發布時間：2022-06-11 13:17:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的報社實習意見樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
7月中旬，我和另外4位實習生一起，開始了在工程維護部的實習生活。第一次見到我的導師*主任是在工維部的季度工作總結會議上，他的發言中句句鏗鏘有力擲地有聲，很有威嚴感覺不易接近。下午*主任給我布置實習任務，我又感受到他高效、嚴格的行事作風。他在安排了實習課題之后向我提出了幾點要求，首先要完成一個word文檔以及一個ppt作為實習課題的成果，其次要合理安排時間，不能把所有的工作拖到實習要結束的時候再做，最后要求我認真對待實習課題，不能落在其他實習生后面，有問題積極請教同事。我將這三個要求默默記在心里然后開始了我的暑期實習。
由于*主任工作很繁忙，我在實習期間大部分都由基礎維護班的**班長負責。初到工維部，為了讓我感受工作氛圍、充分了解工作內容，班長讓我參加了基礎維護班參與或組織的各種會議，還在代維檢查的時候帶我隨行。從班長的介紹和工維部的材料中我了解到，中國移動江蘇省公司將設備和線路的維護與故障處理下發到代維合作單位完成。而我實習所在的基礎維護班就負責對**地區的代維工作進行管理，即對各代維合作單位進行合理分工，對其工作成果進行考核打分，并深入代維合作單位內部協助管理以提高代維工作質量和效率。
除了日常的檢查和打分，基礎維護班每周召開例會與各代維公司代表溝通工作情況，省公司網絡部召開全省代維管理電視電話會議，對全省代維管理工作進展進行總結并協調各地市的代維工作穩定發展。基礎維護班還要召開月度工作通報會議，通報各代維公司的打分情況以及現金獎懲情況，對工作較突出的公司提出表揚同時對工作較差的公司提出整改意見。此外，工維部每個季度會召開季度工作總結會議，向各縣區分公司負責人通報工程維護各方面工作的季度打分與工作展望。此外，基礎維護班的同事們要經常到各個縣區檢查代維工作情況，對代維駐點的工作環境、資產配備情況以及各個專業的維護情況進行抽查打分。
在參與了基礎維護班的大部分工作并且大量閱讀了代維管理資料之后，我的實習課題《一體化代維管理提升》完成得很順利。課題報告圍繞**地區代維管理存在的幾個短板提出了一些改進意見。首先，針對一體化代維缺乏清晰的組織架構的問題，報告從巡檢維護和故障處理兩個角度探討了組織架構的優化。其次，針對代維考核辦法和模式不完善的問題，報告結合**分公司的成功經驗介紹了代維考核辦法和模式的優化方案。最后對于自維人員和代維人員能力有待提升的現狀，提出了可以改善這一問題的若干措施。
為推進“生活富裕，生命陽光”和諧新*的建設，進一步完善我市大社保體系，充分整合資源，優化職能配置，經市委市政府研究，現就構建和完善基層大社保組織體系，提出如下實施意見。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀，堅持“科學發展、和諧穩定、務實創新、誠信為民、一流推進”的目標，加大統籌力度，整合各方職能，加強綜合協調，增強協同運作，積極拓展延伸，努力使大社保工作不斷向廣度、深度推進，為廣大社會成員編織一張保障基本生活的“安全網”，為穩定社會安裝一個“減震器”，為構建和諧社會打造一個堅實的“基座”。
二、工作目標
通過建立組織網絡，落實工作措施，做到大社保工作職能整合、資源統籌、基礎夯實、運行規范，構建起市、鄉鎮（街道）、村（社區）三級網絡，“廣覆蓋、保基本、多層次、多渠道、可銜接、可持續”大社保體系，確保各項惠民政策都得到更好更快地落實。
三、工作措施
（一）構建市、鄉鎮（街道）、村（社區）三級組織網絡
