雜志簡介：《兵團教育學院學報》雜志經新聞出版總署批準，自1991年創刊，國內刊號為65-1196/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發表教育領域的高質量原創研究成果、綜述及快報。主要欄目：西部教育、思政課程與課程思政、知識建構研究、心理學、高校管理與研究、高校教學改革與實踐、基礎教育研究
《兵團教育學院學報》經新聞出版總署批準，自1991年創刊，國內刊號為65-1196/G4，本刊積極探索、勇于創新，欄目設置及內容節奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《兵團教育學院學報》主要欄目：絲路古今、兵團研究、基礎理論研究、高等教育數學和中等教育數學研究。
《兵團教育學院學報》雜志學者發表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）高等教育；實證研究；少數民族；文獻計量學；新疆高等教育
（二）角色游戲；中班幼兒；教師指導；學前教育；幼兒教師
（三）知識建構；學習績效；教學模式；網絡環境；遠程學習
（四）數學史；數學教育；HPM；京尼平苷；數學
（五）中介作用；心理健康；大學生；社會支持；影響因素
（六）人口；產業結構；新疆人口；兵團；徑流
（七）中等職業教育；實證研究；新疆南疆；高職院校；少數民族
（八）民漢合校；現代教育技術；教學；實踐教學；師資培養
（九）公共教育學；大學生；CITESPACE；師范生；高校
（十）教師教育；黨風建設；黨的建設；教學過程；理性思維
1、來稿須為作者本人原創學術論文，且未公開發表，稿件內容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發的觀點或版權問題，皆由作者本人承擔。
2、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
3、層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。
4、來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
5、引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。
6、注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
7、圖表隨正文列出，每幅圖表應冠有圖題和表題，說明性的文字應置于圖（表）下方注釋中，表格統一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。
8、基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
9、文章應具備學術性、創新性和實踐指導性，結構清晰，論述嚴謹，揭示問題，并提出解決思路和建議。
10、來稿需準確標注參考文獻。本刊采用文末注（對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注），順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T7714—2015執行。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發表的文章在當年被引用次數除以同年發表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續、應用、發展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：新疆石河子市兵團教育學院1420信箱，郵編：832003。
