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首頁 優秀范文 市婦聯工作計劃

市婦聯工作計劃賞析八篇

發布時間:2022-05-22 20:18:29

序言:寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁,我們為您精選了8篇的市婦聯工作計劃樣本,期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發,請盡情閱讀。

第1篇

今天,市婦聯在這里召開十二屆四次執委會議,總結回顧20*年工作,研究部署20*年任務,表彰市婦聯優秀執委,這對于各級婦聯組織進一步學習貫徹黨的十六屆六中全會和市委十屆四次全會精神,更好地團結帶領全市廣大婦女積極投入到振興*老工業基地、構建和諧*的偉大實踐,開創婦女工作新局面,具有十分重要的意義。

剛剛過去的一年,市委、市政府團結帶領全市人民,以科學發展觀為統領,以對外開放為載體,進一步解放思想,真抓實干,開拓創新,攻堅克難,使各項工作都取得了明顯進展。全市地區生產總值預計完成457.5億元,比上年增長15.1%,全社會固定資產投資完成202億元,增長33.7%;地區財政一般預算收入實現26億元,增長18.7%;社會消費品零售總額完成202億元,增長13.6%;城市居民人均可支配收入和農民人均純收入分別增長16.2%和11.4%。工業結構調整力度加大,規模以上工業企業增加值增長16%,民營經濟占全市GDP總量已達37%。在經濟穩步增長的同時,一些重點領域的工作也取得了明顯進展,全省投資規模最大的百萬噸乙烯項目已開工建設;新鋼鐵搬遷改造、鋁業公司擴能改造、遼電及撫電發電機組、東露天礦能源綜合開發等重點項目得到全面推進。城鄉面貌進一步改觀,棚戶區改造無論是拆遷總量還是新建回遷面積都創造了歷史最好水平。和平橋、高山路、沈南高速等重點工程陸續竣工,為*增添了新的亮點。這些成績的取得,不僅是全市各級各部門、社會各界人士團結奮斗和艱苦努力的結果,也是全市廣大婦女奮勇拚搏和無私奉獻的結果。特別是各級婦聯組織緊緊圍繞大局,認真履行職能,充分發揮優勢,一手抓發展,一手抓維權,在組織婦女為我市經濟發展貢獻力量、維護婦女兒童合法權益、推動未成年人家庭教育和加強婦聯自身建設等方面做了大量的工作,為我市的三個文明建設做出了重要貢獻。市委對婦聯的工作是滿意的。在此,我代表市委向全市各級婦聯組織、向與會的各位同志并通過你們向全市各條戰線上的婦女工作者及廣大婦女群眾表示衷心的感謝和誠摯的問候!向今天受到表彰的市婦聯優秀執委表示熱烈的祝賀!

20*年是黨的十七大勝利召開之年,也是我市全面貫徹落實省、市第十次黨代會精神的一年,同時又是實施“十一五”規劃的攻堅年。最近召開的市委十屆四次全會,明確了我市今年工作的總體要求、奮斗目標和主要任務。各級婦聯組織要按照市委的要求,進一步解放思想,搶抓機遇,真抓實干,開拓創新,努力為實現我市又快又好發展、構建和諧*做貢獻。借此機會,我就各級婦聯組織如何貫徹黨的十六屆六中全會和市委十屆四次全會精神,做好新時期婦女工作講四點意見:

一、以黨的十六屆六中全會精神為指導,進一步增強做好新時期婦女工作的責任感和使命感

黨的十六屆六中全會是在我國經濟社會發展進入關鍵時期召開的一次重要會議,對構建社會主義和諧社會做出了重大戰略部署。婦聯作為黨領導下的群團組織,如何貫徹落實好六中全會精神,卓有成效地做好新形勢下的婦女工作,是必須高度重視和認真研究的重大課題。當前我市正處在發展的關鍵時期,更好地發揮婦聯組織的橋梁紐帶作用,把廣大婦女群眾的智慧和力量凝聚到加快*發展,構建和諧*上來,這是婦聯組織的職責所在。各級婦聯組織要努力適應新形勢,把握新要求,進一步增強做好婦女工作的責任感和使命感。一要圍繞市委、市政府中心工作,在服務大局中開展婦女工作。堅持以經濟建設為中心,牢固把握加快發展這個主題,立足優勢,履行職能,團結帶領廣大婦女群眾積極參與實現*宏偉目標的偉大實踐。二要堅持與時俱進,在開拓創新中推進發展。要順應時代的要求和形勢的發展,積極探索新形勢下婦女工作的新特點,結合老工業基地振興和和諧*建設的新課題,大膽創新婦女工作的方式方法和運行機制,以新的思路謀求婦女事業新的發展,以新的舉措開創婦女工作新局面。三要堅持執政為民,在聯系婦女、服務婦女中夯實工作基礎。要始終堅持以人為本、以服務為本的理念,把竭誠為婦女群眾服務作為婦聯一切工作的出發點和落腳點,把密切聯系、真誠團結、熱情關心和優質服務貫穿于婦女工作始終,把各級婦女組織建設成幫助廣大婦女群眾排憂解難的“娘家”。

二、以加快發展為已任,團結引領廣大婦女為實現全市經濟又好又快發展作貢獻

加快*發展振興,是時代的要求,也是全市廣大干部和廣大婦女群眾的共同責任。各級婦聯組織要以科學發展觀為統領,圍繞市委十屆四次全會確定的目標任務,充分調動廣大婦女群眾的積極性和創造性,使廣大婦女群眾成為我市跨躍式發展的“半邊天”。一要繼續發揮婦聯在建設社會主義新農村中的作用。進一步深化“雙學雙比”,有效發揮婦聯聯系婦女、組織婦女、團結婦女的作用,帶領農村婦女科技致富,組織勞動就業培訓和勞務輸出,引導廣大婦女在打造統籌城鄉發展領域的實踐中充分展示巾幗風采。積極推進“巾幗科技致富工程”、“家庭上網工程”和“項目進家庭工程”。依托我市東部山區特色優勢,發揮女科技致富帶頭人在發展畜牧業、中藥材及山野菜等主導產業的輻射作用,幫助農村婦女提高勞動技能,實現脫貧致富。二要繼續深化“巾幗建功”活動。立足我市經濟發展的新形勢,積極鼓勵企業女職工開展崗位建功活動。以創建“巾幗文明示范崗”活動為切入點,發揮巾幗科技帶頭人作用。大力發展社區服務業,推動“巾幗社區服務工程”深入開展。有效地發揮婦聯組織在婦女創業就業,勞動力轉移等方面的平臺作用。根據不同婦女就業群體的需求,配合各級黨委政府積極推廣各種技術,廣泛開展創業就業指導培訓。積極鼓勵婦女自主創業,為她們提供政策、信息、資金、技術等方面的支持。三要積極開發婦女人力資源。注重幫助廣大婦女按照經濟社會發展需要不斷提高自身素質。發揮婦聯集聚、培養、推薦和輸送優秀婦女人才基地作用,調動整合社會資源,深入實施“女性素質工程”。進一步引導廣大婦女樹立終身學習、自主提高的理念,不斷提高廣大婦女群眾的綜合素質,促進更多的婦女人力資源轉化為適應市場經濟發展需要的婦女人才資源。