1、構建組織網絡。市社會保障委員會負責研究制訂社會保障事業發展規劃，統籌整合全市社會保障資源，全面負責全市就業、社會保險、社會福利、社會救助、慈善事業等工作的政策研究綜合協調、考核檢查、督促落實和審計監管等工作。
各鄉鎮（街道）設立“大社保工作中心”，在各鄉鎮（街道）黨（工）委、政府（辦事處）的統一領導下開展工作。組建后的大社保工作中心進行職能整合，與社會事務辦合署辦公。集中行使社會事務、幫扶救助、春風行動、社會福利、慈善事業、社會保險、勞動保障監察、就業服務、殘疾人保障、紅十字會工作等職能。中心設主任一名，由社會事務辦主任兼任。勞動保障監察中隊與“大社保工作中心”合署辦公，勞動爭議調解委員會與“平安工作中心”合署辦公。
行政村（社區）設立“大社保服務室”。主任由村（社區）主任或書記擔任，聯絡員由大學生村官（無大學生村官的村或社區由其他相應村或社區干部）擔任。“大社保服務室”承擔轄區內就業服務、社會保險、社會福利、幫扶救助、慈善事業、殘疾人保障、紅十字會等工作。
2、規范工作機構。鄉鎮（街道）大社保工作中心名稱為“*鄉鎮（街道）大社保工作中心”，各鄉鎮（街道）要根據機構職責和本地實際，及時對工作人員進行職責分工。
行政村（社區）大社保服務室名稱為“*村（社區）大社保服務室”。
3、建立工作制度。各鄉鎮（街道）大社保工作中心要根據工作職責，及時制定各項工作制度，明確和公示工作流程，規范工作程序，同時制訂工作例會制度、首問責任制度、情況報告制度、考核獎懲制度和基本臺帳制度等，確保工作協調，服務提速提質。
4、加強工作保障。鄉鎮（街道）“大社保工作中心”應及時調整和落實好集中辦公場所，有條件的要創建大社保敞開式服務窗口，并配備一定數量的計算機、打印機等日常工作用品。
“大社保工作中心”工作人員按照職能與人員同步增加的原則，有效整合社會事務辦、幫扶救助服務所、勞動保障管理站、工會、殘聯等機構人員。一般鄉鎮（街道）人員配備為6人以上，規模較大的鄉鎮（街道）人員配備為10人以上，確保正常運轉，所需人員在所在鄉鎮（街道）內部調劑解決。“大社保工作中心”所需經費必須列入所在鄉鎮（街道）財政預算，并逐年有所增加。
（二）建立工作機制
1、建立市社會保障委員會工作例會制度。市社會保障委員會工作例會每半年一次，分析解決在大社保體系建設推進中出現的問題。
2、建立市級機關部門聯合下鄉培訓指導制度。鄉鎮（街道）大社保工作中心或市級機關有關部門根據大社保體系建設推進進度，提出聯合下鄉培訓指導要求，由市勞動和社會保障局牽頭，針對具體情況，確定具體時間并組織市級機關有關部門到鄉鎮（街道）上門培訓指導。
3、建立大社保信息網絡平臺。運用現代化的信息網絡手段，實行上聯下達和“一站式”服務機制，逐步實現城鄉社會保障公共服務網絡建設的一體化。大社保體系信息化平臺建設所需經費列入市信息化工作委員會專項經費，由市財政統一解決。
四、工作要求
1、統一思想，提高認識。構建大社保組織體系是“專委會制度”在社會保障領域的具體體現。各鄉鎮（街道）和市級機關各部門要有一個統籌就業、社會保險、社會福利、幫扶救助、慈善事業的大社保觀念，充分認識我市構建大社保組織體系的重要意義，要從造福民生、促進和諧的高度，把思想和行動統一到市委市政府的決策和部署上來，在思想認識上強化和諧理念、強化統籌整合理念，切實抓好貫徹落實，努力使大社保體系建設更加扎實有效。
放假后，我回到了四川，在成都我高中同學劉運洪做生意——賣西瓜。忙豁了一周，卻不見什么成績。正在這個時候，一個朋友在qq上于我閑聊的時候談到了教書，并叫我去他們那里一起教書。在和劉運洪商量后，我們一起去到了那個暑假教書的地方——通江。這也算是我做過最有意義的事了。下面就是一些基本工作情況和我的心得體會。
一、基本工作情況
