發布時間：2023-03-15 15:00:13
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的美工培訓總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、具體工作如下：
（一）加強培訓工作力度，規范培訓制度。
為使培訓工作井然有序地進行，4月份，我培訓股擬定培訓工作方案，并下發了全年培訓計劃；5-6月份，我股組織了全市煤礦特殊工種培訓，分別對瓦斯工、安檢工、爆破工和提升機工等進行加強培訓；7-8月份，實施了安全生產督查活動，對全市79個煤礦進行了大規模的煤礦工作人員清查，并作出具體的培訓計劃；而且堅持送煤礦總工程師到省煤炭局參加培訓和嚴抓煤礦礦長及管理人員送培工作；以致把培訓工作進一步完善起來，確保煤礦安全生產。
（二）狠抓培訓工作的教學質量。
培訓工作的好壞，關鍵在于師資力量。為此，我們聘請了兩位優秀、從事煤礦工作多年的老師為煤礦從業人員授課。為了讓煤礦人員能通俗易懂、迅速地掌握煤礦安全生產知識，老師采取各種途徑教學，把安全知識“送到礦，送到人”。在授課當中，即注重理論知識，也注重現場實用性，理論與實踐相結合，使每個煤礦從業人員受益匪淺，順利通過了培訓中的各項考試，也得到大部分煤礦業主的高度評價。
（三）明確工作目標，落實責任。
在局領導的高度重視和有關部門的密切配合下，我培訓股工作人員分為3個培訓組，分別對煤礦進行安全知識講座。負責人要定期的向領導匯報培訓進度、培訓狀況；在他們不辭勞苦的工作下，12月初旬，培訓工作已順利完成。
二、存在的問題
通過工作人員一年的辛勤工作，各煤礦從業人員以及管理人員的安全生產素質和操作技能進一步提高，煤礦安全基礎工作進一步得到夯實，培訓工作取得了一定的成效。但也存在以下不足：
1、部分煤礦業主對培訓工作的重要意義認識不夠；有的業主“重生產輕培訓，重實踐輕理論”現象比較嚴重。
主要表現在“三個不到位”
（1）業主自身不到位。培訓中經常出現業主不在礦，或在礦不聽課的現象。
（2）員工參訓率不到位，總有請假，或無故不上課的。
（3）員工學習時間不到位，總有晚到早退的情況出現。
2、從業人員文化素質低，培訓效率不高。大部分煤礦從業人員年齡普遍在35—60歲之間，文化程度在小學，初中不等。接受能力低，厭學情況比較嚴重。導致培訓效果難以真正落到實處。
結合前期所做的工作以及存在的問題，為更好的完成年度培訓目標。
今后，我們將做好以下幾方面工作：
（一）繼續搞好宣傳發動，確保培訓工作落到實處。
“生產”是一切煤礦工作的中心，“安全”是一切煤礦工作的靈魂，而“培訓”則是架起安全生產的橋梁。首先，我中心將宣傳發動煤礦安全生產精神，在宣傳中做到堅持以“走近企業，走近職工，走近群眾”為主線，旨在增強企業主體的安全生產意識為目標，采用現場講課、觀看警示光碟、張貼掛圖標語等多種手段，在煤礦營造一個“關愛生命，關注安全”的良好氛圍；其次，要加強對各煤礦培訓的指導與督促。工作中，將以電話通知、函調等形式對以前各煤礦培訓的組織及聽課情況進行評論，表揚組織能力強，參訓人數多，聽課紀律好的煤礦；對組織較差，參訓人員較少的煤礦則提出批評并限期改正；對事故煤礦組織培訓再培訓。力爭通過行政、法律的手段，確實增強煤礦業主及從業人員對培訓工作的認識；在煤礦中形成，我培訓我光榮，我培訓我安全的理性認知。
（二）組織好每一次培訓，確保培訓質量關。
今后，我中心將根據煤礦工作人員流動、不穩定的特點，爭取做到抓好三個層次的培訓，
（1）抓好管理人員的培訓。
煤礦管理人員大多有一定的實踐工作經驗，文化程度和煤礦專業知識比較豐富。因此，在培訓中重點是要提高其管理能力，使其“會管”“懂管”；能夠做到發現煤礦安全隱患和處理一些常見的安全故障。
（2）抓好對新進人員的培訓。
煤礦的工作具有高度危險性的特點，新進人員由于不懂行、不懂情，做事常常出現蠻干、傻干等情況，這將是極其危險的。因此，重點是要對其安全生產知識和安全操作技能進行培訓。使其“會做”“會操作”。
1、 完成與同事的工作交接。
2、 完成xxx項目的策劃與實施。
3、 辦理相關網站的備案以及和相關公司簽訂協議，預計能夠在xx月xx日之前全部辦理完畢。
4、 完成展柜的文案策劃。
5、 完成會員卡宣傳手冊的文字校準工作。
本周未完成工作及其原因
1、 xxx的項目的策劃方案未完成，原因是協議條款有問題，報xx部門進行修改確認。下周一可以完成。
2、 禮品盒沒有制作，原因是對禮品盒制作的公司沒有確認，目前已經確定一家，周一可以拿到樣品盒。
3、 展架未制作，原因是美工請事假，周一開始制作。
下周工作計劃及其他說明
1、 周一把xx項目的策劃完成。爭取這周能夠實施。
2、 周二周三制作員工培訓ppt，銷售話術。其間完成員工工牌制作、服裝制作、名片制作、司徽制作。
3、 周四上午對全體員工進行培訓，培訓內容根據培訓方案執行。
【關鍵詞】幼兒教育;區域活動;應對策略
區域活動是幼兒園經常開展的一種活動，同時也是為了幼兒良好全面發展必須開展的一種區別于講授課堂的自主活動形式。目前，不管是私立還是公立幼兒園都會采用這種方式對幼兒進行合適的思想引導和基本合作意識的樹立。但是，也有很多幼兒園在開展此類區域活動時存在很多的誤區，這些誤區有可能會影響到對幼兒的教育以及幼兒的各種認識的形成，因此在這里分析一些常見的誤區，提出相關應對策略顯得十分必要。