三、以構建和諧社會為目標,充分發揮婦聯組織在建設平安*中的作用

市委十屆四次全會提出的“發展經濟、優化結構、關注民生、構建和諧”的發展目標,對婦聯工作提出了新要求,開辟了新領域。婦聯作為聯系婦女的群眾團體,要把推進和諧*建設擺在重要位置。主動協助黨委、政府做好協調關系、凝聚人心的工作,為維護社會安定團結作出貢獻。要維護婦女的合法權益。注重源頭參與,動員和組織婦女依法參與管理國家和社會事務,發揮人大女代表、政協女委員參政議政的作用。要健全維權網絡,繼續深化四級、維權熱線和維權站建設。以創建平安家庭、零家庭暴力社區為著力點,解決好侵害婦女權益問題。注重依法維權,提高廣大婦女的法律意識和維護自身權益的能力。要全面推進婦女兒童思想道德建設。通過開展“八榮八恥”教育,進一步加強未成年人思想道德建設,促進青少年健康成長。繼續深化“文明家庭”、“學習型家庭”、“和諧家庭”創建活動,引導婦女積極參與“社會公德”、“家庭美德”建設。大力弘揚愛國主義和“四自”精神,積極宣傳各行各業的婦女先進典型,促進全社會形成健康向上、文明和諧的良好氛圍。要關愛貧困婦女和貧困家庭,從婦女群眾最關心的事情入手,積極幫助她們解決實際困難,為她們辦實事、排憂解難。特別要關注農村貧困婦女、下崗女工、貧困女童、特困家庭、外來務工人員等弱勢群體的生存和發展,動員社會力量開展扶貧幫困活動,讓她們感受到社會的溫暖。

四、以加強婦聯自身建設為重點,進一步提高做好婦聯工作的整體水平

要完成時代賦予我們的光榮任務,更好地團結帶領廣大婦女為實現我市“十一五”規劃目標而不懈努力,就必須把婦聯自身建設好。一是要大力加強婦聯干部隊伍建設。做好婦聯工作關鍵在婦聯干部。要針對婦聯干部隊伍的現狀,繼續開展爭創學習型婦聯組織和學習型干部活動,增強婦聯干部的自主創新能力、協調能力、服務大局能力及服務婦女的能力。特別要把班子建設作為婦聯干部隊伍建設的重點,按照政治立場堅定,求真務實,開拓創新,勤政廉政、團結協調的要求,大力加強各級婦聯領導班子建設。二是要大力加強婦聯基層組織建設,這是做好婦聯工作的基礎和保證。要按照“黨建帶婦建的要求”,堅持以社區、農村為重點,鞏固和壯大現有的組織網絡,促進婦聯基層組織建設整體水平提高。要積極推進機關事業單位特別是新經濟領域的婦女組織建設,擴大婦女工作的覆蓋面。積極探索婦聯組織聯系婦女的新途徑和新方法,以與時俱進的精神推動婦女工作發展。三是要大力加強婦聯組織作風建設。作風問題關系婦聯組織在廣大婦女群眾中的形象和感召力。各級婦聯組織要按照“三個代表”重要思想要求,一切從最廣大人民群眾的根本利益出發,全心全意為廣大婦女群眾服務、深入實際,面向基層,把工作做到最廣大婦女群眾中去。要腳踏實地、埋頭苦干、因地制宜,著力增強工作的針對性和實效性。

第2篇

同志們:

按照會議安排,下面我就金融服務、科技創新工作講幾點意見:

一、關于金融服務工作

截止2月底,全市金融機構各項存款余額x億元,增長x%;各項貸款余額x億元,增長x%;新增貸款x億元,增長x%。集聚信貸資源,加大對文化旅游重點產業的金融支持,現已完成6項重點項目前期融資籌備工作。加大防范和打擊非法集資工作,不斷優化金融環境。在孟塬鎮迪家市場內排查杜絕一起非法集資案件,對該涉案營業點予以取締關停。

二季度要繼續凝聚金融力量,支持市域經濟發展。要持續加強跟蹤協調重點項目融資工作,4月份組織召開全市政銀企合作推進會,要規范行業發展普惠金融市場,組織各金融機構推進信息化金融機構建設,實現由自助銀行、POS機、電話銀行、手機銀行、網上銀行構成的電子銀行立體服務體系。要進一步強化金融風險防范宣傳教育,5月份舉辦“非法集資宣傳月”活動,采取多種形式引導廣大民眾增強金融風險防范和自覺抵制非法金融活動的意識。要加大金融犯罪查處力度,堅決打擊非法集資、非法攬儲、惡意逃避銀行債務、金融詐騙等違法犯罪活動。要推動信息共享機制建設,建立全市金融、經濟信息共享機制,提升金融信息便民惠民服務水平。

二、關于科技創新工作

一季度累計開展各項科技服務活動、科普宣傳和培訓活動4場次,申報2017年渭南市科研發展項目1項,申報2018年渭南市科技創新扶持資金項目2項。科技研發投入(RD)占GDP比重為x%;初審完成x億元占GDP比重達到x%。年度技術合同交易額任務為x萬元,截止目前已納入x萬元。完成2項發明專利申報工作,上報第32屆青少年科技創新大賽作品共57件。

二季度要繼續做好科技創新對經濟社會發展的引領作用,重點做好三方面工作。

(一)圍繞全市重點工作,發揮科技引領作用。要積極推進蓮藕產業關鍵技術集成研究與示范項目,做好科技創新驅動縣域經濟發展調研、科技型企業和民營科技企業認定批復與渭南市級農業科技園區申報工作。要加大對已申報項目的跟蹤落實和技術成果的引進,對擬申報渭南市級工程技術研究中心和產業技術創新戰略聯盟進行前期調研。要做好科學技術獎申報的溝通協調工作,按時上報科學技術獎申報書。

第3篇

1 “校企合作,工學結合”在實踐中的現狀和困境

改革開放以來,各級教育主管部門和各個職業院校,對于如何落實“校企合作,工學結合”職業培養模式進行了形式多樣的探索和實踐,但是受歷史、社會、經濟、文化和政治等因素制約,職業教育培養高素質實用人才的功能還是沒有被充分發揮出來,雖然我國的體制轉軌和產業轉型亟須提升勞動者素質和培育新式技能作為支持,以及愈來愈嚴峻的就業壓力和勞動力市場上技能人才的匱乏,要求職業教育承擔越來越重要的角色,但是當前職業教育還遠遠未能滿足現實需求。目前各職業院校在“校企合作,工學結合”辦學實踐中,仍處于百花齊放的探索階段,在探索實踐中,取得了一些成果,但是各職業院校也遇到了下面的普遍問題:

1.1 政府出臺的法律政策不配套,校企合作缺少良好的合作環境。政府在發展職業教育中肩負著重要的職責,從政府的職能、所擁有的行政權力和其特殊的地位來看,政府在職業教育培訓模式推行中應當起到主導、領航作用,從而推進“校企合作,工學結合”模式不斷完善。但是我國“校企合作,工學結合”職業教育模式尚處于發展初級階段,市場經濟條件又不成熟,所以政府無論是在政策法律的支持,還是在財政、科研支持,遠遠沒有適應“校企合作,工學結合”新模式的發展要求。

1.2 校企合作缺乏行之有效的合作運行機制。“校企合作,工學結合”的基礎是現代市場經濟,在市場經濟條件下,以學生崗位能力培養為本位,發揮政府在職業教育發展中的主導作用,同時發揮職業教育傳統主體――職業院校和新興主體――企業的積極性,政府、企業、職業院校三方聯動,共同促進職業教育質量的提高,但是我國正處于新舊經濟體制的交替時期,統一協調的“校企合作”管理體制還未形成,造成“校企合作”這個職業培養模式運行機制沒有形成,阻礙了校企合作的深入發展。“校企合作、工學結合”培養模式進一步深化發展的最大障礙在于缺乏適合我國國情的行之有效的“校企合作”合作運行機制。

1.3 利益考量和合作熱情不同,導致合作水平不高。“校企合作,工學結合”事關職業院校的生存和畢業學生的出路,學校往往熱情較高,主動尋找合作企業;而企業出于經營成本和管理壓力的考慮,對職業培訓的積極性并不高,加上校企之間的利益關系沒有法律和制度的剛性約束,無法形成合理的利益補償機制,因此這種培訓模式遇到的最大困難是企業沒積極性。事實上現在大多數地區企業和學校仍然是“兩張皮”,學校“孤軍奮戰”,難以實現培訓目標。李棟學先生認為,“校企合作,工學結合”培養模式根據結合的程度,可分為三種結合方式即緊密結合型,部分結合型和結而不合型,根據我國目前“校企合作”水平來看,應是處于部分結合型或結而不合型。由于利益考量不同,合作熱情不同,導致校企合作,學校一頭熱,合作水平還處于較低層次。

