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黨史研究與教學

黨史研究與教學雜志

Party History Research & Teaching

雜志簡介:《黨史研究與教學》雜志經新聞出版總署批準,自1979年創刊,國內刊號為35-1059/A,是一本綜合性較強的政治期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發表政治領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目:信息、紀念中國共產黨成立一百周年、馬克思主義在中國、學理探討、問題研究、社會史論、民國史譚、史實考證

主管單位:中共福建省委黨校
主辦單位:中共福建省委黨校
國際刊號:1003-708X
國內刊號:35-1059/A
全年訂價:¥ 172.00
創刊時間:1979
所屬類別:政治類
發行周期:雙月刊
發行地區:福建
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:0.89
復合影響因子:0.3
總發文量:907
總被引量:3001
H指數:16
立即指數:0.0132
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發文刊例 雜志問答

黨史研究與教學雜志簡介

《黨史研究與教學》經新聞出版總署批準,自1979年創刊,國內刊號為35-1059/A,本刊積極探索、勇于創新,欄目設置及內容節奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《黨史研究與教學》是改革開放初期我省最早創辦的為數不多的學術理論刊物。

《黨史研究與教學》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)中國共產黨;黨史研究;中共歷史;中共歷史研究;中共黨史學

(二)多黨合作;民主黨派;多黨合作制度;民族資產階級;毛澤東

(三)毛澤東;資本主義工商業;農業合作化;私營工商業;合作社經濟

(四)中國共產黨;黨的建設;從嚴治黨;中國特色社會主義;馬克思主義

(五)毛澤東;進攻戰略;紅一軍團;《婚姻法》;《福建日報》

(六)毛澤東;古田會議;第五次反圍剿;中央蘇區;述論

(七)中國共產黨;中共黨史;中共黨史研究;毛澤東;瞿秋白

(八)中共;中國共產黨;中共黨史研究;黨史研究;中共黨史

(九)孫中山;中國現代史;毛澤東;歷史考察;建國初期

(十)解放戰爭時期;中共;中國共產黨;糧農增收;農業

黨史研究與教學收錄信息

黨史研究與教學雜志榮譽

黨史研究與教學歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
  • 中國人文社科核心期刊

黨史研究與教學雜志特色

1、文章著作權,除《著作權法》另有規定外,屬于作者,對于侵犯他人版權、肖像權或其他權利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負。

2、來稿請注明作者姓名、學術簡歷、通訊地址、電子郵箱、電話號碼等真實準確的個人信息,以便本刊與您聯系。

3、正文標題:文內各級標題題號一律頂格書寫,標題題號分級采用1;1.1;1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多,一般為二級或三級。

4、摘要應以第三人稱撰寫,以介紹論文內容概要為目的.不應有評價性詞語,摘要內容包括研究目的、方法、結果和結論等。

5、正文標題一般分三級:一級標題用“一、”“二、”“三、”標示;二級標題用“1.”“2.”“3.”標示;三級標題用“(1)”“(2)”“(3)”標示。

6、注釋的方式,序號用①、②、③、④……的形式,注釋格式為,著者:文獻名,出版社名(或雜志名),出版年(或雜志期次),頁碼。

7、書寫規范,物理量和單位符號的使用要符合國家標準,稿中外文字母、符號必須分清大、小寫、正、斜體及白,黑體;上、下角標的位置應區別明顯。

8、獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱,并在圓括號內注明其項目編號,多項基金項目應依次列出,其間以分號隔開。

9、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

10、參考文獻:必須是作者親自閱讀過的近年對本文有重要參考價值的正式文獻。內部資料、轉摘、保密資料、文摘等不能做為參考文獻引用。

黨史研究與教學雜志評價

發文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

黨史研究與教學課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 中央高校基本科研業務費專項資金
  • 湖南省哲學社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
  • 教育部規劃基金項目
  • 中國博士后科學基金
  • 福建省社會科學規劃項目
  • 江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目
主要資助課題
  • 國家社會科學基金(10&ZD077)
  • 國家社會科學基金(1919-1949)
  • 國家社會科學基金(13ZD057)
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0002)
  • 國家社會科學基金(13ZD193)
  • 國家社會科學基金(11BDJ006)
  • 國家社會科學基金(08ADJ003)
  • 國家社會科學基金(10&ZD096)
  • 國家社會科學基金(19491978)
  • 國家社會科學基金(12BKS001)

黨史研究與教學發文刊例

  • 1、南昌起義研究梗概作者:劉晶芳; 韓穎
  • 2、一項再討論:關于南昌起義早期評價的機會主義錯誤問題作者:周利生
  • 3、“三灣改編”歷史敘述的生成作者:蔣賢斌; 劉堅
  • 4、南昌起義時國共的布告之比較——兼談第一次國共合作破裂后兩黨的政治宣傳作者:劉小花
  • 5、“八一”建軍節形塑的歷史考察(1927~1934)作者:張宏卿
  • 6、中共對“十月革命的道路”的歷史闡釋與中國道路的當代探索——以建國以來《人民日報》為中心的考察作者:金夢
  • 7、組織形態視角下中共“商南事變”的歷史考察作者:張飛龍; 黃文治
  • 8、一九五七年中國高校領導制度大討論始末作者:周良書; 史坤坤
  • 9、中央分局領導中央蘇區戰略轉變問題探析(1934年10月~1935年2月)——以項英《三年來堅持的游擊戰爭》為解讀主線作者:歐陽小松
  • 10、新中國成立以來中共政黨權威思想的歷史發展作者:劉明

黨史研究與教學雜志 雙月刊訂價:¥172.00/年

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