一、區域單一，多元區域是基本
首要的誤區就是幼兒園提供給幼兒的區域實在有限，這也是很多幼兒園都確實存在的問題。為了節省開支，節省精力，不少幼兒園認為，只要開展幼兒園區域活動就可以培養幼兒的自主能力，就可以培養并開發幼兒的各項綜合素質。這是嚴重的教育誤區。
因此，幼兒園提供多元區域活動是保障促進幼兒全面健康穩定發展的基本條件。一般地，幼兒園的區域活動都應該包括制作區、美工學習區、表演區、角色扮演區、閱讀區、科學益智區、語言練習區、感官操作區、沙水戲耍區、運動鍛煉區等，這些不同的區域有著不同的功能，如果一個幼兒園提供的單一的區域，那么幼兒在這個過程中就只有可能學到單一的一種功能，而且，單一的區域還不一定能發揮了教育目標下的預設的功能。以此看來，要能夠確確實實的發揮區域活動的教育意義，多元的區域活動設置是一基本條件。
二、區域間關聯性差，優化區域結構為要務
其次，誤區之二就是在保證了多元的區域之后，每次的區域活動之間的關聯性差，也就是每一個的區域活動是單一的一個單元，并沒有和其他的區域之間產生互動。這樣的誤區經常是由于安排不當和區域結構混亂造成的。對于這樣的教學誤區，首要的是要認真的對每次活動的區域進行合適的部署，并在部署過后對整個的區域結構進行優化。
同時，需要說明的是每次的區域活動是由一個區域和幾個子區域組成，因此要在大區域的大主題下進行其他子區域的恰當安排，這樣才可以恰如其分的促進幼兒相關人格的形成和綜合素質的提高。比如，在主題為“我為自己驕傲”的大主題的區域背景下，我們可以設置以下的幾個子區域制作區、美工區、角色扮演區。由制作區制作蛋糕，美工區需要制作放在蛋糕上的圖畫，角色扮演區讓孩子自己去市場上賣掉，這樣一個完整的區域活動不僅讓幼兒體會到充分自由的快樂感和滿足感，同時還可以深刻地讓幼兒真正體會到團結合作的必要性及重要性。
三、干預不當，嚴格教師培訓是必需
區域活動不僅是為了培養孩子的各項素質，同時也是讓孩子體會到快樂感和滿足感的一個平臺。但在一些幼兒教師看來，只要是老師覺得不順的就一定要糾正孩子，從而達到自己所預期的效果。這樣的誤區之所以存在，最根本的原因是，對于幼兒教師的準入標準太低，并且沒有對教師進行相關的、定期的教師培訓，從而使得教師不恰當的實施教育。
要始終把嚴格培訓教師的基本操守及基本教學素養作為提升教學水平的必需途徑，才能始終讓幼兒在正確的教師干預下開展高效的區域活動。要讓幼兒在充分發揮自主性的同時，針對自己的興趣，有選擇的參加到區域活動中。比如，在進行不同區域間互動的區域活動時，教師要把幼兒的自主選擇重視起來，更不能也不要刻意去任著教師的性格去強制安排幼兒去做幼兒不想做的事情，這樣反而會適得其反。與此同時充分尊重幼兒也是必要選擇，要始終以幼兒的興趣點為起點，這樣才能把開展區域活動的正面效果擴展到最大，并且最大化的調動幼兒的學習興趣和活動參與的積極性。同時，干預不當并不是說不能干預幼兒的活動過程，而是要進行恰當的指導并引導幼兒在區域活動中主動探索，學會交往。
四、反思不足，吸取教訓是重中之重
需要強調的另一個重要的誤區和教師的工作密切相關。一般的，在舉行完區域活動后，很多教師會以為萬事大吉，但其實在每次活動結束后要對每次的區域活動做一個經驗總結和反思。只有這樣，幼兒多方面健全的發展才會有后備保障，幼兒園在保障幼兒的各項基本素質正向發展的大方向上才會保持前進的勢頭。這也是教師在區域活動中發揮其至關重要作用的體現。
當然，做到一活動一反思，一區域一監督的程度并不容易。如何才能保障區域活動的個性化和豐富化，作出怎樣的反思才更有利于幼兒全面和諧的發展，這都是需要在反思過程中獲得，也需要在吸取以往的經驗教訓中得到進步。在今后的組織活動中教師需要遵循政治哲學中的這樣一條規律，那就是始終堅持從實踐到認識的無限反復，并最終獲得真理。貫穿到區域活動中就是要充分挖掘每次活動、每個區域的教育功能，努力開發孩子身上的閃光點，發掘孩子身上的優點和天賦。比如，在以“我為自己驕傲”為主題的區域活動結束后，所有參加此次活動的教師應該聚在一起開一次研討會，討論這次區域活動的成與敗，研究在今后的區域活動中應該有哪些進步，并避免那些失誤，并要求教師以書面報告的形式做活動后總結。
總之，區域活動是幼兒非常感興趣的一種自主性活動，因為這樣一種活動給予了孩子充分的選擇空間，可以讓幼兒在這個區域里無拘無束的和同伴一起玩耍，并且能讓幼兒在輕松的環境中主動地、充分地學到更多更牢固的知識。
【參考文獻】
[1]童瑤.幼兒園科學探究活動中教師的指導行為研究[D].河北大學，2013
一、學生不能適應頂崗實習的主要原因
首先，中職教育目前一般為三年制，在校時間為兩年，相對培訓等教育方式來講，周期比較長，而這樣到學生面臨頂崗實習或者就業時就會遇到一些問題，如由于學習時間跨度過長，對所學知識記憶模糊，動手能力生疏，且技術發展迅速，電子商務知識更新日新月異，以前所學的一些技能知識已經過時。其次，原來授課時考慮到學生的專業基礎教育，注重學生的可持續發展，專業教學計劃比較全面，出現了什么都學，什么知識都好像已經掌握，但“博而不精”，不具備比較強硬的某些技術，相對于目前社會分工更細的需求就會產生不適應的現象，再次，由于上課都在學校，沒有真正到企業中實踐過，學生對于以后實習的過程比較渺茫，不知所措。由于這些原因就會出現現在社會比較常見的“學生畢業就面臨失業”現象，因為他們所掌握的技術難以適合社會需要，沒有企業愿意再花費大量的時間和金錢去培訓他們，企業需要的是一上崗就能用的畢業生。