7月18號傍晚我和劉運洪在經過8個小時的車程后一起到了通江縣城。在負責人周莉和其他老師的熱情接待下，我們首先感受到了這個集體的溫暖、和諧。由于時間緊迫，當晚我們就被安排好了第二天的工作。劉運洪安排去教初中的數學和物理并兼任初二的班主任，我卻安排到了高一和初中的數學兼任高一的班主任。任務安排好后，我們就得備課啊，當時聽到備課感覺好官方啊，從來沒有做過的事啊。在請教了其他老師后，經過2小時的奮戰，我和劉運洪終于把第二天的課備好了。這是我們第一次備課，顯得很不成熟，之后不斷總結經驗，越來越得心應手了。心里很有成就感。
我們的上課時間是7月14號到8月10號，每周星期日休息。每天早上8點到8點30早自習，這個期間學生子自己早讀；8點30 到11點40 是上課時間，此期間老師按課表上課。下午從3點到5點學生按意愿到教室學習，完成當天的作業，老師必須在教室對學生進行輔導，鞏固學生當天學習的內容，并且批改前一天的作業。在每學完一個大的知識點，我們便組織了一次小小的考試，以便檢查學生的學習情況；期末了還進行一次大考試，這樣就完成了期間的教學任務。在教學期間，我們也組織了一些課外活動，旨在豐富同學們的課余生活，緩解緊張的學習氣氛。有演講比賽，有小孩子們自編自導的話劇，還有party。對豐富同學們的課余生活起到了很高的作用。在這些活動中，我看到了這些孩子們的活力、想象力和創造力。在某種程度上我還需要向他們學習。
二、心得體會
這次的工作機會是很難得的，因為此前在學校的時候，我就想加入他們去教書，但當時因為身在異地，各種不便，所以也沒有成功。有了這個機會我還是很珍惜的。但由于工作的特殊性，我還得以更高的標準要求自己，育人不能誤人子弟。本來只敢教初中的我，被安排去教高中，真是壓力大，我很怕自己教不好，怕管不住那群學生。后來在負責人周莉的鼓勵和其他老師的好的建議下，我和另外一個老師成功的帶好了高一預備班。這件事給我一個啟示：只要自己用心去做一件事，大都會成功的。這件事過后我的信心也更加提高了。
作為教師還必須學會與學生交流。在教學過程中我充分發揮自己的“扯皮”技術，去跟同學們交流拉近距離，得到了不錯的效果。當然我很感謝那些同學，這都離不開他們的支持，我希望我和他們是在同時進步。有的同學有很大的改變，尤其是當她說自己性格由內向變得開朗了，我有一種莫名的感動和欣慰。有了這次經歷，我相信自己的交際能力又提高了。
經過一個月的實踐實習，我對空調安裝的步驟以及方法可以說是很熟悉的了。
首先就是拆開空調的包裝箱。如果空調是變頻的，則連接內外機的線路則都沒有接，這就需要你來接線了。一般空調接線的顏色順序是藍黑棕相互對應。如果空調不是變頻的，則內機的接線端會接好。隨后就是用扳手接大小銅管，水管（如果你的空調接管是鋁管，則你的空調質量只是一般）。然后在用包扎帶將電線，兩個銅管，一個水管包扎起來。由于我國房地產業的發展，大多房子在修建時都會留好墻洞，就是給空調管道用的。如果沒有，則說明你的房子不是新開發的，也同時說明你要忍受一段鉆頭和墻強烈接觸的聲音了。
隨后將鐵板釘在墻上，需要用到錘子，釘子，水平尺，扳手。釘好后，將空調內機掛上。這就是掛機。
室內工作基本上解決了。接下來的就是室外作業了。同樣，房地產在修建時，一般都給空調的外機設計好了一塊平臺，外機就是放在上面的。如果沒有這個平臺，則你的房子不是新開發的。也就意味著你要鉆孔搭架子了。記住，格力空調的架子是要收費30塊的，海爾空調不收費，如果海爾的收費了，你則被騙了。接下來，你就是捂住耳朵吧。搭架子需要用到的工具有電鉆，12號，14號的鉆頭，水平尺，大小膨脹螺絲，錘子，12號，14號的扳手。
接下來就是讓人緊張或尖叫的時刻了。就是把外機送出去放在架子上。一般對于一匹，一點二匹的格力空調，其外機不是很大，我和師傅分別站在窗戶一手抓住窗邊上另一手一抬，就解決了。當然，樓層很高，有心臟病的人不適合干這個行業。而對于一點五匹，兩匹的或以上的格力空調，以及海爾空調的外機則安裝難度系數變大。需要安全帶，多個人合作等，而且非常的危險。當然，薪水和風險成正比。隨后上底角螺絲，ok!外機最危險的動作搞定。然后是接線，接管。需要用到的工具有螺絲刀，扳手，內螺角。如果你的空調是變頻的，則需要替你抽真空，如果沒有替你抽，基本上被騙了。接著就要用橡皮泥堵洞，從外面洞口向里面堵，防止下雨天水向室內流。如果沒有替你堵洞，你就接受進老鼠，進蚊子的后果吧。接下來就是替空調試水，測試內機漏不漏水，如果沒有，則你又被a了。不過，柜機不需要試水。空調的調試相信大家都會。
