建造生產各種工程設施的技術、科學和工程的總體稱呼。它既包括人類生產生活有關的各種工程設施，也包括建設中所需要的材料、設備在土地上進行的施工、勘測、設計等工程活動。土木工程專業是由建筑工程、交通土建工程、飯店工程、礦井建設、工業設備安裝工程、涉外建筑工程、城鎮建設（部分）、土木工程等八個專業何并而成的。
2.根據市場的需求，確定培養的思想
隨著我國經濟和建筑事業不斷發展，城市的建設離不開公路鐵路、城市道路、房屋建筑等。這些高需求量的建筑需要更多的土木工程專業的人才，用人單位對于畢業生的綜合素質和能力的要求也越來越高。根據土木工程市場的大需求，我們也制定了大致的培養思想，大致概括就是“一、二、三、四原則。
“一”：一條主線，學生的基本素質和技術能力是重要的主線；“二”：學生要掌握兩個能力，設計和施工的能力，以及創新能力；“三”：是指專業的針對性原則、應用性原則以及實踐性原則；“四”：土木工程專業的四個大方向，道路和鐵路的方向、城市軌道的方向、城市橋梁的方向和城市建筑工程的方向。
土木工程特色專業的人才培養建設
1.促進學科建設
土木工程的專業培養分為在這個領域內的基礎理論和其他的專業知識，而所學這個專業的學生要在今后的工作崗位中具備土木工程項目的研究、設計、施工和管理的能力。由于我國在現階段經濟不斷發展，城市的建設日新月異，對于建筑的高要求導致土木工程特色專業的人才培養不能采用傳統的單一模式，而是應該不斷探索新的途徑，把人才的培養途徑復合化，使專業跟得上時代的發展，人才的培養也能達到社會的需求。
2.加強創新的能力
土木工程專業涉及的內容非常寬泛，新技術新工藝也不斷地被提出，創新能力在這個行業顯得特別重要。因此，在高校的土木工程特色專業中，要重視開發學生的自主能力和創新能力，在課堂中多加強學術上的交流，經常開展建筑比賽之類的活動，拓寬學生的知識面，加強建筑的創新能力。
3.擴大競爭的領域
由于我國的土木工程建筑呈現多元化的發展趨勢，越來越多引入外國的優秀建設，因此在土工工程專業的人才培養中，老師們也要適當灌輸給學生全球的競爭理念，提高這個專業的外語水平。在條件允許的范圍內，要盡可能地和相關企業合作加強教育。
4.培養行為意識和自我教育意識
在開設土木工程專業的同時，學校還可以根據不同的行業需求，開設一些專業的選修課，比如設計類、材料類、工程管理類等，讓學生在今后的學習過程中可以根據自己的興趣愛好來選修，這樣有助于學生們在掌握土木工程專業的基礎理論知識外，還能學到相關專業方面的知識，完善自我教育，培養行為意識，在今后的工作中，能夠更多地融入自己的想法，建設出更多優質的工程項目。
如何加強特色專業的建設
1.明確培養的目標，制定合理的教學計劃
一個科學合理的教學計劃相當于人才培養的圖紙，這個圖紙畫好了，今后的實施目標建設才有了方針和動力。教學計劃規定了人才培養的目標，構建了專業的要求的課程體系，也規定了這個專業的教學內容，根據每一個學生的特點進行因材施教的方法，最終有利于培養出社會需要的應用型人才。
2.完善培養計劃，優化課程體系
一個完整的課程體系，是教授學生專業知識，培養學生學習能力的關鍵。在構建這個課程體系時，要通過教學研究，在每個學習的階段都有不同的知識面的側重，爭取做到教學的任務能夠按照計劃來完成。
3.重視實踐的環節，讓學生成為應用型人才
我們極力建設土木工程的特色專業，就是為了向社會輸送應用型人才。而實踐教學就是為了讓學生更好掌握應用的技能，最終達到培養應用型人才的教學目標。
建設的預期效果
通過土木工程特色專業的建設，使高校在人才的培養、教學的研究方面取得了不小的成就。不但使教學內容更加完善，同時，還向社會輸送了大批人才，加強了城市的建設。
結論