面對這些問題，必須轉變思想，更新觀念。職業學校要生存發展，學生要能順利就業，就必須勇于創新和改革，勇于打破舊的格局，開創自己的路，辦出自己的特色。我校電子商務專業針對這些問題，參考一體化教學的模式，在本專業內針對學生頂崗實習前進行了崗前培訓的嘗試。主要以模塊化教學法為基礎，以專業工種為模塊，以工作任務為培訓內容，將工作操作流程和專業技能有機結合，在工作和教學中找到切實的結合點，注重教學內容的實用性。通過崗前培訓的實施，可以強化學生的技能訓練，促進學生動手能力的提高，更能使學生掌握的技能符合社會需求，有效解決了以上學生實習中遇到的問題。
二、崗前培訓的基本原則
1、針對性原則，為能在實習前有限的時間內熟悉專業知識和崗位工作技能，崗前培訓應該根據工作的要求進行模塊化培訓，電子商務工作領域包括很多，目前中職生從事比較多的崗位有網絡客服、電話客服、美工、廣告設計、網頁設計、網站建設、商品拍攝、網絡營銷等工作，我們可以把其中的一個工種作為一個模塊，如客服模塊、美工模塊、網絡營銷模塊等，凡是與該工種涉及到的工作任務和流程所需的知識和技能，是培訓的主要內容。強調知識的實用性，有的放矢地設置模塊，既可以實現培養目標，又可節省寶貴的教學時間。
2、實用性原則，培訓的內容應該是工作中需要的知識和技能，可以是各模塊中比較典型的工作任務，讓學生在培訓中體現出“學習即工作，工作即學習”的氛圍。
3、綜合性原則，在培訓目的以“實用技能”為主的前提下，還應全面提高學生的職業素質。為了適應外向型經濟發展，提高學生的從業能力，滿足學生畢業后繼續學習和不斷發展的需要，我們在設置模塊的時候，對于職業素質教育還應專門設置為一個模塊。將應用文基礎、英語、數學、禮儀、德育作為基礎模塊的培訓內容，因為這些是與提高人的素質密不可分的基礎知識，是人的知識構架中不可缺少的一部分。關于基礎模擬內容主要涉及與就業相關的實用內容。
4、復合型原則，為了拓寬學生的就業渠道，根據人才市場及經濟發展的需要，從現有的學校條件和學生的興趣、愛好出發，實現培養目標的多元化，在設置模塊時遵循復合型原則。基礎模塊為學生必選，專業模塊由學生根據自己的就業方向選擇至少兩個或兩個以上的模塊，促進學生朝一專多能的方向發展，使學生有更廣的就業前景。
三、崗前培訓的具體實施
1、合理設置培訓模塊
遵循各原則，合理設置模塊在充分理解技能培養目標的前提下，把密切相關的專業知識和工作所需技能有機地結合起來，制作成某一工種的教學模塊。每一個專業模塊的設置應該進行行業情況分析和崗位工作分析，以此作為設置模塊的方向，并對資深的實踐專家（應該是具有豐富工作經驗的一線工作人員，如優秀技術工人和技師）進行訪談，對于電子商務專業的工作崗位和具體的工作范圍進行解剖，根據中職學生從事的電子商務崗位劃分為幾個模塊，并針對每個模塊的工作過程劃分為小的工作任務，以此轉化為培訓的模塊內容。例如將電子商務劃分為客服、美工、網絡營銷、實用基礎綜合模塊，客服又可劃分為淘寶客服、B2C客服、電話客服、售后客服、銷售客服等多個與崗位對應的工作任務。
2、編寫合理的教材
組織相關教師到企業進行相應工種的見習，所謂“沒有調查就沒有發言權”，由于企業的工作流程變化較快，教師只有到了企業去實踐，才能真正了解學生應該掌握的技能。教師經過一到兩個月的見習后，通過專家組的討論，制定培訓內容，編寫培訓教材。由于崗前培訓的目的主要是針對就業，而且相關知識在之前都已經學習過，因此每一個模塊的內容主要講授該工種工作中完成一個工作任務的操作技能，比如淘寶客服，內容主要包括旺旺使用、溝通技巧、如何差評、客服語術等；美工主要包括海報設計、圖片處理、網絡廣告設計等，重點在于工作實踐技能的掌握。
3、以操作為主的培訓模式
培訓方式主要以學生動手操作為主，教師輔導為輔的模式，也邀請部分企業專家來校進行培訓，對學生因材施教，分層次教學；由于崗前培訓有別于平時的授課，培訓的知識基本上是已經學過的內容，培訓只是將知識有機的串聯起來，使之更加符合工作的需要，學生欠缺的是了解工作模式、工作流程和加深對知識的理解，因此，應以練為主。
4、組織考核，檢驗培訓效果的具體考核方法
（1）應該針對培訓模塊的崗位工作任務，出一個到兩個的工作任務由學生自己完成，如果能順利完成，才可以進行下一個模塊的學習。（2）只有通過要求的模塊培訓，才可以出去企業進行頂崗實習。四、崗前培訓的優點
1、實踐性：培訓內容與工作內容密切聯系，學生的學習更加具有針對性和實用性。解決教學與實踐脫節的問題。用什么，學什么，缺什么，補什么的原則。改變學生被動聽講的局面，讓學生“動”起來，在訓練中掌握工作技能，在學習中培養工作能力和養成工作習慣，形成“工作中學習，學習中工作”的教學模式。
一、提高思想水平，創建團隊精神。
