序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)才藝之星事跡材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

文若涵同學(xué)，今年10歲，是湘潭市和平小學(xué)小學(xué)五年級174班的學(xué)生。她在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物；在學(xué)習(xí)上勤思好問，各科成績都優(yōu)異；在班級工作中，她擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時刻注意自己的言行，注重各方面素質(zhì)的發(fā)展，在同學(xué)面前能起到率先垂范的作用，是同學(xué)們的好榜樣。

一、刻苦勤奮，成績喜人

文若涵從小就愛好讀書。她以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座右銘。現(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣多次在學(xué)科考試中名列前茅，一時成為 “常勝將軍”。

文若涵不但愛好讀書，更難得的是她善于學(xué)習(xí)。她非常注重40分鐘的課堂效果，在課堂中，她聚精會神聽課，積極地與老師互動，經(jīng)常能聽到她那清脆悅耳的答題聲，難怪很多任課老師都稱贊她 “是個很會上課的好孩子”。

“一分耕耘一分收獲”。五年來，文若涵獲得了多項獎項，這里就列舉近兩年來的獎項：2007年參加第三屆“未來之星”我愛誦讀比賽，榮獲金太陽獎；2008年參加湘潭市中小學(xué)生團(tuán)（隊）歌合唱比賽活動，榮獲一等獎；2008年參加第八屆校園藝術(shù)節(jié)聲樂類別比賽，榮獲希望之星獎；2008年參加第八屆校園藝術(shù)節(jié)綜藝類別比賽，榮獲新苗獎；參加雨花營地陽光少年夏令營活動獲得優(yōu)秀班長稱號；在學(xué)校2008年下學(xué)期習(xí)作競賽中，榮獲一等獎；在“中地杯”湘潭市首屆少兒才藝大賽中，榮獲綜藝組二等獎；在2008年度獲得了學(xué)習(xí)認(rèn)真獎、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生等獎項；在2008年下學(xué)期被評為學(xué)校“十佳學(xué)生”。

二、關(guān)心班級，愛護(hù)公物

文若涵同學(xué)作為班上的學(xué)習(xí)委員，知道以身作則，除了在學(xué)習(xí)上起帶頭作用之外，還以班上大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置勞動任務(wù)時，就配合班長，帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真完成，有些臟活、累活全往自己身上攬，但她毫無怨言，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個人利益毫不足惜矣！”

文若涵作為班上文明禮儀崗的崗長，每次值崗，總是第一個到達(dá)學(xué)校，并有條不紊的開展各項工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚，為本班爭了光。她還深知遲到、表現(xiàn)不好會扣掉班上的分，五年來，她嚴(yán)格要求自己，沒有給班集體抹過一點黑，沒給班上扣過一次分。

同時，她也很愛護(hù)班上的公物，把班上的一桌一椅當(dāng)成自己的心愛寶貝，經(jīng)常給它們打理打扮。如果班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，和其他班干部一起，把勞動工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學(xué)們譽(yù)為“新時代的大好人”。

三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人

文若涵具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。她覺得，個人的進(jìn)步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。

四、老師的助手，同學(xué)的榜樣