2 比較成熟完善的德國“雙元制”職業教育模式

德國是經濟發達、工業化程度非常高的國家,德國制造的產品以其性能優異,質量上乘而聞名,小到手表刀具,大到貴重精密儀器,機器設備都享有盛譽。這不僅因為德國人嚴謹認真的工作態度,還要歸功于它特有的職業教育模式,即“雙元制”,對國家經濟發展的貢獻。“雙元制”模式成功實現了學校與企業,理論與實訓的整合,使學校和企業實現了雙贏,學校借機得到了發展,而企業也借機得到了自己所需要的技術人才。由于各國政治、經濟、文化、工業化進程及職業教育的發展水平各異,職業教育培養模式經過長期的錘煉也各有了各自的特殊性,形成了各具特色的培養模式。由于我國的國情與德國不同,我國職業教育與德國職業教育相比存在較大差異,我們不能完全照搬,但是通過與成熟的“雙元制”進行對比,找到我們存在的差距和努力方向,縮短我國職業教育與先進國家的距離,依然是十分有益和必要的。

2.1 德國走出了一條符合國情的職業教育發展模式。德國“雙元制”職業教育的形成和發展是社會經濟發展和科學進步的產物,是通過幾百年的職業教育實踐逐步形成的。德國“雙元制”職業教育中的“一元”企業培訓,其雛形可追溯到中世紀的同業工會對師傅的培養,后來工業革命和第二次技術革命的推動下,工業迅速發展,機器的廣泛使用,于是1938年7月6日公布了“帝國學校義務教育法”。該法強制規定了職業學校的教育要作為企業培訓的必修課,從而第一次在全德國范圍內從法律上規定了企業和學校合作的這種雙元制培訓模式,正式實行普遍的義務職業教育制度。二戰后德國成為戰敗國,經濟崩潰,人民失業,為盡快恢復和發展社會經濟,急需從初級到高級的各種技術人才。另一方面社會上又有大批失業工人,因不具備基本技能和知識而難以找到工作,轉換工作和殘障人員就業也需要進行崗位培訓,從而促使“雙元制”長足發展,形成具有德國特色的職業教育培養模式。

“雙元制”職業教育模式中教育機構與企業聯合舉辦職業教育,企業和學校、教師與企業培訓人共同培訓學生,學生同時具有雙重身份,旨在最大限度地利用學校和企業的條件和優勢,強化理論與實踐相結合,從而培養既具有專業理論知識,又具有專業技術和技能以及解決職業實際問題能力的高素質技術人才。“雙元制”具有以下幾個要素:①兩個培訓主體,即企業和職業學校;②兩種教學內容:在企業傳授職業技能和與之相關的專業知識和職業經驗,在職業學校傳授專業理論知識和普通文化知識;③兩種實施方式:企業遵循聯邦職教所制定的培訓條例來培訓,職業學校遵循所在文教部頒布的教學計劃組織教學;④兩種教師:企業培訓的實訓教師(是企業的雇員)和職業學校的理論教師(屬于國家公務員);⑤兩類考試:針對企業培訓的技能考試和針對職業學校的專業理論的資格考試;⑥兩類證書:考試證書、培訓證和畢業證;⑦兩種經費來源:在企業的培訓費完全由企業承擔,職業學校的經費則由國家和州政府負擔。可見德國的“雙元制”職業教育在整體的培養目標上是合二為一的,但在具體的教學過程中又是一分為二的,表現出明顯的雙元屬性的特征。正是因為“雙元制”職業教育模式符合德國的國情,培養了一大批高素質技術工人和管理人才,為德國經濟恢復和迅速騰飛作出了重大貢獻,因此“雙元制”被譽為戰后德國經濟騰飛和制造業領先世界的“秘密武器”

2.2 德國政府積極介入,發揮了職業教育的主導作用。二戰后,德國政府在職業教育的發展中發揮著舉足輕重的作用。主要表現在四個方面:①制定并實施一系列的職業教育法規,如1969年的《職業教育法》,以及適用全德國的職業教育法律:《職業教育促進法》、《勞動促進法》、《青年勞動保護法》、《企業法手工業條例》、《實訓教師資格條例》等,還有370多種國家承認的培訓職業的培訓條例,使得整個經濟界的各行各業都有法可依,實現了用法律手段來管理職業教育;②實行有利于職業教育發展的政策,如職業義務教育政策,職業教訓促進政策和中小企業扶持政策,用政策手段來推進職業教育;③制定有利于職業發展的制度,如企業雇傭制度,企業用工制度和企業工資制度,用制度的手段促進職業教育;④開展雙元制職業教育的科學研究,每項職業教育方針政策都是以科學的研究成果為依據,每次重大改革都建立在認真細致的調查研究的基礎之上,用科學的手段來發展職業教育。90年代以后,“雙元制”出現了一些質疑的聲音,但是德國政府一方面不動對“雙元制”職業教育的支持,強調要繼承那些在職業教育的管理運行以及教學理論與方法上已被多年實踐證明了的行之有效的基本原則,另一方面不拒絕對“雙元制”職業教育的批評,改革過于僵化的教育觀念,過時的管理模式和規定,使“雙元制”更加符合時代的要求。因此德國的社會經濟發展不能不歸功于“雙元制”職業教育模式,而德國“雙元制”的進一步完善和發展又不能不歸功于德國政府的堅定不移的支持!

2.3 成功調動了企業參與職業教育的積極性。在德國“雙元制”中,職業教育的主體是企業,而不是職業學校。企業把對職業教育的投資作為企業人力資源開發的投資,也即是對企業未來的投資。企業根據自身崗位的需要向社會招錄學生,人們根據自己的興趣和愛好選擇自己的企業或崗位,在面試和筆試合格的條件下,這些人就成為“雙元制”學生。企業將這些學生派送到與之相對應的職業學校,學校既成了企業的員工,又是學校的學生,可享受企業員工的相應待遇,又要接受企業的監督。企業培訓中有實訓教師,有專門的實訓設備,如一些汽車維修企業,把最新的寶馬、奔馳汽車作為學生實習材料。企業還對學生進行考核評價。處于“雙元制”主體的企業積極參與了招生、培訓、考核和就業,才使“雙元制”順利實施,并取得良好效果,

2.4 德國“雙元制”職業教育模式形成了政府職校企業三方聯動合作機制。“雙元制”被譽為戰后德國經濟騰飛和制造業領先世界的“秘密武器”。其核心優勢表現在兩個方面:第一,“雙元制”是一種面向社會兩極需求的職業教育機制,也就是“一極”以企業用人需求為引導,一極“以受教育者為中心,從而形成很好的兩極信息的均衡對稱,大大縮短了用人單位與育人單位之間的差距”;第二,政府、企業、學校齊心協力共同打造“雙元制”。政府給予立法保障和財政支持,企業能夠把為學生提供學習和實訓條件視為企業倫理和企業提升競爭力的“企業自身行為”,而學校則堅定地以培養學生實際動手能力和解決問題能力為教育目標,以實踐教育為主體,具有極強的針對性和實用性。正由于德國的政府、企業、學校三方聯動機制的有效運行,促進了德國“雙元制”職業教育模式的發展,造就了德國經濟的輝煌。