首先，領導重視，由商場經理親自擔任創建“巾幗文明崗”領導小組組長，按照服務規范并根據自身條件制定出切實可行的實施計劃，研究確定創建工作的任務、目標和措施，有組織，有步驟地開展。并且設立了職業行風組、服務競賽組、文明禮貌組三個小組，實行分工合作，各負其責，切實抓好整個創建過程。 為了保證創崗活動順利的開展，我商場組織管理人員學習ISO900標準化超市管理，并指定了《管理人員現場管理制度》由管理人員親自接受待顧客，在員工起到一個標準示范的作用。我商場結合實際情況，把創建活動納入管理體系，定期召開專題會議，落實創建文明崗的進度，并制定了《管理人員自查制度》、《員工自查制度》、《巾幗文明崗創建過程考核》，定期組織對各柜組、各人員進行檢查考核，了解創建工作進展情況，發現和總結經驗，現場解決存在問題，推動管理和服務水平的提高。中國教育查字典語文網 chazidian.com
二、提高業務素質，促進服務質量
1、各班組進行業務知識的強化訓練，主要針對商品知識的熟悉、服務技巧。我們規定每周一各班組利用班后時間進行模擬服務訓練，包括“三米”微笑服務，處理顧客投訴，商品推銷技巧訓練等，通過這種實戰性的強化訓練，我商場的員工服務水平有很大提高，在集團總公司監控中心多次檢查中，受到檢查人員的好評，特別是副食組×××因業務熟練，服務熱情，受到監控中心和顧客的表揚，并且還受到總公司的破格提升為業務員。
2、積極參加總公司的定期培訓，系統地學習了服務領域，崗位要求，職業道德技巧等多種知識和常識，經過培訓，我們的員工不但增進了對服務工作的知識，還大大提高了自身的素質，在十月份，我商場電腦員利用業余時間勤練兵，在參加集團公司電腦打字比賽中獲得冠軍，在5月份的美工培訓班中我商場的×××獲得了“優秀學員”稱號。
[關鍵詞]工學四合 CBE-DUCAM 情景教學
[中圖分類號]G [文獻標識碼]A
[文章編號]0450-9889（2013）02C-0180-02
一、“工學四合”和CBE-DUCAM情景教學的基本情況
（一）基本概念
“工學四合”是指將學校的教學應與專業所屬的產業結合起來，在學校所學的知識要和實踐技能相符；企業單位和學校要合作，共同承擔培養學生的任務；教育要為了周邊的經濟產業服務；學生所學要和就業緊緊掛鉤，能成為應用型的專門人才。
CBE-DUCAM模式，就是能力一本位教育模式，也是和產學結合有關。CBEDUCAM模式強調學生的實踐應用“能力”，這就使得學校的人才教學培養方案不能以理論知識為中心，而是要以培養學生的綜合實踐能力為主，書本上的理論“必需、夠用”就行。同時，對學生所學的評價標準不是以最終的考試分數為準，而是以學生掌握某種職業能力為準。CBE-DUCAM情境教學是在學校的教學過程中模擬某一種具體職業的一種教學模式，可以采取角色扮演、換位教學和討論法等。
（二）研究現狀
CBE-DUCAM教學模式在20世紀90年代初期被引進我國，現在許多培訓機構在培訓中都采用了這種模式。但在職業教育中尚缺少系統性的研究。情景教育只是在中小學教育教學研究和實踐中取得了一些成績，比如李吉林老師撰寫的《情景教育的詩篇》詳細地總結了她開展情景教育的經驗，但主要是在小學的各課程中實施。我國目前的職業教育雖然也有很多走上了產學結合的道路，但是真正落實到位的比較少，有的只是掛個牌或與個別企業和院校進行了合作。現在大部分的職業院校和企業合作都是采取最后一年在企業頂崗實習的方式，實習的方式有的流于形式，不切合實際。同時，政府對于職業教育的支持力度不夠，沒有加大投入來維持高職教育和產業發展相結合的戰略發展方式。職業教育的CBE-DUCAM情景性課程與教學目前尚缺乏針對性的理論。
（三）研究意義
目前，產學研相結合的高職院校教育體制，使得高校擁有了更多的教育基地和教育設備，也具備了更多更廣泛的教學經驗，學生能在在校期間走進企業，認識行業，從一定的程度上拓寬知識面和提高實踐能力。但是從客觀上分析，目前大部分的企業接受學生學習的方式是大批量的流水線形式，學生的就業能力并沒有在根本上得到提高，因為工作中機械化的程度比較高。面對這樣的操作模式，高職院校迫切希望能有一套更好的合作教學方法，而基于“工學四合”的高職計算機專業課程CBE-DUCAM情景教學模式能更好地解決這些問題，為高等職業技術教育的改革積累經驗，推動高等職業技術教育的健康發展，為泛北部灣經濟區的建立和發展提供強有力的人才支持智力支撐。
二、基于“工學四合”的CBE-DUCAM情景教學的主要內容
第一，教學分段式進行。基于“工學四合”的CBE-DUCAM情景教學模式要求，學生一入學，就隨本校相關專業的教師先到工廠、企業進行一年的工業訓練，不僅是學生在學，教師也跟著一起學。接著學生在學校學習一到兩年的理論基礎知識，最后再到企業工作實踐一年。
第二，課程設置的改革。在回校學習理論知識前，企業和學校聯合開設符合本職業能力的課程，可以在學校進行CBE-DUCAM情景教學，也可以在企業進行教學實踐，因此企業應大力支持職業培訓，提供教學所需的教學設備和經費。研究設計課程設置方案和教學計劃，并編寫相應的教材，以達到情景教學的目的。
第三，學生的實訓環境。基于“工學四合”的情境教學，要求課堂教學能模擬具體的真實的生產環境，加強實踐學習效果，可以讓學生前往企業參加臨時課堂的學習。密切與產業相結合，實現崗位實踐，加強學生對職業崗位的認識和實踐能力。通過第一年師生的企業訓練，情景的模擬教學會更加的得心應手，學校也應積極創造條件，讓學生有更好的實訓室、教室進行模擬訓練。
