發布時間：2023-03-02 15:02:17
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的黨員民主生活會材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
一、存在問題及原因分析
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作比較繁忙，對一些新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
二是學習鉆研業務知識精神不夠。日常工作比較繁忙，對新知識的學習不足。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多就行了。
三是在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦筋，等待上級的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決，有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、整改措施和下一步打算
我要圍繞本職工作，刻苦勤奮、盡心盡職、努力工作，著重抓好以下個三方面工作:
1、加強政治學習和業務學習、提高科學解決問題能力。我要增強學習的自覺性，解放思想，開拓創新，大膽工作，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾問題和駕馭全局的能力。
按照安排和要求，結合自身工作生海實際，認真查擺問題，自我剖析如下：
一、學習、工作及思想情況
（一）、強化理論學習，提高政治業務素養
扎實的理論知識和業務功底是駕馭工作的基礎，為此，我始終把學習放在首位，房產局是一個政策性、業務性非常強的部門，對于我這樣一個剛加入房產系統的“新兵”來說，唯有不斷的學習豐富充實自己，工作中才能游刃有余。無論工作多忙多累，我都會抽空閑擠時間加強自身的學習，努力克服工學矛盾，自覺地向書本學習，學習成功的經驗和先進的管理知識；向實踐學習，學習先進的管理方法和操作技能。
（二）、強化責任意識，認真履行職責
自到房產局任職以來，我就感到一種前所未有的壓力，這種壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身對房產管理工作業務的不熟。工作中我要求盡快熟悉情況，盡快進入角色，通過自己和大家的共同努力，工作平穩發展，取得了一些成績。
（三）、強化大局意識，樹立全局觀念
作為住建局黨組成員、房產局局長，我非常清醒自己所處的位置，始終牢固樹立整體觀念，立足于全局，服務于大局，維護系統整體利益，尊重局長權威，與班子其他成員密切配合，時時處處維護班子的團結和統一，做到大事講原則，小事講風格，對上級服從不盲從、從上不唯上，充分發揮副手和中層骨干的工作積極性和創造性，全局上下擰成一股繩，共同推進工作。
（四）、強化清正廉潔，自覺接受監督
作為房產局黨風廉政建第一責任人，我始終把干部隊伍建設和機關作風建設放在工作的重中之重，我認為“喊破嗓子，不如做出樣子”，為此，在工作中我率先垂范，首先做到風清氣正，公正嚴明。時刻用黨的路線方針政策來規范自己，用黨紀政紀和廉政規定來約束自己，正確對待手中的權力，以身作則，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線。今年以來，我們對機關內務管理制度進行重新修訂完善，形成制度匯編裝訂成冊下發到局屬各二級機構，并在房產系統內大力推行開門辦公制度和政務公開制度，窗口部門實行掛牌上崗。同時，按照上級統一部署，組織干部職工對省、市、縣關于作風建設相關文件精神進行了系統的學習。重要工作、重大事項實行集體研究民主決議，增加工作透明度，自覺接受群眾監督。
二、存在的問題及不足
（一）、學習不夠系統、深入。隨著房地產業的快速發展，不斷出現的新情況、新問題、新矛盾對我們房產工作提出更嚴峻的挑戰，只有不斷更新知識儲備，與時俱進，才能增強工作的預見性，這一點我非常清醒，為此，我從沒放松過學習，但因平時事務性工作比較多，真正用于學習的時間明顯不足，同時，在學習過程中存在實用主義傾向，工作中需要什么知識，學習什么知識，沒有系統、全面、深入地開展學習，在學習過程中，滿足于一知半解，沒有真正學深學透。