3 德國職業培訓模式給我們的啟示

3.1 “校企合作,工學結合”是符合我國國情的職業教育發展模式。盡管這些年來,我國職業教育改革取得了不少成績,但存在的問題仍不少,其中一條就是沒有找到一條符合我國國情的職業教育制度,沒有把以崗位能力培養為核心的“校企合作,工學結合”職業教育制度作為根本的改革方向。我國的“校企合作,工學結合”與德國“雙元制”,美國的“合作教育”,英國的“工讀交替式”,日本的“產學合作”,雖然稱謂上不盡相同,但都屬于合作教育的范疇,合作教育這一概念已經不是某個國家的一種教育培養模式,而是具有世界意義的一次教育政策或教育形式。“校企合作,工學結合”既是符合時展要求的選擇,也是我國多年探索的最成熟的職業教育模式。職業院校試行“工學結合、半工半讀”職業教育模式,是遵循教育規律,全面貫徹黨的教育方針的需要;是堅持以就業為導向,有效促進學生就業的需要;是幫助學生,特別是家庭經濟困難學生完成學業的需要;是關系到建設有中國特色職業教育的一個帶有方向性的關鍵問題。“(《國務院關于大力發展職業教育的決定》)。”校企合作,工學結合“職業教育模式的落實,對于解決職業教育的招生問題、教學質量問題以及就業問題起著至關重要的決定作用,對于提高我國的產品質量,促進經濟增長模式的轉變、提高企業競爭力,也起著至關重要的作用,確實有必要盡快加以完善推廣。

3.2 發揮政府的主導作用,是推動“校企合作,工學結合”職業教育模式發展的動力。政府所擁有的職能和行政權力,決定了它在職業教育發展中的領導地位和主導作用。德國“雙元制”的成功,離不開德國政府的行政力量來啟動和推進,職業教育領域的諸多矛盾也需要政府運用行政權力來處理和協調。沒有相應的教育法律、政策,沒有相應的制度、科學研究作為支撐,這種模式是根本運作不起來的。在我國職業教育的發展與政府的積極介入密不可分:政府是部分職業教育的舉辦者;政府是職業教育政策方針的制定者;政府是職業教育的宏觀調控者;政府是職業教育資金提供者。如果沒有政府的積極介入發揮職業教育主導作用,職業教育是發展不起來。我國政府為加快職業教育的步伐加快,一直在堅持不懈地努力,在體制改革、政策研究、法律支持和財政經費撥款等方面都做出巨大努力,使得職業教育不斷發展:1997年頒布《職業教育法》;2005年3月教育部首次強調“大力提倡工學結合、半工半讀職業教育模式”;當年出臺的《國務院關于大力發展職業教育的決定》中,明確提出要大力推行“工學結合,校企合作”的培養模式,逐步建立和完善半工半讀制度;2006年3月,教育部專門下發《教育部關于職業院校試行工學結合、半工半讀的意見》,7個月后決定在107所中等職業學校先期試點等等。雖然如此,政府在法律政策的配套,明確企業在職業教育中的義務,財政資金的鼓勵性支持,校企合作具體運行模式的科學研究,“校企合作,工學結合”職業教育模式的教學質量檢驗標準等方面還需要進一步努力。政府只有這樣深層介入,發揮主導作用,“校企合作,工學結合”職業教育模式才能真正為振興國家經濟發揮巨大作用。

3.3 調動企業參與積極性,是推動“校企合作,工學結合”職業教育模式發展的關鍵因素。讓現代企業積極參與職業教育是非常重要的。 德國“雙元制”的成功,關鍵在于企業積極參與到職業教育中來。處于“雙元制”主體的企業積極參與了招生、培訓、考核和就業,才使“雙元制”順利實施,并取得良好效果。我國目前職業教育的主體不是企業,而是職業學校,但是在“校企合作,工學結合”的職業教育模式的推動下,企業越來越廣泛地參與了職業教育的過程,成為職業教育新的主體。當前我國企業參與職業教育的積極性不高,主要原因在于“校企合作,工學結合”職業教育模式還不完善:法律政策不配套,沒有形成完備的工種準入制度,企業參與職業教育的激勵機制不完善(如減免稅收優惠,財政補助等),也沒有出臺相關法律讓企業承擔職教義務。雖然我國國情與德國不同,在原有的模式下,職業教育主體還是職業學校,但必須設法調動企業參與職業教育的積極性,積極參與到其中各個環節,“校企合作,工學結合”職業教育模式才可能取得成功。

3.4 形成政府、職校、企業聯動合作機制,是推動“校企合作,工學結合”職業教育模式成功運行的決定因素。在市場經濟條件下,職業教育必須以學生崗位能力培養為本位,以就業為導向,發揮政府在職業教育發展中的主導作用,同時發揮職業教育傳統主體--職業院校和新興主體――企業的積極性,形成政府、職校、企業三方聯動合作機制,才能促進“校企合作,工學結合”職業教育模式的成功運行,因而是推動這種教育模式成功運行的決定因素。政府、企業、職業院校三者的關系可以通過下面的圖形表示:

政府:處于職業教育的主導地位。政府及教育主管部門的職責是:在市場經濟條件下,統一協調政府各部門的利益和行動;對工學結合培養模式進行領導和規劃,制定相應的政策、法規;建立“校企合作,工學結合”發展的專項基金制度;為工學結合培養模式提供適宜、寬松的政策、資金和社會環境;對有利于“校企合作”深化發展的法律政策進行科學研究。政府不參與具體的校企合作過程,但是對規范市場行為、明確職業培訓舊主體――職業院校和職業教育新主體――企業的權利和義務、職業教育發展方向和目的、職業教育的政策法律、職業教育發展的科學研究要起到主導作用。

學校:以市場為基礎、以學生能力培養為本位進行“校企合作,工學結合”的實踐操作,操作的核心是制定具體的培養方案,包括培養目標、培養規格、模式類型、教學計劃、教學大綱、師資配備、課程設置、課程編排、評價考核、體現學校和企業雙主體的結合,企業教師和學校教師雙師資的結合,課堂與現場雙場所的結合,課堂學習和現場學習雙過程的結合。按企業要求培養有創新精神、高素質的勞動者。

企業:以行業和企業未來發展規劃對人才需求,積極參與職業學校的專業設置、培養目標、培養規格和評價考核標準的制定以及招生工作;為職業學生工作實習提供必要的設施和條件;培養合格的企業職業教師;把職業教育作為企業未來人力資本的投資,為進一步發展打下基礎。

行業協會:是“校企合作,工學結合”職業教育模式的有益參與者,由它來制定與行業、崗位有關的工種準入標準、崗位技術標準等,為校企合作職業教育模式教學質量提供檢測標準。

4 結束語

總之,無論是從發達國家的成功經驗,還是從我國幾十年的探索實踐來看,發展職業教育只有從國情出發,緊緊圍繞市場需要這個中心,發揮政府、企業、職業院校三方各自職責和積極性,構建政府、職校、企業三方聯動機制,才能推進“校企合作、工學結合”職業教育模式的深化發展。

相信中國的職業教育一定會走出一片廣闊的天地!

參考文獻

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[6] 馬連華.做實“工學結合”是加快高素質勞動者培養的必經之路[J].教育與職業,2006,(35)

第4篇

鎮婦聯在市婦聯和鎮黨委的正確領導下,以理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實十七屆四中全會和中國婦女十大精神,緊緊圍繞全面建設小康社會的主題,團結帶領全鎮廣大婦女積極探索致富渠道,不斷適應新時代對婦女的新要求,廣泛參與社會主義三大文明建設,取得了突出的成績。現將主要工作總結

一、黨委高度重視,堅持用“三個代表”重要思想統領婦聯工作鎮黨委高度重視婦聯工作,始終堅持用“三個代表”重要思想教育引導廣大婦女群眾,把婦女工作放在重要的位置來抓。一是在黨委班子成員分工中,由黨委副書記李仁順同志負責婦聯工作(后由于分工調整,由政府副鎮長劉艷同志負責),深入將婦聯工作和當前的“一學雙比”活動結合起來。二是婦聯機構健全,人員到位,黨委安排優秀的青年女干部為婦女工作的負責人,同時經費有保證,有經常性活動。三是把婦聯工作列入鎮黨委工作總體規劃和目標管理。年初各村與鎮黨委簽定的目標責任書中,婦女工作均為重要的一項考核指標與村基層干部的年度考核掛鉤。四是堅持以人為本,結合農村當前的產業結構調整、科技致富和基層黨建、科技知識普及、計劃生育等工作,用發展的思維、辦法和成果解決當前婦女工作中存在的問題和困難。在全鎮廣大婦女群眾中形成了萬眾一心全面建設小康社會的生動局面。