第四，師資力量全面。該教學模式中要求強化專業技能培訓，因此要求強大的師資力量來完成。高職院校的在職教師應具備“教師”和“工程師”的“雙師”資格，此外還應有在企業中進行職業實踐培訓的師資，也即企業培訓師傅。同時，學院要挖掘潛力，主動為企業提供技術服務，實現雙贏。
第五，改革成果。學校已聘請專業的企業培訓師傅和本校教師共同研究出人才培養方案；建設符合情景教學模式的實訓室；核查外聘老師的職業資格，讓更好更專的外聘專家來校進行指導教學等。
三、基于“工學四合”的CBE-DUCAM情景教學的具體展開
現代教育與職業的溝通，學校與社會的融合已是不可抗拒的歷史潮流，教育社會化成為國家職業教育發展的一大趨勢。本文以高職教育中的計算機專業為例，詳細介紹基于“工學四合”的CBE-DUCAM情景教學的具體展開。
第一，培養學生的教學計劃請企業的工程師參與研究制訂。學生一入學，就隨本校相關專業的教師先到工廠、企業進行一年的工業訓練，不僅是學生在學，教師也跟著一起學。企業工程師是學生的培訓教師，對學生在企業中的實踐進行培訓和考核，例如學習開發軟件，軟件開發應分組訓練：代碼組和美工組。只有在職業生涯中才能真正接觸和掌握軟件行業的發展技術，并與社會接軌。接著在學校學習一到兩年的理論基礎知識，將開發軟件的基礎理論進行深層次的鞏固，在校學習的教學計劃要請企業工程師參與研究制訂，研究設計課程設置方案和教學計劃，并編寫相應的教材，以達到情景教學的目的。最后再到企業工作實踐一年，真正著手進行軟件的開發實踐。
第二，企業出資幫助學校建實驗室，送新產品到學校測試，為學校推薦畢業生設計題目，推薦工程師為學校的兼職教師，為學生提供實習場所。學生在學校學習的階段，學校要為學生創建情景化的實訓室，企業可以出資資助學校建立實訓室，教學主要由本校教師來完成，部分實踐類的課程可由企業工程師協助完成。企業工程師將新開發的軟件產品為例，利用項目驅動法對學生進行培訓，可以作為學生的畢業設計作品來進行考核，將適合從事軟件行業的優秀學生篩選出來。
第三，教師經常到工廠去熟悉生產第一線的情況，承擔應用型研究課題，將取得的成果應用于生產實際。教師的本職工作是教學，但是除本職工作外，教師本身應提高自身的技術水平，以達到與社會發展同步，即教師應提高科研技術能力，特別是應用型的科研能力，例如軟件開發技術方面，教師應該多走進社會，參加社會培訓和企業掛職訓練，多出研究成果并將之應用于生產實踐。教學水平的提高也與教師的科研能力的提高息息相關。
第四，企業從學校選擇畢業生補充自己的技術骨干。經過學生三年培訓之后，從學校和企業雙方的考核中選擇考核結果為優秀的學生作為企業的后備軍，為企業補充自己的技術骨干，并同時解決學生的就業。軟件開發小組中代碼組和美工組的分工漸漸的清晰明確化，代碼組的學生走上源代碼開發的崗位，美工組的學生走上界面、動畫設計的崗位。
這樣的教學，不但有利于教師與工農結合、與實踐結合，也有利于學生進行技術訓練和企業在職人員的繼續教育。學校面向企業業辦學，直接有效地為社會生產服務。
四、教學效果和評價
從理論提出以來，對本校的試點計算機專業學生進行了為期兩年的教學實踐，經過這次培訓發現，學生的學習技能比以往的學生掌握程度要更熟練，表現在以下幾個方面：
第一，學生的學習效率大大提高。通過學生的三段式學習，即入學的第一年進入企業跟隨企業的技術專家學習與觀摩，第二年回本校學習理論知識，第三年再回企業進行理論的實踐，同時通過根據CBE-DUCAM方法制定出的人才培養方案，以及據此開設的課程，培訓師資力量的龐大，學生的職業技能得以更有效率地掌握，學生學習某種職業技術的效率大大提高。
第二，實踐力度大大增強。學生不僅能從企業的實習、從企業的專業師傅那里得到更多的實踐機會，而且在學校也能有很好的實踐課程進行學習。
第三，對學生的學習評價進行改革，引入企業評價方法，把企業評價和學校評價有機結合，真正實現考核學生所學是否達到企業認可的目的。學生在企業學習的第一年要經過企業認定為合格以后才能回校進行下一年的理論培訓；在學校學習的理論知識要符合學校的考核標準；最后一年的企業實習更加要得到企業的認可才可讓其畢業。
基于“工學四合”的CBE-DUCAM情景教學能讓學生更好地了解企業真正需要的人才，從而調整自己的知識目標，努力向企業所需的“成品”發展；也使高職院校更加明確教育改革的發展之路，調整教學方法和手段，拓寬師資力量，創造更好的學生學習環境，為提高畢業生的就業能力鋪平道路。
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3）應該像對待貴公司的機密資料一樣的態度對待本策劃書所提供的所有機密資料。
本商業策劃書一經確認或采納，可以做出修改和完善，并作為建站合同附件使用。
目錄
一、概述
1、需求分析
2、網站定位
二、網站設計整體規劃
1、整體思路
2、網站欄目設定
3、網站框架結構圖
4、相關技術
5、網站功能性欄目程序開發技術說明
6、網站界面設計說明
7、網站基礎產品說明
三、欄目規劃
四、費用預算
1、費用預算說明
