雜志簡介：《當代教研論叢》雜志經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為23-1586/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：科研課題、教研專題、課程與教學、班主任工作、現代學校領導與管理、信息技術與課程整合、外語教學、體育美育、職教幼教
《當代教研論叢》經新聞出版總署批準，自2013年創刊，國內刊號為23-1586/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代教研論叢》主要內容有教育理論探索、教育管理科學，小學、初中、高中、大學（含中職、學前）各學科教研、專題教研、教研動態等。
《當代教研論叢》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）物理教學；物理教師；教學；初中物理；物理課程
（二）高效課堂；校園；課堂；科學思維；物理教學
（三）附中；師大；高考；拔尖人才培養；拔尖人才
（四）課堂；高校；小學英語；高校教學；教學
（五）教學行為；化學課堂；中小學教師；信息技術；教師
（六）學科；化學教學；教育；化學學科；教師
（七）高校；游泳；運動員；波輪；體育
（八）高中物理；物理教學；高中物理教科書；教科書；力學習題
（九）教學方式；課堂教學；中學物理教學；教學策略；對課
（十）幼兒；幼兒教育；進行品德教育；中華傳統節日；幼兒品德教育
1、來稿要求觀點新穎、內容充實、文字精煉、論據充分、數據可靠、條理清晰、具有一定的創新性。
2、摘要應提供文章主要內容和基本觀點，應具有獨立性和自含性，字數以200字以內為宜。
3、為了方便編輯部與作者取得聯系，投稿時請附作者信息，包括第一作者的姓名、單位、詳細地址、郵政編碼、電話號碼和郵箱，以及其他作者的單位。
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5、注釋和參考文獻。一律放在文后，不作頁注和文內夾注。注釋和參考文獻采用流水編號，前后重復出現采用不同編號。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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