二、圍繞廣大農村婦女科技致富,進一步深化“雙學雙比”活動要想全面實現小康社會的偉大目標,農村是熱點和難點,而廣大婦女的增收致富正是推動農村小康社會進程加快的重要動力。鎮婦聯緊緊圍繞鎮黨委政府的工作大局,始終把農村婦女科技致富作為重點,盡婦聯之所能,發揮婦女所長,結合“巾幗科技星火計劃”和“巾幗科技培訓周”活動,通過抓科技、強培訓,推動“雙學雙比”活動的深入開展。在鎮,畜牧養殖業已經成為廣大農村婦女增收致富的主導產業,而養殖技術的好壞與否直接關系著養殖戶的眼前效益。鎮婦聯由抓科學技術入手,采取多種形式,對廣大農村婦女進行技術服務。首先是健全培訓網絡,以鎮婦聯為核心,上接業務部門鎮農業服務中心及協會,下連鎮婦聯培訓基地成人學校,中間輻射各村婦女干部及婦女夜校。利用鎮婦聯培訓網絡一項新技術、新信息馬上傳送到各村、各養殖戶手中,同時市場行情等市場信息也隨著送到各養殖小區。通過鎮婦聯舉辦大型培訓5次,培訓人數000多人,其中養殖協會結合婦聯自己搞了次培訓,婦聯聘請專家授課次,均收到良好的效果。其次是結合養殖小區相對集中而養殖戶相對分散的特點,把集中培訓與分散培訓相結合,常常把培訓班直接辦到了養殖小區,同時在培訓中采取靈活機動的學習方式,召開座談會、交流經驗會等,把一些難度較大的技術面對面地教授給廣大婦女群眾。再次,在條件具備的村室,更新放映器材,改善放映效果,鎮婦聯在大交、北瑞、范莊、前榮、裴城、北榮、程村等村建立了電教示范點,培訓形式的多樣化,培訓內容的豐富多采,使廣大婦女及時掌握了科學技術,成為她們致富路上不可缺少的“好朋友”。培訓解決了廣大婦女養殖戶產中存在的問題,協會解決了產中的問題,鎮婦聯依托協會,為廣大農村婦女架起了通向市場的橋梁,奠定了廣大婦女增收致富的基礎目前,鎮養豬、養雞、養羊、養兔、養甲魚協會組織健全,機構合理,運營正常,尤其是養豬和養雞協會更是充當了排頭兵的角色。今年以來,鎮外銷生豬8.萬頭,雞蛋6500噸,兔、兔毛.8萬公斤,養殖戶戶均增收千余元。

三、以推進家庭美德建設和文明衛生為重點,深化“五好文明家庭”創建和“雙進家”活動家庭是社會的細胞,家庭的文明推進了社會的文明建設。鎮以推進家庭美德建設和文明衛生為重點,進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,逐步在全鎮深入開展了“美德在農家”活動,不斷幫助農民群眾改善生存環境,提高生活質量,建立科學、文明、健康的生活方式。首先是繼續評尋五好文明家庭”和“好媳婦”、“好婆婆”活動。對“五好文明家庭”和“好媳婦”、“好婆婆”大張旗鼓地表彰和宣傳,在廣大群眾中營造濃厚的孝敬老人、家庭和睦的氛圍。桃園村婦代會在重陽節時再一次敲鑼打鼓地把“好媳婦”的匾額送到了她們的娘家,在村內樹立了孝敬老人光榮、人人爭當好媳婦的良好局面。其次是以“文明衛生進農家促進行動”為載體,深入開展“美德在農家”活動。與鎮文化服務中心一道,在全鎮深入開展“愛國衛生月”活動,把文明衛生的生活方式帶給每家每戶,同時對檢查評比的結果進行好的表揚,差的鞭策的措施,把前三名的先進村掛上紅旗,最后一名則懸掛黑旗。再者是逢二集會和重大節日,在廣大群眾集中的地方設立《婚姻法》及優生優育咨詢臺,廣泛宣傳優生優育知識,倡導科學文明的生育文化,提高廣大群眾對新《婚姻法》的認識。第四是以“三八節”為契機,推動“美德在農家”、“家家學,呼喚美德進農家”活動轟轟烈烈在全鎮迅速開展。南官莊村劇團在團長商芙葉的帶領下,結合自己身邊發生的點點滴滴的小事自編自演,在村文化大院的演出受到廣大群眾的熱烈歡迎。

四、加強基層組織建設,不斷提高婦女干部隊伍的整體素質不斷加強基層婦女組織建設,結合鎮黨委的“一學雙比”活動,鎮婦聯一方面配合鎮計劃生育服務中心作好婦代會主任空缺村的補充工作,一方面在廣大婦女干部中深入開展以“學長霞、比作風、比發展”為目標的“一學雙比”活動。在村婦代會主任的聘任工作中,鎮婦聯嚴格按照“公開、公平、公正”的原則,對允許參與競聘的條件進行公告,嚴格入選資格審查,組織符合條件的婦女進行了筆試和面試,個村的婦代會主作脫穎而出,平均年齡均在0歲左右,高中以上文化程度占80%。同時今年以來,我們舉辦婦女干部培訓班,聘請市委學校老師梁翠華老師等對廣大婦女干部進行理論提高,通過這些措施,我鎮的婦代會全部建立。

五、依法維權,保護婦女兒童的合法權益今年以來,不斷加強對《婦女法》、《土地管理法》和《河南省<土地承包法>實施意見》等法律法規的宣傳,積極配合人大及有關部門開展執法檢查,對維護婦女兒童權益的法律、法規實施情況監督。和鎮中心校、安全工作領導小組一起對全鎮的私人開辦幼兒園進行檢查,對不符合辦學條件的私人幼兒園全部予以取締和關閉。同時結合團委、老干部等部門在各中小學舉辦法制講座6場,受教育中小學生達000余人。今年鎮政府又打算投資00余萬元建立鎮直幼兒園,進一步提高全鎮幼兒的受教育水平。

六、其它工作

1、舉辦“三八節”表彰會,表彰先進婦女組織和先進個人,同時組織機關、各村婦代會主任到周邊地市參觀學習,組織機關干部和婦女教師舉辦慶“三八”智力比賽。

2、舉行慶“六一”文藝演出活動,并評選出一、二、三等獎。

3、努力完成《婦女生活》征訂工作。

4、按時完成市婦聯下達的各項工作目標。

七、不足之處及下年工作計劃:

1、婦聯工作亮點不多,沒有充分發揮起全面建設小康社會的排頭兵的角色。

第5篇

二、工作措施

1、開展社工服務,創建幸福家庭

積極爭取市婦聯的大力支持,開展社工服務工作。把市內首個鎮級白玉蘭家庭服務中心辦得更好,完善白玉蘭家庭服務中心的管理,推廣家庭社工服務。一是建立社工定點聯系村和學校、幼兒園制度,每村每年舉辦5次以上家庭志愿服務活動,每間小學幼兒園舉辦一次親子活動,并挖掘個案服務對象。二是在3月設立駿達白玉蘭中心,重點為新莞人服務。三是開展反家暴系列活動,擴大宣傳效果。四是在母親節期間開展單親母親感恩活動。五是舉辦七夕姻緣會活動。六是舉辦危機處理小組培訓。七是加強志愿者管理。八是豐富中心網站內容,加強宣傳。九是重點在彭屋、井美、坑美定期探訪困難戶、單親戶、孤寡老人,開展小組活動。通過以上措施為我鎮婦女、兒童及家庭提供專業社工服務。要積極開展家訪調研、家庭志愿服務,針對單親母親和兒童開展小組工作和個案跟蹤服務,鼓勵和幫助他們積極面對生活,為我鎮創建更多的幸福家庭,促進我鎮和諧社會建設。