2、付款方式
五、設計開發規劃
1、開發周期及人員設置
六、后期服務支持
1、我們的售后服務
七、總結語
一、概述
1、需求分析
為適應新經濟快速增長和用戶的更高需求，把握經濟一體化帶來的商業機會，提高市場競爭力。激光治療眼科醫院必須利用互聯網快速有效地獲得、處理、信息，開拓網絡渠道，開展人性化、個性化服務,實現管理信息化的優勢是顯而易見的。
新經濟的核心是電子商務，面對目前迅速發展的信息化時代，越來越多的人開始習慣網上瀏覽信息,如何吸引如此廣大的人群?如何多渠道獲得大量的信息并自己的商務信息？如何將自己獨特的服務
展示給更多的人?網上的激光治療眼科醫院就能較好的解決這些問題，網絡的發展和運用使越來越多的商家投入到這個沒有國界、24小時*365天營業的廣大市場中來。
值得肯定的是：激光治療眼科醫院能夠及時把握信息時代的優勢，利用網絡工具，開展服務的網絡商務活動。我公司（長沙城庫網絡科技有限公司）依靠精良的IT技術實力，資深的創意策劃組合，成熟的市場營銷人員和雄厚的資金后盾協助友好醫院的項目和服務，將人性化和個性化有機地相結合，和您一起進入一個全新的網絡天地。
展望未來，隨著我國加入WTO之后各行業領域的逐步對外開放友好醫院將面臨著前所未有的機遇和挑戰，將秉承科學的發展觀，勇于創新，銳意進取，不斷提升醫院的核心競爭力，把激光治療眼科醫院做成湖南省第一家利用網絡與患者進行在線的交互，為患者提供更全面方便的服務！
2、網站定位
2．1建設目的：激光治療眼科醫院的網站，以獨具特色的產品與服務來為客戶服務。
2．2發展目標：通過網站運營獲得相應的效益回報。效益主要分為社會效益和經濟效益。一方面網站運作方面具備增值服務，有效提升醫院形象，另一方面通過網站這個平臺為患者提供更多貼心的增值服務，給患者帶來方便。
2．3站點優勢：本站無論是從內容還是從功能方面，都具有綜合性，同時也不乏亮點。本網站既有醫院的相關介紹和服務科目展示、，又有交互信息查詢服務，同時還開展網上在線坐診的有關服務，對患者的操作便易性具備較強的吸引力，也能夠較好地提高訪問者的忠誠度。
二、網站整體規劃
1、整體思路
1．1宏觀思路
激光治療眼科醫院的網站的核心競爭力不單單是在于資金、經營規模、廣告策劃、戰略決策、團隊協作等方面，最重要的還是為患者創造價值，帶來方便和實惠。網站的命運取決于客戶的滿意度，取決于網站的核心競爭力。在這個以客戶為本的知識經濟時代、數字化時代，資金、規模、技術、廣告、戰略、發明和創造力都不是長治久安的關鍵之處，主要的是如何能夠為客戶創造價值，使產品或服務潛入消費者的心中產生情感，建立品牌形象。
a、一個網站要取得成功，一定要有先進的理念、先進的思想，更為重要的是搶占先機，及時行動。而正好友好醫院的領導具備這樣的想法，希望將激光治療眼科醫院的網站做成湖南省的網絡醫療服務性網站，這在目前是還沒有的，這種先進的理念、先進的思想為激光治療眼科醫院網站的成功奠定了一定的基礎，但也需要及時行動才能取得更大的成功。網絡世界可謂一日千里、日新月異，一個網站只有把握先機，抓住機遇，才可能有更多的機會獲得成功，才可能處于網絡行業發展的致高點，才可能創建出成功的網站，才可能獲得成功。要知道一種網站新模式在網絡上只有保持幾天的優勢，因為人們很容易“COPY”和模仿，因此，唯有不斷創新，不失時機地推出新的服務、新的模式、新的思想，網站才可能長久立于不敗之地。更為重要的是搶占先機，及時行動。
b、網站的成功在于其服務特色，而不在于包羅萬象，友好醫院的服務特色就是高度的交互性。經營一個網站并不是一件輕松的事情，若想在一個網站里無所不包，那是不可能的，相反如此做的結果可能會一無所成。許多成功的網站并不追求“大而全”，而是追求“小而精”，這可以從YAHOO的創業史看出這一規律，它就是以“搜索引擎”這一專業特色服務而起家的，因此可以說“網不在大，而在于精”。
c、資金、設備的優勢也十分重要。一個網站要獲得成功，必然要求網站具有足夠的帶寬或傳輸速率，就是要求要有先進的設備、先進的技術，也就是要求要有足夠的資金支持。另一方面，許多網站一推出來并沒有馬上賺錢，而只是不斷的投入，在它能賺取利潤之前就必須要的足夠資金維持它的生存。
d、網站也需要商業運作，也需要廣告宣傳、策劃等市場推廣策略的支持。商業運作比如引進風險投資、合作合并等等，一個網站本身就是一種新的媒體，但在它走向成功的過程中還是需要傳統媒體的支持和幫助，因此，有效利用傳統媒體進行宣傳和推廣也是網站走向成功的重要原因。
1．微觀思路
a、網站定位一定要明確
應該結合激光治療眼科醫院的項目服務特點定位以及醫院CI系統來確立網站的基本風格、構架及相關反映的內容。
b、網站的色調和內容一定要協調配套
站點的色彩、圖片、文字和符號等內容要能充分表達網站建設的基本意義。色彩采用醫院的CI基調色。
c、網站架構清晰
頁面內容要能為瀏覽者提供清晰的導航和指導，訪問者在最短時間內找到自己需要的頁面和內容。
d、網站元素處理細致認真
站點內的圖片、動畫、文字編排排版有效地反映一個具有實力和品牌效應的醫院形象和內涵。
e、網站的功能適用強大
網站不能停留在靜態頁面宣傳層次，應注重信息的收集與，提供較大的人氣值與功能，如交流欄目建設。使用開發能及時更新信息的功能，使網站內容永遠保持新鮮。
