雜志簡介：《當代職校生》雜志經新聞出版總署批準，自1995年創刊，國內刊號為51-1583/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：晨鐘、本刊專稿、校園人生、文學星空、白手打天下、時事縱橫、一技之長、職教集裝箱
《當代職校生》經新聞出版總署批準，自1995年創刊，國內刊號為51-1583/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代職校生》辦刊宗旨：為職教事業服務、為職業學校學生服務。
《當代職校生》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）職業教育；職校；老師；校園；青春
（二）老師；職中；校長；職業教育；中職生
（三）職業教育；職教；中職；職校生；側記
（四）校園；職業教育；職校；老師；青春
（五）職校生；職校；大學生；工作崗位；就業
（六）閱讀知識；職業教育；職校生；職校；語文教學
（七）閱讀知識；職業教育；美食；朋友；同學
（八）藏區9+3學生；文化背景；心理健康促進；心理健康；遷移
（九）食品工業；職中；食品；黨委書記；春期
（十）博觀；病魔；畢業生；班主任；奧運禮儀
1、本刊有權對采用稿件進行刪節、修改。如有異議，請在投稿時聲明。
2、中文摘要為150-300字。摘要的內容應包括目的、方法、實驗結果和結論；綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應出現“本文、我們、作者”之類的詞語。
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5、來稿研究內容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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