（二）、工作布置多，檢查督促落實不夠。房產局事務多，總覺得有許多事要辦，一心只想把事辦好，往往把工作布置下去之后，交給分管副局長負責，督促落實檢查少。
（三）、與班子成員和干部職工交流、談心不夠。大部分時間都花在了會議和日常具體事務中，深入到局屬各二級機構、機關各股室調研交流少，對基層工作的實際情況掌握不十分透徹。究其原因，從主觀上講，領導分工負責制，把事情多數都推給副手管理，工作過于放手；從客觀上講，自來到房產局任職，事務一直比較繁雜，沒有花很多的時間與同志們一起交心、談心。
（四）、工作方法需要進一步提高，有些急躁，導致好心不一定能辦成好事。
（五）、思想上有些放松，工作創新不夠，只求平穩就行了。
三、今后努力方向
（一）、強化對各類理論知識的學習。不斷提高自己的履職能力，努力克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠系統深入的問題，更加自覺處理好工作和學習的關系，堅持學以致用，堅持理論聯系實際，努力把學習的成果轉化為謀化工作的思路，堅持按科學規律辦事，謀求創新發展，研究新情況，解決新問題，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，帶動班子的整體建設，增強駕馭全局工作的能力。
（二）、切實改進工作方式方法，加強工作創新。在“上情”與“下情”的結合上下功夫，從忙于日常事務中擺脫出來，對每項工作，不論輕重緩急，都認真對待，高度重視，高質量地完成，對布置下去的工作，狠抓督促落實。
在開展學習調研的基礎上，找準影響和制約學校科學發展的突出問題，影響學校和諧穩定、有礙學生全面發展的突出問題，黨性黨風黨紀方面違背科學發展觀要求的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，進一步理清科學發展的思路，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，為整改落實階段工作打好基礎。
二、明確意義
分析檢查階段是把學習實踐活動引向深入的重要環節，是學習實踐活動承上啟下、從思想層面進入實踐層面的重要階段，是打牢學習實踐活動解決問題的基礎。要求做到安排細致；嚴格程序;操作得當，要使黨員干部和領導班子切實找準存在的突出問題，深刻剖析原因，提高思想認識，找準今后努力方向，才能使整個學習實踐科學發展觀活動取得成效。要通過分析檢查階段工作，進一步解放思想、轉變觀念，理清發展思路，使學習實踐活動成為推動學校科學發展的強大動力。全校黨員干部要充分認識分析檢查階段的重要性，積極參加活動，爭取好的成效。
三、時間安排
分析檢查階段時間為20*年11月中旬—12月15日，其中，民主生活會11月26日前完成，分析檢查報告12月3日前完成，組織群眾評議在12月7號前完成，12月15日完成階段性工作總結。
四、方法步驟
分析檢查階段的主要任務是緊緊圍繞主題，廣泛征求意見，找準問題，分析原因，理清思路，明確方向。重點抓好三個環節：統籌抓好召開領導班子專題民主生活會和黨員組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，組織開展好群眾評議工作。
（一）召開轉段動員大會
召開全體黨員動員大會部署轉段工作。對學習調研階段進行總結，對分析檢查階段工作進行動員和部署。
（二）開好領導班子專題民主生活會
1.明確會議主題。專題民主生活會要突出學習實踐科學發展觀，緊扣黨的十七大以來的發展實踐，圍繞主題，結合學校實際，集中分析檢查領導班子和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、當前教育改革與發展中出現的突出問題和黨性黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。分析檢查既要涉及領導班子集體，又要涉及領導干部個人；既要分析現在，又要評價過去；既要總結經驗，又要吸取教訓；找準問題，提出對策，不能把專題民主生活會開成年度的一般性民主生活會。