三、欄目規劃
四、費用預算
1、費用費算說明
本網站屬于醫療網站，網站功能性和互動性較高。在設計開發過程中，需要較高的美工設計人員和程序開發人員投入。通過對成本的核算，也綜合考慮到貴單位的預算限制。
費用為一次性投入，以后每年只需支付域名、主機及郵箱費用，若中途需進行改版，需另行協商，優惠收費。公司將在后期提供更多免費服務及相關技術支持。
基礎產品費用(每年所需費用)
項目名稱說明數量單價費用
網站服務空間域名及網站維護960元/年*32880/3年
中文搜索湖南眼科1個800/年800/年
小計￥3680元
網頁制作項目報價：
合計：￥3680元大寫：叁千陸百捌拾圓
以上費用為一次性投入，以后每年只需支付域名、空間費用，若中途需進行改版，需另行協商，優惠收費。我公司將在后期提供更多免費服務及相關技術支持。
2、付款方式
在簽署合同后兩個工作日內首付網站建設總費用的50%，余款在網站全部建設完成并驗收通過后三個工作日內付清。
四、設計開發規劃
1、開發周期及人員設置
本網站技術性及專業性較強，必須進行精心策劃。在雙方共同達成一致建站方案后，即開始設計制作。我公司將安排三名以上設計開發人員進行本網站的制作。包括美工二人，程序員二人。預計網站制作周期為25個工作日。我公司將按四周進行進度安排，安排如下：
第一階段：網站欄目及各欄目信息的整理。包括：欄目名稱確定，內容確定，各欄目數據庫字段確定，網站首頁設計完成及確認。
第二階段：網站各分頁面設計完成，并確認，網站50%數據庫建庫完成，前臺程序50%開發完成。
第三階段：網站所有頁面設計完成，所有數據庫程序模塊設計完成，后臺程序完成，網站靜態頁面與數據庫整完成。
第四階段：網站進行調試，修改，經確認后，進行后臺信息添加工作。并開始到國際互聯網上進行測試運行。
當網站測試運行無誤后，網站將交付貴處驗收，并按照貴處所提出的意見進行最后修改完善。網站建設完畢。
開發人員設置：
網站開發預計需要人員7人
開發人員如下：
項目負責策劃：1人
美工設計人員：2人
數據庫設計與程序開發人員：2人
測試人員：1人
數據錄入人員：1人
六、后期服務支持
我們的售后服務包括：
1、網站維護人員的培訓，培訓內容包括：網站后臺更新系統的使用方法，網站靜態頁面的制作基本，每周六上午網站運營和網絡技巧的培訓安排。
2、網站相關權限的移交，如FTP上傳下載，網站后臺密碼等。
3、網站后期運營的指導及建議交流。
4、網站日常維護服務，錯誤修改，故障排除等。
5、網站改版服務的支持及優惠。
6、網站推廣支持。除辦理相應的收費推廣產品服務外，我們還將根據我們的策劃經驗，提供免費推廣支持，包括注冊免費引擎，與我公司網站互相鏈接，與我公司合作伙伴網站鏈接等。
七、總結語
感謝讀完此策劃書，長沙城庫科技有限公司是一家專業從事企業網站建設與推廣的科技公司，現在正處于高速發展階段，我們秉承對客戶高度負責的精神，幫助客戶成功是我們的服務理念和使命，我們將不懈地為客戶提供更高更好的服務。我們有著優秀的技術團隊和營銷服務團隊，我們有著先進的營銷和服務理念為指導，我們還有別人所沒有的服務保證體系。所謂“萬事俱備，只欠東風”，東風就是您，就是您給我們一次表現和證明的機會。飲水思源，我們將為您提供一般客戶所不能享受的服務，以之回報。在以后的工作中我們將時刻謹記您給我們的支持和幫助，叮囑和教誨，我們將時刻計劃著怎樣為您提供更好的服務，我們將時刻證明我們的承諾和信念絕非一紙空談。
本網站內容豐富，特色突出，在專業型網站中屬于實用高效型網站，經過后期運營管理，網站一定會集聚大量忠實用戶，同時可以給網站運營方帶來豐厚的增值回報。
我公司（長沙城庫科技有限公司）預祝友好醫院網運營成功！
八、公司資質與介紹
（一）公司介紹
1.關于我們
“長沙城庫科技有限公司”是長沙具有強大的技術實力和專業的運營管理經驗，專業致力與大型網站營運、企業網站承建及網絡信息服務、網絡數據庫、互聯網增值業務、應用管理軟件定制開發等相關IT領域。公司擁有武漢市最優秀、經驗豐富的網頁設計師、flash設計師和網頁美工、軟件開發程序員。公司專用的“創想網站智能系統A型2005版”等一系列網絡系統平臺由武漢工業學院計算機網絡技術組等研發單位設計開發，基于國際最先進的網站系統技術（ASP，，C#，C++，Java），不斷推陳出新，是目前國內技術最先進、功能最強大的網絡應用技術。
2.我們的優勢
（1）中國電信的網絡平臺：高速帶寬，超高速國際出口，全國一流的硬件平臺構架；采用美國的SUN公司一流服務器；具有獨特的優勢與資源；
（2）宣傳優勢：我公司已與中國國內最大的門戶網站新浪網簽定合作協議，以及與百度、3721、Google、搜狗收索引擎建立渠道關系。成為我公司的客戶，以后將在廣告宣傳，品牌樹立方面借新浪東風，事半功倍。
（3）響應優勢：本公司技術支持全面可以最快速度應付各種技術困難。
（4）發展優勢：我公司依托中國電信強大的實力，為將來貴公司的業務拓展提供良好的合作渠道；
（5）專業的開發服務：我們的網站建設將能以不斷升級的方式為客戶提供周到的服務，讓您沒有維護的后顧之憂。同時公司的專業工程師和美術設計師將能夠組成項目組為您提供量身定做的服務；
3.服務保障方案：