最后就是我們填卡，留下空調維修電話等等。
11月8日，懷著敬仰的心情，聽完了胡總書記作的激動人心，催人奮進的報告，胡總書記在十報告中強調，建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。
改革開放以來，我國人民的生活水平逐漸提高，尤其是近十年以來，玲瑯滿目的消費品，逐漸走入千家萬戶，家電、汽車等也已經開始普及。在生活條件變得越來越好的同時，生態環境卻在不斷惡化。多年前的清清河水、悠悠藍天都成為了記憶。相比于歐盟等發達國家和地區的生態，我國生態環境保護可謂是才邁出了第一步。如何在飛速發展的同時兼顧環境友好，成了多數人心中的大問題。
十報告中專門指出，推進生態文明建設將是接下來的重點工作之一。
在十報告中有“加強生態文明制度建設。保護生態環境必須依靠制度。要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制”。建設環保型社會，僅僅靠道德約束是遠遠不夠的，必須要建立健全相關法規，做到有法可依。筆者所從事工作為電子電氣產品中有毒有害物質檢測。目前，電子電氣產品中毒害物質污染在我國較為普遍，而在歐盟地區，情況則輕的多。比較而言，歐盟的立法比我們國家較為完善，其法規已經成為世界大多數國家制定自己國家環保法規的藍本。歐盟從2006年就-開始對了電子電氣產品中有毒害物質嚴格控制，而我國在2006年在電子電氣產品中則無任何關于管控毒害物質的強制法規。不過這兩年，我國也開始著手實施自己的電子電氣產品環保法規，雖然法規的力度以及影響力還低于歐盟，但是相信在十會議精神的指導下，相關法規的制定以及完善進程必會大大增快。
作為檢驗檢疫的一份子，我們必須結合自己的工作，學好十會議精神。
1.必須努力學習提高專業技術知識，工作努力細心，加強抓把關成效的力度，做到有法必依，堅決貫徹和執行會議精神。
2.加強環保宣傳力度。目前，大部分消費品生產企業已經有了較強的環保生產意識，但仍舊不能排除有部分企業由于人員素養不夠對環保生產不夠重視。作為檢驗檢疫的實驗室，在技術抓緊的前提下，多為這類企業做一些法規以及技術上的講解，讓建設環保型社會深入人心。
【關鍵詞】智能；自動報警；傳感器；監控
1. 火災報警系統的發展過程
火災報警系統的整體發展相當迅速，具體分為三個階段：
1）多線型的火災自動報警系統。在這項環節中火災探測器的布線稍微麻煩一點，在安裝過程中也有很大層度的困難，需要兩根以上的電源線進行供電，然后再由一根線進行傳輸信號，傳輸信號的線連接在報警顯示盤上進行信息指示，報警控制器直接提供火災探測器需要的電源，這種報警系統智能化沒有達到理想階段，對下位機，比如：火災報警器、手動報警器、各種探測器均沒有故障檢測功效，只在電源線存在短路或斷路時才會有故障反應。
2）總線型式火災自動報警系統。在這段時期，微電子技術正飛速進展，系統也開始對微處理器進行運用，總線型的控制系統在布線上較為簡便，尤其是二總線，兩根線同時對電源和信號進行傳輸，對各個下位機進行地址編碼，火災控制器通過總線和各下位機，包括探測器、聲光報警和手動報警進行信號通訊。此階段的探測器對環境檢測的靈敏度在出廠時就經過確定，不能采用軟件進行人為調整確定。這種系統的優勢就是能夠通過對設備和模塊進行操控，所以不但可以對線路進行檢測，還可以對設備實行自檢，唯一的缺陷就是不能辨別故障類型，由于這項系統成本低且施工布線比較方便，所以很對生產廠家都會運用這項系統。