2.廣泛聽取意見。在學習調研階段征求意見、查找問題基礎上，要進一步聽取對學校在發展理念、發展思路、發展方式方面的意見；聽取涉及群眾切身利益方面的意見；聽取領導班子和領導干部在黨性黨風黨紀方面的意見。黨員個人要主動找準自身存在的問題。通過廣泛聽取各方面意見，摸清學校貫徹落實科學發展觀的狀況，找準影響和制約科學發展的主要問題，為開好專題民主生活會和黨員組織生活會打好基礎。
3.廣泛開展相互談心活動。要圍繞征求到的意見建議和查找出的突出問題，通過談心溝通，增進團結、形成共識。領導班子成員要帶頭相互談心，談心活動要做到開誠布公、坦誠相見，既要嚴于解剖自己，又要善于幫助同志，為開好民主生活會營造既有利于解決問題、又能促進班子團結和諧的良好氛圍。普通黨員也要圍繞活動主題開展談心交流。
4.認真撰寫發言材料。在廣泛征求意見和開展談心活動的基礎上，領導班子成員要認真撰寫民主生活會發言材料。發言材料要重點把握好三個方面的內容：一是對科學發展觀的認識，結合實際深刻認識和研究學校如何科學發展；二是認真分析檢查存在的突出問題，特別是領導班子和領導干部在思想作風方面存在的問題；三是提出今后努力方向和整改措施。對領導班子的意見，要形成單獨的剖析材料，由學校黨政主要負責同志在民主生活會上進行剖析。
5.召開領導班子專題民主生活會。學校領導班子成員圍繞主題，結合當前教育發展的新形勢，聯系思想和工作實際，結合黨員群眾對班子及個人提出的意見建議，認真分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，嚴肅認真、實事求是地開展批評與自我批評，做到談問題開誠布公、找原因深入透徹、表態度謙虛誠懇。（專題民主生活會召開的時間，提前2天報告區鎮指導組。）。
6.召開組織生活會。全體黨員要按照要求，參加支部組織生活會，對照科學發展觀的要求，交流思想，統一認識，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。領導班子人員要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，認真聽取黨員意見。會后，學校黨總支將校級領導班子專題民主生活會情況及時向區鎮指導組匯報。
（三）形成領導班子分析檢查報告
1.認真撰寫分析檢查報告。在學校黨支書記孔國年的主持下，領導班子在前期學習實踐活動的基礎上撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映單位廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀取得的成效；全面梳理存在的問題，實事求是分析主客觀原因，列出立即解決和經過努力可以解決的突出問題，提出解決問題新舉措；明確本單位科學發展的總體思路、主要措施和加強領導班子自身建設的具體措施。
2.反復聽取意見。分析檢查報告初步形成后，要采取多種形式進一步征求意見，對提出的意見和建議進行匯總、梳理，將這些意見和建議體現到分析檢查報告中。在此基礎上，領導班子要召開專題會議，進行充分討論，反復修改完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿，并報區鎮指導組。
（四）組織群眾評議
1.確定評議人員。根據學校實際，合理確定參加評議的人員范圍和比例，注意體現參評人員的廣泛性和代表性，要有黨員、教工和派代表，以保證評議質量。
2.確定評議內容。采取座談會或書面評議等方式，評議可從五個方面入手：評議對科學發展觀的認識深不深；評議查找問題準不準；評議原因分析透不透；評議發展思路清不清；評議工作措施可行不可行。
要把在評議中提出的正確意見體現到修改后的分析檢查報告中，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況。要采取適當方式，在一定范圍內向黨員、群眾通報領導班子分析檢查報告和群眾評議情況。
3.認真做好第二階段工作小結，并在一定范圍內予以通報。
五、有關要求
1.堅持深化學習。在前段學習的基礎上，繼續深入學習規定的必讀篇目，學習黨的十七屆四中全會精神，使廣大黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解，在樹立科學發展理念、增強科學發展信心、凝聚科學發展共識上取得新進展，切實達到黨員受教育的目的。