（1）周到細致的軟件開發服務：采用世界最先進的微軟公司的技術，穩定快速的數據庫，安全的網
絡平臺為客戶提供一流的的軟件及網絡平臺服務；
（2）精美實用的頁面美觀設計：我們擁有多名從事美術設計的專業的工程師，將從頁面布局，色調，動畫FLASH處理等方面為用戶提供專業一流的設計服務；
（3）方便快捷的維護更新服務：我公司將根據您的需要，為您提供及時的網站信息，提供7*24小時的技術支持響應服務，相關網站內容的維護更新服務。
（4）對國內各專業同行網站進行研究和參考，取長補短，為貴單位的網站能提供有針對性有特色的網絡服務。
（四）經典醫院科室的案例、
*
專業的服務經驗積累，一定能為您做得更好！
（五）免費服務項目
免費服務及技術支持：
*信息更新
*免費贈送靜態頁面修改
*免費將貴公司網站信息錄入數十家大型網站數據庫。
*免費贈送網站流量計數器。
*在著名搜索引擎上注冊登記，輸入一個關鍵詞即可找到公司的相應網址。
*網站維護人員培訓：培訓1－2名網站維護人員．
求職信與求職簡歷是兩種重要的求職文件。具體地說它們是求職者寫給用人單位的,向用人單位介紹并推薦自己,以使對方接納自己的一系列文字、圖表等材料,本文進行辨析。以下是小編整理的個人求職簡歷模板范文，以供大家參考。
個人求職簡歷模板范文一：個人概況: 照片
求職意向; ________________
姓名: ________________ 性別: ________
出生年月: __年 __月__日 健康狀況: ___________
畢業院校: _______________ 專業: ____________________
電子郵件: _______________ 手機: ____________________
聯系電話: _______________
通信地址: _______________ 郵編: ____________________
教育背景:
____年 ____月-- ____年 ____月___________ 大學 __________專業(請依個人情況酌情增減)
主修課程:
________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯系我)
論文情況:
____________________________________________________(注:請注明是否已發表)
英語水平:
* 基本技能:聽、說、讀、寫能力
* 標準測試:國家四、六級;TOEFL;GRE.....
計算機水平:
編程、操作應用系統、網絡、數據庫......(請依個人情況酌情增減)
獲獎情況:
________________、________________、________________ (請依個人情況酌情增減)
實踐與實習:
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)
個性特點:
___________________________________(請描述出自己的個性、工作態度、自我評價等)
另：
(如果你還有什么要寫上去的，請填寫在這里!)
* 附言:(請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話!)
例如:
相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功! 或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
個人求職簡歷模板范文二：就業方向個人資料姓名:性別: 男民族: 漢年齡: 21 籍貫: 專業:政治面貌: 愛好:電子郵箱:聯系電話:個人評價本人熱心、善良、自信、自律、上進心強，有較強的組織、管理能力。工作認真負責，勇于承擔任務與責任，能夠快速接受新知識和快速適應新環境，具有良好的團隊合作精神以較好的個人親和力。良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。教育背景
個人能力1，語言能力: 具有較強的英語聽說讀寫能力。
CET-4:合格 CET-總分428
具有初級日語聽說讀寫能力
普通話流利 具有較強語言表達能力
2，計算機能力: 通過四川省計算機等級考試1級
熟悉Excel, PowerPoint等Office軟件
3，主修課程: 現代漢語，法律基礎，主要英語國家社會與文化，高級語言程序設計，日語，教育學，教育心
理學，英美文學史，英美文學閱讀，英語教學法，高級英語，英語語言學，社會及校內實踐所獲證書及獎項
個人求職簡歷模板范文三：姓
名：性
別：男身份證號：年
齡：23歲民
族：漢族婚姻狀況：未婚戶
籍：陜西咸陽居 住 地：陜西咸陽學
歷：大專教育/培訓畢業院校：最高學歷：專業名稱：畢業日期：培訓經歷：工作履歷目前已有2年工作經驗，主要工作履歷如下：
2004年6月，陜西科技大學藝術設計中心參與課件制作一個月
2004年6月-2005年4月 咸陽點石網絡傳媒公司 從事網站設計制作
2005年4月-2005年5月 咸陽天地企劃公司 設計部網站制作 因實習期滿辭職