2、扶貧濟困,幫助困難婦女兒童

利用婦聯組織的特有優勢,發揚中華民族扶危濟困、奉獻愛心的傳統美德,繼續開展“愛心父母”牽手困境兒童活動,組織動員更多的“愛心父母”與我鎮困境兒童建立幫扶關系,幫助我鎮困境兒童走出學習、生活、情感的困難,感受社會的溫暖,健康成長成才。要繼續開展“春風送暖”慰問單親母親活動和各種特困母親生產生活援助活動;與廣東獅子會開展扶志助飛助學活動;與市公安局開展愛心父母牽手困境兒童活動;貧困母親農業生產幫扶活動等各種形式的活動以中華民族的愛心,緩解特困母親和兒童的生活困難。

3、牽頭做好家庭教育工作

開展一系列家庭教育講座。做到每村每年兩期,每學校、幼兒園每年兩期。要組織婦女開展讀書活動,開展科技、法律、環保、文明禮儀、衛生保健、實用技術以及家庭教育等培訓。教育引導婦女發揚自尊、自信、自立、自強精神,提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質,積極參與經濟建設事業,立足自身崗位,發揚巾幗不讓須眉的精神,建功立業,努力為全鎮的改革、發展、穩定做出新的、更大的貢獻。

4、指導農村建設“婦女之家”

利用“婦女之家”的平臺,向婦女宣傳黨的路線方針政策,宣傳男女平等基本國策,宣傳普及有關婦女兒童的法律法規,宣傳市委、市政府重要指示精神,提高婦女的綜合素質,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新女性。要維護婦女的合法權益,調解鄰里糾紛和家庭矛盾,使“婦女之家”成為婦聯組織與婦女群眾、婦女之間的交流聯誼大平臺。

5、提升婦女素質,深化“巾幗建功”

通過籌建東坑女企業家協會、培養社區衛生服務中心創建省巾幗文明崗等措施幫助婦女創業就業。要組織婦女學文化、學技術,增強工作能力;幫助婦女創業就業,鼓勵婦女立足自身崗位,發揚巾幗不讓須眉的精神,建功立業,努力為我鎮的改革、發展、穩定做出新的、更大的貢獻。

6、編制新一輪婦女兒童發展十年規劃

結合我鎮“xx”規劃和長期發展遠景,編制我鎮新一輪婦女兒童發展十年規劃,明確發展十年規劃的任務與工作職責,督促各成員單位貫徹落實,為我鎮婦女兒童營造一個良好的發展環境,讓我鎮婦女兒童生活得更幸福。

7、加強婦聯組織建設,提高服務社會的能力

第6篇

緊緊圍繞提高未成年人科學素質的目標,落實未成年人科學素質行動的任務和要求,穩步推進學校科學教育改革,廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動,建立健全學校、家庭、社會有機結合的科普教育網絡,加強中小學科學教育資源和基礎條件建設,培養未成年人的創新精神和實踐能力,提高未成年人的科學素養。

二、主要任務和措施

(一)廣泛宣傳科學知識、科學思想和科學方法,激發未成年人學科學的興趣,拓展科學視野,培養創造性思維,提高動手和創造能力。

1.進一步學習、宣傳、落實科學發展觀,使未成年人從小牢固確立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。市委宣傳部、文明辦、市文廣局、教育局、市科協、團市委)

2.開展公民道德教育,以基本道德規范為基礎,樹立和弘揚社會主義榮辱觀。市文明辦、教育局、文廣局、團市委)

(二)穩步推進科學課程改革,完善基礎教育階段中小學生的科學教育,不斷提升學校科學教育的質量。

1.認真實踐科學課程標準,使中小學生掌握必要和基本的科學知識和技能,體驗科學探究活動的過程和方法,培養良好的科學態度、情感與價值觀,發展初步的科學探究能力,增強創新意識和實踐能力,并為科學課程標準的修訂提供一線的經驗與建議。市教育局)

2.認真做好中、小、幼“做中學”科學教育項目的實驗。市教育局、市科協)

(三)加強中小學校科學教育資源和科普室場建設,廣泛開展課外科技活動,促進課外科技活動與學校科學教育的有效銜接。

1.建立健全中小學校科學教育專用室場建設。期間,使全市中小學科學探究室及其儀器設備的數量和質量,達到省年3月頒發的教育技術裝備的要求。市教育局)

2.開展“未來工程師工作室”建設,開辟青少年可操作的科技創新活動平臺,豐富科普活動內容,培養青少年動腦、動手能力。市科協、市教育局)

3.圍繞綱要年度主題和對未成年人具有重要意義的主題開展宣傳和科學體驗活動。

圍繞“節約能源”開展青少年科學調查體驗活動。市教育局、團市委、科協)

圍繞每年的閱讀節”開展“科學在身邊”主題讀書活動。市文明辦、市教育局、市科協、團市委、婦聯)

開展“珍愛生命、遠離”宣傳教育活動。市委宣傳部、文明辦、市教育局、文廣局、衛生局、市科協、團市委、婦聯)

開展未成年人心理生理健康知識宣傳教育活動。市文明辦、市教育局、文廣局、衛生局、市科協、團市委、婦聯)

4.開展大手拉小手科技傳播行動科技專家進校園(社區、科普基地)等活動,組織科學家對未成年人作各種科普報告、進行各類科技輔導和面對面的科技交流活動。市科技局、教育局、市科協、團市委、婦聯)

5.開展青少年科技競賽活動,著力培養中小學生的創新能力和實踐能力,促進全市中小學提高科技教育水平。市教育局、科技局、市科協)

6.每23年舉辦一屆全市性少兒藝術節。市文廣局、市婦聯)

(四)充分發揮未成年人校外活動場所的作用。

1.整合校外科學教育資源,開發和集成與學校科學課程相銜接的科技活動資源,建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制,為提高未成年人科學素質服務。市委宣傳部、文明辦、市教育局、市科協、團市委、婦聯)

2.加強現有青少年科技文化活動中心、圖書館、博物館等未成年人校外活動場所的科普教育功能,創造性地開展課外科技活動,引導未成年人增強創新意識和實踐能力,為中小學開展科普教育和實施新科學課程提供支持和服務。市教育局、市科協、團市委、婦聯)

(五)加強未成年人科學教育人才隊伍建設

1.期間,加大力度建設一支專業化水平較高的科學教師隊伍和科技輔導員隊伍。積極探索中小學科學課程專任教師培養的專業設置、培養模式和培養渠道,提高中小學科學教師培養的質量。市教育局、人事局)

2.充分發揮各級科協、各類學會、協會特別是青少年科技輔導員協會的作用,組建強有力的科學教育專業支持隊伍,深入基層,引導并推動中小學校開展科學教育教學研究,組織教學改革經驗交流、教師研修、科普講座等活動,幫助教師在實踐中不斷提高專業水平,提高科學教師的素質。市教育局、科技局、市科協、團市委)

3.加強科學教育志愿者隊伍建設。充分發揮各級團組織和學生會的作用,積極組織大學生擔任中小學科學教育志愿者。市教育局、團市委)

(六)創造未成年人健康成長的良好環境。

1.整合社區資源,充分發揮社區在未成年人科普教育中的作用。開展社區科學工作室建設,組織“歡樂社區行”暑假社區未成年人教育實踐活動,進一步推進社區未成年人教育實踐活動的經常化、制度化、規范化。市委宣傳部、市教育局、市科協、團市委)

2.重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的重要作用,提高家長的科學素質。加強學校教育與家庭教育的結合,開展“百名教師訪千家”活動,并對家校聯系工作實行考核。市文明辦、市教育局、市婦聯)

3.發揮新聞出版、廣播電視、文化等機構的宣傳教育功能,用優秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人,為未成年人的健康成長營造良好的社會輿論環境。市委宣傳部、市文廣局等)