根據興群辦字[2014]44號文件和興群辦字[2014]68號文件要求，結合我局工作崗位特點，在縣委督導組的指導下，兩次專門研究制訂修改完善了《縣檔案局黨支部教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員工作方案》，方案明確了會議對象、主題和時間以及程序，并及時報縣委督導組、掛點縣領導及縣活動辦審批同意。
（二）、認真組織開展學習，筑牢思想基礎。
我局支部深刻地認識到，搞好學習教育是開好專題組織生活會和民主評議黨員的前提。在前階段民主生活會學習基礎上，重點學習了指導省委常委班子專題民主生活會講話精神；省委強衛書記指導市委常委班子專題民主生活會時的講話精神；省委常委、市委書記史文清書記在指導縣委常委班子查擺問題專題會議時的講話；組織干部職工收看電視專題片《一場心靈的洗禮一次黨性的升華---史文清全程指導縣委常委會專題民主生活會側記》、《史文清指導鄉領導班子專題民主生活會》及興群辦字[2014]44、興群辦字[2014]68號等省、市、縣有關黨的群眾路線教育實踐活動的文件和會議精神。通過認真扎實的學習，為開好專題組織生活會與民主評議黨員工作打下了堅實的思想基礎。
（三）、深入對照查擺，扎實找準自身問題。
在縣委活動辦和市、縣督導組的指導下，局黨支部全體黨員結合各自崗位，通過群眾提、自己找、互相幫等方式，聚集庸懶散拖、推諉扯皮、服務不主動等問題，深入查找自身存在的突出問題，黨員間都以書面形式相互提出批評意見。
（四）、開展談心交心，解決思想疙瘩。
為抓好談心談話質量，我們一是統一了談話要求，根據縣活動辦要求，明確了談話要求與內容，局支部書記同志與支委、每位黨員都進行了談心、支部委員相互之間、黨員彼此之間都開展了深入的談心談話活動；二是突出談心談話重點，談心談話中每位黨員能開誠布公，主動亮明自身問題，誠懇指出對方問題，堅持突出重點，談突出問題，談思想障礙，談差距不足，確保把心里話說出來，把意見找出來，堅持不回避問題和矛盾，面對面相互提了至少1條意見建議；三是保證談心談話的時間。局支部集中安排3天，采取一個一個過的談話，確保了談心談透。
一、發放調查問卷和民主測評表征求意見
依據××工委學習實踐活動領導小組要求，按照農牧局“實施方案”，11月12日，黨總支書記孔自武主持召開學習實踐活動領導小組會議，研究部署黨員領導干部民主生活會暨2008年度民主生活會準備工作，結合學習實踐活動確定會議主題——以科學發展觀為統領，推動農村改革發展。11月17日至28日，領導小組辦公室發放調查問卷和民主測評表。共向涉農部門、××鎮主要領導、各村負責人、各站隊發放調查問卷18份，收回16份，回收率為89%，發放民主測評表10份，收回10份，回收率100%。調查結果匯總后交黨員領導干部傳閱。黨員領導干部之間，通過個別談心溝通情況，相互征求意見，消除隔閡，統一認識，互相幫助，認真完成了發言提綱。
二、按程序召開專題民主生活會
黨員領導干部專題民主生活會于2008年12月12日上午在農牧局五樓會議室召開，會期半天，會議主題：以科學發展觀為統領，推動農村改革發展。
會議嚴格按程序進行。會上黨員領導干部孔自武、巖喊、董木散分別就思想、工作、學習、生活等方面情況的基本情況和不足做了發言，認真開展批評與自我批評。參會人員一致認為三位黨員干部的發言真實、客觀、全面地反映了一年的情況，并以科學發展觀為統領，結合各自工作實際實事求是地幫助領導干部查找問題和不足，提出客觀的意見和建議。
組織部副部長付開倫等同志指導并針對會議情況發言，認為此次專題民主生活會內容豐富、程序規范，與會人員能積極發言，很成功，有一定質量。孔局長總結表示，會認真組織寫好分析檢查報告，并認真整改。
三、認真完成分析檢查報告
分析檢查報告是本階段工作的核心成果，是前一階段活動成果的集中體現，是整改落實的依據和方向。我局在按程序、高質量開好民主生活會的基礎上，結合學習調研階段的調研成果，形成了《××農牧局領導班子深入學習實踐科學發展觀分析檢查報告》（以下簡稱《報告》），并于12月29日邀請分管領導、“兩代表一委員”、各有關部門領導、二級班子、離退休干部代表等共29人以座談會形式進行評議。