3）智能型火災自動報警系統。隨著經濟的持續進展，以往的火災自動報警系統已經跟不上時代所需了，可是由于科技的不斷進步，影響了智能化火災自動報警系統的水平有所提升，智能化火災報警系統可以根據環境變化做出相應的探測，探測期信號采用數字量取代模擬量，大家都熟知的，數字化和模擬化的處理方式有很大的自身優勢，智能化的改變提升了火災自動報警系統的抗干擾性和穩定性，降低了誤報率和損失程度。
2 工作原理
消防設施關系到千家萬戶的生命安全和財產保障。不能出現任何問題，但是人為管理總會出現各種差錯。例如，水泵里的水壓不足，忘記打開閥門放水，帶來一定的安全隱患。壓力過大，閥門忘記關閉，導致公共用水白白浪費等各種各種的差錯。這些差錯可能將是一些安全事故的導火索。而自動化、計算機技術的引入，樓宇消防安全員就解放多了，實現自動控制消防設施的使用。例如，辦公寫字樓里一般安裝的煙霧報警設備，也就是一個煙霧傳感器，通過它感知該樓宇中是否有煙霧，一旦發現問題，它將第一時間反饋給系統終端，系統根據事前輸入的指令，調用相應的程序，輸出拉響警報，通知管理員，同時開始指揮發現煙霧附近的噴淋設備開始灑水。再例如，系統對水泵設備的控制。系統控制其開啟時間。相關的壓力繼電器通過檢測，一旦發現消防管理中的水壓不足，及時反饋給系統，系統調用有關指令，發出啟動水泵的指令給水泵電機，水泵電機開始工作，壓力繼電器檢測發現水壓已經達到要求后，反饋給系統，系統發出指令關閉電機，水泵停止加壓。同時對水泵的管理還有一個計時器，通過計時，定時通知電機開啟，水泵加壓，定時關閉電機，水泵停止工作。
3系統部件
樓宇中的智能火災自動報警系統是一種集成了智能化、自動化、通信技術、計算機技術為一體的高集成聯動系統，消除樓宇中的火災隱患，遇到火災之后，可以迅速反應通知消防部門，同時自動開啟樓宇中的滅火設備，為消防部門贏得時間。該系統不是很復雜，涉及的工作部件主要有：火源采集部件、報警監控部件、消防設備及其控制部件。
3.1 火源采集部件
一方面是設置在樓房內部的各個溫度、光學、煙度傳感器還有就是火警按鈕。
（1）各種傳感器。這些傳感器有測試室內煙濃度的，有測試室內溫度的，有測試室內光源強度的，有測試室內易燃氣體密度的。因為不同的物質燃燒，室內的溫度、煙霧濃度等因素各不相同，只是依靠某一種傳感器，監測的準確性不是很高，容易出現誤報的情況。監測的靈敏度也不是很高，不能到達及時報警的要求。因此，這些傳感器的設置要綜合、統一配合起來使用才能達到事半功倍的效果。在傳感器中加裝微處理裝置，是一種較為高級的傳感器。這種傳感器可以采集各種因素數據的同時，開展簡單的分析，去除周圍環境的影響，比較正常情況各種因素的參數信息，給出是否發生火情的最終判斷，準備掌握室內的真實情況。
（2）設置在各個樓層的火警按鈕。這些火警按鈕要設置在較高的位置，不易讓兒童嬉戲玩耍時觸碰。設置距離也是一般一個樓層平面中不超過 25 米就要有一個火警按鈕。一般人為的按下火警按鈕，可能火場之中會有人員存在，所以可以將火警按鈕與室內的消防滅火設備的開啟裝置兼容在一起，即觸動火警按鈕，一方面信息傳遞給自動報警系統終端，一方面同時開啟滅火設備。一般這種按鈕要有明顯的顏色區分其它設備。
3.2 監控部件
當傳感裝置和火警按鈕將樓房中的火情信息傳輸出來之后，系統的監控部分將接受信息，并對信息進行比對、分析、給出判斷。這個系統終端要兼容智能樓宇的監控系統、樓宇對講系統，這樣的話，火情信息的判斷可以從現場實時監控畫面的得到驗證，同時可以通過樓宇對講系統，了解火場中人員情況。現在的智能化樓宇體系是將這些系統兼容在一個系統之中的，實現資源共享，對火場信息全面了解，為消防部門到達現場，給出準確的信息，贏得救援時間。
3.3 消防設備及其控制