三、年重點工作

(一)大力推進科學教育陣地與培訓基礎工程建設

1.啟動新一輪教育現代化工程,通過教育現代化學校評估,改善辦學條件,建立健全科學教育探究實驗室,配齊配足相關儀器設備。市教育局、各有關成員單位)

2.開展創建市青少年科技教育特色學校活動,發揮好科技教育的示范和輻射作用。市教育局、市科協)

3.推進學校、社區科學工作室建設,逐步在全市形成各具特色的系列科學工作室。市科協、市教育局)

4.合理配置中小學圖書館用書。中小學圖書館必須配置占圖書館藏書15%以上的科技類書籍。市教育局、各有關成員單位)

5.中小學科學教師素質的進一步提升。市教育局、人事局、科技局、文廣局、市科協)

1組織多學科、多層次的科學教育專業團隊,深入中小學校,發現、研究和解決科學教育教學中的問題。市教育局、人事局、科技局、市科協、團市委)

2通過組織以校為本的教研活動,提升科學教師的業務能力。市教育局)

3加大市科學學科帶頭人和特級教師的培養力度,讓更多優秀的科學老師脫穎而出。市教育局)

4加大專職科技輔導員隊伍的培養力度,給予科技輔導員老師更多的關心和政策支持。市教育局)

6.加強科學教育課題研究。市教育局)

1加強科學教育課題研究,積極開展科學教育課程教學研究,將中小學生科學教育研究列入市教育規劃課題專題。市教育局)

2開展科學教育教研活動。組織科學教育課程教師定期開展賽課、評課、集體備課和論文評比等教學研究活動,提高科學課程的質量。

(二)加強學校科學教育

構建學科、活動、環境三位一體的課程體系,探索科學課程新模式,為科學課程標準修訂提供實踐依據。市教育局)

(三)開展課外科技活動

1.節能在身邊—青少年科學調查體驗活動。市教育局、團市委、科協)

2.大手拉小手—科普報告希望行。市科協、團市委、市科技局、教育局)

3.未成年人心理生理健康知識宣傳。市文明辦、市教育局、文廣局、衛生局、團市委、科協)

4.科技競賽和國際青少年科技交流活動。市教育局、市科協)

(四)加強科技教育特色學校建設和校外活動場所的科普功能。

1.科技館進校園”活動試點工作。市委宣傳部、市教育局、科技局、市科協)

2.繼續創建省、市、市青少年科技教育特色學校。市科協、市教育局)

3.建立中小學科普教育基地。繼續命名一批市級科普教育基地,使全市每所中小學逐步與科普教育基地建立聯系,開展好科普活動。市科技局、教育局、市科協、團市委)

(五)創造良好氛圍。

1.培訓一批社區科普教育工作者,開展社區科普教育活動。市委宣傳部、市教育局、市科協、團市委)

2.開展家庭教育提高家長的科學素質。市婦聯)

3.新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度。市委宣傳部、市文廣局等)

四、工作要求

(一)各相關單位要將實施未成年人科學素質行動列入工作職責,納入工作計劃,落實工作經費。

第7篇

留守中心的管理工作特別繁忙。留守兒童相對較多。留守孩子缺少家庭教育,一學年來。加上留守中心的地址在雙溪正街,周邊的人文環境又不太好。因此,管理難度比較大。盡管如此,但由于我經過科學管理,發明良好的教學環境和人際關系,使教職工同心同德、團結奮斗,因此仍把她辦得生機勃勃。

現將本學年的管理工作總結如下:

一.管理狀況

一)突出德育的首要位置

于細微中見高尚。本學年,做到德育教育經常化、滲透化、行為化。制訂了德育工作計劃》注重把德育教育與日常生活緊密結合。留守中心呈現了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例,有許多同學撿到錢、卡、物都主動上交老師還給了失主。發現好人好事,就及時書面通報褒揚,使正氣發揚光大。還要求教師們學科教學中滲透德育教育。本年度,多次召開了良好行為習慣養成教育”會議。會上,要求學生學會做人,學會做事,學會相處,學會學習。冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作,因此展現在人們面前的優美的校園、絢爛的笑臉,和諧的氛圍。

二)以教學為中心

始終以慣例落實為重點,把主要的管理精力放在以教學為中心”上。因為教學質量是留守中心發展的生命。為此。以提高教學質量為中心,以培養合格學生為目標,加強兩個“建設”即師資建設和班務建設;開展了兩項活動。即教研活動,教改活動;落實和完善一個計劃,即國家課程計劃;調整一個體制,即教學獎懲體制;嚴格三項制度,即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀律,即考試紀律;培養兩種習慣,即自覺學習,獨立完成作業的習慣。

三)以平安為重心

必需把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外,平安工作是管理工作的頭等大事。還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后,張校長都要對學生進行集訓,集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型,褒優貶劣之后,還要領學生齊讀:熱愛生命,注意平安!每一次行政會、教師會、師生大會,對平安工作逢會必講。每時每刻,有政教處抓安全,值周領導查隱患,少先隊干部督查量分并作好記載,班主任隨時處置偶發事件,門衛堅守崗位,杜絕外來干擾。校長要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映,然后她雷厲風行地解決問題,這就把平安事故消滅在萌芽狀態,大大降低了管理本錢。另外,中午放學后,下午放學后、學生就寢后,加強了課外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午,行政領導帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏,防學生下水洗澡,防平安事故發生;數九寒天的冬日深夜,校長冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊,防學生翻墻越壁夜逃外出上網。平安管理工作做到防微杜漸,從不疏忽一個細小的漏洞。突然停電的晚上,張校長收集礦燈,親自掛帥,現場指揮學生上下樓梯,嚴防樓梯間踩踏事件的發生。正因為我高度重視留守學生的平安管理工作,因此家長把孩子交給我留守中心,才十分放心。

四)努力改善辦學條件

一學年來,為了改善辦學條件。局部行政人員在節假日都沒休息,對留守中心房舍進行了必要的建設與添置,修建在留守中心食堂打灶兩口,做爐房一間,做煤場一個,做案板一個,做水池一個,做案板一個,添置卡機兩臺,重新更換了水管,并為留守中心的教室添置了綠色健康、環保的新型黑板。一學年來,維修、建設、添置方面的投入達三萬多元。為了發明良好的育人環境、改善師生生活、工作、學習條件,始終在努力、奔忙、奮斗。

留守中心在各個方面都取得了可喜的成果。本學年被區教育局評為“德育工作先進單位”被區婦聯評為“三關愛工作先進單位”被省評為“少先隊工作先進單位”張校長秋被區教育局評為“優秀校長”春被評為市“十大優秀愛心媽媽”論文《談管理》獲得國家級教學論文一等獎;張校長品行端正,一學年來。好學不倦,樂于享樂,甘于奉獻;張副校長正直無私,任勞任怨,能獨當一面;少先隊輔導員陳老師勤勉務實,享樂耐勞;楊艷珍老師班級管理井然有序,石、馬大平老師工作負責,效果遜色,留守學生的貼心人。生活輔導員楊良平老師給予了留守學生無微不至的關懷。留守中心在雙溪教育總支舉辦的數學競賽中獲得了喜人的成果,省市區舉行的作文競賽、數學奧林匹克賽中也成績斐然,小考和統考效果與去年相比,教學質量大幅度提升。盡管我留守孩子在進入留守中心就讀時,效果并不好,可經過一年的精心管理與教育之后,進步卻非常大。春的全鎮期末統考中,五年級留守班語文數學效果都位于雙溪鎮第一名,六年級留守班語文也是第一名,數學第三名。還在關愛留守兒童方面做出了卓越的成果。