在聽取孔局長代表領導班子的《報告》后，大家對《報告》給與高度評價，認為我局領導班子對此次學習實踐活動認識到位、高度重視，有創新、有亮點，得到了市委、工委領導小組的肯定。《報告》思路清晰，認真分析了當前××農業的形勢、圍繞業務工作找準了存在問題、從客觀和主觀兩方面分析原因、并提出解決對策，客觀、真實，彰顯了農牧局領導班子務實、負責的作風和較強的政治素養。我局已根據座談會上的合理化意見對《報告》進行了完善，在整改落實階段會拿出更具體的措施，鞏固和發展前兩個階段的成果，使學習實踐活動取得實效。
查找了自身及班子存在的問題，深刻剖析了存在問題的根源，統一了思想，形成了整改意見；會后，認真落實，積極整改，完善各種資料。此次專題民主生活會的召開，查找了問題，明確了努力方向，增強了班子團結，凝聚了力量，達到了預期效果。現總結如下：
一、圍繞主題，精心組織，扎實做好各項會前準備工作 二是廣泛征求了意見。設立了1個固定征求意見箱、開通了網上征求意見箱。局黨組共向黨代表、人大代表、政協委員及縣直各單位、各部門，各相關企業、服務對象發放征求意見表50多份，征求到意見建議31條，所有意見和建議都以書面形勢原汁原味地反饋到局黨組及班子成員。
三是深入開展了交心談心活動。開展了“四談”，即主要領導與領導班子成員談、黨員領導干部與分管部門負責人談、支部書記與黨員談、黨員與單位群眾談。此次交心談心活動中，主要領導與領導班子成員談心3人次，黨員領導干部與分管部門負責人談心2人次，黨支部書記與黨員談心2人次，黨員與單位群眾談心2人次。通過交心談心活動進一步溝通了思想，增進了團結，找準了問題，形成了共識。
四是認真撰寫了發言材料。每個領導班子成員都圍繞專題民主生活會的主題和征求到的意見建議，精心撰寫了民主生活會發言提綱，查擺了自身存在的主要問題，深刻剖析了思想根源，并制定了嚴格的整改措施，明確了今后努力的方向。 二、開誠布公，認真開展批評與自我批評，形成了共識，明確了方向
6月12日，局黨組如期召開了以“深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動科學發展”為主題的專題民主生活會。縣紀委、縣委組織部、縣委第五檢查指導組有關領導親臨會議并進行了指導，局班子成員4人全部參加了會議。會議由黨組書記、局長裴興畢主持。
會議議程有八項：一、黨組書記、局長裴興畢通報上年度民主生活會整改落實情況；二、黨組成員、紀檢組長金永林通報民主生活會準備情況；三、指導會議的領導就如何召開好民主生活會提要求；四、黨組書記、局長裴興畢代表黨組作分析檢查發言；五、班子成員分別作交流發言，并開展批評與自我批評；六、討論并初步形成整改意見；七、指導會議的領導對會議提要求；八、黨組書記、局長裴興畢作會議總結。
會上，班子成員開展自我批評不遮不掩，敢于亮丑挖根源。開展自我批評時，局班子成員針對群眾提出的意見建議，認真對照自身存在的突出問題，勇于開展自我批評，深入剖析問題主觀原因，敢于自我亮丑，堅持“五不”原則，即不回避矛盾，不脫離實際，不空泛議論，不避重就輕，不文過飾非。既有敢于查擺問題、承擔責任的勇氣，也有一針見血、點中要害的銳氣，堅持“家丑”自己說出來，突出問題自己找出來，根源自己挖出來，真正在思想上有觸動、認識上有提高，為整改落實奠定基礎；相互批評不敷不避，不怕揭短深剖析。在民主生活會上，黨組班子成員自覺消除思想顧慮，紛紛敞開心扉，開誠布公，圍繞會議主題，結合縣域民情、質監工作現狀，緊密聯系各自分工，客觀準確的提出合理化建議。在相互批評的過程中，坦誠相見，實話實說，不護短，不敷衍，切實做到自我批評開門見山，相互批評直言不諱，批評者言真意切，被批評者虛心接受，達到互相理解、達成共識、解決問題、增進團結的目的。
會議結束時，縣委第五檢查指導組組長徐永林進行了指導講話，指出，這次專題民主生活會準備充分、思想統一、認識到位、目的明確，查擺的問題具體，提出的意見和建議合理，達到了預期效果，是一次成功的、高質量的專題民主生活會。
三、主要措施及所取得的實效
（一）精心組織。按照縣委的有關要求，精心組織，重點抓好廣泛征求意見，開展談心活動，為開好這次民主生活會作了充分的準備并奠定了良好的基礎。
（二）高度重視。會前，通過征求意見，傾聽意見，交心談心，溝通了思想，增進了理解，找準了問題，形成了共識，在民主生活會上，班子成員開誠布公，聯系實際，深