該系統在作出火情發生的判斷的同時第一時間通知消防部門，另一方面該系統控制樓房中各個消防栓的開啟，自動控制消防水泵的開啟，樓層中的自動噴淋設備的開啟控制。同時該系統要控制樓宇中的電源系統，切斷相關電源，開啟應急燈，防止電路造成更大的火情。火情受到風的影響最大，一般火情發生之后，火苗通過通風井的蔓延時最為可怕的。控制終端也要設計對通風井控制。當溫度達到一定高溫之后，要將通風井關閉，阻止火焰的蔓延。
4 結語
火情報警系統是集成了計算機技術、網絡通信技術、自動化技術為一體的智能控制系統。該系統將有效預防火災隱患，防止火情蔓延，為消防救援贏得寶貴時間。現代城市樓房的智能化建設要充分考慮將該系統兼容其中，實現對樓宇防火監控的實時化、動態化。
參考文獻：
［關鍵詞］ 信息時代； 圖書； 情報； 檔案； 一體化建設
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 10. 067
［中圖分類號］ G251；G271 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）10- 0116- 02
隨著信息時代的發展，人們對于信息和知識的需求在急劇增長，而圖書、情報、檔案這三大信息載體中任何一個都不可能將所有的信息和知識全面收集、整理、保存，即使是實力雄厚的圖書館、情報機構又或者是檔案館，也很難獨立地成為文獻提供機構，只有實現圖書情報檔案一體化，才能為用戶提供更為實時有效的、多樣化、個性化的信息服務，滿足用戶對信息資源的要求。而圖書情報檔案一體化建設過程中還存在一些問題，筆者對存在的相關問題及解決措施進行了研究。
1 圖書情報檔案一體化建設的必要性分析
圖書是通過各種方式記錄或描述將信息和知識表現在物質載體上；情報是一種傳遞、變換著的知識信息；檔案則是用各種有效的方式記錄下來的一種信息資料。一般而言，圖書包含一般性的、最新的知識信息，情報側重于最新的信息，檔案則主要是原始的知識信息。圖書情報檔案一體化就是指將圖書、情報、檔案各自獨立的系統統一為一個整體的過程。
圖書、情報、檔案這三門相關的信息學科，是知識的載體，同時也都屬于文獻型的信息資源，具有同源性。三者是可以相互轉化、滲透、交叉，有著密切的關系，但是由于歷史發展的原因，各自成體系的發展，互相獨立，之間的差異也越來越明顯。隨著社會信息化程度的提高和社會主義市場經濟體制的完善，人們對信息的需求發生了根本性轉變，需要的是全面系統的理論依據、準確的數據和參考資料，因此，他們要求信息具有準確性和時效性，同時要求多層次、多方位、系統全面地獲得所需信息，而圖書情報檔案獨立的發展不但造成了資源的浪費，而且也不能滿足信息時代多層次、多元化的需要。
也就是說，信息時代圖書、情報、檔案三者一體化建設網絡技術發展的需要，也是現代信息發展的需要，只有這樣，才能發揮信息資源利用的最大效益。
2 圖書情報檔案一體化的發展現狀與存在問題
2．1 國內外發展現狀
早在20世紀50年代，國外就開始對一體化進行研究。1974年，聯合國教科文組織就提出建立“國家情報系統”（NAIIS），該系統“涉及全部學科領域里的文獻、圖書館和檔案的服務工作”。在我國對于圖書情報檔案的整合研究起源于20世紀70-80年代，到了80年代中期呈現一體化的趨勢。1996年上海圖書情報新館成立，這在我國圖書情報一體化工作上有著跨世紀里程碑的意義，但就全球趨勢來看，我國的一體化建設的理論研究遠遠超過了社會實踐的展開，在實際的工作中，一體化的建設還不夠，沒有形成完善的一體化信息資源共享中心。
目前，這一一體化發展趨勢越來越明顯，美國國會圖書館（總統圖書館）、澳大利亞的很多圖書館、英國的國家圖書館，以及我國的上海圖書館、天津泰達圖書館等都是圖書、情報、檔案收藏提供利用的機構。同時，世界上許多著名的信息檢索服務系統都包含圖書、情報、檔案三者整合信息的數據庫。由此可見，人們已經感覺到一體化整合的必要和必然，圖書情報檔案一體化發展的趨勢在所難免。
2．2 圖書情報檔案一體化存在問題