三、存在問題與建議

這嚴重影響了教學質量。建議政府教育部門努力提高農村教師的工資待遇,1教師隊伍嚴重老化。大部分年齡在45-59歲之間。接納一批高素質的年輕教師空虛我隊伍。

幫我解決實際問題。2留守年中心西邊的一排平房(食堂、飯廳、浴室等)年月日區校舍平安大排查中被確定為d級危房建議政府部門、教育部門、婦聯等助一臂之力。

今年我打算留守班提前招生,3.為減輕留守學生家長的負擔。留守學生準備在年月日開學,告家長書》已經發放下去了根據家長的反饋意見,估計我留守中心在下一年度的生員會更多。可是學生寢室太少,這就限制了招生的數量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求,建議政府、婦聯、教育出面協調解決留守學生的住房問題。

第8篇

一、目標與任務

涉及農民工(農村轉移勞動力,包括流出和流入)的有關管理部門(單位)將艾滋病防治知識宣傳教育納入日常工作內容,開展針對性強的預防艾滋病宣傳教育活動,營造全社會關注、支持和參與農民工預防艾滋病宣傳教育工作氛圍,提高農民工艾滋病防治知識知曉程度,到20*年底知曉率達70%以上,20*年達到75%,20*年達到80%,2009年達到85%,2010年底達90%以上。

二、時間與范圍

時間:20*年1月至2010年12月,為期五年。

范圍:全市農民工流入和流出的城鄉。

三、活動安排

活動分準備、組織動員、流入地和流出地深入宣傳、督導檢查4個階段。20*年1-5月為啟動準備階段,20*年5月為組織動員階段,20*年6月至11月為流入地和流出地深入宣傳階段,20*年12月為第一年度督導檢查階段。以后年度工作參照第一年度工作情況可適當調整。

(一)準備工作

20*年1月-5月,*市防治艾滋病工作委員會辦公室、市委宣傳部、勞動和社會保障局、建設局、衛生局、人口計生委、工商局、市總工會、共青團市委、市婦聯、市工商聯等部門聯合制定《*市農民工預防艾滋病宣傳教育工程工作方案》。各縣(市)、區農民工防艾宣傳工作。各主辦單位領導向農民工代表贈送艾滋病防治傳播材料和宣傳物品,并赴進城務工農民工集中就業工作的有關場所慰問正在工作的農民工,將艾滋病防治宣傳材料送到農民工手中。各大媒體(廣播、電視、報刊、網絡)對現場活動進行報道并刊載倡議書。

(二)組織動員

各級政府負責本地農民工預防艾滋病宣傳教育工程的領導、動員、組織和實施。市成立以市防治艾滋病工作委員會主任為組長,有關部門領導參加的農民工宣傳教育工作組。各縣(市)、區要成立由當地防治艾滋病工作委員會主要領導為組長、有關部門領導參加的農民工宣傳教育工作組,動員農民工和全社會積極參與,確保這項工作落到實處。

(三)流入地和流出地深入宣傳

1、黨委宣傳部門協調當地廣播、電視、報紙、網絡等宣傳媒體,結合農民工和艾滋病防治特點,制定具體宣傳報道方案。將農民工防治艾滋病知識宣傳作為重點工作,在節假日、民族節日、農忙期間利用新聞媒體,集中開展宣傳活動,各地社區宣傳欄設置農民工預防艾滋病專欄,定期更新。

2、建設部門將艾滋病防治知識納入建筑業農民工教育培訓內容。協助有關部門做好建筑業農民工防治艾滋病宣傳材料的發放工作。建筑業農民工集中輸入地區,要督促企業結合技能、安全等培訓,開展預防艾滋病宣傳教育活動。有條件地區,企業要在項目上設置兼職艾滋病防治知識宣傳員開展同伴教育。建筑工地要設立宣傳櫥窗,艾滋病防治知識要定期更新。大型建筑工地設立安全套發放設施。

3、勞動保障部門將防治艾滋病知識宣傳納入“農村勞動力轉移培訓陽光工程”培訓內容,負責將防治艾滋病知識材料發送給參訓人員;20*年7月底前將防治艾滋病知識編入《農民務工培訓讀本》,發放到每個參加培訓人員手中,并做好艾滋病防治知識培訓。培訓時間不少于2課時。

4、人口和計劃生育部門利用農村計劃生育網絡,結合計劃生育基層基礎工作,向農民群眾宣傳艾滋病預防知識,在春節、農忙兩個時期為返鄉農民工每人發放1封信、1份艾滋病防治知識宣傳資料并向每位返鄉民工發放安全套。

5、工商行政管理部門要充分發揮個體勞動者協會、私營企業協會的作用,協調動員農民工集中的私營企業(制鞋、制衣、娛樂場所等)會員單位每年至少開展2次形式多樣和農民工喜聞樂見的防治艾滋病宣傳教育活動,為每個農民工發放1份艾滋病防治知識宣傳材料。各集貿市場要設立艾滋病宣傳櫥窗。

6、工會組織要將進城務工人員艾滋病的宣傳教育工作納入“職工紅絲帶健康行動”,在工作場所和工人文化宮等宣傳場所,通過培訓、發放宣傳材料、知識競賽等各種方式,開展針對進城務工人員的預防艾滋病宣傳教育。各級工會組織要把對進城務工人員的關懷工作作為工會實施送溫暖工程的一項重要內容,要關心艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生產生活,加強對他們合法權益的維護,使其免受歧視,減少艾滋病對社會和家庭造成的危害。

7、共青團組織將防治艾滋病教育納入“千校百萬”進城務工青年培訓計劃,在進城務工青年比較集中的大中城市,依托“千校百萬”培訓機構和青年中心,對進城務工青年進行防治艾滋病教育培訓。通過舉辦專題講座、發放防治艾滋病宣傳材料、開展防治艾滋病同伴教育活動等多種方式,幫助進城務工青年掌握預防艾滋病的基本知識。每年至少組織2次志愿者活動,深入農民工集中的場所進行艾滋病宣傳活動。

8、婦聯組織將農民工艾滋病防治宣傳教育工作納入“預防艾滋病,健康全家人”活動總體計劃,在進城務工女性人員較集中的大中城市每年至少組織2次艾滋病防治知識培訓、宣傳活動,發放宣傳材料,并利用春節期間農民工返鄉之際,組織力量,集中開展艾滋病防治知識婦女“面對面”宣傳教育活動,幫助她們掌握預防艾滋病基本知識。

9、工商聯組織美容化妝品業商會、房地產商會等會員單位,在農民工集中居住、工作的場所,采用文藝演出、發放小媒體(如折頁、張貼畫、小畫冊、錄像帶、光盤等)和“面對面”培訓等方式開展預防艾滋病知識的健教與宣傳,對以上兩個商會企業的農民工每年進行2次艾滋病防治知識宣傳培訓。

10、衛生部門配合有關部門進行農民工艾滋病宣傳教育工作,提供專業技術人員進行同伴教育宣傳員培訓和有關部門的師資培訓,編寫和提供有關部門開展宣傳活動所需的科普傳播材料,為有關部門編寫教材和培訓資料提供衛生專業服務。選擇農民工務工工地以及集中居住、活動的場所、社區,配合計生、工會、共青團、婦聯等部門挑選有相應活動能力和干預技能的骨干人員,深入到農民工人群中提供保健、生殖健康咨詢、醫療轉介等服務。在農民工較多的營業性娛樂場所內及附近開設健康咨詢門診,為農民工提供宣傳教育、咨詢、醫療和安全套供應等干預服務。

四、督導檢查與表彰

各級防治艾滋病工作委員會(領導協調機構)將“農民工預防艾滋病宣傳教育工程”開展情況納入艾滋病防治工作年度督查內容,20*年12月組織第一年度專項督查并通報。以后年度的專項工作督查和通報在每年的12月進行。

市防艾辦對實施“農民工預防艾滋病宣傳教育工程”優秀的部門、單位與個人給予表彰。

五、保障措施和管理

(一)市級工程啟動、階段總結暨督導檢查費用由市防治艾滋病工作委員會辦公室負責協調解決。科普材料編寫由衛生部門負責協調解決。各部門(團體)日常工作費用自行解決。

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