為確保此次民主生活會的順利召開，切實保證民主生活會的質量，開發區領導班子成員按照上級的文件精神作了認真的準備。
一是明確此次民主生活會的主題。貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，切實加強領導干部作風建設。
二是發放《征求意見表》、廣泛征求意見，使班子和個人找到了存在的不足。
三是按要求進行了相關篇目的學習，切實加強黨性修養和作風養成，提高廉潔自律和自覺接受監督的意識。
四是班子成員進行了認真準備，撰寫了民主生活會發言材料，為開好這次民主生活會打下堅實基礎。
二、認真剖析，不走過場
（一）、民主生活會基本情況。開發區管委會于年月日下午3:00召開了領導班子專題民主生活會。會議由管委會黨工委副書記、常務副主任同志主持，管委會領導班子成員參加了此次會議。
（二）、班子成員分別進行自我剖析。會上，班子成員按照民主生活會的具體要求，緊緊圍繞主題，認真開展了批評與自我批評。管委會黨工委副書記常務副主任卞介山帶頭查找問題、帶頭剖析原因、帶頭開展批評與自我批評，認真查找了班子和個人在工作思路、工作方法、工作作風等方面還存在的突出問題。
（三）、班子成員認真查找問題。一是開拓創新意識不強。一些同志對常規工作習慣性的照搬老套路、老辦法，對工作中出現的新情況、新問題辦法不多、不靈活，致使工作成效不顯著，特點不突出。二是理論學習氛圍不濃。在班子中存在不重視學習的問題。三是工作作風不扎實。部分班子成員責任意識不強，工作安排不具體。
三、強化措施，認真整改
領導班子成員從多層次、多角度剖析了產生問題的主客觀原因，聯系工作實際，相互提出了中肯的意見和建議。明確了今后努力的方向。
一是注重學習效果，提高黨員領導干部的領導水平和執政能力，推動開發區更好、更快地發展。
二是加強黨風廉政建設，學習黨風廉政建設的有關規定，明確黨風廉政建設的要求，使領導班子成為一個勤政廉政、團結協調、朝氣蓬勃、奮發有力的堅強領導集體。
一、學習計劃安排的合理全面。
在群眾路線教育實踐活動進入學習宣傳階段，殘聯擴大了活動范圍，要求全體干部職工全部參與教育活動，重點學習了《區殘聯科協聯合黨支部黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件，并組織全體黨員、干部集中觀看了《蘇聯20年祭》。黨支部書記何德富上了以《黨的群眾路線的形成過程》為主題的黨課，并進行了2場的專題討論，全體干部職工參加了黨課學習和專題討論。同時，黨員積極參加了區委組織的學習匯報會和先進事跡報告會。黨支部書記何德富帶領全體干部職工開展了3個夜學和3個周日學習活動，活動發放學習資料16冊。要求每個黨員和干部職工與個人自學的方式相結合，自學時間不少于兩個半天（8小時），全體干部職工都必須撰寫心得體會，黨員要撰寫不少于5篇的心得體會，一般干部職工撰寫不少于3篇的心得體會。
二、對照標準認真查擺問題。
黨支部書記何德富帶頭查擺問題，帶頭開展了批評和自我批評；班子成員進行深刻的自我批評和誠懇的相互批評。深入開展“三個正確對待”教育，引導干部黨員自覺做到正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己。認真組織“回頭看”，進一步聚焦反對“”、“四查四治”，深化聽取意見工作，切實找準領導班子和黨員領導干部“”方面存在的突出問題。
三、深入開展談心談話。
區殘聯科協班子主要負責同志何德富與班子成員逐一談心，班子成員之間也互相談心。深入溝通思想、交換意見、達成共識，切實把矛盾和問題化解在會前。在談話流程上，何德富同志主動約談、自己先談。在談話內容上，堅持“三談三不談”：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話。談心談話保證時間，并做好談心談話記錄。
四、認真撰寫對照檢查材料。
區殘聯科協班子成員都要根據群眾意見對照為民務實清廉要求，結合本職工作，認真進行對照檢查和自我剖析，重點查找存在的問題，剖析思想根源和深層次原因，形成對照檢查材料。班子成員的對照檢查材料字數不少于5000字，并送黨支部書記審閱。一般干部職工的對照材料不限字數，由部門負責人審閱。對聯系實際不夠、問題找得不準、剖析根源不深不透、整改方向和措施不明確的，要責其認真修改。