就目前圖書情報檔案一體化建設的現狀來看，主要存在以下問題：
（1） 信息平臺建設不夠完善，存在技術障礙。信息化的發展與之前相比取得了較大的進步，但是與一體化建設中的要求還相差甚遠，信息技術的應用普及不夠，網絡技術與現實需要嚴重脫節，是一體化建設中的致命問題。各大檢索平臺不夠完善，存在諸多技術缺陷和安全漏洞，這些會導致圖書情報檔案的信息資源被泄露、篡改等。
（2） 缺乏有效的管理體系及理論。實踐要有正確的理論體系來指導，圖書情報檔案在各自領域的發展是相對和諧的，但是在一體化建設中相互之間的融會貫通就成了首要問題，原因在于沒有正確的理論體系來指導。目前3個系統缺乏有效的管理，他們只是在縱向的發展，缺少橫向的聯系和交流，圖書館系統歸屬文化部和教育部管理，檔案系統主要由國家檔案局來指導與協調，而情報系統則由國家科技部管理。在法律法規等規章制度的制定上也存在很大問題，各種侵權等問題沒有合理的法律體系保障。
（3） 人員的知識水平不夠，對一體化的重視不夠。相關崗位的工作人員的信息整合意識淡薄，素質不能適應需求，一體化建設需要的是懂網絡知識，具備圖書、情報、檔案方面的專業知識，會外語、懂管理（數據庫、系統工程等）的創新型高素質人才。另外對一體化的重視程度不夠，資金投入不足，在一體化建設中需要大量的資金投入，并且直接的經濟利益和回報比較小，網絡的維護、設備更新、人才培養等都需要強有力的經費作保障。
3 圖書情報檔案一體化建設的措施
3．1 加快發展促進一體化的信息技術
① 在信息時代要實現一體化，就必須實現文獻的信息資源向網絡數字信息的轉換，例如大型數據庫、數字圖書館及檔案館的建設。② 開發數據信息資源的閱讀工具，例如一些相關的軟件、瀏覽器、閱讀器等。③ 健全網絡資料的數據庫和檢索網站，如中國知網、萬方數據庫、中國學術期刊網全文數據庫、Springer全文數據庫、中文社會科學引文索引（CSSCI）等。
3．2 加強三者一體化的溝通與交流
在思想上統一對圖書情報檔案的認識，明確一體化的管理是由于科學技術發展的需要，適應信息化的要求，以提升工作效率、加快服務質量為目的。三者各自的相關政策、法規要相互配合，避免交叉重復以及歧義，目的都是為了保證一體化的工作順利進行，也就是從本質上保障信息資源共享，保證需求者及時有效地得到需要的信息和文獻資料。
3．3 注重一體化過程中人才的培訓
在網絡環境下實現資源共享，就要求有著掌握信息技術，又精通圖書、情報、檔案相關學科的知識的復合型人才，但是就我國目前的教育機制來看，這樣的人才還是相對比較匱乏的，因此，加強人才的培養，是圖書、情報、檔案一體化所面臨的現實性問題。
4 結 語
在網絡環境下，圖書檔案情報一體化建設已成必然，信息技術的發展為一體化提供了良好的條件，一體化建設是長期、艱巨、復雜的任務，需要政府及相關部門共同的努力，包括培養專業的人才，才可能實現一體化的發展。
主要參考文獻
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一、建立完善教學質量保障監控體系的必要性
留學生的學習是國家之間進行文化成果傳播與交流的重要途徑,留學生的學習效果,可以從側面表現出一個國家的文化發展水平以及教育理念的創新。近年來,我國高等醫科院校中,臨床醫學專業的留學生不斷增加,他們的學習理念和方法與我國教育人員所積累的教學經驗存在一定的差異,這有可能降低他們的學習效率,使他們在對我國的教育、文明成果的理解方面出現一定的偏差,因此,教育工作者一定要制定一套的完整保障監控體系,對留學生掌握臨床醫學的實際情況進行全面的測評,保障專業教學的質量。
完善的教學質量保障監控系統不僅可以實現對教學質量以及教學成果的監控,教育人員也可以在進行教育質量評估的過程中,加深對不同學生的理解能力、學習能力、興趣愛好的了解,也可以發現在教學過程中普遍存在的難點,并加深對這一課題的研究,幫助學生解疑答惑,使接下來的學習更加順暢。
同時,在教學質量保障監控體系的幫助下,學校的教學事務管理人員可以對留學生的學習情況以及日常生活中的思想狀況進行全面的了解,加強對留學生的日常管理,為留學生的后勤服務工作提供有力的保障,促進我國留學生教育事業的進一步發展。
目前,我國大部分高等醫科學校在教學質量保障監控體系的建設方面都已經取得了良好的實踐成果。比如廣西中醫學院附屬的瑞康醫院就形成了完善的教學監控體系,學生在學院的附屬醫院進行臨床實踐,由主治醫生和相關教育教學人員一起,形成了完整的教學質量監控體系,對學生在臨床中產生的疑惑和問題進行及時的解答和指導,并針對學生的臨床實踐表現對教學的質量進行全面的測評。為了保證這項工作的合理有序,相關教學人員制定了非常完善的管理制度,比如教師管理制度、教師資格認證、出科考核制度、崗前培訓制度等。
二、在建設教學質量保障監控體系中，！應當注意的問題
為了有效的提高臨床醫學專業留學生的學習質量,在建設教學質量保障監控體系的過程中一定要做到以下幾點內容。
首先,體系的運作離不開制度的監管和保障,因此,高等醫科學校的教學工作管理人員,需要充分考慮不同國家留學生存在的文化差異,并在此基礎上,制定嚴格、完整的規章制度,這有這樣才能形成一個具有公信力和約束力的監控、管理機制。由于各個學校在發展歷史、留學生教育事業開展情況方面存在著差異,因此,相關負責人員不可盲目照搬其它院校的構建經驗,要依據學校實際的發展情況建立完整的教育管理機制,形成完備的教育國際合作交流模式,對于臨床醫學專業的教學而言,這項工作需要醫學院本身與醫技學院進行充分的合作,醫學院應主要負責留學生的教育教學方面的事務,比如理論教學、臨床實踐教學等。一級學院需要負責學生的后勤服務,比如為留學生組建專業的教學團隊,負責留學生的日常生活相關事宜。
其次,為了保障留學生教育事業的穩步運行,學校內部應該加強對留學生教學管理團隊的建設,比如三峽大學就形成了“分管校長-醫學院院長-專業教學
主任”的留學生教學管理團隊,為臨床醫學專業的留學生制定了完整的教學培養方案和教學計劃,并對任職教師進行定期的專業知識培訓與考核。為了實現對留學生的擴招,提升高等醫科院校留學生事業的發展水平,學校應當加強并深入的進行對外交流與合作,要為該部門招聘更多的對外工作人才,保證工作人員的外語能力和水平,形成專業的留學生事務行政管理團隊,并制定嚴格的規范和制度,比如“留學生招生管理辦法”“留學生守則”等等。 理論的教學同樣是臨床醫學專業的一項重點學習內容,不能因為臨床醫學的實踐特性就忽略了對理論的教學以及測評。為了保證理論教育的質量和水平,幫助留學生真正了解我國臨床醫學中的精髓,學校要對該專業的任職教師進行全面的任職資格審查。目前,我國大部分臨床醫學專業的對外教學都是采用全英語的方式進行授課,幫助實現交流無障礙的目的,很多具有豐富臨床醫學經驗的教授因為英語能力存在欠缺,不能為留學生授業,在這種情況下,學校應該組織這些教師為英語水平較高的一些青年教師進行定期的知識培訓,在臨床實踐的教學過程中,學校可以采取雙導師制度,對留學生進行培養和指導。目前,一些高等醫科學校為了讓優秀的臨床醫學教師全部參與到留學生教育實踐中,開展了各種形式的英語培訓,比如派遣出國、組建英語強化班等等。
同時,為了實現對教師的教學質量的監控,檢驗留學生的學習效果,學校應該形成教學管理人員和資格教師的聽課制度,該制度的主要目的在于對教師的教學方法的科學性、合理性進行系統的評估,參與聽課制度的人員應包括留學生事務的相關領導、專業教學主任、資歷豐厚的專業教師等等。為了實現對教學課程的有效檢驗,聽課的頻率和時間應該具有一定的隨機性。最后,各個高等醫科學校應該根據自己在臨床醫學方面的突出特點和優勢,對相關的教學內容以及教學使用的教材進行適當的安排和調整,要讓留學生充分感受到中華醫學的博大精深,學到最有用的醫學知識。
